《服装设计与工艺》doc版.docx

1、服装设计与工艺doc版服装设计与工艺doc版 服装设计与工艺doc版 淮安市中等职业学校 学分制实施性 教学计划 专 业： 服装设计与工艺 学 制： 三 年 适用对象： 职 业 高 中 修定时间： 2010年7月 学校（盖章） 淮阴区职教中心 服装设计与工艺专业实施性教学计划 一、制定依据 1、国家、省级有关文件：教育部中等职业学校重点建设专业教学指导方案、教育部关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见、教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见、江苏省职业学校教学管理规范（试行）、省教育厅关于在职业学校进一步推行学分制的若干意见、江苏省中等职业学校学生学籍管理规定（试行）、江苏省职业教育

2、课程改革行动计划、2006年劳动和社会保障部颁布的国家职业标准（中级部分）等文件。 2、参照的指导性教学计划：教育部面向21世纪教育振兴行动计划“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果中等职业学校重点建设专业教学指导方案之56，中等职业学校化工工艺专业教学指导方案。 二、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。 三、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 培养学生成为能适应社会主义现代化建设的需要，德、智、体、美等全面发展的初中级服装设计、服装生产与管理人员。 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向各类服装企业，从事服装制板、新产品开发、服装生产、技术管理等工作。 四、

3、知识结构、能力结构及要求 (一) 思想素质要求 1. 具有敬业、创业精神和社会责任感。 2. 具有良好的职业道德和行为规范。 3. 具有健康的心理和生理素质。 4. 具有吃苦耐劳、不怕困难、团结协作的精神。 (二) 知识结构要求 1. 掌握必备的文化基础知识。 2. 掌握美术造型、人物形体及服装等方面的绘画知识。 3. 掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。 4. 掌握服装工艺技术基础知识。 5. 掌握计算机基础及专业应用方面的知识。 (三) 专业能力要求 1. 具有较熟练的绘制各种服装设计图的能力。 2. 具有设计、变化各种服装款式结构的能力，具有打板和选择、运用面料的能力。 3. 掌

4、握精良的服装制作工艺技术。 4. 具有流行时尚意识和信息分析的能力。 5. 具有创业立业和社会交往能力。 6. 学会运用计算机进行辅助设计。 7. 了解服装工业化生产管理及工艺流程。 五、教学内容与教学要求 一、公共基础课 1生活经济与就业创业（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。 本课程旨在对学生进行生活经济和就业创业教育。 其任务是引导学生树立现代社会的生活与消费、收入与支出、生产与营销、投资保险的生活观念，提高生活水平和生活质量，认识生活中的经济现象，把握生活中的经济规律，正确选择生活中的经济行为，提高生存能力和创富能力；对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，懂得诚信

5、、合作和维权，学会理财，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规划和调整自己的行为，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性，提高学生的生活能力，形成良好的职业素养，追求正确的生活世界、劳动世界的共同价值，引导学生创造美好的生活，成就理想，享有幸福的人生。 2职业道德与法律（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。 旨对学生进行道德教育和法制教育。 其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强

6、职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 3经济政治与社会（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。 旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。 其任务是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力，使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想

7、，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 4哲学与人生（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。 旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。 其任务是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 5体育与健康（

8、144学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 旨在对学生进行体育训练和生理心理健康教育。 其任务是传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。 6语文（198学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。 其任务是指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅

9、读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 7数学（180学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 其任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业

10、能力与创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。 8英语（180学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。 9计算机应用基础（108学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 其任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、

11、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 10综合文科（72学时） 本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课。 其任务是引导学生了解科学技术的本质、功能、作用和发展趋势，学习物质科学、生命科学、地球和空间科学及现代高新技术的主要基本概念、方法、理论及其应用，关注现代科学技术应用引起的新的社会问题，培养学生的科学方法、科学素养和科学精神，提高学生的全面素质和综合能力。

12、 (二) 专业技能课 1. 美术设计基础(36学时) (1) 进行美术基础与服装人物绘画教学。 教学中注重素描、速写、色彩等基础绘画知识与服装画着衣人物表现相结合，教给学生人物比例、结构、动态简便易行的画法规律，强调线的运用和色彩层次的归纳概括，培养学生服装画造型表现能力。 (2) 讲授色彩构成与服装配色知识，从装饰色彩入手进行色彩构成训练，教会学生服装配色原理、方法、技巧和流行色的分析与运用，使学生不仅在服装上，而且在其他方面也能很好用色。 (3) 着重进行设计基础理论、形式美原理、法则和平面纹样组织造型等方面教学。 通过作业训练和作品分析，培养学生的设计意识。 2.服装材料(36学时) 讲

13、授面料、辅料及其他服用材料知识，使学生了解各类服装面辅料的织物结构、服用性能、特点、成型状态、风格特色及鉴别方法。 通过分析讲评服装实物、面辅料与款式效果相结合的情况，培养学生选择运用服装材料的能力。 3. 服装设计(72学时) 进行流行时尚意识、市场调研、设计定位、设计画法表现及成衣制作等方面教学，培养学生市场意识、商品意识和经济观念，通过设计全过程的实践训练，使学生具有从设计构思到完成实物制作的能力。 4. 服装结构制图(288学时) (1) 讲授原型结构的基本制图方法及加放、补正等知识，通过实际制板应用训练，使学生具有对各种服装款式进行打板的能力。 (2) 讲授服装立体构成、立体裁剪的基

14、本知识，通过在人台上进行11实物立裁的作业训练，使学生能够灵活运用结构与造型关系进行设计。 5. 服装工艺(288学时) 进行服装量体、制图裁剪、缝纫、熨烫、手针、绣工、成衣制作技巧等方面教学。 通过大量的实践操作训练，使学生熟练掌握一般生活装裁剪制作的工艺技术，达到中等以上的技术等级。 6. 综合实习(300540学时) (1) 毕业设计是对学生在校期间所学专业理论知识及技术技能的全面检验。 注重成衣类设计制作全过程的技术技能考核，结合市场调研、预测分析、设计定位、成本核算、产品质量、展示销售等方面进行创新开发设计。 (2) 专业实践是对学生进行企业生产顶岗实习和社会实践教学，通过专业实践锻

15、炼，提高学生专业技能，掌握服装生产、经营等各方面整体运作知识。 7. 艺术欣赏与美学(选修) 讲授美学和文艺理论常识，通过对音乐、美术、戏剧、歌舞、影视、现代设计等各门类艺术的优秀作品分析鉴赏，使学生了解服装以外的艺术美，培养和提高学生的修养与审美能力。 8. 计算机美术设计(选修) 讲授Photoshop、3DS-MAX等设计软件，拓宽学生设计表现手法，为进一步运用计算机进行服装设计奠定基础。 9. 服装市场营销(选修) 学习服装生产经营管理等方面的知识，了解服装市场现状和产品定位情况，了解服装销售渠道、购销心理和营销运作的知识，能较好地把握市场，为产品开发奠定基础。 10. 企业管理(选修

16、) 熟悉服装企业的计划、劳动、设备、质量和技术等管理的基本知识，了解企业经营决策、销售管理、经济核算等方面的知识和现代企业的管理方法。 核心课程：服装结构制图、服装工艺制作、服装设计基础、服装材料、服装款式图与效果图、服装CAD 核心训练项目： 服装结构制图、服装工艺制作、服装设计基础、服装材料、服装款式图与效果图、服装CAD 课程设置及教学时间安排（服装设计与工艺专业） 课程 类别 序号 课 程 名 称 学时分配与学分 各学期周学时分配 占总课时 第一学年 第二学年 第三学年 总学时 授课 实验 学分 1 2 3 4 5、6 必 修 课 文 化 基 础 课 1 生活经济与就业创业 36 36

17、 2 2 30.3 2 职业道德与法律 36 36 2 2 3 经济政治与社会 36 36 2 2 4 哲学与人生 36 36 2 2 5 语文 198 180 11 4 3 2 2 6 数学 180 180 10 3 3 2 2 7 英语 180 180 11 3 3 2 2 8 计算机应用基础 108 48 60 6 4 2 9 体育与健康 144 144 8 2 2 2 2 10 综合文科 72 36 36 4 2 1 11 心理健康 36 32 2 2 小 计 1062 966 96 60 20 15 10 12 专 业 课 1 服装结构制图 288 200 88 16 4 4 4 4

18、 生产实习（学时：1200，40学分） 62.2 2 服装设备 36 24 12 2 2 3 服装材料 36 30 6 2 2 4 服装设计 72 36 36 4 4 5 服装制作工艺 288 108 180 18 2 4 6 4 6 服装美术 36 18 18 2 2 7 服装制版与放码 72 24 48 4 4 8 服装生产管理 36 24 12 2 2 小 计 864 464 400 48 14 10 14 教学实习 120 120 4 10 四周 必修课合计 3246 1430 1816 152 30 30 20 26 1 军训、公益劳动、毕业教育 60 60 2 一周 一周 2 服装

19、CAD 72 24 48 4 4 7.5 3 服装人体素描 36 16 16 2 2 2 4 服装成衣制作 60 60 4 集中 5 服装市场营销 36 36 2 2 选修学时 264 54 210 15 总 计 3510 1548 1844 172 30 29 30 30 30 实习教学计划表 序号 实习教学名称 实习教学内容 安排 学期 课时 教学条件 及 设 施 考核目标 与 要 求 （职业资格） 1 企业实习 参观工厂，了解服装生产工艺流程 一 6 服装企业 2 企业实习 了解各部门，车间、流水线工作 二 12 服装企业 缝制工初级 3 企业实习 参与流水线工作 三 120 服装企业

20、缝制工中级 4 生产实习 参与流水线工作 四 120 服装企业 制板工中级 5 生产实习 参与流水线工作 五 540 服装企业 6 生产实习 参与流水线工作 六 570 服装企业 教学活动时间分配表 年度 学期 考试 考查 课 程 周课时 周数 备 注 模块分类 第一学年 第一学期 军训（开学前） 2 入学准备 入学准备 缝纫车间训练 1 服装企业见习 1 政治 1 16 经济与政治基础知识 文化基础模块 语文 2 16 应用文写作 普通话 1 16 考证（三级甲等） 英语 2 16 英语口语 数学 1 16 数学 体育 2 16 形体与健美 计算机应用基础 3 18 期末考证（一级B） 服装

21、制图 6 16 服装部件设计 服装缝制工艺 9 16 服装部件缝制工艺 服装材料与机械常识 3 16 服装材料与机械常识 合计 31 18 第二学期 政治 1 14 哲学基础知识 文化基础模块 语文 2 14 阅读与理解 专业英语 2 14 服装英语词汇 数学 1 14 立体几何 体育 2 14 形体与健美 服装美术基础 2 14 色彩与图案 专业基础模块 服装人物素描、色彩 4 14 服装人体素描 服装制图 6 14 夏装设计与制图 下装项目模块 服装缝制工艺 10 14 夏装缝制工艺 缝制初级技能训练与考证 1周 初级技能训练与考证 服装企业见习 3周 服装企业见习 合计 30 18 第二

22、学年 第三学期 政治 1 14 法律基础知识 文化基础模块 体育 2 14 形体与健美 服装设计 4 14 服装设计与效果图 专业基础模块 服装CAD 4 18 服装CAD 上装项目模块 服装设计与制图 8 14 春秋装设计与制图 服装缝制工艺 12 14 春秋装制作工艺 服装企业见习 3周 服装企业见习 服装制版中级考证 1周 训练与考证 合计 32 18 第四学期 文化基础模块 公关礼仪 2 14 公关礼仪 职业道德与职业指导 2 14 职业道德与职业指导 服装表演与形象设计 1 14 服装表演与形象设计 礼服项目模块 立体裁剪 2 14 立体裁剪 服装设计与制图 4 14 礼服、时装设计

23、与制图 服装缝制工艺 4 14 礼服、时装制作工艺 服装缝制 4 14 服装缝制 专业拓展方向 （选2门） 服装制版 4 14 服装制版CAD 服装生产管理与营销 2 14 服装生产管理与营销 服装设计 4 14 服装设计 服装机械保养与维护 2 14 服装机械保养与维护 生产实习 4周 服装企业实习 合 计 29 18 第三学年 第五学期 服装缝制 4 18 服装企业实习 专业拓展方向 （选2门） 服装制版 4 18 服装生产管理与营销 4 18 服装设计 4 18 服装机械保养与维护 4 18 服装企业实习 18周 合计 18周 第六学期 生产实习 18周 服装企业实习 合 计 18周 七

24、、说明 1、获得本专业资格证书（初级）可获得8个学分，中级16个学分，高级24个学分；获得计算机初级证书可获得1个学分，中级3个学分，高级5个学分（此学分作为计算机应用基础学分的一部分，但不能超过其总学分的一半）；获得英语初级证书可获得2个学分，中级4个学分；高级6个学分（此学分作为英语学科学分的一部分，但不能超过其总学分的一半）；获得普通话三级乙等可获得2个学分，三级甲等可获4个学分，二级乙等可获得6个学分（此学分作为语文学科学分的一部分，但不能超过其总学分的一半）； 2、省重点以上职业学校学生必须获得职业资格证书（中级以上），其它技能证书及等级（计算机、普通话、英语）是否作为毕业的必备条件暂由各校自行确定。 3、各级各类竞赛获奖的奖励学分标准如下： 奖励级别 竞赛级别 一等奖 （加学分） 二等奖 （加学分） 三等奖 （加学分） 优秀奖 （加学分） 省 级 16 12 8 4 市 级 8 4 2 1 县 级 2 1 0 0 备注：a.上述加分只能代替选修课学分，不得代替必修课学分。 b.获得其他荣誉称号（证书）可参照执行。 10