K12学习UNIT2Ihaveanewbag教案广州版.docx

1、K12学习UNIT2Ihaveanewbag教案广州版UNIT2Ihaveanewbag教案(广州版)UNIT2Ihaveanebag课时【教学目标】语言知识目标：学习英文歌谣，并能听说单词：pencil,ruler,rubber,ne能听说掌握句型：Ihavea.语言技能目标：会认读文具英文，并能说出自己的英文名能听懂老师用英文说出的文具。情感态度目标：乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。能通过英文歌谣学会文具名。【教学重点】文具单词的学习，对Ihavea.句型的运用。【教学难点】单词的认读pencil,ruler,rubber,ne【教学过程】复习热身全班唱歌曲Ihaveapencil通过唱

2、歌先了解文具英文名。学习唱英文歌，让学生拿出自己的铅笔pencil唱。呈现与操作老师拿出一支新的铅笔：loo,Ihavea.引出单词pencil，Doyouhaveapencil?Shoeyourpencil引导学生拿出自己的铅笔。oSayaftere.pencil,图片贴黑板上。然后我在包里放的文具，让学生猜一猜，还有其他什么文具？ruler,rubber.学生会争先说pencil？Ruler？Rubber？当学生回答后，老师用“good,super,o,great,”等作为评语送给学生，把学生分成3组，让学生拿着图片，比赛接龙的游戏。观看英语文具方面的动画，提问学生看到什么，学到那些文具？

3、做传球游戏：老师放音乐歌曲Ihaveapencil老师的音乐停下，拿到球的学生要向全班同学介绍自己文具Ihavea.句型的运用布置作业唱英文歌Ihaveapencil给家人板书设计pencil,ruler,rubber,neIhavea.教学反思UNIT2Ihaveanebag第二课时【教学目标】语言知识目标：学习英文歌谣，并能听说单词：boobagruler巩固学习句型：Ihavea.会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。语言技能目标：能听懂英语歌谣情感态度目标：乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。能通过英文歌谣学会。【教学重点】文具单词的学习，对Ihavea.句型的运用。会认读文具英文，

4、并能唱出第11页英语歌谣。【教学难点】会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。【教学过程】复习热身全班唱歌曲Ihaveapencil通过唱歌复习文具英文名。学习唱英文歌，让学生拿出自己的铅笔pencil唱。呈现与操作老师拿出一支新的铅笔：loo,Ihavea.引出单词pencil，Doyouhaveapencil?Shoeyourpencil引导学生拿出自己的铅笔。oSayaftere.pencil,图片贴黑板上。然后我在包里放的文具，让学生猜一猜，还有其他什么文具？ruler,rubber.学生会争先说pencil？Ruler？Rubber？当学生回答后，老师用“good,super,o,

5、great,”等作为评语送给学生，观看英语第11页歌谣，跟读英语歌谣，一句一句的学唱。再一起学唱英文歌谣。分组比赛唱英语歌谣布置作业唱第11页英文歌谣给家人板书设计pencil,ruler,rubber,neboobagrulerIhavea.教学反思UNIT2Ihaveanebag第三课时【教学目标】语言知识目标：学习英文歌谣，并能听说单词：pencil-caserubber巩固学习句型：shoeyour.会听shoeyour.，拿出正确的文具。语言技能目标：能听懂shoeyour.情感态度目标：乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。能通过英文歌谣学会。【教学重点】文具单词的学习，pencil-

6、caserubber对shoeyour.句型的运用。会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。【教学难点】会认读文具英文，并能说出第12页英语歌谣。【教学过程】复习热身全班唱歌曲Ihaveapencil通过唱歌复习文具英文名。学习唱英文歌，让学生拿出自己的铅笔pencil唱。呈现与操作老师拿出一支新的铅笔：loo,Ihavea.引出单词pencil，Doyouhaveapencil?Shoeyourpencil引导学生拿出自己的铅笔。oSayaftere.pencil,图片贴黑板上。然后我在包里放的文具，让学生猜一猜，还有其他什么文具？ruler,rubber.学生会争先说pencil？Rul

7、er？Rubber？当学生回答后，老师用“good,super,o,great,”等作为评语送给学生，观看英语第12页英文命令跟读英语歌谣，一句一句的学唱。再一起学英文命令分组比赛说英语命令老师命令，让学生拿出文具，能听懂Shoeyour布置作业唱第12页英文歌谣给家人板书设计pencil,ruler,rubber,neboobagrulerShoeyour.教学反思UNIT2Ihaveanebag第四课时【教学目标】语言知识目标：学习英文歌谣，并能听说：Ihave_巩固学习句型：Ihave_and_会说：Ihave_and_语言技能目标：能尽可能多会说文具名情感态度目标：乐于模仿，敢于开口，

8、积极参与交流。能通过英文歌谣学会。【教学重点】文具单词的学习，pencil-caserubberpencil,ruler.Ihave_Ihave_and_Ihave_and_会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。【教学难点】会认读文具英文，并能说出第13页英语歌谣。【教学过程】复习热身全班唱歌曲Ihaveapencil通过唱歌复习文具英文名。学习唱英文歌，让学生拿出自己的铅笔pencil唱。呈现与操作老师拿出一支新的铅笔：Ihavea.Ihave_and_引出单词pencil，pencil-caserubberpencil,ruler引导学生拿出自己的文具。oSayaftere.把单词套在

9、句子中，造句Ihavea.Ihave_and_Ihave_and_然后从包里放的文具拿出，尽可能多说pencil，pencil-caseruler,rubberbag.学生分组说Ihavea.pencilRulerRubberpencil-caseruler,rubberbag.当学生回答后，老师用“good,super,o,great,”等作为评语送给学生，观看英语第13页英跟读英语歌谣，一句一句的学唱。再一起学Ihavea.pencilRulerRubberpencil-caseruler,rubberbag.分组比赛说英语Ihavea.布置作业看英语光盘唱第13页英文歌谣给家人板书设计I

10、havea.Ihave_and_Ihave_and_pencil,ruler,rubber,boobagruler教学反思UNIT2Ihaveanebag第五课时【教学目标】语言知识目标：学习英文故事，并能听说：shoeyour.巩固学习句型：Ihave_Ihave_and_新单词：ne,tooth语言技能目标：能尽可能多会说文具名情感态度目标：乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。能通过英文歌谣学会。【教学重点】文具单词的学习，pencil-caserubberpencil,ruler.shoeyour.Ihave_Ihave_and_会表演第15页英语故事。【教学难点】会认读文具英文，并能表演

11、第15页英语故事【教学过程】复习热身全班唱歌曲Ihaveapencil通过唱歌复习文具英文名。新单词：ne,tooth呈现与操作老师shoeyour.引出单词pencil，pencil-caserubberpencil,rulerIhavea.Ihave_and_引导学生拿出自己的文具把单词套在句子中，造句shoeyour.Ihavea.Ihave_and_然后从包里放的文具拿出，尽可能多说pencil，pencil-caseruler,rubberbag.学生分组说Ihavea.pencilRulerRubberpencil-caseruler,rubberbag.当学生回答后，老师用“go

12、od,super,o,great,”等作为评语观看英语第15页英跟读英语故事，一句一句的学表演。再一起学Ihavea.pencilRulerRubberpencil-caseruler,rubberbag.分组比赛说英语Ihavea.布置作业看英语光盘会表演第15页英文故事给家人板书设计ne,toothIhavea.Ihave_and_教学反思UNIT2Ihaveanebag第六课时【教学目标】语言知识目标：复习第二单元：bag,boo,pencil,pencil-case,ruler,rubberTooth,ne巩固学习句型：Ihave_Ihave_and_shoeyour.语言技能目标：能

13、尽可能多会说文具名情感态度目标：乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。能通过英文歌谣学会。【教学重点】复习文具单词，pencil-caserubberpencil,ruler.shoeyour.Ihave_Ihave_and_继续表演第15页英语故事。【教学难点】会认读文具英文，并能表演第15页英语故事【教学过程】复习热身全班唱歌曲Ihaveapencil通过唱歌复习文具英文名。复习第二单元：bag,boo,pencil,pencil-case,ruler,rubberTooth,neshoeyour.呈现与操作老师shoeyour.引出单词pencil，pencil-caserubberpenc

14、il,rulerIhavea.Ihave_and_引导学生拿出自己的文具把单词套在句子中，造句shoeyour.Ihavea.Ihave_and_然后从包里放的文具拿出，尽可能多说pencil，pencil-caseruler,rubberbag.学生分组说Ihavea.pencilRulerRubberpencil-caseruler,rubberbag.说的好的奖给贴纸。观看英语第15页英跟读英语故事，一句一句的学表演。再一起学Ihavea.pencilRulerRubberpencil-caseruler,rubberbag.继续分组比赛说英语Ihavea.继续表演故事课本话剧。布置作业看英语光盘会表演第15页英文故事给家人板书设计Ihavea.Ihave_and_教学反思