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1、中级1114第一章 质量管理概论第一/二节 质量、质量管理的基本知识一、 内容提要：主要介绍质量和质量管理的概念、术语和相关知识。二、 重点、难点：质量、质量特性的概念和内涵，管理的职能及质量管理的相关定义和理念。大纲要求：1掌握质量的概念(含相关术语：组织、过程、产品、要求、顾客、体系、质量特性等)2掌握管理的职能(计划、组织、领导、控制)3掌握质量管理的定义(含相关术语：质量方针、质量目标、质量策划、质量控制、质量保证、质量改进)一、 质量的定义及其要点1质量的定义质量：一组固有特性满足要求的程度。2. 要点(1)“固有特性”特性：可区分的特征。固有特性：指在某事或某物中本来就有的，尤其是

2、那种永久的特性。赋予特性：是完成产品后因不同要求而对产品所增加的特性。固有与赋予特性的相对性：不同产品的固有特性和赋予特性不同，某种产品的赋予特性可能是另一些产品的固有特性(转换)。(2)“要求”要求：指明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望。明示的：可以理解为是规定的要求。如在文件中阐明的要求或顾客明确提出的要求。通常隐含的：是指组织、顾客和其它相关方的惯例或一般做法，所考虑的要求或期望是不言而喻的，应该这样做的。必须履行的：是法律、法规或强制性标准要求的。要求可由不同的相关方提出，不同相关方对同一产品的要求可能不同。组织在确定产品要求时，应兼顾顾客及相关方的要求。要求是多方面的，可以修饰

3、为：产品要求，质量管理体系要求，顾客要求等。(3)质量的经济性、广义性、时效性和相对性经济性：由于要求汇集了价值的表现，价廉物美实际上是反映人们的价值取向，物有所值，就是表明质量有经济性的表征。虽然顾客和组织关注质量的角度是不同的，但对经济性的考虑是一样的。高质量意味着最少的投入，获得最大效益的产品。广义性：在质量管理体系所涉及的范畴内，组织的相关方对组织的产品、过程或体系都可能提出要求。而产品、过程和体系又都具有固有特性，因此，质量不仅指产品质量，也可指过程和体系的质量。时效性：由于组织的顾客和其他相关方对组织的产品、过程和体系的需求和期望是不断变化的，例如，原先被顾客认为质量好的产品会因为

4、顾客的要求的提高而不再受到顾客的欢迎。因此，组织应不断地调整对质量的要求。相对性：组织的顾客和其他相关方可能对同一产品的功能提出不同的要求；也可能对同一产品的同一功能提出不同的需求；需求不同，质量要求也就不同，只有满足需求的产品才会被认为是质量好的产品。(4)质量等级：对功能用途相同但质量要求不同的产品、过程或体系所做的分类或分级。质量优劣须在同一等级基础上做比较，不能与等级混淆。例题1在某事或某物中本来就有的特性指的是（ ）A.产品的“固有特性” B.产品的“赋予特性”C.产品的“重要特性” D.产品的“一般特性”答案：A例题2“物有所值”体现了（ ）A.质量的经济性B.质量的时效性C.质量

5、的广义性D.质量的相对性答案A二与质量相关的概念（共8个）1、组织：组织是指“职责、权限和相互关系得到安排的一组人员及设施”。可以这样理解，组织是由两个或两个以上的个人为了实现共同的目标组合而成的有机整体，安排通常是有序的。2、过程 ：过程是指“一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动”。过程由输入、实施活动和输出三个环节组成。过程可包括产品实现过程和产品支持过程。过程的有效性反应在输出的结果上是增值的。3、产品 ：产品是指“过程的结果”。产品有四种通用的类别：服务(如：商贸、运输)；软件(如：计算机程序、字典)；硬件(如：发动机机械零件、电视机)；流程性材料(如：润滑油)。许多产品由不

6、同类别的产品构成，其区分取决于主导成分硬件通常是有形产品，计数流程性材料通常是有形产品，连续的特性（一般是连续生产，状态可以是液体、气体、颗粒、线状、块状或板状等）4、顾客：顾客是指接受产品的组织或个人。例如：消费者、委托人、最终使用者、受益者和采购方。顾客可以是组织内部的或外部的。5、顾客满意： 顾客对其要求已被满足的程度的感受。6、相关方：与组织的业绩或成就有利益关系的个人或团体。例如：企业的职工、银行、原材料供应商、顾客等。7、体系：体系是指相互关联或相互作用的一组要素。8、质量特性：质量特性是指产品、过程或体系与要求有关的固有特性。硬件质量特性有内在特性、外在特性、经济特性、商业特性和

7、其他方面的特性，如安全、环保、美观等。质量的适用性就是建立在质量特性基础之上的。 服务质量特性是服务产品所具有的内在的特性。一般来说，服务特性可以分为五种类型：可靠性、响应性、保证性、移情性、有形性，不同的服务对各种特性要求的侧重点会有所不同。软件质量是反映软件产品满足规定和潜在需求能力的特性的总和，描述和评价软件质量的一组属性称为软件质量特性。软件质量特性包括功能性、可靠性、易使用性、效率、可维护性和可移植性等6个特性。 流程性材料质量特性，有可定量测量的特性，如强度、粘性、速度、抗化学性等，也有定性的特性，只能通过主观性的判断来测量，如色彩、质地或气味等。 根据对顾客满意的影响程度不同，应

8、对质量特性进行分类管理。常用的质量特性分类方法是将质量特性划分为关键、重要和次要三类，它们分别是： 关键质量特性，是指若超过规定的特性值要求，会直接影响产品安全性或产品整机功能丧失的质量特性。 重要质量特性，是指若超过规定的特性值要求，将造成产品部分功能丧失的质量特性。 次要质量特性，是指若超过规定的特性值要求，暂不影响产品功能，但可能会引起产品功能的逐渐丧失。例题3不属于硬件质量特性的是（ ）。A内在特性 B经济特性 C可移植特性 D商业特性答案：C解析：硬件质量特性有内在特性，如结构、性能、精度、化学成分等；有外在特性，如外观、形状、色泽、气味、包装等；有经济特性，如成本、价格、使用费用、

9、维修时间和费用等；有商业特性，如交货期、保修期等；还有其他方面的特性，如安全、环保、美观等。例题4：下列产品中属流程性材料的有( )A.12MM的螺纹钢B.公称直径为12MM的螺栓C.一桶机油D.字典答案A C例题5下列属于“海尔集团”相关方的有（ ）A.海尔集团的员工B.为海尔集团提供钢板的供应商C.使用海尔品牌的用户D.购买丰田轿车的顾客答案：A B C三、质量概念的发展质量概念发展主要有：“符合性质量”、“适用性质量”和“广义质量”。1符合性质量的概念 它以“符合”现行标准的程度作为衡量依据。2适用性质量的概念 它是以适合顾客需要的程度作为衡量的依据。 3广义质量的概念 即质量是一组固有

10、特性满足要求的程度。4广义质量概念与狭义质量概念的对比 朱兰博士将广义质量概念与狭义质量概念做了比较，见教材表1.1-1。-朱兰“质量管理三步曲”：质量策划、质量控制和质量改进。例题6“产品”从广义质量概念应该理解为( )A.有形制成品 B.硬件软件和流程性材料C.硬件、服务、软件 D.硬件、服务、软件和流程性材料答案 D四、管理的基本知识1、管理：“指挥和控制组织的协调的活动”。管理过程包括计划、组织、领导和控制人员与活动。2、管理职能：管理的主要职能是计划、组织、领导和控制。(1)计划： 确立组织目标，制定实现目标的策略。计划有以下三个方面的内容：研究活动条件。（内部能力和外部环境）制定业

11、务决策。（机会和威胁，优势和劣势，宗旨方向和目标，环境）编制行动计划。(2)组织： 确定组织机构，分配人力资源。 组织要完成下述工作： 组织机构和结构设计； 人员配备，将适当的人员安置在适当的岗位上，从事适当的工作； 启动并维持组织运转； 监视运转。(3)领导：激励并管理员工，组建团队。(4)控制：评估执行情况，控制组织的资源。 四项管理职能之间的关系从逻辑关系来看，通常是按发生先后顺序，即先计划，继而组织，然后领导，最后控制；从管理过程来看，在控制的同时，往往要编制计划，或对原计划进行修改，并开始新一轮的管理活动；从职能的作用看，计划是前提，组织是保证、领导是关键、控制是手段；四个职能之间是

12、一个相辅相成、密切联系的一个整体，不能片面地强调某一职能，而否定其他职能作用。3、管理层次和技能(1)管理幅度： 管理幅度是指管理者直接领导下层的数量。有效的管理幅度的大小受到以下几方面因素的影响：管理者本身的素质与被管理者的工作能力；管理者工作的内容；工作环境与工作条件。(2)管理层次：是最高管理者到具体执行人员之间的不同管理层次。 按层次划分，管理可分为高层管理、中层管理和基层(底层)管理三个层次。 高层管理者是组织的高级管理者，其主要作用是确立组织的宗旨和目标，规定职责和提供资源。 中层管理者负责利用资源以实现高层管理者确立的目标，主要通过在其职权范围内执行计划并监督基层管理人员来完成。

13、 基层管理者负责日常业务活动，他们通常监督指导作业人员，保证组织正常运转。(3)管理层次的创新层级结构的组织形式是较小规模生产及稳定的市场环境下形成的高效组织形式。为适应规模定制生产方式的需要管理层次组织形式发生很大的变化： 扁平化：当管理层次减少而管理幅度增加时，金字塔状的组织形式就被“压缩”成扁平状的组织形式。 扁平化趋势表现在：渠道层级减少，渠道缩短，而渠道宽度大大增加。扁平化销售渠道最显著的特点，一是渠道直营化；二是渠道短宽化。虚拟扁平化：虚拟扁平化是在传统金字塔组织结构的基础上，应用现代信息处理手段达到扁平化的基本目的。(4)组织活动： 组织的活动有三种：作业活动、战术活动和战略计划

14、活动，分别由基层、中层和高层管理者负责执行。 作业活动是组织内的日常活动，包括申请与消费资源。 组织的战术功能由其中层管理者负责，监督作业活动，保证组织实现目标，节约资源，并确定如何配置企业资源以达到组织日标。 战略计划活动需要建立组织的长期目标计划，综观全局做出决策。(5)管理技能： 通常情况下，作为一个管理者应具备三个管理技能，即技术技能、人际技能和概念技能。 技术技能；指具有某一专业领城的技术、知识和经验完成组织活动的能力。 人际技能：指与处理人事关系有关的技能，即理解激励他人并与他人共事的能力，主要包括领导能力、影响能力和协调能力。 概念技能：指综观全局，认清为什么要做某事的能力，也就

15、是洞察企业与环境相互影响的复杂性的能力，它包括理解事物相互关联性从而找出关键影响因素的能力，确定与协调各方面关系的能力。 高层管理者尤其需要较强的概念技能；（P8图1.2-1） 中层管理者更多需要人际技能和概念技能； 基层管理者主要需要技术技能和人际技能。组织活动管理层次管理技能战略计划活动高层管理概念技能战术活动中层管理人际、概念技能作业活动基层管理技术、人际技能例题7管理的主要职能是（ ）A.计划 B.控制 C.检查 D.以上全对答案：AB例题8通常情况下，作为一个管理者应具备的管理技能，即（ ）A. 计划能力 B. 控制能力 C.领导能力 D.以上全不对答案：D五、质量管理 1质量管理的

16、定义：在质量方面指挥和控制组织的协调的活动。通常包括制定质量方针和质量目标，质量策划，质量控制，质量保证，质量改进。 2质量方针和目标 质量方针由组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和方向。 质量目标在质量方面所追求的目的。 3质量策划质量策划是质量管理的一部分，致力于制定质量目标，并规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标。质量策划的关键是制定质量目标并设法使之实现。4质量控制质量控制是质量管理的一部分，致力于满足质量要求。质量控制是设定标准(要求)、测量结果，判定是否达到预期要求，并对质量问题采取措施防止再发生的过程。5质量保证质量保证是质量管理的一部分，致力于提供质量要求会得到

17、满足的信任。质量保证的关键是对达到预期质量要求的能力提供足够信任。6质量改进质量改进是质量管理的一部分，致力于增强满足质量要求的能力。 质量改进对象可能涉及组织各方面：体系、过程和产品。组织可通过建立质量管理体系来实施质量管理。例题9致力于制定质量目标，并规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标，称之为（ ）。A.质量控制 B.质量改进 C.质量管理 D.质量策划答案：D六、质量管理的发展 1、质量管理发展的三个阶段： （1）质量检验阶段 20世纪初 检验员的质量管理； 事后检验把关 （2）统计质量控制阶段1924年休哈特控制图；控制图的出现，是质量管理从单纯的事后检验进入检验加预防阶段的标

18、志，也是形成一门独立学科的开始。 （3）全面质量管理阶段 全面质量管理(TQM)：以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和（本组织所有者、员工、供方、合作伙伴或社会等）相关方受益而达到长期成功的一种管理途径。 2、质量管理专家的质量理念（1）休哈特的质量理念统计质量控制之父1924年5月，休哈特提出了世界上第一张控制图，1931年出版了具有里程碑意义的产品制造质量的经济控制一书，全面阐述了质量控制的基本原理。休哈特认为，产品质量不是检验出来的，而是生产出来的，质量控制的重点应放在制造阶段，从而将质量管理从事后把关提前到事前控制。 休哈特博士提出控制图的理论基本思想： 在一切制造

19、过程中所呈现出的波动有两个分量。第一个分量是过程内部引起的稳定分量(即偶然波动)，第二个分量是可查明原因的间断波动(异常波动)。 那些可查明原因的异常波动可用有效方法加以发现，并可被剔去。但偶然波动是不会消失的，除非改变基本过程。 基于3限的控制图可以把偶然波动与异常波动区分开来。 PDCA(策划一实施一检查一处理)循环也是由休哈特提出的，随后被戴明采纳、宣传，获得普及，所以它也被称为“戴明环”。随着全面质量管理理念的深入，该循环在持续改善产品质量方面得到广泛使用，取得良好效果。（2）戴明的质量理念1980年美国NBC“日本可以，为什么我们不能”节目使戴明产生巨大影响；主要观点：效率低下和不良

20、质量的原因主要在管理系统而不在员工。戴明14条原则：建立改进产品和服务的长期目标；采用新观念；停止依靠检验来保证质量；结束仅仅依靠价格选择供应商的做法；持续地且永无止境地改进生产和服务系统；采用现代方法开展岗位培训；发挥主管的指导帮助作用；排除恐惧；消除不同部门之间的壁垒；取消面向一般员工的口号、标语和数字目标；避免单纯用量化定额和指标来评价员工；消除影响工作完美的障碍；开展强有力的教育和自我提高活动；使组织中的每个人都行动起来去实现转变。（3）朱兰的质量理念1951年质量控制手册；1999年第五版改名为朱兰质量手册；质量观点：质量来源于顾客的需求。朱兰三部曲：质量策划、质量控制、质量改进。（

21、4）石川馨的质量理念发明因果图；日本QC小组奠基人之一； 质量观点：广义质量； 始于教育，终于教育； 全员参与； 综合质量管理(成本，数量及交货期管理)； 日本质量管理是经营思想革命： 质量第一； 面向消费者； 下道工序是顾客； 用数据、事实说话； 尊重人的经营； )机能管理。第三节 方针目标管理一、内容提要：主要介绍有关方针目标管理的内容。二、重点、难点：方针目标管理的概念，方针目标制定的依据和程序、方针目标管理的评价大纲要求：要求掌握的内容有3条。1. 掌握方针目标管理的概念2掌握方针目标制定的依据和程序3掌握方针目标管理评价的主要内容要求熟悉的内容有6条。1、熟悉方针目标管理的原理2、熟

22、悉方针目标管理的作用3、熟悉制定方针目标的要求4、熟悉方针目标展开的要求5、熟悉方针目标展开的程序6、熟悉方针目标管理考核的对象和内容了解的内容有1条.1、了解方针目标管理诊断的概念三、主要内容（一）、方针目标管理的基本知识1、方针目标管理的概念方针目标管理：是企业为实现以质量为核心的中长期和年度经营方针目标，充分调动职工积极性，通过个体与群体的自我控制与协调，以实现个人目标，从而保证实现共同成就的一种科学管理方法。这里所说的“个体”是指个人、岗位；“群体”是指企业、部门、分厂(车间)、工段、班组；“自我控制”是指根据目标的要求，调整自己的行为，以促使目标的实现；“共同成就”是指企业目标和部门

23、、车间、班组目标。2、方针目标管理的特点作为一种科学管理的方法，方针目标管理具有以下特点：(1)强调系统管理。(2)强调重点管理，不代替日常管理，只是重点抓好对企业和部门的发展有重大影响的重点目标、重点措施或事项。(3)注重措施管理。要切实将目标展开到能采取措施为止，对具体措施实施管理。(4)注重自我管理，它要求发动广大职工参与方针目标管理的全过程，而不是仅靠少数人的努力。3、方针目标管理的原理方针目标管理的理论依据是行为科学和系统理论。1943年，西方心理学家马斯洛(ABMaslow)在他所写的调动人的积极性的理论中提出了人的“需要层次论”，即人的需要可分层为：生理需要安全需要社会需要尊重需

24、要自我实现的需要。提出，要激励、调动员工的积极性，就必须引导全体职工走向“成就欲”方面。因而要求企业的领导者确定好企业的经营目标，以此来统一全体职工的意志，激发全体职工共同努力。目标管理是以行为科学中的“激励理论”为基础而产生的。目标管理的基本原理，就是运用行为科学的激励理论来激发、调动人的积极性，对企业实行系统管理。这就要求，在实施目标管理的全过程中，要牢牢抓住系统管理和调动人的积极性这两条主线。4、方针目标管理的作用方针目标管理在企业管理中的作用主要体现在以下几个方面：（1）是实现企业经营目的、落实经营决策的根本途径（2）是调动职工参加管理积极性的重要手段（3）是提高企业整体素质的有效措施

25、（二）方针目标管理的实施企业方针目标管理包括方针目标的制定、展开、动态管理和考评四个环节。1、方针目标的制定（1）方针目标制定的要求企业方针目标是由总方针、目标和措施构成的有机整体。企业制定的方针目标应包括总方针、目标和措施三个方面，并使其有机统一起来。企业方针目标的内容较多，但每一年度方针目标要根据实际情况选择重点、关键项目作为目标。目标和目标值应有挑战性，即应略高于现有水平，至少不低于现有水平。在指导思想上要体现以下原则：长远目标和当前目标并重、社会效益和企业效益并重、发展生产和提高职工福利并重。（2）方针目标制定的依据企业制定方针目标的依据主要有以下几个方面：顾客需求和市场状况；企业对顾

26、客、对公众、对社会的承诺；国家的法令、法规与政策；行业竞争对手情况；社会经济发展动向和有关部门宏观管理要求；企业中长期发展规划和经营目标；企业质量方针；(8)上一年度未实现的目标及存在的问题点。（3）方针目标制定的程序宣传教育组织学习、研讨方针目标管理的理论知识和兄弟厂的先进经验，分析企业形势及资源现状，在初步找出问题点的基础上，提出下一年度方针目标的思路；也可结合方针目标管理的当年诊断，在总结成绩和问题的基础上，提出下一年度方针目标的基本设想。搜集资料，提出报告由有关部门依照上述要求搜集资料，分别提出专题报告，如经营销售部门提出市场形势和预测的报告，以及竞争对手情况的报告；生产计划部门提出上

27、一年度计划执行情况的报告(应包括存在的问题点)，以及上级指令性或指导性计划的估计值。确定问题点一般有两类问题点：一类是未实现规定目标、标准的问题点，另一类是对照长期规划、发展需要可能出现的问题点。起草建议草案由企业最高管理者召集专题讨论会，首先提出下一年度方针目标设想，各专业口提出具体的目标草案；然后通过论证、分析和协调；最后由归口管理部门起草方针目标建议草案。组织评议组织广大职工对方针目标的建议草案进行评论，汲取各方面意见后，修改建议草案。审议通过按照决策程序，经过企业的决策机构进行审议后通过并发布。（4）方针目标的修改当企业面临的主、客观环境产生变化，原来设定的方针目标的条件已部分或全部丧

28、失，导致原定的方针目标、措施或进度无法完成或无法如期完成时，可以修改方针目标或措施。但是这种修改必须遵循一定的程序、并有一定的时间要求，不可带随意性。2、方针目标的展开企业方针目标应通过层层展开将其落到实处，成为部门、车间、班组和全体职工的奋斗目标和行动指南。方针目标展开是指把方针、目标、措施逐层进行分解、加以细化、具体落实。（1）方针目标展开的要求搞好方针、目标和措施三个层次的衔接和对应，上一级措施就是下一级目标，即用目标来保证方针，用措施保证目标。纵向按管理层次展开。横向按关联部门展开。坚持用数据说话，目标值应尽可能量化。一般方针展开到企业和部门（或车间）这两级，目标和措施展开到考核层为止

29、。每一部门要结合本部门的问题点展开，立足于改进。（2）方针目标展开的程序第一步：横向展开，采用矩阵图；第二步：纵向展开，一般采用系统图。企业的纵向展开包括四个层次：从最高管理者展开到管理层；管理层展开到分管部门(车间)；部门(车间)展开到班组或岗位(含管理人员)；班组或岗位目标展开到措施为止。第三步，开展协调活动。统一意见、协同工作。第四步，规定方针目标实施情况的经济考核办法。其主要精神是：经济责任制的考核内容必须与方针目标的实施活动相符合。第五步，举行签字仪式。由各级负责人与目标项目的责任人在方针目标管理实施文件上签字确认。3、方针目标的动态管理企业方针目标的动态管理包含着多方面的工作，主要

30、应抓好以下几项：（1）下达方针目标计划任务书。计划任务书应当包括三项内容：一是方针目标展开项目，即重点实施项目；二是协调项目，即需要配合其他部门或车间完成的项目；三是随着形势的变化而变更的项目。（2）建立跟踪和分析制度在生产经营活动的发展过程中，不断跟踪、了解目标项目的动态进展状况和发展趋势，进行分析，提出对策，进行管理措施的优化，确保目标的实现。定期分析制度，是对“目标”在生产过程中的变化情况进行动态分析，这是方针目标管理中的一个重要环节。（3）抓好信息管理实行动态管理，最重要的环节是保证信息流的畅通。从管理角度讲，当方针目标确定并展开后，管理工作的主要内容就是信息管理。（4）开展管理点上的QC小组活动为实现方针目标的动态管理，应围绕方针目标实施中的难题、问题点，即在方针目标的管理点上组织开展QC小组活动，以管理点上质量攻关活动的成功保证方针目标的顺利实现。（5）加强人力资源的开