备战中考物理声现象提高练习题压轴题训练及答案解析.docx

1、备战中考物理声现象提高练习题压轴题训练及答案解析一、初中物理声现象问题求解方法1如下图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是ABCD【答案】A【解析】【分析】【详解】试题分析：声音的大小叫响度，响度与发声体振动的幅度有关A中让同一小球从不同高度掉到鼓面上，一小球对鼓面的撞击力不同，发出声音的响度也不同；B是研究声音的传播；C和D是研究音调与发声体振动的频率的关系故选A考点：音调；响度；声音的传播2如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力再次拨动钢尺，比较两种

2、情况下钢尺振动的快慢和发出的音调。下列做法中所用到的科学探究方法与此相同的是A地震、火山爆发、海啸等自然灾害发生时，都伴有次声波产生，而人耳听不到次声波，不能准确预测灾害的发生。使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度B人们用噪声监测仪来监测噪声的强弱等级，以便及时采取措施，控制噪声C人们用光线来表示光的传播径迹和方向D取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积。通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论【答案】D【解析】【详解】题目正文中使用的探究方法是控制变量法；A人耳听不到次声波，

3、使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度，采用的是转换法，故A不符合题意；B人的耳朵不能直接监测噪声的强弱等级，人们用噪声监测仪监测噪声的强弱等级，采取措施，控制噪声，是转换法的应用，故B不符合题意；C用光线描绘光的传播方向，光线实际并不存在，用光线描绘光的传播方向采用是模型法；故C不符合题意；D取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积，通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论，这种探究方法是控制变量法，故D符合题意。3关于下列四个情景的说法错误的（）A发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声

4、波能传递能量B不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同【答案】D【解析】【详解】A扬声器发出的声音使烛焰不停晃动，说明声音能传递能量，该选项正确，不符合题意；B当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，最后听不到，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，该选项正确，不符合题意；C当乒乓球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动，该选项正确，不符合题意；D8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，音色是相同的，但振动的频率不同，音调不同，故D错误，符合题意。故选D。4“教室外狂风暴雨，雷声大作

5、”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）A响度 B音调 C音色 D反射【答案】A【解析】【分析】声音的特征有音调、响度、音色；音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色是声音的品质与特色。【详解】A响度指声音的大小，与振幅有关，“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的响度，故A正确；B音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关，故B错误；C音色与发声体的结构和材料有关，故C错误；D反射指声音在传播过程中遇到障碍物又反射回来的现象，故D错误。故选A。5在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的

6、作用是（ ）A使音叉的振动尽快停下来B使音叉的振动时间延长C将音叉的微小振动放大，便于观察D使声波多次反射，形成回声【答案】C【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观，据此判断。【详解】正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微

7、小振动放大成泡沫塑料球的振动，以便于观察和进一步的研究；故选C。6如图是华为在巴塞罗那对外发布的首款5G折叠手机 Mate X，该机创新采用鹰翼式折叠设计，机身非常轻薄，合上后的厚度也只有11mm左右，单手持握也不会费力.下列有关说法正确的是（）A调节声音的大小是改变声音的响度B接听电话时，通过声音的音调可以辨别来电者C手机屏幕能够折叠，说明屏幕材料的可塑性较强D手机是利用电磁波传递信息的，电磁波在空气中的传播速度为【答案】A【解析】【详解】A声音的大小指的是响度，所以，调节声音的大小是改变声音的响度，故A正确；B接听电话时，通过声音的音色可以辨别来电者，故B错误；C手机屏幕能够折叠，要求屏幕

8、材料具有的可塑性，但仅通过手机屏幕能够折叠不能说明屏幕材料的可塑性较强，故C错误；D手机是利用电磁波传递信息的，电磁波在空气中的传播以光速进行，故D错误。故选A。7医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）A声音的响度太大 B声音的频率太高，人不能觉察到C声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D声音的音调太低【答案】B【解析】【详解】医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是超声波，发声体的振动频率高于20000Hz，超出了人耳的听觉范围，即音调太高了，所以人不能觉察到，不是因为声音的响度太大；故选B。8关于声现象下列说法正确的是（）A“掩耳盗铃”的寓

9、言故事中，讲述的是在声源处减弱噪声B吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播D听声辨人主要是由于声音的响度不同【答案】C【解析】【详解】A“掩耳盗铃”中的“掩耳”是在人耳处减弱噪声，故A错误；B吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故B错误；C太空中没有空气，而真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播，故C正确；D每个发声体的音色是不同的，听声就能辨人是由于声音的音色不同，故D错误。故选C。9中华古

10、诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息B“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生D“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的【答案】A【解析】【分析】【详解】A诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息，故A正确；B重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故B错误；C声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故C错误；D不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其

11、人”是根据声音的音色来辨别的，故D错误。故选A。10关于声现象，下列说法正确的是（ ）A发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置B高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声C从高音喇叭里传出来的歌曲一定不是噪声D水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传声【答案】D【解析】【详解】A发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的“次声波”从而确定地震的方位和强度，这是利用声音可以传递信息和能量，A不符合题意； B高速公路两旁设置隔音板，是为了在传播过程中减弱噪声，B不符合题意；C从高音喇叭里传出来的歌曲如果影响了人们的工作、学习和休息，同样可以成为噪声，C不符合题意；D花样游泳运动员在

12、水中表演时，能听到岸上优美的音乐声，说明液体（水）也能传播声音，D符合题意；故选D。11一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛后6s听到回声，若汽车行驶时的速度是20m/s，则汽车司机听到回声时距离高山有多远？（空气中声速为340m/s）【答案】960m【解析】【详解】由速度公式得汽车的行驶路程为：声音得传播路程为：则鸣笛时汽车到高山得距离为：所以汽车司机听到回声时到高山距离为：答：汽车司机听到回声时距离高山。12某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm2紧乙钢丝10cm0.1mm2紧丙

13、钢丝5cm0.1mm2紧丁钢丝5cm0.1mm2松（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动_钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的_有关。（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动_和_钢丝。（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是： _【答案】乙 粗细 乙 丙 在钢丝的长度，粗细相同时，钢丝越紧，音调越高。 【解析】【分析】本题考查实验探究能力。【详解】(1)12因为甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大音调高，该过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系；(2

14、)3 4如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样符合条件的是乙和丙两根钢丝；(3)5由图可以知道钢丝丙和丁长度、粗细相同，钢丝的松紧不同先后用同样大小的力拔动丙和丁两根钢丝，丙钢丝发出的音调高丁钢丝发出音调低，由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、粗细相同时钢丝越紧音调越。13如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，使钢尺振动的 _不同，则钢尺发出声音的 _就不同；若改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨尺，钢尺振动的 _不同，则钢尺发出声音的 _就不同。 【答案】幅度 响度 频率 音调 【解析】【分析】声音的响度

15、与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；而音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高。【详解】12轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同，响度就不同。34改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的频率不同，即发声音调不同。14将一只正在发声的音乐芯片挂在钟罩内，如图所示：用抽气筒把钟罩内的空气逐渐抽出，将会发现声音 _；此实验可以推理得出_的结论。实验中声音无法完全消失的原因可能是_ 。（写出一种）【答案】逐渐减小 声音的传播需要介质 声音通过上方的固体传声 【解析】【分析】【详解】1将一只正在发声的音乐芯片挂在钟罩内，用抽气筒把钟罩内

16、的空气逐渐抽出，传递声音的介质变少，所以将会发现声音逐渐变小；2此实验可以推理得出：声音的传播需要介质（或真空不能传声）的结论；3实验中声音无法完全消失的原因可能是：声音通过上方的固体传声，或空气抽不干净。15在音乐会上，女高音轻声伴唱，男低音放声高歌，其中音调高的是_歌者，响度大的是_歌者（选填男、女）.【答案】女 男 【解析】【详解】1我们所说的“男低音、女高音”，都是指声音的高低，即指的是音调的高低；音调高的是女高音；2我们所说的“放声高歌、轻声伴唱”，都是指声音的大小，即指发出声音的响度，故响度大的是男低音。二、初中物理热学问题求解方法16戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上会出现“

17、水雾”，下列现象中的物态变化与“水雾”的形成相同的是（）A饮料中的冰块逐渐变小B北方冬天植物上的雾淞C蒸锅上方生成的“白气”D寒冬，室外冰冻的衣服逐渐变干【答案】C【解析】【分析】【详解】戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上会出现“水雾”，这是眼镜温度较低，而室内水蒸气温度较高，水蒸气接触到眼镜时，会放出热量降温，液化成小水珠，附在眼镜上。A饮料中的冰块逐渐变小，这是冰块吸热熔化成水，A项不合题意；B雾淞是由于空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，B项不合题意；C蒸锅上方生成的“白气”，这是水蒸气液化形成的小水珠，选项C符合题意；D寒冬，室外冰冻的衣服逐渐变干，这是衣服上的固态冰升华成水蒸气，

18、D项不合题意。故选C。17小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得（已知）A乙物质是水 B另一种液体的比热容为8.4103J/（kg）C甲的放热能力比乙强 D乙比甲更适合作汽车发动机的冷却液【答案】C【解析】【详解】A由题意可知，在相同时间内水和另一种液体放出的热量相等，由题中的图象可以看出，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；根据热量的计算公式可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，温度降低得多的比热容小；所以甲液体的比热容大，所

19、以甲液体是水；故A项不符合题意；B由题图可知：甲乙两种液体的初温是60，放热15分钟后甲液体的末温是40，乙液体的末温是20，则水放出的热量：；乙放出的热量：；而水和乙液体的质量相同，即；在相同时间内水和另一种液体放出的热量相等，则有：；解得，；故B项不符合题意；C由于甲液体的比热容大，所以甲的放热能力比乙强，故C项符合题意；D由于水的比热容比较大，所以水比较适合用作发动机的冷却液；即甲比乙更适合作汽车发动机的冷却液；故D项不符合题意。18如图所示，在大烧杯中装有大量的碎冰块，把装有少量碎冰块的试管插在大烧杯的冰块中，在烧杯底部用酒精灯加热下列说法正确的是A大烧杯和小试管中的冰同时熔化B小试管

20、中的冰先熔化，大烧杯中的冰后熔化C大烧杯中的冰完全熔化后，小试管中冰才开始熔化D小试管中冰始终不能熔化【答案】C【解析】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但完全熔化前温度保持不变，所以试管中的冰达到熔点，但由于温度相同没有热传递，则不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化；若烧杯中的冰完全熔化后，继续吸热，温度将升高，所以试管中的冰达到熔点，继续吸热，所以能熔化故C正确故选C19如图是某款有加热和保温功能的电热饮水机电路原理图，机内有温控开关S0。该饮水机的部分参数已知：额定电压为220V，加热时的总功率为880W，保温时的功率为40W，R1、R2为加热电阻丝（不考虑温度对电阻丝阻值

21、的影响）。求：(1)当S和S0闭合时，电路中的总电流；(2)加热时效率为80%，将0.5kg的水从30加热到100需要多少时间？(3)电阻丝R2的阻值。【答案】(1)4A；(2)208.8s；(3)1210【解析】【分析】(1)由电路图可知，当S和S0闭合时，R1与R2并联，电路中的总电阻最小，根据可知电路总功率最大，据此判断饮水机所处的状态，根据求出此时电路中的总电流。(2)知道水的质量和初温、末温以及比热容，根据求出水吸收的热量，根据求出消耗的电能，利用求出需要的加热时间。(3)由电路图可知，开关S闭合、S0断开时，电路为R2的简单电路，电路中的总电阻最大，根据可知电路总功率最小，据此判断

22、饮水机所处的状态，根据求出电阻R2的阻值。【详解】(1)由电路图可知，当S和S0闭合时，R1与R2并联，电路中的总电阻最小，由可知，电路总功率最大，饮水机处于加热状态；由可得，此时电路中的总电流(2)水吸收的热量 由可得，消耗的电能由可得，需要的加热时间(3)由电路图可知，开关S闭合、S0断开时，电路为R2的简单电路，电路中的总电阻最大，电路总功率最小，饮水机处于保温状态，保温时的功率为40W；由可得，电阻R2的阻值答：(1)当S和S0闭合时，电路中的总电流为4A；(2)加热时效率为80%，将0.5kg的水从30加热到100需要208.8s；(3)电阻丝R2的阻值为1210。【点睛】重点是电功

23、率的相关计算，牢记公式，另外要读懂电路图，知道两个开关都闭合时为高温档，闭合一个开关时为低温档。20某款电磁炉广告称该款电磁炉的热效率可达65以上，具有节能、高效的特点。在一次综合实践活动中，“好奇”小组想测量该款电磁炉的加热效率以验证其广告的准确性，于是他们找来一台全新的电磁炉，包装盒中产品参数数据如下表所示：(1)若电磁炉正常工作20min，刚好将锅内5kg、20的水，加热到80，求此电磁炉烧水时的效率已知c水4.2103J/(kg)；(2)小明家装有如图乙所示的电能表，某个时间段，仅有此电磁炉工作，在3min内电能表表盘转了210圈，求此时电磁炉的实际功率。【答案】(1)70%；(2)1

24、400W【解析】【分析】(1)知道水的质量、水的比热容、水温度的变化，利用吸热公式求水吸收的热量；已知电磁炉正常工作时的功率和通电时间，利用计算消耗的电能；水吸热为有用的能量，电流消耗的电能为总的能量，据此求电磁炉的效率。(2)若仅有此电磁炉工作时观察电能表，在3min内电能表表盘要转了210圈，利用电能表的参数“3000r/(kWh)”求电磁炉工作3min消耗的电能；利用求电磁炉的实际功率。【详解】(1)水吸收的热量电磁炉正常工作20min，消耗的电能则此电磁炉烧水时的效率(2)3min内电路中消耗的电能电磁炉的实际功率答：(1)此电磁炉烧水时的效率是70%；(2)此时电磁炉的功率为1400

25、W。21如图所示，放置在水平地面上的两个均匀实心正方体A和B，物体A、B的边长分别为0.1米和0.2米。物体A的密度为4103千克/米3，物体B的质量为10千克。求：（1) 物体A的质量mA。（2) 物体B对水平地面的压力FB。 （3) 在保持物体A、B原有放置方式不变的情况下，现将物体A、B各自沿水平方向在上部切去质量为m的一部分，使剩余部分对水平地面的压强相等，求切去的质量m。【答案】(1)4千克(2)98牛(3)2千克【解析】【详解】(1)物体A的质量：mA=AVA=4103kg/m3(0.1m)3=4kg；(2)物体B对水平地面的压力FB等于物体重力大小：FB=GB=mBg=10kg9

26、.8N/kg=98N；(3)A物体的底面积：SA=(0.1m)2=0.01m2，B物体的底面积：SB=(0.2m)2=0.04m2，将物体A. B各自沿水平方向在上部切去质量为m的一部分，根据p=，由于物体对水平地面的压力等于剩余部分的重力，因剩余部分对水平地面的压强相等，故有： = ，即: =，整理后有： =，代入已知量： =，故切去的质量：m=2kg.答：(1)物体A的质量mA为4kg(2)物体B对水平地面的压力FB为98N；(3)在保持物体A. B原有放置方式不变的情况下，现将物体A. B各自沿水平方向在上部切去质量为m的一部分，使剩余部分对水平地面的压强相等，切去的质量m=2kg.22

27、煤、石油、天然气的过量开采使人类面临能源危机某县在冬季利用地热能为用户取暖县内有一口自喷状态地热井，出水温度为90，出水流量为150m3/h（1）每小时流出的水是多少kg?（2）求每小时流出的地热水温度降低到50，所放出的热量（3）这些热量如果用天然气蒸汽锅炉供热，且天然气蒸汽锅炉的热效率为90%，则利用上述地热能供暖一小时可以节约多少天然气?水=1.0103kg/m3，c水=4.2 103J(kg)，天然气的热值为4107J/m3【答案】(1) 1.5l05kg；(2) 2.521010J；(3)700m3【解析】【详解】(1)每小时流出水的质量m=V=1.0103kg/m3150m3=1.

28、5l05kg；(2)水放出的热量Q水放=cmt=4.2103J/（kg）1.5105kg（90-50）=2.521010J；(3)这些热量如果用天然气蒸汽锅炉供热，则Q有用=Q水放=2.521010J，天然气需要放出的热量Q放=2.81010J，天然气的体积V=700m3.答：(1)每小时流出的水是1.5l05kg；(2)每小时流出的地热水温度降低到50所放出的热量为2.521010J；(3)利用地热能供暖一小时可以节约700m3的天然气。23小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：(1)你认为研究不同燃料燃烧放热能力应选

29、用_组器材（选填“甲”、“乙”）。(2)甲组实验是通过_来反映物质吸收热量的多少。(3)甲组实验中，正确操作后收集到如下实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图像_。加热时间/min01234温度/沙子2025293439水2021222324(4)甲实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是_A采用完全相同的加热方式B采用酒精灯加热时，酒精灯里所加的酒精量相同C取相同质量的水和沙子D盛放水和沙子的容器相同(5)乙组实验中，将质量相等的两种燃料A和B放入燃烧皿中，点燃后对质量相等、初温相同的水加热，燃烧相同的时间后发现B加热的水升温多，此时_（“能”或“不能”）说明B燃料的热值大。【答案】乙 加热时间的多少 见解析所示 B 不能。 【解析】【分析】(1)研究不同燃料燃烧放热能力，应选用不同的燃料。(2)加热时间的长短反映物质吸收热