文化的多样性与文化传播.docx

1、文化的多样性与文化传播第三课 文化的多样性与文化传播 导学案【课前延伸学案】【学习目标】1、文化多样性的含义、地位、体现； 2、尊重文化多样性的原因、态度3、理解文化是民族的，又是世界的 4、处理世界文化多样性应遵循的原则5、文化传播的含义、途径 6、大众传媒：现代文化传播的手段7、做中外文化交流的友好使者：【知识梳理】一、世界文化的多样性（一）异彩纷呈，交相辉映民族文化是民族身份的重要标志1、民族节日（1）含义： （2）意义： 2、文化遗产（1）内容： （2）地位和意义： （3）保护文化遗产：（二）透视文化多样性1、文化多样性的含义、地位、体现：（1）含义：相对于世界文化的总体，我们说的文化

2、多样性，主要是指民族文化的多样性。（2）地位： （3）体现：民族节日和文化遗产是世界文化多样性的体现。2、文化是民族的，又是世界的（1）世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成，文化是民族性与世界性的统一。（2）民族文化具有世界文化的共性： （3）民族文化又有自己的个性： （4）文化是民族的，又是世界的。 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用必不可少。（三）尊重文化多样性1、对待文化多样性的正确态度： 2、尊重文化多样性的原因 （1） （2） 3、处理世界文化多样性应遵循的原则及要求（1）原

3、则： （2）要求： 二、文化在交流中传播（一）生活中的文化传播1、 文化传播的含义：2、文化传播的途径（1）重要途径： （2）其他途径： （二）大众传媒：现代文化传播的手段1、传媒的含义：2、发展阶段：3、大众传媒（现代传媒）：（1）标志：（2）形式：（3）各种现代传媒的作用各具特色，各有优点。 （4）地位、作用： （三）文化交流：做传播中华文化的使者 1、文化交流与传播的意义：促进世界文化的发展和繁荣。 2、做促进中外文化交流的友好使者的要求： 【课内探究学案】【合作探究1】对于调整法定节假日，缩短“五一”假期，并增加端午节、清明节、中秋节等法定节假日，有人认为，西方经济发达，应该多过洋节，

4、因为洋文化比我们的好；有人则认为，目前传统文化需要保护，增加传统节日为法定节假日，是一举两得。 辨题：民族节日是民族文化成就的重要标志，增加民族节日是对待文化多样性的正确态度。 【合作探究2】在第六个“世界文化多样性促进对话和发展日”，教科文组织通过了世界文化多样性宣言。此后，联大宣布每年的5月21日为“世界文化多样性促进对话和发展日”，以加深人们对于文化多样性价值的理解，并推动人们了解如何更好地相处。 （1）分析为什么要维护、尊重文化的多样性？ （2）应该怎样正确地对待文化的多样性？ 【合作探究3】如今依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒已进入

5、到一个新的发展阶段。同时全球范围的联系和交往日益紧密、便捷。运用所学文化生活的知识回答： （1）现代信息技术的广泛运用给大众传媒手段带来了哪些变化？ （2）面对全球化趋势，在文化交流上我们应怎样做？ 【课堂有效训练】一、单项选择题1春节的前一夜叫除夕，又叫团圆夜，在外忙碌一年的人们总是从天涯海角回到家中与亲人团聚，共度春节。这是因为 （ ）A民族节日是不同社会经济、政治制度融合产物B民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志C庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达D物质生活对传统文化产生持久的影响2.在世界遗产大会上，“开平碉楼与村落”作为中国申报世界支化遗产的项目被表决通过，

6、中国南方的这片村落一时间吸引了世界的目光。对文化遗产的认识正确的是 （ ） 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 各国的文化遗产都能成为世界遗产 各国文化遗产是世界文化多样性的生动体现 文化遗产是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达 A. B. C. D.3邮票是一个国家的“艺术名片”，羊、狗、鸡、虎等作为人民喜爱的吉祥动物，也跻身于方寸之间。不仅我国发行了不少与之相关的生肖邮票，美、法、澳大利亚、越南、韩、新加坡等也发行了与羊、狗、鸡、虎等有关的生肖邮票，这表明 （ ）A各民族文化内容与形式是完全一致的 B在实践中产生和发展的不同民族文化存在着共性和普遍规律C与人类关系密切的动物

7、都是吉祥物 D各民族的文化在其发展中都是一样的4尊重文化的多样性，首先要尊重本民族文化，培育好、发展好本民族文化。这是因为（ ） 每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶 民族文化在民族的发展中起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用 尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求 民族文化是一个民族生存和发展的精神根基A、 B、 C、 D、5、下列活动具有文化传播功能的有：（ ） 古代商旅活动 网络互动 教育 人口迁徙 红色旅游 A、 B、 C、 D、 6第29届奥运会实况转播覆盖了214个国家和地区，观众达196亿人次。以上事实说明（ ） 大众传媒已日益成为文化传播的主要手段

8、 大众传播已取代旧的传媒 大众传媒显示了文化传递、沟通、共享的特大功能 大众传媒克服了旧的传媒的局限性A、 B、 C、 D、7近年来，中国文化走出去的话题越来越热。从孔子学院到“中法文化年”。从动画片中华小子在法国热播到于丹心得版权被韩国人抢购，事例不胜枚举。假如以围绕中国文化走出去的意义写一篇政治小论文，你认为比较合适的理论视角是 （ ） 文化与综合国力 文化交流：做传播中华文化的使者 文化的继承性与文化发展 经济全球化与文化一元化 A B C D 8材料：北京奥运会火炬接力进行境外的传递，在传递路线编制时，充分考虑传递城市所具有的代表性、标志性的场所和风景点。如俄罗斯圣彼得堡传递时将路过冬

9、宫；在英国伦敦时经过大英博物馆；在法国传递时安排途经埃菲尔铁塔；印度新德里安排了红堡；泰国曼谷安排经过大皇宫；韩国首尔传递时安排了仁寺洞等。北京奥运圣火境外路线编制安排体现了文化生活的哪些道理。 【课后拓展学案】一、单项选择题1、提起节日，中国人首先想到的是春节，贴窗花、写春联等，大多数西方人可能首先想到圣诞节，唱圣诞歌等等，上述材料告诉我们 （ ）民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素 民族节日展现出一个民族文化生活的全部内涵 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示 透过各民族的传统节日我们可以领略不同民族文化的韵味A B C D2奥运会火炬接力标志设计寓意深刻，设计灵

10、感来源于“火凤凰”概念，反映人民对美好生活的向往，抒发着中国人民的情感，受到世界各国人民的普遍喜爱。这说明 （ ）A不同民族文化有着共性和普遍规律 B不同民族文化的内容与形式是一致的C不同民族的文化有共同的发展模式 D不同民族的文化有着相同的包容性3.奥运会火炬传递的“和谐之旅”，将“更高、更快、更强”的奥林匹克精神传播到世界，同时北京奥运会的“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念也会遍布全球，向更多亲历火炬传递的人们展现中国发展中“和谐”、“共生”的理想。这说明 （ ）A各国的民族文化在内容与形式上已趋于一致B举办奥运会是中国文化发展与传播的重要途径C尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要

11、求D世界各民族文化都可以在实践中实现融合与发展4.北京奥运会不仅是一场体育盛会，也是一场世界文化盛会。假如你是一位奥运志愿者在服务过程中应当 （ ）遵循各国文化一律平等的原则 做各国文化的弘扬者、建设者 尊重各国文化之间的差异 做中外文化交流的友好使者A B C D5.从2008年开始，清明、端午、中秋等传统节日被增设为国家法定节假日。下列有关国家法定节假日调整的看法正确的是 （ ） 重视自己的传统节日有利于弘扬中华文化 提倡、重视、振兴传统佳节有利于建设我们中华民族的精神家园 弘扬民族节日文化传统，已成为全世界的潮流 传统节日“回归”，将是弘扬传统习俗，彰显民族文化魅力的契机 A. B. C

12、. D.6.导演威尔逊与中国儿童艺术剧院合作十二生肖全球巡演在北京启动，这台用西方人的视角诠释的中国民俗剧目巧妙融入文房四宝、书法、剪纸等中国元素，时尚、新颖。这表明（ ） 中华文化和世界文化相互交融 中华文化领先于世界文化 中华文化在交流中走向世界 中华文化既是民族的，又是世界的 A、 B、 C、 D、7“博客”是继E -mail、BBS、ICQ之后的第四种网络交流方式。从文化传播与交流的角度，下列对包括博客在内的网络交流方式认识正确的是 （ ）A.意味着旧的文化传播方式的彻底消失 B.能够日益显示文化传递,沟通、共享的强大功能C.科学技术的进步是推动文化发展的决定因素D.文化的继承与发展，

13、是一个新陈代谢、不断创新的过程8、“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这说明 ( )A民族文化的繁荣离不开世界文化的发展 B世界文化繁荣以各民族文化繁荣为基础C只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力 D有民族的文化，没有世界的文化9明朝以后，东北地区俗称“关东”，山东、河南、山西等省人民到关东谋生被称为“闯关东”，对东北的文化变迁产生了极大影响。“闯关东”属于文化传播途径中的( )A商贸活动 B人口迁徙 C. 教育 D口语传播10德国地理学家冯李希霍芬将中亚与中国进行丝绸贸易的商道称为“丝绸之路”。然而，商人们运输的不仅仅是商品，在进行商品交换的过程中，古希腊的哲学、科学

14、，中国的印刷术，阿拉伯人的数学等文化也相互交流。这充分印证了在很长的人类历史中( )A文化从产生就处于传承和创新状态 B商业贸易是文化传播的重要途径 C古代商人们都具有很高的文化素养 D不同文化既冲突又共处是世界文化发展的主流11在我国，儒家思想流传几千年，整个中华民族的发展过程都受到儒家思想的影响。儒家思想的广泛传播、广泛影响与孔子设立私学、广收门徒密切相关。这是因为 （ ）教育是文化发展的根本途径 教育具有选择、传递和创造文化的特定功能 教育是文化传播的一个重要途径 儒家思想是重要的教育思想A B C D12文化的影响不仅取决于内容是否具有独特魅力，而且取决于是否具有先进的传播手段和强大的

15、传播能力。现代大众传媒在文化传播中的功能是 （ ）创造文化 文化传递 文化沟通 文化共享A B C D13网络作为现代文化传播的主要手段，为我们传播孔子文化思想提供了新空间、新平台、新渠道。网络作为传播媒介的特点是 （ ）A娱乐性强，情感性、艺术性高 B色彩缤纷，传播渠道多，信息真实性强C信息量大、哲理性强、方法灵活 D超越时空局限，具有受众主动、双向互动的特点14.中央电视台新闻联播报道，30年来从徽州古建筑群的保护中，看到了文明的传承和进步。30年前，根本想不到这些房子会变得如此金贵。曾经一段时间，当地村民发展生产的热情高涨，有的村民把自家的花园改成猪圈，书房变成了仓库。很好的木雕上就钉上

16、了钉子，挂上了腊肉。从那时起，他就开始通过当地党委、政府劝阻村民对古民居的破坏性改造，并帮助西递、宏村办起旅游公司。西递、宏村成功申报“世界文化遗产”。外来游客的赞叹和迅速增长的旅游收入，让村民们开始重新审视自家的古老民居和传统文化。（1）运用文化生活知识说明我国保护和开发文化遗产的必要性和重要性。（2）请你对我国如何保护世界文化遗产提出一些合理化建议。第三课 文化的多样性与文化传播 参考答案【合作探究1】（1）民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产则是一个国家和民族历

17、史文化成就的重要标志。说传统节日是民族文化成就的重要标志是不科学的。（2）增加民族节日，可以领略本民族文化的韵味。此外，还应该重视其它传统文化的继承、发展与创新。对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。还必须遵循各国文化一律平等的原则。所以题目的观点又是片面的。【合作探究2】（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是民族生存和发展的精神根基。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。世界上各民族、各国家的文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文

18、化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。 （2）在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。【合作探究3】（1）现代信息技术的发展和广泛应用，使大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各

19、地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。 （2）面对全球化趋势，在文化交流方面，我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。同时，要遵循各民族文化一律平等的原则，正确处理外来文化与民族文化的关系。课堂有效训练15：CCBDC 68：DA8、（1）世界文化具有多样性。传递路线经过这些国家的代表性、标志性场所对展现世界文化的多样性具有独特作用。（2）尊重文化多样性、遵循各国文化一律平等原则。编制传递路线时充分考虑传递城市所具有的代表性、标志性的场所和风

20、景点体现了对各国文化的尊重。课后拓展学案 15：CACDB 610：DBCBB 1113:BDD14.（1）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的文化财富。保护文化遗产有利于继承和发展民族优秀文化传统，增强民族自信心和自豪感，培育民族精神和爱国主义品格；有利于建设社会主义先进文化，促进社会主义精神文明建设；也有利于促进世界文化的繁荣。（2）政府应加强宏观调控和政策引导，综合运用多种手段处理好旅游开发和保护利用之间的关系；加强对世界文化遗产的宣传，让人们真正懂得和理解世界遗产的价值，提高公民的法律意识和公约意识；吸收和借鉴其他国家的经验教训，建立完善的法律法规及管理制度.