干部工作类小标题70例.docx

1、干部工作类小标题70例干部工作类小标题70例 一、干部监督类15例 (一) 拓宽监督内容，实现全覆盖; 突出监督重点，注重抓关键; 完善监督机制，贯穿全过程; 丰富监督途径，力求全方位。 (二) 抓住一个关键，压实监督责任; 畅通两个渠道，着力抓早抓小; 突出三个重点，规范用权行为; 采取四项措施，强化日常监督。 (三) 把握政治首位要求，加强干部政治建设监督; 聚焦匡正风气重点，加强干部选拔任用监督; 压实组织监督责任，加强干部日常管理监督; 深化信息集成运用，加强释放管理监督效能。 (四) 着力实现“四个转变”，持续提升监督深度; 围绕建立“五大体系”，有效拓宽监督领域; 创新开展“四项工

2、作”，不断增强监督实效。 (五) 在从严落实政治监督上保持定力; 在强化选人用人监督上持续用力; 在推动日常管理监督上精准发力; 在推动形成监督格局上全面聚力。 (六) 突出全面防控，严格规范选人用人; 突出全程防控，严格实行纪实把关; 突出全员防控，严格落实凡提四必。 (七) 开展专项整治，营造担当作为浓厚氛围; 推动能上能下，树立担当作为用人导向; 从严追究问责，激发担当作为工作动能。 (八) 任前告知及时明权确责; 分类审计聚焦关键少数; 三责联审强化立体把关; 离任交接拓展监督覆盖。 (九) 注重教育引导，筑牢思想根基; 注重建制立规，拉紧制度防线; 注重严在经常，多积尺寸之功; 注重

3、防微杜渐，用好监督利器; (十) 注重畅通渠道，织密监督网络。 聚焦对党忠诚，抓实政治监督; 聚焦担当作为，深化履职监督; 聚焦廉洁自律，巩固组织监督。 (十一) 组织谈心谈话，从严任前教育; 建立督查机制，从严日常监督; 开展实绩考评，从严综合考核。 (十二) 加强党性教育，拧紧理想信念“总开关”; 突出政治要求，匡正选人用人“风向标”; 强化监督管理，打造务实清廉“新气象”。 (十三) 抓好思想教育这个“根”; 烧旺党内生活这炉“火”; 严把选人用人这道“关”; 织密干部监督这张“网”; 收紧明责问责这条“链”。 (十四) 监督方式由“封闭式”向“开放式”转变; 监督程序由“重事后”向“贯

4、全程”转变; 监督渠道由“单一化”向“多元化”转变。 (十五) 要聚焦关键人抓监督; 要聚焦关键处抓监督; 要聚焦关键事抓监督; 要聚焦关键时抓监督; 要聚焦关键点抓监督。 二、干部教育类15例 (一) 把握主题主线，突出干部教育培训的政治性; 借力名校名师，突出干部教育培训的专业性; 对接需求需要，突出干部教育培训的精准性。 (二) 加强思想教育，提升干部政治能力; 实施精准培训，增强干部专业本领; 强化实践历练，补齐干部能力短板。 (三) 多点狠抓、多维发力，让红色阵地“立起来”; 创新载体，创意教学，让红色教育“沉下去”; 统筹内容、统一协调，让红色资源“活起来”; 着力合作、着眼特色，

5、让红色名片“亮出来”。 (四) 教育干部在信仰上向党组织靠拢，树立正确的世界观; 教育干部在思想上向党组织靠拢，村立正确的人生观; 教育干部在行动上向党组织靠拢，树立正确的价值观; 教育干部在生活上向党组织靠拢，树立正确的生活观。 (五) 变“关门说教”为“开门办学”，党员干部攒起“心劲儿”; 变“学做分离”为“学以致用”，工作作风实现“拔尖儿”; 变“单一培训”为“交互发展”，传统教育打出“新招儿”; (六) 坚持时代信仰，使课堂变成“练功房”; 坚持地域特色，为学员戴上“显微镜”; 坚信红色价值，让资源搭乘“顺风车”; (七) 坚持“有的放矢”，抓住关键重点学; 坚持“融会贯通”，聚焦问题

6、深入学; 坚持“知行合一”，联系实际扎实学。 (八) 在思想和道路的比较中学; 在历史与现实的对话中学; 在理论与实践的融合中学; 在奋斗与奉献的磨砺中学。 (九) 坚持把信念过硬作为行稳致远的“航向标”; 坚持把政治过硬作为安身立命的“压舱石”; 坚持把责任过硬作为担当尽责的“动力源”; 坚持把能力过硬作为干事创业的“金刚钻”; 坚持把作风过硬作为经受考验的“传家宝”。 (十) 信念过硬是灵魂，要练就“金刚身”; 政治过硬是根本，要当好“明白人”; 责任过硬是担当，要成为“实干家”; 能力过硬是基础，要磨砺“铁肩膀”; 作风过硬是保障，要树起“高标杆”。 (十一) 党员干部“来神”是前提;

7、内容形式“走心”是关键; 指导实践“聚光”是目的。 (十二) 严格组织生活，坚持经常性教育; 树立正面典型，开展示范性教育; 用活信息手段，实施多样性教育; 强化党内监督，抓实纯洁性教育。 (十三) 聚焦发展能力之急，把好精准培训“方向盘”; 聚焦发展能力之需，踩好精准培训“快油门”; 聚焦发展能力之要，调好精准培训“变速档”。 (十四) 强化理论武装促清醒; 强化党性锤炼增定力; 强化宗旨教育作表率。 (十五) 根植理想信念，培训导向突出“革命化”; 锻造实际能力，培训思路突出“专业化”; 集聚优质资源，培训载体突出“信息化”; 着眼发展大局，培训对象突出“年轻化”; 三、干部综合类40例

8、(一) 坚持上下结合，科学制定考评内容; 突出政治表现，考准考实政治素质; 强化分类考核，客观公正考评干部。 (二) 科学考评，及时精准发现; 对症处理，分类教育转化; 聚焦短板，帮助整改提升。 (三) 抓教育、强党性，切实优化政治生态; 重实干、看实绩，树立鲜明用人导向; 敢担当、打硬仗，始终保持干事激情。 (四) 学习教育提素质; 严管厚爱激活力; 转变作风树形象。 (五) 注重一线选干部; 创新机制用干部; 加强问责管干部。 (六) 强化导向引领，激励干部激情创业、担当干事; 坚决容错纠错，激励干部轻装上阵、敢闯敢试; 加强关心关爱，激励干部安心安身、奋勇争先。 (七) 增强“四力”，根

9、本在提高政治素质; 增强“四力”，关键在提升业务本领; 增强“四力”，紧要在锐意创新创造; 增强“四力”，基础在锤炼优良作风。 (八) 谋事要对标政治要求; 干事要体现政治担当; 成事要注重政治效果; 处事要考虑政治影响。 (九) 要忌“急火”，循序渐进方有成; 要忌“乱火”，理清思路自从容; 要忌“虚火”，实干立身是根本。 (十) 要“深”字入手挖根源; 要“实”字托底抓监督; 要“严”字当头管干部; 要“率”字用力立标杆。 (十一) 在思想认识上要“专一”; 在学习研究上要“专心”; 在业务技能上要“专攻”; 在服务群众上要“专诚”; 在作风纪律上要“专修”。 (十二) 作风建设要有新气象

10、新作为，必须准确把握形势; 作风建设要有新气象新作为，必须增强政治定力; 作风建设要有新气象新作为，必须完善方法举措。 (十三) “细致”是组工干部的基本素质; “精致”是组织工作的重要标准; “极致”是组工干部的不懈追求。 (十四) 提升“愿为”的思想觉悟; 增强“善为”的实际本领; 激发“有为”的内生动力。 (十五) 基层是年轻干部锻炼的“大熔炉”; 基层是年轻干部淬炼的“试金石”; 基层是年轻干部成才的“直通车”。 (十六) 夯实理想信念“动力阀”; 砥砺担当干事“助推器”; 恪守廉洁自律“加压泵”。 (十七) 自觉在践行政治机关要求中明方向定目标; 自觉在围绕中心服务大局中明方向定目标

11、; 自觉在履行管党治党责任中明方向定目标。 (十八) 谋划推进要体现系统化; 执行落实要体现规范化; 能力建设要体现专业化; (十九) 坚持政治标准，做到“首关不过、余关莫论”; 坚持事业为上，做到“人岗相适、人事相宜”; 坚持精准科学，做到“立体知人、辩证识人”; 坚持全域培养，做到“薪火相传、后继有人”; 坚持持续从严，做到“风清气正、天蓝水净”。 (二十) 要放开视野广泛选拔; 要加强培养严格历练; 要及时发现大胆使用; (二十一) 要加强监督检查; 要注重教育引导; 要扎紧制度笼子。 (二十二) 强化组织把关，把握选人方向; 强化依事择人，提高选人精度; 强化成果运用，注重选人效益。

12、(二十二) 锻炼政治品格，保持绝对忠诚; 强化培训实践，提升专业素能; 规范选拔任用，优化队伍结构; 严格监督约束，树立良好形象。 (二十三) 强化廉政教育不放松; 加强监督管理不懈怠; 纠正四风问题不止步。 (二十四) 注重专业化配备，着力解决结构不优、功能不强问题; 注重专业化培养，着力解决能力不足、素质短板问题; 注重专业化储备，着力解决后继乏人、急用现找问题; 注重专业化引才，着力解决层次不高、单一问题。 (二十五) 突出政治标准，着力把好干部选出来; 突出组织培养，着力把好干部带出来; 突出事业为上，着力把好干部用出来; 突出严字当头，着力把好干部管出来。 (二十六) 要突出政治标准

13、; 要健全选用机制; 要改进专业培训; 要优化成长路径; 要压实主体责任。 (二十七) 坚持精准识别，把有为的干部找出来; 坚持优化路径，把担当的干部用起来; 坚持示范引领，把干事的形象树起来。 (二十八) 容之有规，让评判运用者有章可循; 容之有方，让敢闯敢干者甩开膀子; 容之有情，让无意过失者得到宽宥; 容之有纠，让犯错失误者及时改正。 (二十九) 首要在“选”，确保选调质量; 重心在“育”，打牢发展根基; 重点在“管”，促进健康成长; 关键在“用”，搭建干事舞台。 (三十) 坚持高起点，加大选调力度; 坚持高质量，厚植培育基础; 坚持高标准，从严日常管理; 坚持高要求，关注使用成长。 (

14、三十一) 瞄准“考什么”，建立考核评价指标体系; 瞄准“考得实”，建立考核评价执行体系; 瞄准“用得好”，建立考核结果运用体系。 (三十二) 完善正向激励机制，树立担当作为的鲜明导向; 建立容错纠错机制，激发担当作为的内生动力; 健全澄清保护机制，营造担当作为的良好环境。 (三十三) 鼓励激励，注入担当作为的“催化剂”; 容错纠错，给出担当作为的“定心丸”; 能上能下，树立担当作为的“风向标”。 (三十四) 让干得好的有荣誉受鼓舞; 让干得好的获重用得提升; 让干得好的获奖励得实惠。 (三十五) 用足用活正向激励措施; 健全防错容错纠错机制; 鲜明能上能下导向机制。 (三十六) 忠诚是年轻干部

15、的为政之魂; 学习是年轻干部的成长之基; 干事是年轻干部的成事之要; 团结是年轻干部的力量之源; 自律是年轻干部的立身之本; 组织是年轻干部的坚强后盾。 (三十七) 聚焦“能力测试”，教育培训突出专业导向; 聚焦“能岗相适”，选拔任用注重专业特长; 聚焦“实战练兵”，基层历练提升专业素养。 (三十八) 选派干部到基层一线历练; 选拔干部注重在一线考核; 交流干部突出在一线轮岗。 (三十九) 以学为先，念好“学”字诀; 以干为本，念好“干”字诀; 以和为力，念好“和”字诀; 以德为荣，念好“德”字诀。 (四十) “高看一眼”，做到政治待遇上有梯度; “厚爱三分”，做到生活关爱上有温度; “同等优先”，做到经济激励上有力度; “多元调适”，做到心理疏导上有深度。 ：网络 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。 内容仅供参考