统计学实验设计.docx

1、统计学实验设计 河南理工大学实验报告 统计学 学院：经济管理学院 专业班级：金融11-03 学号：311110080325 姓名：邱荣进 指导老师：南远征 1调查背景 2013级的新同学到学校已经快一个学期了，他们是否已经习惯了这里的生活，他们是否已经明白了大学的节奏，能不能适应大学这个小社会的种种，能否合理的安排这个闲暇时间充足的大学。他们在闲暇的时间都在干些什么，是在继续努力的念书为了以后能得到更好的深造机会，还是选择暂时放下自己的学习而去接受一些自己心中希望掌握的东西，比如去学习舞蹈，去学习外语等等。有或许在念书的基础上再去接触自己想要的东西。我们就这个进行了一番调查。2调查方案设计（1

2、）调查目的： 1.了解12级新生对闲暇时间的安排（2）调查单位：河南理工大学（3）调查项目：（4）调查时间：2013年5月1号（5）调查组织实施计划： 设计问卷 发放与收集问卷 整理问卷 数据分析关于河南理工大学10名12级同学对自己闲暇时间的安排情况调查1.你觉得大学的闲暇时间多吗？A.很多 B.还算多 C.一般 D.很少2.你们在闲暇时间都在干吗？A.继续学习 B.去做自己想做的事 C.去兼职 D.去玩3.你们在闲暇时间最想干吗？A.去图书馆 B.去学习舞蹈 C.去兼职挣钱 D.呆在宿舍4.你们呆在宿舍的时候都在干吗？A.睡觉 B.玩电脑 C.和室友玩（聊天，玩纸牌等） D.看书5.你们每

3、天玩电脑的时间A.2小时 B.3小时 C.4小时 D.更多6.你们玩电脑大部分时间是在干吗？A.玩游戏 B.看电视 C.网购 D.聊天7.你们都有参加学校社团吗？A.没有 B.参加了8.你们觉得参加社团能让你们的闲暇时间更加有意义吗？A.很有意义 B.完全没意思 C.差不多 D.不知道感谢你们的参与，希望你们在闲暇时间生活丰富多彩。3数据处理1.关于河南理工大学12级同学对大学闲暇时间安排分析： 结论：50%的同学选择在闲暇时间去做自己的事，30%的同学则选择了去玩（旅游，逛街等）15%的同学去做兼职，只有5%的同学选择继续学习（做联系题，背单词，学英语等）这样我们可以看出大部分的12级同学会

4、在他们的闲暇时间去做自己更有兴趣的事情，很少的人会在课余时间去学习。刚到大学同学们还是对学习失去了动力。2对大学生上网时间分析（描述统计）（直方图）结论：大部分的12级同学上网时间都在3个或者3个小时以上。（2）均值，标准误差等分析结论：平均的上网时间是3.2小时。3.对大学的闲暇时间和上网时间关系分析（相关分析）结论：学生的旅游费用与生活费相关。（2）回归分析4时间序列分析调查结果年份金额（单位：万）2008520098201010201114201217201322(1) 方程拟合与三项移动平均。2.在数据分析选项中选择移动平均，步骤如下：3.通过相关系数得出生活费和学生的旅游花费支出的关系4、利用回归对数据进行处理。操作过程如下图所示：五实验总结 总的分析12级的同学们大多认为学校的课余时间比较丰富，在课余时间里他们大多是去利用这些时间去干自己喜欢干的事，随着时间的的变化，同学们在课余时间的生活更加的丰富，有更多的人选择以出行旅游的方式来安排自己的时间，他们在旅游方面的花费也是根据他们各自生活费的不同而定。