人教部编五年级上学期语文课文七第21课《古诗词三首》同步练习D卷.docx

1、人教部编五年级上学期语文课文七第21课古诗词三首同步练习D卷人教部编五年级上学期语文课文（七）第21课古诗词三首同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共5题；共42分)1. （6分） 读拼音，写词语qun godi shmi miot huzu wi_shng kyun yl knn wi qngwng yang b lo_2. （10分） 给划线的字选择正确的读音。 大坑 _(kn kn) 流域 _(y y) 陨石_(yn yn)恐怕 _(kn kn) 卧室_( w) 甚至_(shn shn)

2、3. （8分） (2017四上始兴期末) 比一比，再组词 悔_ 侵_ 费_ 漂_ 搏_侮_ 浸_ 废_ 飘_ 博_4. （10分） 在六年的小学生涯中，我们阅读了许多中外名篇，从_一书里结识了_的诸葛亮，从_一书里认识了_的王熙风，从_一书里知道了_的鲁滨孙。5. （8分） 判断下列说法是否正确。 （1） “那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。”这句话是说那时候学生读书非常好听。 （2） “这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”这句话衬托了孙中山的勇敢。 （3） 老师没有给同学们讲解，是因为老师讲了学生也听不懂。 二、 诗歌鉴赏 (共3题；共

3、45分)6. （24分） 阅读诗文，完成下面各题。赠刘景文苏轼荷_擎雨盖，菊残犹_傲霜枝。_君须_，_橙_橘_。（1） 把诗补充完整。荷_擎雨盖，菊残犹_傲霜枝。_君须_，_橙_橘_。（2） 诗中写了_、_两种花。（3） 诗中写了_、_两种水果。（4） 诗中的“擎雨盖”指的是（ ）A . 荷叶B . 荷花（5） 诗中的“傲霜枝”指的是（ ）A . 花枯后留在枝头上B . 花凋（dio）谢后落下枝头（6） 后两句诗写的是（ ）A . 春天B . 夏天C . 秋天D . 冬天7. （11分） 补全词句。完成练习。 （1） 长相思_，_，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。_风一更，雪一更，_，故园无此声。

4、（2） 解释字义。 程：_ 聒：_ （3） 这首词的上阕描写的是_的情景，下阕描写了将士们_的情景。 （4） “故园无此声”中“故园”指_，“此声”指词中的_，表达了诗人_的感情。 （5） 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A . 词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦B . 众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言C . 一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生D . 这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情8. （10分） 阅读诗歌，回答问题乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家

5、乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 （1） 给生字注音。_乞巧霄渡（2） 理解下列词语的意思。乞：_。碧霄：_。（3） 乞巧这首诗表现人们过节时_心情和_的心愿。 （4） 你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？ 三、 语言表达 (共2题；共10分)9. （5分） 按要求写句子。 （1） 地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中的一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。（仿写） 是只是又是_（2） 有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。（修改病句） 10. （5分） 按要求写句子。 （1） 傻事我不会再做了。（扩句） （2） 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改成反问

6、句） （3） 我看骆驼咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。（用加点的词语写句子） （4） 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。（写出诗句的意思） （5） 祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。（修改病句） 参考答案一、 积累运用 (共5题；共42分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：二、 诗歌鉴赏 (共3题；共45分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、答案：6-6、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：9-1、答案：9-2、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：