河南省教育厅职业教育教学改革.docx

1、河南省教育厅职业教育教学改革附件1河南省教育厅职业教育教学改革项目立项指南本立项指南条项均为选题的最大涵义，是某一方面内容的大方向，而不是具体项目名称。申请者可以在本项目立项指南的指导下，根据本地区、行业、学校和个人的实际情况进行更具体的选择（可分区域、分行业、或分专业、按大类进行研究），确定申报项目。不得完全照抄本指南的名称。1、科技、经济、社会发展对专业技术人才和高素质劳动者的需求和研究2、农村或城市发展职业教育的优势、特点、问题和对策3、工学结合、校企结合的人才培养模式的构建与实施4、职业学校实施机制创新、体制创新的研究与实践5、职业学校德育工作的研究 6、职业学校学生心理健康教育的研究

2、与实践7、职业学校加强学生素质教育的研究与实践8、职业教育专业开发的原则、方法研究及实践9、适应全面建设小康社会需要调整现有专业设置与专业方向的研究与实践10、“订单培养”的专业开发的研究与实践11、xx专业（类）人才培养目标、规格与培养模式的研究12、xx专业（类）课程体系与课程设置的改革研究13、xx课程改革与建设的研究14、职业教育课程综合化的研究与实践15、实践教学改革与培养动手能力的研究16、师资队伍结构特征及建设问题研究17、职业教育教师知识、能力、素质要求的研究18、“双师型”教师队伍建设的研究与实践19、职业教育师资管理改革的研究与实践20、转变教育观念提高师资队伍的教学能力和

3、教学质量研究21、职业教育教学内容改革的原则及实践22、xx课程教学内容与教学方法改革的研究与实践23、义务教育课程改革对职业学校教学的影响及对策24、中等职业教育与高等职业教育教学衔接的研究25、现代教育技术在教学领域中的应用与开发26、利用多种教学手段，提高教学效果研究与实践27、职业教育考试考核制度的改革与方法的研究28、职业学校实行弹性学制的理论研究与实施方案29、职业学校学分制与学年制的比较研究30、学分制实施方案的研究与实践31、职业学校实行模块式教学的研究与实践32、职业教育实施分层次教学的研究与实践33、学生职业能力形成与培养方案的研究34、实施创业教育的理论与实践的研究35、

4、提高学生有效获取知识、信息能力研究36、xx专业（类）毕业生追踪调查及教学信息反馈研究37、职业教育评价方法的研究与实践38、影响职业教育质量的因素研究39、职业学校教学质量评价体系建设的研究与实践40、教学管理制度建设与研究41、计算机辅助教学管理的研究与实践42、职业学校教研室地位与职能的研究43、职业学校创新创业教育内涵的研究44、职业学校实施创新创业教育方法和手段的研究与实践45、职业学校就业指导的研究与实践46、学生人文素质的培养研究与实践47、校园文化对职业学校学生成长的影响的研究48、职业资格证书与职业学校学历教育结合的研究与实践49、职业培训与学历教育互通的研究50、职业学校校

5、内实验、实训基地建设的研究与实践51、职业学校校外实践基地建设的研究与实践52、职业学校技能型紧缺人才培训基地运行机制的研究与实践53、xx课程不同版本国家规划教材对比实验与研究54、职业教育教材特色研究55、中等职业教育地方性、实践性教材建设的研究与编写56、职业学校校本课程与教材的开发与研究附件2河南省职业教育教学改革项目立 项 申 请 书立 项 名 称： 项目主持人： 主持人所在单位： 联 系 电 话： 填 报 日 期： 河 南 省 教 育 厅 制申请课题情况预期的主要成果论文 研究报告 实践总结 教材CAI课件 其它申请经费（元）预期完成时间 年 月 日主持人情况姓 名性别民族出生年月

6、职 务职称教育研究专长工作单位主要参加者简况姓 名性别年龄职务职称工作单位主要教学成果项目中的分工主持人和项目组成员过去的研究基础和目前的研究情况已有的工作基础（条件、经费、人员、学术水平等）课题论证1、总体目标与成果形成：2、课题的基本内容与重点和难点： 课题论证3、创新思路：4、预期教学、实践效果和社会效益5、拟采取的方法、步骤、措施及可行性分析：预期研究成果1、主要阶段性成果：2、最终成果及工作量：项目经费预算时 间预算经费支出项目学校审核意见盖章： 校长签字： 年 月 日县（市区）教育局审核意见盖章： 负责人签字： 年 月 日省辖市教育局或主管部门审核意见盖章： 负责人签字： 年 月 日省专家组评审意见 组长签字： 年 月 日河南省职业教育教学改革项目立项申报一览表序号项目名称成果类别主 持 人 情 况备注姓名年龄职称单位填表人： 联系电话：注：此表以省辖市或省属学校为单位汇总填写，并与河南省职业教育教学改革项目立项申请书一并上报