幼师班级公约doc.docx

1、幼师班级公约doc幼儿园教师一日工作公约时间教师保育员7:308：00入园晨间锻练早操1、教育幼儿有礼貌、使用礼貌用语。2、培养幼儿将书包、衣物在指定位置摆放整齐。3、指导幼儿劳动，培养幼儿认真细致完成自己的劳动任务。4、在教师视线范围内培养幼儿认真进行锻炼，注意照顾个别幼儿，安排适合幼儿体质的活动量和练习密度。5、领操动作规范，教育幼儿认真做操，动作准确到位。6、根据季节做好防寒保暖、防暑降温工作。1、开窗保持空气流通，准备好幼儿水杯及饮用水，搞好室内外卫生。2、做好晨接工作，主动和幼儿及家长打招呼。3、教育幼儿认真细致有顺序地完成值日生工作，培养幼儿有为集体做事的愿望。4、协助教师为幼儿开

2、展早锻练活动，及收拾整理工作。5、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，照顾个别幼儿，根据气温提醒幼儿增减衣服。6、协助老师领操、配操。8：008：30早餐、餐后活动1、创造轻松愉快的进餐气氛。对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数。2、主动介绍主、副食名称，引起幼儿食欲，照顾好进食慢和体弱幼儿，让每个幼儿吃饱吃好。3、使幼儿逐步学会细嚼慢咽，不挑食，不浪费粮食，保持桌面整洁。4、教幼儿正确使用餐具，保持进餐时的正确姿势，养成餐后漱口擦嘴的习惯。5、饭后组织幼儿适当的安静活动或区域活动。1、用消毒水、清水擦桌面，做好餐前准备工作。进餐前指导幼儿入厕，洗手。2、安全合理地分餐并指导值日生为全班幼儿服务，提醒值日

3、生摆餐具时注意卫生。3、创设安静、愉快的进餐环境，照顾幼儿进餐，根据幼儿食量，及时给幼儿添饭菜，让幼儿吃饱吃好。4、掌握生病或病后幼儿的进餐量，关心照顾吃饭慢的幼儿。指导幼儿饭后漱口、擦嘴。5、餐后及时清理桌面、地面并将幼儿餐巾洗净、消毒。6、将餐具内的剩饭菜清理干净，并送到食堂清洗、消毒。7、9：00下班前搞好室内卫生，特别是卫生间的卫生。8：5011：30教学活动户外活动1、提前做好教育活动的各项准备工作，清点人数做好记录。2、检查幼儿书包内有无不安全的玩具或物品。3、坚持正面教育，建立平等的师生关系，尊重、信任、支持幼儿。4、根据本班实际，创设适宜的教育环境，激发幼儿参加各种游戏活动的兴

4、趣，教育引导幼儿在活动中发挥想象力和创造力，主动与同伴友好交往和合作。5、注意根据幼儿年龄特点，掌握活动时间和活动量，注意动静结合。6、提醒幼儿活动中不大声喊叫，培养幼儿良好的学习习惯。7、提高幼儿的自我保护能力，培养良好的卫生习惯。随时注意观察了解幼儿的身体和情绪状况，并给予照顾。1、户外活动前，根据活动内容，检查幼儿衣服、鞋带、扣子是否整理好，是否安全。注意活动场地和活动器械的安全，预防可能发生的不测。组织户外活动应做好玩具用品的收拾整理。出现意外，及时上报有关部门。2、班级无人，及时关闭电源及锁门。3、11:15后立即做好午餐开餐前的准备工作。11：3014：30午餐、午餐后活动及午睡午

5、餐参照早餐要求1、在幼儿睡前的散步活动中需做到轻松和安全。2、观察幼儿情绪，了解入睡前身体有无不适，发现异常现象及时处理。3、教幼正确穿脱衣服、鞋袜，并将脱下的衣服叠整齐，摆放在指定的位置。午餐参照早餐要求1、为幼儿准备午睡所需的床铺和被褥，为幼儿创设安静舒适的睡眠环境。2、保持室内空气流通，掌握好开窗、关窗时间。夏季午睡前开空调降温，保持适宜温度。3、注意正确的睡眠姿势，培养幼儿良好午睡习惯。赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但

6、大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”

7、怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，

8、或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。

9、5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改

10、变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，

11、选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。赠送以下资料考试知识点技巧大全二、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个健康的

12、青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸

13、使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。

14、有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果

15、时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大

16、脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。