高一语文文言文知识点精选总结5篇分享.docx

1、高一语文文言文知识点精选总结5篇分享高一语文文言文知识点精选总结5篇分享 对于很多刚上高中的同学们来说，高一语文文言文是噩梦一般的存在，其知识点非常的繁琐复杂，让同学们头疼不已。下面就是给大家带来的高一语文文言文知识点总结，希望能帮助到大家！高一语文文言文知识点总结1苏武传1.通假字不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。掘野鼠去草实而食之去：通“弆(j)”，收藏。空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。信义安所见乎见：通“现”，显现。法令亡常亡：通“无”，没有。大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。武父子亡功德亡：通“无”，没有。因泣下沾衿，与武决去衿：通“襟”，

2、衣襟。决：通“诀”，诀别。前以降及物故以：通“已”，已经。蹈其背以出血蹈：通“掏”，叩，轻轻敲打2.古今异义1.汉亦留之以相当。相当：古义：抵押。今义：正在(某时某地)。2.皆为陛下所成就。成就：古义：提拔。今义：业绩。3.我丈人行也。丈人：古义：老人，长辈。今义：岳父。4.欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：相当于所以。5.独有女弟二人。女弟：古义：妹妹。今义：姐姐(妹妹)和弟弟。6.且陛下春秋高。春秋：古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。7.武等实在。实在：古义：确实存在。今义：诚实、老实。8.稍迁至栘中厩监。稍：古义：渐渐。今义：稍微。9.既至匈奴，置币遗单于。遗：古义：送给。今

3、义：丢失、落下。10.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会：古义：正当、适逢。今义：聚会、集合。11.此必及我。及：古义：牵连今义：常作连词“和”用12.会论虞常。论：古义：判罪今义：常作议论13.以货物与常。货物：古义：财物今义：指供出售的物品14.卧起操持古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思今义:料理，办理/筹划3.词类活用意动用法单于壮其节壮：形容词的意动用法，以为壮。诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以为乐。使动用法(1)欲因此时降武降：使动用法，使投降。(2)空以身膏草野膏：使动用法，使肥沃。(3)反欲斗两主斗：使动用法，使争斗。(4)单于愈益欲降之降：使动用法，使投降。(5)何久自苦如此

4、苦：使动用法，使受苦。(6)王必欲降武降：使动用法，使投降。(7)尽归汉使路充国等归：使归(8)屈节辱命屈：使屈身辱：使受辱名词活用(1)天雨雪雨：名词做动词，下。(2)羝乳乃得归乳：名词做动词，生子。(3)杖汉节牧羊杖：名词做动词，拄着。(4)武能网纺缴，檠网、檠：名词做动词，结网、用檠矫正。(5)惠等哭，舆归营舆：名词做动词，用车子。(6)陵与卫律之罪，上通于天上：名词做状语，向上。(7)绝不饮食饮食：名词做动词，给他吃的、喝的。4.一词多义使(1)数通使相窥观使：使者。(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个“使”：出使。(3)单于使使晓武第一个“使”：派，第二个“使”：使者。语(

5、1)以状语武语：告诉。(2)如惠语以让匈奴语：说的话。引(1)虞常果引张胜引：招供。(2)引佩刀自刺引：拔。食1)绝不饮食食：给他吃的。2)掘野鼠去草实而食之食：吃。3)廪食不至食：粮食。4)给其衣食食：食物。发1)方欲发使送武等发：打发。2)虞常等七十余人欲发发：发动。3)恐前语发发：被揭发。5.特殊句式倒置句(1)送匈奴使留在汉者。定语后置句，正常语序“送留在汉者匈奴使”。(2)为降虏于蛮夷。状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。(3)何以女为见。宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何为见女”(4)子卿尚复谁为乎。宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。(5)何以复加。介宾倒置句，正常语序

6、“以何复加”。(6)募士、斥候百余人俱。宾语前置句，正常语序“募百余人士、斥候俱”判断句(1)缑王者，昆邪王姊子也。(2)非汉所望也。(3)汉天子，我丈人行也。被动句(1)见犯乃死，重负国(2)大臣亡罪夷灭者数十家(3)皆为陛下所成就(4)缑王等皆死，虞常生得高一语文文言文知识点总结2特殊句式(一)判断句今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。(者，也：“者”表停顿语气，“也”表判断语气)所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。(者，也)今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。(者，也)此所以学者不可以不深思而慎取之也(因果判断句，“此”是主语，“所以”相当于现代汉语的“的原因”，“也”语气助词，表判断)

7、此余之所得也(此也)(二)倒装句1.状语后置句古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。唐浮图慧褒始舍于其址2.定语后置有穴窈然。(三)省略句有志矣，不随(之)以止也(省宾语)有志与力，而又不随(之)以怠。(省宾语)余于仆碑，又以(之)悲夫古书之不存。(省宾语)有碑仆(于)道(省介词)文言固定句式1.其孰能讥之乎?(难道吗?)2.何可胜道也哉!(哪里呢!)3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。(这就是的缘故。)高一语文文言文知识点总结3文学常识1、左传的作者，相传是鲁国的史官左丘明。左传是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们

8、又被称作“春秋三传”，左传又名春秋左氏传。左传以春秋的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年)。记事比春秋详细而具体(字数近二十万，超过春秋*十倍)。2、战国策是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的国别体历史著作，作者已不可考。最初有国策国事短长事语长书修书等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为战国策。全书共三十三篇。战国策长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文具有重要的地位。3、史记是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。全书由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”五部分组成，计一百三十篇，

9、五十二万余字。它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学成就的代表作品。鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚。”这正说明了史记在史学和文学上的伟大成就。高一语文文言文知识点总结4一、通假字。1、虽有其槁暴，不复挺者。(有：同“又”.暴：同“曝”，晒干。)2、木直中绳，?以为轮。(?：同“?”，以火烘木，使其弯曲。)3、师者，以是传道受业解惑也。(受：同“授”，教授。)4、则知明而行无过矣。(知：同“智”，伶俐)5、正人生非异也。(生：同“性”，先天，天资。)6、或师焉，或不焉。(不：同“否”.)7、浩浩乎如冯虚御风。(冯：同“凭”.)8、自余为戮人。(戮：同“戮”，刑辱。)9

10、、意有所极，梦亦同趣。(趣：同“趋”，往，赴。)10、山川相缪。(缪：同“缭”，连结，盘绕。)11、举匏尊以相属。(尊：同“樽”，酒杯。)二、词类活用。(一)名词作动词。1、其下贤人也亦远矣。(低于)2、假舟楫者，非能水也。(游泳)3、方其破荆州，下江陵。(攻占)4、故为之文以志。(写*)5、外与天涯。(交会)6、顺流而东。(东进)7、卧而梦。(做梦)高一语文文言文知识点总结5一、指出下列句中的通假字：今老矣，无能为也已(“已”同“矣”)行李之往来，共其乏困(共，通“供”，供给、供应。读gng)秦伯说(“说”通“悦”，高兴)失其所与，不知(“知”通“智”，明智)秦王必说见臣“说”，通“悦”，高兴，喜欢。今日往而不反者“反”，通“返”，回来。燕王诚振怖“振”，通“震”，害怕。秦王还柱走“还”，通“环”，绕。卒起不意，尽失其度“卒”，通“猝”，突然。距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，“内”通“纳”)张良出，要项伯(“要”通“邀”)愿伯俱言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”)旦日不可不蚤来谢项王(“蚤”通“早”)今者有小人言，令将军与臣有郤(“郤”通“隙”)请以剑舞，因击沛公于坐(“坐”通“座”)不者，若属皆且为所虏(“不”通“否”，如果不这样)