学年湖北省黄石市第十四中学八年级上学期期中考试生物试题人教版含答案.docx

1、学年湖北省黄石市第十四中学八年级上学期期中考试生物试题人教版含答案2019-2020学年湖北省黄石市第十四中学八年级上学期期中考试生物试题（人教版）考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1下列各种生物中，属于水中生活的动物有（ ）虾海马蚯蚓蜘蛛鲸鲫鱼珊瑚虫海蜇A BC D2下列动物不属于鱼类的是 （ ）A鲨鱼 B鳕鱼 C鲐鱼 D鲍鱼3下列动物中，属于节肢动物的是（ ）A海蜇 B乌贼 C海豹 D蜘蛛蟹4将蚯蚓放在干燥的环境里，不久就会死去，其原因是（

2、 ）A循环系统受到破坏 B蚯蚓是水生生物C无法进行呼吸，窒息而死 D白天怕太阳5图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是（ ）A为肉食动物，为草食动物B、均为肉食动物C为草食动物，为肉食动物D、均为草食动物6关于腔肠动物，下列哪一项是错的 （ ）A珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B腔肠动物一般是脊椎动物C腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D都是生活在水中7下列哪项不是关节的结构（ ）A关节头 B关节囊 C关节腔 D肌腱8下列动物中，“学习能力”最强的是（ ）A蚯蚓 B大山雀 C蜘蛛 D黑猩猩9下列不属于两栖类特征的是（ ）A受精过程和幼体发育都在水中进行 B幼

3、体用鳃呼吸C成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸 D成体能在干燥的陆地上生活10鲫鱼游泳的动力来自（ ）A胸鳍和腹鳍的摆动 B躯干和尾部的摆动 C尾鳍的摆动 D头11大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重，这体现了鸟类摄食和消化的特点是（）A食量小，消化能力差B食量小，消化能力强C食量大，消化能力差D食量大，消化能力强12下列属于先天性行为的一组是（ ）A蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓 B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞 D狗辨主人、黄牛耕地、老马识途13捣蜂窝的人会被蜂蛰伤，蜂蛰人是蜂的（ ）A社会行为 B防御行为 C攻击行为 D繁殖行为14小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二

4、头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）A收缩，收缩 B收缩，舒张 C舒张，收缩 D舒张、舒张15使骨骼肌附着在骨上的结构是（ ）A肌腹 B肌腱 C血管 D肌细胞16下列说法正确的是（ ）A人体的每一块骨骼肌都附着在一块骨上 B肱骨属于后肢骨C大吊车的可活动部分相当于动物的关节 D动物的运动仅仅靠运动系统来完成17失去雏鸡的母鸡，会把小猫当成自己的雏鸡，对小猫的关怀无微不至这样现象说明了（ ）A动物界的所有动物都能和平相处B猫与鸡的血缘关系很近C母鸡的识别能力很差D鸡的育雏行为是一种先天性行为18下列几组动物中，属于恒温动物的是（）A猫头鹰、扬子鳄、鲸 B家兔、丹顶鹤、猎豹C白熊、蛇、袋鼠 D金丝猴、

5、沙蚕、大熊猫19哺乳动物运动系统的组成包括（ ）A骨和关节 B骨和肌肉C骨骼和肌肉 D肌肉和关节20青蛙属于两栖动物，下列关于青蛙成体的叙述中正确的是 （ ）A只用肺呼吸 B用鳃呼吸C用皮肤呼吸 D用肺呼吸，皮肤辅助呼吸第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、综合题21下图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：（1）A表示肌肉名称是_。（2）当手臂处于（一）状态时，A处于_状态，B处于_状态；（3）由（一）到（二）必须在_支配下才能完成。（4）当手臂自然下垂时，A处于舒张状态，B处于_状态。22下图为几种常见的脊椎动物，请据图回答：（1）用图中序号回答：用肺呼吸的变温动物是

6、_和_；体内受精、卵生的动物是_和_,胎生的动物是_。（2）A动物的呼吸方式是_。（3）陆地环境与水域环境相比，干燥而复杂。陆生动物有哪些结构适应这样的生活环境：体表一般有角质鳞片等结构，能够_；能够在陆地生活，意味着它们的受精方式必须是_。陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官,比如白熊的_。能够对多变的环境适应，它们还普遍具有发达的_系统和和感觉器官。23如图是蝗虫外部形态示意图,请据图作答:（1）蝗虫身体由头、_、腹三部构成，头部是感觉和摄食中心，其取食器官称为口器，是危害禾本科植物的利器。腹部有气体进出的门户_，以及气体交换的器官_。 （2）体表有坚韧的外

7、骨骼,但外骨骼不能随身体的长大而长大,所以蝗虫要_。（3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的_动物。参考答案1D【解析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们要进行分类，动物分类的依据有很多，如根据生活环境可以把动物分为水中生活的、陆上生活的、空中飞行的等。【详解】自然界中的动物多种多样，我们要进行分类，动物分类的依据有很多，如根据生活环境可以把动物分为水中生活的、陆上生活的、空中飞行的等。如虾、海马、鲸、鲫鱼、珊瑚虫、海蜇都生活在水中，属于水中生活的动物。蚯蚓、蜘蛛都生活在陆地上，属于陆地生活的动物。D正确。【点睛】解答此题的关键是掌握动物的分类知识，能灵活的对动物进

8、行分类。2D【解析】本题考查鱼类的主要特征鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，鲨鱼、鳕鱼、鲐鱼具有这些特征，所以属于鱼类，鲍鱼属于软体动物。3D【解析】【分析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。【详解】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括蛛形纲，昆虫纲，多足纲和甲壳纲。海蜇属于腔肠动物，乌贼属于软体动物，海豹属于哺乳动物，蜘蛛蟹属于节肢动物中的甲壳动物，身体分为头胸部和腹部，有2对触角和5对步足。故选:D。【点睛】本题考

9、查节肢动物的特征。 解题的关键是熟记节肢动物的特征。4C【解析】【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸。【详解】蚯蚓靠湿润的体表来呼吸，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸需要湿润的体壁来完成。因此，将蚯蚓放在干燥环境里，体壁变干燥，而无法呼吸，不久就会死去。故选C。【点睛】本题考查蚯蚓靠湿润的体表来完成呼吸的。5C【解析】【分析】食草性动物牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；食肉性动物牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。【详解】食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿

10、开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。图中的牙齿有门齿和臼齿，所以是草食性动物的牙齿；图中的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，所以是肉食性动物的牙齿，C符合题意。故选：C。【点睛】关键知道食草性动物没有犬齿。6B【解析】【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。【详解】A、珊瑚虫、海葵、海蜇的身体都呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物，A正确。B、腔肠动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物，B错误。C、腔

11、肠动物有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，C正确。D、腔肠动物大都生活在水中，如珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母等，D正确。故选：B【点睛】解答此题的关键是明确腔肠动物的特征。7D【解析】【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。【详解】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来；关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。肌腱和肌腹组成骨骼肌，不属于关节的结构。故选：D。【点睛】解此题的关键是理解掌握关节的结

12、构。8D【解析】【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，不同的动物，学习能力不同。【详解】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，动物的种类越高等，学习能力就越强，蚯蚓是环节动物，大山雀属于鸟类，马和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂。故选D。【点睛】解答此题的关键是明确动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。9D【解析】【分析】两栖动物的主

13、要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。【详解】A两栖动物的生殖和发育都离不开水，例如青蛙是在水中产卵，幼体在水中生活，故A正确。B两栖动物的幼体在水中生活，呼吸时需要使用鳃，故B正确。C两栖动物的成体可以在水中也可以在陆地上生活，使用肺呼吸，由于肺部不发达，还需要用皮肤辅助呼吸，故C正确。D两栖动物的成体虽然可以在陆地上生活，但是肺结构简单，不发达，还需要用裸露湿润的皮肤辅助呼吸，因此，成体在干燥的陆地上生活困难。对于爬行动物是可以在干燥的陆地上生活，因为有比较发达的肺；皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的

14、蒸发，故D错误。故选D。【点睛】掌握两栖动物的特征是解题关键。10B【解析】【分析】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，呈流线型，体表被覆鳞片。【详解】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼类的身体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。故选B。【点睛】解答此题的关键是熟知鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍，各自有不同的功能。11D【解析】【分析】鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中

15、空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。【详解】多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如鸟的食量特别大，消化能力强，可以保证飞行时能量的供应，因为飞行时消耗的能量很大。大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重，就体现了这个特点。故选：D。【点睛】掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答。12A【解析】【分析】此题考查了动物行为的判断，结合动物的行为概念进行分析判断。【详解】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；例如：蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓、猫捉老鼠、尺蠖拟态、蜘蛛结网、大雁南飞都是

16、先天性行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。例如：鹦鹉学舌、惊弓之鸟、狗辨主人、黄牛耕地、老马识途等都是学习行为，因为它是经过生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。选项A符合题意。故选：A。【点睛】熟记先天性行为和学习行为的概念是解题的关键。13B【解析】【分析】动物在其生活过程中，所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。据此答题。【详解】A、社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，不符合题意。B、防御行为：为了保护自

17、己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。捣蜂窝的人会被蜂蛰伤，蜂蛰人是蜂的防御行为，符合题意。C、攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，不符合题意。D、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，不符合题意。【点睛】明确动物的各种行为的特点是解题的关键。14A【解析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节

18、分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩故选A考点：骨骼肌在运动中的协作关系15B【解析】【分析】根据“骨骼肌附着”可知，本题考查骨骼肌的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌细胞构成，外面包有结缔组织膜，

19、里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动，故B正确。故选B。16C【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A.人体的每一块骨骼肌都附着在不同的骨上，故A不符合题意。B.肱骨位于上臂，又叫上臂骨，故B不符合题意。C.大吊车的可活动部分相当于动物的关节，关节是骨连接的主要形式，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用，故C符合题意。D.运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统和其他系统的控制和调节，故D不符合题意。故选C。【点睛】此题考

20、查骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。17D【解析】【分析】此题考查了动物行为的判断，结合动物行为的分类方法进行判断，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。【详解】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。例如：幼袋鼠吃奶就是先天性行为，因为小袋鼠刚出生靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶；失去雏鸡的母鸡，会把小猫当成自己的雏鸡，对小猫的关怀无微不至。这属于鸡的育雏行为，是一种先天性行为。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道动物的先天性行为和学习行为的区别。18B【解析】【分析

21、】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，鱼类、两栖动物和爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。【详解】扬子鳄的身体表面覆有鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，卵生，A错误；家兔、猎豹属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，都属于恒温动物，B正确；蛇属于爬行动物，属于变温动物，C错误；沙蚕身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，属于环节动物，体温不恒定，D错误。【点睛】恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力强。19C【解析】试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼

22、是由多块骨连结而成，而关节是骨连结的主要形式，在运动中，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。考点：脊椎动物运动系统的组成。20D【解析】【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。【详解】青蛙属于两栖动物，两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，由于两栖动物的肺不发达，需要利用湿润裸露的皮肤辅助呼吸。【点睛】解题的关键掌握两栖动物的呼吸特点。21肱二头肌 收缩 舒张 神经系统 舒张 【解析】【分析】同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神

23、经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。【详解】（1）由肌肉的协作关系示意图可知：A肱二头肌，B肱三头肌，图（一）表示屈肘动作的产生，图（二）表示伸肘动作的产生。 （2）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着

24、关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此，当手臂处于（一）屈肘状态时，A肱二头肌处于收缩状态，B肱三头肌处于舒张状态。（3）动物的运动都是在神经系统的调节和控制下完成的，除受神经系统的调节外，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等的参与配合，这就体现了生物体的整体性和统一性。因此，由（一）屈肘状态到（二）伸肘状态必须在神经系统支配下才能完成。（4）肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张，可引起肘关节的屈伸。因此，当手臂自然下垂时，A肱二头肌处于舒张状态

25、，B肱三头肌处于舒张状态。【点睛】此题考查本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合，明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键。22C E A E D 用肺呼吸气囊辅助呼吸（双重呼吸） 防止体内水分的散失 体内受精 肺 神经 【解析】【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。A属于鸟类、B鲫鱼属于鱼类、C青蛙属于两栖类、D白熊属于哺乳类，E海龟属于爬行类。【详解】（1）用肺呼吸的有鸟类、两栖类、爬行类、哺乳类。恒温动物只有鸟类

26、和哺乳类，因此用肺呼吸的变温动物是CE；E爬行类和A鸟类是体内受精、卵生的动物；D白熊胎生哺乳。（2）鸟的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。（3）由我们所学的知识可以知道：陆生动物具有以下几个特征：陆生动物一般都有防止水分散失的结构。能够在陆地生活，意味着它们的受精方式必须是体内受精。除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼

27、吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。如白熊用肺呼吸，蝗虫用气管呼吸。陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。【点睛】解答此题的关键是明确各动物类群的特征。23胸 气门 气管 蜕皮 节肢 【解析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、一对复眼、一个口器，触角具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸部具有三对足，一般具有两对翅，大多能够飞行，气管是昆虫呼吸的器官，进行气体交换。【详解】（1）由图中可以看出，蝗虫的身体分为三部分：头部、胸部、腹部。其中蝗虫的头部有一对触角，三个单眼、一对复眼，一个口器，蝗虫具有咀嚼式口器，是蝗虫的取食器官；胸部生有三对足和两对翅，用于爬行、跳跃和飞行，为蝗虫的运动器官；腹部有气体进出的门户气门，以及气体交换的器官气管。（2）蝗虫的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。但外骨骼不能随身体的长大而长大，所以蝗虫要蜕皮。（3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的节肢动物。【点睛】掌握节肢动物的主要特征是关键，可结合着蝗虫的结构示意图掌握。