生理考试要求.docx

1、生理考试要求绪论目的要求（一）掌握机体的内环境、稳态、兴奋性等基本概念。（二）熟悉生理学的研究内容及研究方法、机体生理功能调节方式和自动控制系统原理。（三）了解人体生理学的任务。 教学内容（一）人体生理学研究的对象与任务。机体的内环境与稳态。负反馈和正反馈的概念其意义。（二）人体生理功能的调节方式：神经调节、体液调节、自身调节。（三）生理学研究的三个水平。前馈和非自动控制系统。细胞的基本功能目的要求（一）掌握物质跨膜转运过程、细胞生物电现象、兴奋的传导、横纹肌收缩过程及其原理（二）了解细胞跨膜信号转导。（三）了解细胞膜的基本结构及肌肉收缩的力学分析。教学内容（一）单纯扩散、易化扩散、主动转运。

2、极化、去极化、超极化、阈强度和阈电位概念。静息电位和动作电位特点及其产生机制。动作电位的引起和传导。局部兴奋特点及其意义。骨骼肌的兴奋-收缩耦联。（二）继发性主动转运。细胞膜的被动电学特性。骨骼肌神经肌接头处兴奋的传递。横纹肌的微细结构：肌小节、肌纤维、肌管系统。骨骼肌的收缩机制。后负荷、前负荷、肌肉收缩能力对肌肉收缩的影响。（三）细胞膜基本结构。出胞和入胞。细胞跨膜信号转导。生物电现象的观察和记录方法。细胞间信息传递的形式。缝隙连接。平滑肌的结构和生理特性。血液目的要求（一）掌握血液在内环境中的地位和作用，生理止血的机制。（二）熟悉各类血细胞的功能。（三）了解血液的功能、血液的主要理化特性。

3、血型和输血原则。教学内容（一）血细胞比容、红细胞沉降率 (ESR)、血液凝固的概念。红细胞、白细胞的正常功能。血小板的生理特性与止血功能；生理性止血的概念及其基本过程、内源性和外源性凝血途径、血液凝固的控制与止血栓的溶解。（二）血液的主要理化特性：血液的粘度、血浆渗透压、红细胞的渗透脆性。（三）血液的组成，血浆的化学成分，红细胞、白细胞、血小板正常值。血型和输血原则。血液循环目的要求（一）掌握心脏生物电活动及其形成机制、心脏的泵血过程和机理、心输出量的调节及其评价。（二）掌握动脉血压的形成机制及其影响因素，心血管活动的调节。（三）熟悉心肌细胞生理特性及其影响因素。（四）了解心脏的功能和电学与力

4、学的基本概念；各类血管的功能特点与血液动力学概念。教学内容（一）心脏生理功能1心肌工作细胞和自律细胞跨膜电位变化特点及其形成机制、心肌细胞兴奋性的周期性变化及其与收缩的关系。心动周期的概念、心室射血和充盈过程、心脏泵血功能的调节。2心肌细胞兴奋性、自律性、传导性等电生理特性及其影响因素。心泵功能的基本评定指标搏出量、射血分数、心输出量、心指数的概念、正常值及其生理学意义。3心音的特点及其产生机制、心泵功能的储备。正常心电图的波形及其生理学意义（二）血管生理1动脉血压的概念、正常值、形成机制及其影响因素2中心静脉压的概念及其生理学意义、静脉回心血量及其影响因素3组织液的生成与回流及其影响因素。4

5、各类血管的功能特点、血流动力学三要素血流量、血流阻力和血压的概念及其相互关系。5动脉脉搏波形及其生理学意义、微循环的组成、血液与组织液之间物质交换的方式、淋巴液的生成与回流。（三）心血管活动的调节1心脏和血管的神经支配特点。2延髓的心血管中枢及其作用、3颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射和心肺感受器引起的心血管反射的概念、作用、特点、机制及其生理学意义。4颈动脉体和主动脉体化学感受性反射。5肾素血管紧张素系统、肾上腺素与去甲肾上腺素、血管升压素、内皮生成的血管活性物质对心血管活动的调节作用6激肽释放酶激肽系统和心房钠尿肽等对心血管活动的调节作用，局部血流调节，循环血量的调节（四）器官循环1冠脉循

6、环、脑循环和肺循环的生理特点及其调节。2脑脊液的生成，血脑脊液屏障和血脑屏障的概念及其作用。呼吸目的要求（一）掌握肺通气、肺换气的原理，呼吸运动的调节。（二）熟悉气体在血液中主要运输的形式，呼吸节律的维持。（三）了解呼吸的意义及其三个环节的基本过程。教学内容（一）肺通气的动力； 呼吸运动时肺内压的变化；胸内压的概念及生理意义。肺通气的弹性阻力，顺应性的概念、顺应性与弹性阻力的关系。肺表面活性物质重要的生理学意义。肺容积：潮气量、残气量。肺容量：功能余气量、肺活量、用力肺活量和用力呼气量。肺通气量：每分通气量、肺泡通气量和无效腔。（二）肺换气与组织换气：气体扩散速率及其影响因素。影响肺气体交换的

7、因素：呼吸膜的厚度、呼吸膜的面积、通气/血流比值。通气/血流比值的概念及其数值发生变化时对肺换气的影响。（三）呼吸运动的调节:肺牵张反射的概念、过程及意义。动脉血液二氧化碳分压、氧分压、氢离子浓度对呼吸运动的影响，影响途径及意义。（四）O2与CO2在血液中的主要运输形式；影响氧解离曲线的因素。（五）呼吸的全过程。外呼吸和内呼吸的概念。呼吸运动的形式，人工呼（六）肺顺应性、滞后现象、肺泡表面张力三者之间的关系，比顺应性的概念和意义。Laplace定律的内容和意义。（七）气道口径与气道阻力的关系、呼吸时气道阻力的变化。肺扩散容量的概念。（八）脑干呼吸中枢的组成，各级呼吸中枢在呼吸运动调节中的作用和

8、地位。中枢化学感受器的解剖定位、分区，外周化学感受器的位置，中枢和外周化学感受器分别感受的有效刺激及其生理意义。（九）呼吸道与呼吸膜的组成、组织学结构及其功能。气胸的概念和危害。呼吸功的概念。（十）组织换气的过程，影响组织换气的因素。（十一）呼吸节律形成机制的两种学说。防御性呼吸反射。消化和吸收目的要求（一）掌握食物在胃内和肠内的消化功能及其调节。熟悉各消化腺的作用和消化道的运动形式。（二）了解食物在消化道内消化和吸收的基本过程，以及神经和激素对消化腺分泌和消化道运动的调节作用。教学内容（一）消化道平滑肌的电生理特性 ；消化、吸收、慢波电位、胃肠激素的概念。（二）胃液的成分和各成分的作用，消化

9、期的胃液分泌(头期、胃期、肠期胃液分泌)的调节，胃液分泌的抑制性调节（盐酸、脂肪、代谢产物、十二指肠内高渗溶液）；胃的排空及其调节。（三）胰液的性质、成分、作用及其分泌调节（四）胆汁的性质、成分、作用及其分泌和排出的调节，小肠运动的调（五）消化道平滑肌的一般特性，胃肠的神经支配及各支配神经的作用，胃肠激素的作用。（六）唾液分泌的调节。胃的容受性舒张和胃的蠕动。刺激胃液分泌的内源性物质（乙酰胆碱、胃泌素、组胺）（七）小肠的运动形式。大肠的运动形式、排便与排便反射。（八）消化的两种方式：机械性消化化学性消化。胃肠激素的作用方式（九）唾液的性质、成分及其作用；咀嚼与吞咽。（十）胃肠道各运动形式的概念

10、及生理意义。回盲括约肌的功能。（十一）大肠液的分泌。（十二）糖、脂肪和蛋白质的消化产物（葡萄糖、脂肪酸及氨基酸）的吸收的过程。能量代谢与体温目的要求（一）掌握基础代谢率测定方法；维持提温相对稳定的机制。（二）了解能量代谢测定的原理和方法及其影响因素，机体的产热与散热过程教学内容（一）食物的热价，食物的氧热价，呼吸商基础代谢、基础代谢率、体温的概念。（二）影响能量代谢的主要因素。（三）体温的正常变动；产热的调节反应；汗腺的神经支配。几种散热途径（传导、对流、辐射、蒸发）。外周及中枢温度感受器；体温调节中枢；体温相对稳定的机制。（四）能量代谢率的衡量标准；主要产热器官。散热的调节反应（发汗、循环系

11、统的调节反应）。调定点学说。（五）能量代谢概念；机体能量的来源和去路；能量代谢测定的原理和方法（直接测热法和间接测热法）；耗氧量与CO2产量的测定方法。尿的生成与排出目的要求（一）掌握尿生成的过程、影响因素及其调节，排尿反射。（二）了解肾脏在机体排泄中的地位，在维持内环境相对稳定中的意义。教学内容（一）肾小管滤过率、滤过分数、肾小球血浆流量、滤过系数、管-球反馈及滤过压平衡状态的概念（二）决定和影响肾小球滤过的因素：有效滤过压、入球小动脉血液中的血浆蛋白的浓度、入球小动脉和出球小动脉的阻力等各种因素的改变对肾小球滤过率的影响。（三）肾脏重吸收、分泌、被动转运、主动转运 、联合转运、同向转运、逆

12、向转运、继发性主动转运的概念；近球小管、远球小管和集合管对Na+、Cl-和水的重吸收机制与特点；髓袢升支粗段对NaCl的重吸收机制（四）影响肾小管和集合重吸收和分泌的因素：葡萄糖的重吸收机制，葡萄糖的最大转运率及肾糖阈的概念。渗透性利尿的概念；球管平衡的概念及生理意义（五）肾素- 血管紧张素-醛固酮系统在尿生成调节中的作用，肾素释放的调节及其调节的机制；血管升压素的生成部位、作用及其分泌的调节。肾清除率的概念。（六）皮质肾单位及近髓肾单位的特点及功能；近球小体的结构及功能；肾的血液供应特点；、肾清除率的测定方法及意义，自由水清除率的计算方式及意义。（七）肾血流量和肾小球滤过率的自身调节的概念及

13、其机制（肌源性机制和管球反馈机制）；交感神经、血管紧张素和前列腺素对肾血流量和肾小球滤过率的调节。水利尿的概念，髓袢对小管液中水和溶质的重吸收；尿液的浓缩机制及其过程（八）集合管的结构；肾的神经支配。微穿刺和微灌流技术、细胞内微电极纪录、膜片钳、分子生物学技术。（九）Ca2+的重吸收、氨基酸的重吸收机制。（十）逆流倍增、逆流交换现象；尿液的稀释过程。（十一）肾内激肽释放酶-激肽系统、心房钠尿肽、内皮素、一氧化氮、儿茶酚胺、前列腺素对尿生成的调节。（十二）膀胱与尿道的神经支配，膀胱容量和膀胱内压的关系；神经系统损害引起的排尿异常。感觉器官的功能目的要求（一）掌握感受器的一般生理特性，视觉与听觉的

14、感受原理。（二）了解各主要感觉器官的功能及活动的一般规律。教学内容（一）感受器的一般生理特性（换能作用、感受器的适宜刺激、适应现象）。（二）视敏度的概念；眼的调节反应；近点的概念；视网膜的感光功能；视网膜的两种感光换能系统；视觉的二元学说及其依据；色觉的三原色学说、视锥细胞和颜色色觉；暗适应和明适应的概念；视野的概念。（三）鼓膜和中耳听骨链的增压效应；耳蜗的感音换能作用；基底膜的振动和行波理论。（四）瞳孔及瞳孔对光反射；视紫红质的光化学特性。（五）耳廓和外耳道的集音和共鸣腔作用；外耳和中耳的传音作用；耳蜗的生物电现象。（六）感受器的概念及分类；感受器的编码作用。（七）眼的折光成像原理；简化眼的

15、主要光学参数；视网膜的结构特点；视杆细胞外段的微细结构和光-电转换过程。（八）咽鼓管的功能；耳蜗的结构要点；听神经动作电位。前庭器官的感受装置和适宜刺激，前庭反应和眼震颤。神经系统的功能目的要求（一）掌握突触传递的原理，中枢神经系统对躯体运动、感觉功能和对内脏活动的调节功能。（二）了解神经组织的基本功能，兴奋在反射弧中枢部分传播的特征，脑的高级功能。教学内容（一）经典突触传递机制及突触传递特征；兴奋性突触后电位，抑制性突触后电位；慢突触后电位、突触后神经元的兴奋和抑制；神经递质和受体；乙酰胆碱及其受体；儿茶酚胺及其受体；神经递质、受体、激动剂、拮抗剂、配体的概念；中枢神经元的联系方式；中枢兴奋

16、传播的特征；中枢抑制和易化；突触后抑制和突触前抑制；反射活动的中枢控制（二）丘脑的特异性感觉投射系统和非特异性感觉投射系统的结构与功能特征；内脏痛特征与牵涉痛的概念（三）牵张反射；脊髓和脑干运动神经元功能；去大脑僵直的概念（四）下丘脑对内脏活动的调节；脑电波的正常波形及其出现条件，慢波和异相睡眠的生理意义；（五）神经纤维传导兴奋的特性、传导速度；轴浆运输；神经胶质细胞的功能；突触的可塑性；非突触性化学传递；电突触传递；神经递质鉴定标准，神经调质的概念，递质和调质的分类、递质共存、受体分类、突触前受体、受体调节；氨基酸类递质和受体（六）大脑皮层的感觉代表区定位及功能特点；内脏痛与牵涉痛；体表快痛

17、和慢痛的特点、传导纤维及皮层投射；深部痛的特点（七）脊休克；肌梭的神经支配及功能；脑干对肌紧张的调节；脑干网状结构易化区和抑制区，去大脑僵直，僵直和僵直（八）大脑皮层主要运动区及运动传导通路；脊髓、低位脑干对内脏活动的调节；基底神经节的功能及其有关的疾病；小脑的功能；摄食行为和饮水行为调节；情绪的生理反应； （九）皮层诱发电位；脑电图正常波形及其形成机制；觉醒状态的维持（网状结构上行激动系统）；睡眠的时相；学习的形式，经典条件反射和操作条件反射，人类的条件反射。（十）神经元的基本功能；神经的营养作用；突触传递的调节、突触传递的可塑性；5-羟色胺及其受体；氨基酸类递质及其受体；肽类递质及其受体；

18、嘌呤类递质及其受体；一氧化氮；局部回路神经元和局部神经元回路（十一）感觉皮层的可塑性；本体感觉代表区；内脏感觉传导路；增加触-压觉、本体感觉、温度觉及特殊感觉（视觉、听觉、平衡感觉、嗅觉和味觉）的中枢分析功能（十二）脑干对姿势调节；大脑皮层对内脏活动的调节；性行为的调节、情绪的调节、激发行为的动机；行为觉醒和脑电觉醒的概念及机理；睡眠发生机制；记忆的形式；人类记忆过程，遗忘，学习和记忆机制；优势半球和皮层功能的互补性专门化，大脑皮层的语言功能，大脑皮层的其他认知功能，两侧大脑皮层功能的相关。（十三）神经系统与内分泌系统的相互作用；神经系统与免疫系统的相互作用；内分泌系统与免疫系统的相互关系。内

19、分泌目的要求（一）掌握几种主要激素的生理作用及其分泌调节。（二）了解内分泌系统在调节功能中的作用及其原理。教学内容（一）内分泌及激素的概念，激素作用的一般特性（二）下丘脑-腺垂体系统和下丘脑-神经垂体系统；下丘脑调节肽的概念（三）甲状腺素的生物学作用及分泌调节；肾上腺糖皮质激素生物学作用及分泌调节；胰高岛素的生物学作用及分泌调节（四）激素的作用方式和激素分泌的调节；几种主要调节性多肽的功能；腺垂体分泌七种激素以及神经垂体分泌的升压素和催产素的功能及其分泌调节（五）肾上腺皮质和髓质所分泌的激素；胰高血糖素的生物学作用及分泌调节（六）降钙素、1，25-二羟维生素D3的生物学作用及分泌调节；盐皮质激

20、素的生物学作用及分泌调节（七）四大类激素的化学本质，通过其化学本质了解其可能特性；激素作用机制（第二信使学说和基因表达学）（八）甲状腺素的合成与碘代谢，及其在血中存在的形式；肾上腺糖皮质激素的分泌部位，；肾上腺髓质激素的合成与代谢、生物学作用及分泌的调节；胰岛素受体和受体后机制；生长抑素和胰多肽、前列腺素、褪黑素和瘦素的生物学作用。生殖目的要求（一）掌握性腺的主要内分泌功能与生殖过程的重要环节。教学内容（一）睾酮的生理作用。雄激素的作用。睾丸功能的调节：即垂体间质细胞轴的调节；垂体曲细精管轴的调节；下丘脑对睾丸机能的调节。（二）雌激素、孕激素的生理作用及作用机制；卵巢机能的调节：下丘脑垂体卵巢

21、轴。（三）睾丸的生精过程；卵巢生卵、排卵过程及月经周期；妊娠的维持及分泌的调节。（四）雄性激素（睾酮）的合成与代谢；妊娠过程：受精、着床、妊娠维持及分娩；性成熟的表现，性兴奋与性行为及性行为的调节。考试要求生理学课程考试，注重考察学生对于基本概念理解与掌握；人体各个系统的器官和细胞的正常生理功能产生的基本过程、机制、影响因素及其调节功能的理解和掌握的程度。本门课程考核要求由低到高共分为“了解”、“熟悉”、“掌握”三个层次。其含义：了解，指学生能懂得所学知识，能在有关问题中认识或再现它们；熟悉，指学生清楚地理解所学知识，并且能在基本应用中正确地使用它们；掌握，指学生能较为深刻理解所学知识，在此基

22、础上能够准确、熟练地使用它们，以及分析解决较为简单的实际问题。三、考试内容绪论（一）掌握人体生理学研究的对象与任务。机体的内环境与稳态。负反馈和正反馈的概念及其意义。（二）熟悉人体生理功能的调节方式：神经调节、体液调节、自身调节。（三）了解生理学研究的三个水平。前馈和非自动控制系统。细胞的基本功能（一）掌握单纯扩散、易化扩散、主动转运。极化、去极化、超极化、阈强度和阈电位概念。静息电位和动作电位特点及其产生机制。动作电位的引起和传导。局部兴奋特点及其意义。骨骼肌的兴奋-收缩耦联。（二）熟悉继发性主动转运。细胞膜的被动电学特性。骨骼肌神经肌接头处兴奋的传递。横纹肌的微细结构：肌小节、肌纤维、肌管

23、系统。骨骼肌的收缩机制。后负荷、前负荷、肌肉收缩能力对肌肉收缩的影响。（三）了解细胞膜基本结构。出胞和入胞。细胞跨膜信号转导。生物电现象的观察和记录方法。细胞间信息传递的形式。缝隙连接。平滑肌的结构和生理特性。血液（一）掌握血细胞比容、红细胞沉降率 (ESR)、血液凝固的概念。红细胞、白细胞的正常功能。血小板的生理特性与止血功能；生理性止血的概念及其基本过程、内源性和外源性凝血途径、血液凝固的控制与止血栓的溶解。（二）熟悉血液的主要理化特性：血液的粘度、血浆渗透压、红细胞的渗透脆性。（三）了解血液的组成，血浆的化学成分，红细胞、白细胞、血小板正常值。血型和输血原则。血液循环（一）心脏生理功能1

24、掌握心肌工作细胞和自律细胞跨膜电位变化特点及其形成机制、心肌细胞兴奋性的周期性变化及其与收缩的关系。心动周期的概念、心室射血和充盈过程、心脏泵血功能的调节。2熟悉心肌细胞兴奋性、自律性、传导性等电生理特性及其影响因素。心泵功能的基本评定指标搏出量、射血分数、心输出量、心指数的概念、正常值及其生理学意义。3了解心音的特点及其产生机制、心泵功能的储备。正常心电图的波形及其生理学意义（二）血管生理1掌握动脉血压的概念、正常值、形成机制及其影响因素2掌握中心静脉压的概念及其生理学意义、静脉回心血量及其影响因素3掌握组织液的生成与回流及其影响因素。4熟悉各类血管的功能特点、血流动力学三要素血流量、血流阻

25、力和血压的概念及其相互关系。5.了解动脉脉搏波形及其生理学意义、微循环的组成、血液与组织液之间物质交换的方式、淋巴液的生成与回流。（三）心血管活动的调节1掌握心脏和血管的神经支配特点。2掌握延髓的心血管中枢及其作用、3掌握颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射和心肺感受器引起的心血管反射的概念、作用、特点、机制及其生理学意义。4熟悉颈动脉体和主动脉体化学感受性反射。5掌握肾素血管紧张素系统、肾上腺素与去甲肾上腺素、血管升压素、内皮生成的血管活性物质对心血管活动的调节作用6了解激肽释放酶激肽系统和心房钠尿肽等对心血管活动的调节作用，局部血流调节，循环血量的调节（四）器官循环1熟悉冠脉循环、脑循环和肺循

26、环的生理特点及其调节。2了解脑脊液的生成，血脑脊液屏障和血脑屏障的概念及其作用。呼吸（一）掌握肺通气的动力；呼吸运动时肺内压的变化；胸内压的概念及生理意义。肺通气的弹性阻力，顺应性的概念、顺应性与弹性阻力的关系。肺表面活性物质重要的生理学意义。肺容积：潮气量、残气量。肺容量：功能余气量、肺活量、用力肺活量和用力呼气量。肺通气量：每分通气量、肺泡通气量和无效腔。（二）掌握肺换气与组织换气：气体扩散速率及其影响因素。影响肺气体交换的因素：呼吸膜的厚度、呼吸膜的面积、通气/血流比值。通气/血流比值的概念及其数值发生变化时对肺换气的影响。（三）掌握呼吸运动的调节:肺牵张反射的概念、过程及意义。动脉血液

27、二氧化碳分压、氧分压、氢离子浓度对呼吸运动的影响，影响途径及意义。（四）掌握O2与CO2在血液中的主要运输形式；影响氧解离曲线的因素。（五）熟悉呼吸的全过程。外呼吸和内呼吸的概念。呼吸运动的形式，人工呼吸。（六）熟悉肺顺应性、滞后现象、肺泡表面张力三者之间的关系，比顺应性的概念和意义。Laplace定律的内容和意义。（七）熟悉气道口径与气道阻力的关系、呼吸时气道阻力的变化。肺扩散容量的概念。（八）熟悉脑干呼吸中枢的组成，各级呼吸中枢在呼吸运动调节中的作用和地位。中枢化学感受器的解剖定位、分区，外周化学感受器的位置，中枢和外周化学感受器分别感受的有效刺激及其生理意义。（九）了解呼吸道与呼吸膜的组

28、成、组织学结构及其功能。气胸的概念和危害。呼吸功的概念。（十）了解组织换气的过程，影响组织换气的因素。（十一）了解呼吸节律形成机制的两种学说。防御性呼吸反射。消化和吸收（一）掌握消化道平滑肌的电生理特性；消化、吸收、慢波电位、胃肠激素的概念。（二）掌握胃液的成分和各成分的作用，消化期的胃液分泌(头期、胃期、肠期胃液分泌)的调节，胃液分泌的抑制性调节（盐酸、脂肪、代谢产物、十二指肠内高渗溶液）；胃的排空及其调节。（三）掌握胰液的性质、成分、作用及其分泌调节（四）掌握胆汁的性质、成分、作用及其分泌和排出的调节，小肠运动的调节。（五）熟悉消化道平滑肌的一般特性，胃肠的神经支配及各支配神经的作用，胃肠

29、激素的作用。（六）熟悉唾液分泌的调节。胃的容受性舒张和胃的蠕动。刺激胃液分泌的内源性物质（乙酰胆碱、胃泌素、组胺）（七）熟悉小肠的运动形式。大肠的运动形式、排便与排便反射。（八）了解消化的两种方式：机械性消化化学性消化。胃肠激素的作用方式。（九）了解唾液的性质、成分及其作用；咀嚼与吞咽。（十）了解胃肠道各运动形式的概念及生理意义。回盲括约肌的功能。（十一）了解大肠液的分泌。（十二）了解糖、脂肪和蛋白质的消化产物（葡萄糖、脂肪酸及氨基酸）的吸收的过程。能量代谢与体温（一）掌握食物的热价，食物的氧热价，呼吸商基础代谢、基础代谢率、体温的概念（二）掌握影响能量代谢的主要因素。（三）掌握体温的正常变动

30、；产热的调节反应；汗腺的神经支配。几种散热途径（传导、对流、辐射、蒸发）。外周及中枢温度感受器；体温调节中枢；体温相对稳定的机制。（四）熟悉能量代谢率的衡量标准；主要产热器官。散热的调节反应（发汗、循环系统的调节反应）。调定点学说。（五）了解能量代谢概念；机体能量的来源和去路；能量代谢测定的原理和方法（直接测热法和间接测热法）；耗氧量与CO2产量的测定方法。尿的生成与排出（一）掌握肾小管滤过率、滤过分数、肾小球血浆流量、滤过系数、管-球反馈及滤过压平衡状态的概念（二）掌握决定和影响肾小球滤过的因素：有效滤过压、入球小动脉血液中的血浆蛋白的浓度、入球小动脉和出球小动脉的阻力等各种因素的改变对肾小

31、球滤过率的影响。（三）掌握肾脏重吸收、分泌、被动转运、主动转运、联合转运、同向转运、逆向转运、继发性主动转运的概念；近球小管、远球小管和集合管对Na+、Cl-和水的重吸收机制与特点；髓袢升支粗段对NaCl的重吸收机制 （四）掌握影响肾小管和集合重吸收和分泌的因素：葡萄糖的重吸收机制，葡萄糖的最大转运率及肾糖阈的概念。渗透性利尿的概念；球管平衡的概念及生理意义（五）掌握肾素- 血管紧张素-醛固酮系统在尿生成调节中的作用，肾素释放的调节及其调节的机制；血管升压素的生成部位、作用及其分泌的调节。肾清除率的概念。（六）熟悉皮质肾单位及近髓肾单位的特点及功能；近球小体的结构及功能；肾的血液供应特点；、肾清除率的测定方法及意义，自由水清除率的计算方式及意义。（七）熟悉肾血流量和肾小球滤过率的自身调节的概念及其机制（