计算机应用技术专业人才培养方案.docx

1、计算机应用技术专业人才培养方案文件编号PYFA-保密等级4南京信息职业技术学院计算机应用技术专业人才培养方案 起草人董志勇版号【2018-01】孙正兴颁布日期2018年8月分院审核人李维勇生效日期2018年9月1日院级审核人徐胤莉批准人杜庆波制订说明本方案在南京信息职业技术学院关于制订2018年专业人才培养方案的原则意见的指导下，由计算机与软件学院和江苏知途教育科技有限公司共同制订，经软件专业建设指导委员会论证。本方案适用于全日制计算机应用技术专业，自2018年9月开始实施。参与制订人员校内专业带头人: 董志勇 南京信息职业技术学院 讲师/专业负责人校外专业带头人：孙正兴 南京大学计算机系 教

2、授/江苏省微型电脑应用协会第五届理事会副理事长 多媒体及其应用技术专业委员会主任参编人员：乔 洁 南京信息职业技术学院 讲师/教研室负责人孙仁鹏 南京信息职业技术学院 副教授顾海花 南京信息职业技术学院 副教授 李红岩 南京信息职业技术学院 讲师 博士在读周 霞 南京信息职业技术学院 讲师朱 敏 南京信息职业技术学院 讲师马秀芳 南京信息职业技术学院 讲师王利钢 南京信息职业技术学院 讲师史海峰 南京信息职业技术学院 讲师雷 雁 南京信息职业技术学院 讲师彭良莉 江苏知途教育科技有限公司 培训部经理周 建 江苏知途教育科技有限公司 培训部讲师 一、基本信息 1二、培养目标及职业岗位 1三、职业

3、能力分析及培养规格 21、通用职业能力 32、岗位技能 33、专业知识 34、职业资格和能力证书 4四、课程体系 41、预科课程 52、职业素质课程 53、岗位能力课程和专业知识课程 64、个性拓展课程 6五、课程设置与要求 71、课程设置 72、专业课程地图 93、专业主干课程内容与要求 10六、毕业要求 12七、其它说明 12计算机应用技术专业（普通招生）人才培养方案一、基本信息专业名称：计算机应用技术专业代码：610201招生对象：普通高中毕业生学 制：3年学习形式：全日制学 历：专科二、培养目标及职业岗位本专业培养与我国现代产业发展要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，具备Li

4、nux运维、数据库开发与管理和web程序设计等能力和职业生涯可持续发展基础的，在计算机领域从事Linux系统与服务的构建、维护以及数据库开发与管理等一线工作的高素质技能型人才。本专业毕业生主要面向IT行业，能够胜任Linux运维工程师岗位的工作，并具备从事云计算运维工程师等岗位工作的基本能力。表1 计算机应用技术专业 主要就业岗位-工作内容-典型工作任务分析表岗位名称工作内容概述 典型工作任务 初次入职岗位Linux运维工程师Linux系统安装、文件管理、用户管理、磁盘管理、软件包管理、进程管理；网络基本配置管理；HCP服务、DNS服务、SAMBA服务、NFS服务、 VSFTP服务、Iptab

5、les服务、Postfix服务、SELinux安全服务、Squid服务、iSCSI服务、OpenLDAP服务的配置与管理；Shell基本编程。 T1-1：Linux系统实施与维护T1-2：Linux服务实施与维护T1-3:数据库基本管理T1-4: Linux下典型应用的实施与维护迁移岗位云计算运维工程师Docker的安装、配置与管理；公有云虚拟服务器、负载均衡服务、分布式数据库、弹性伸缩服务、对象存储服务、VPN服务的创建和管理；T2-1:部署虚拟化服务环境和云计算服务环境；T2-2：管理、运维公有云计算系统，在公有云环境中搭建应用系统。三、职业能力分析及培养规格表2 计算机应用技术专业 典型

6、工作任务-职业能力分析表典型工作任务 职业能力T1-1：Linux系统实施与维护A1-1-1: 能安装和配置Linux网络操作系统A1-1-2:能在Linux网络操作系统上进行文件管理、用户管理、磁盘管理、软件包管理、进程管理A1-1-3: 能基本的Shell编程T1-2：Linux服务实施与维护A1-2-1: 能网络基本配置和调试；A1-2-2: 能搭建与管理HCP服务、DNS服务、SAMBA服务、NFS服务、 VSFTP服务、Iptables服务、Postfix服务、SELinux安全服务、Squid服务、iSCSI服务、OpenLDAP服务等服务器T1-3:数据库基本管理A1-3-1:能

7、数据库的安装与配置A1-3-2:能数据库安全管理A1-3-3:能数据库备份恢复管理A1-3-4:能从事Sql语句编写A1-3-5:能从事触发器、存储过程与存储函数编写T1-4: Linux下典型应用实施与维护A1-4-1：能够搭建Nginx+Tomcat集群，部署Java Web程序等典型应用部署A1-4-2：能够从事LAMMP部署、LNMMP部署T2-1:部署虚拟化服务环境和云计算服务环境A2-1-1：能使用Docker搭建虚拟化环境T2-2：管理、运维公有云计算系统，在公有云环境中搭建应用系统。A2-2-1：能够在公有云上搭建和管理ECS服务器；A2-2-2：能够在公有云上搭建和管理RDS

8、服务；A2-2-3：能够在公有云上搭建和管理OSS服务；A2-2-4：能够在公有云上搭建和管理弹性伸缩服务；根据培养目标及上述职业能力分析，确定本专业人才培养规格如下：1、通用职业能力1）具有良好的思想政治素质，热爱祖国，关心社会，拥有科学的世界观、人生观和价值观，具备社会责任感和法律意识，掌握必要的法律知识。2）具有良好的职业道德与职业操守；具备诚信品质、责任意识、敬业精神和规范意识。3）具有健康的身心素质，积极乐观，有较强抗挫能力和心理调适能力。4）具有较强的团队意识和交流沟通、组织协调能力，能够与他人进行良好的交往和合作。5）具备正确的择业观和良好的创业创新意识，掌握基本的创业知识和创新

9、方法。6）具有终身学习意识，具备独立学习、获取新知识新技能的能力，掌握信息收集和处理方法，会制定学习、工作计划，能进行自我管理和评价。7）掌握必要的自然科学知识，具备科学思维，以及数学应用、测量统计能力、计算机应用能力。8）掌握必要的人文科学知识，具备良好的阅读和表达能力，掌握一定的英语应用能力。2、岗位技能1）具备Linux系统管理能力。2）具备Linux服务管理能力。3) 具备LAMMP部署、LNMMP部署、Nginx+Tomcat集群部署、Java Web程序等典型应用部署能力。4) 具备网络数据库开发与管理能力。5）具备虚拟化服务环境和云计算服务环境部署能力。6）具备网页设计能力。5)

10、 具备交换机、路由器和防火墙等网络设备基本配置能力。6）具备编写小项目程序的能力。3、专业知识1）掌握Java语言知识。2）掌握数据库系统基本原理知识。3）掌握计算机网络原理知识。4）掌握计算机数学基础知识。5）掌握Linux系统与服务管理知识。6）掌握Web服务器知识。7）掌握虚拟化和云计算应用知识。4、职业资格和能力证书 本专业毕业生在毕业时需按下表要求，获得相关职业资格证书和能力证书。表3 计算机应用技术专业毕业生取证要求一览表证书名称颁证机构取证要求主要支撑课程高等学校英语应用能力考试证书教育部必须获取大学英语全国计算机等级考试二级证书教育部必须获取其中1种Java程序设计基础Java

11、高级程序设计网页设计技术数据库原理与应用编程技能训练与等级考试辅导Linux系统管理交换与路由技术计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试初级证书（限程序员或网络管理员）工业和信息化部Linux RHCSA认证系统管理员红帽计算机相关竞赛省三等奖及以上计算机相关竞赛省三等奖及以上计算机相关竞赛省三等奖及以上大学英语CET 4/6级英语证书教育部建议获取大学英语Linux RCHE认证工程师红帽建议获取Linux系统管理Linux服务管理Linux应用综合实训交换与路由技术阿里云云计算专业认证 ACP（Alibaba Cloud Certification Professional）阿里云建议获

12、取Linux系统管理Linux服务管理Linux应用综合实训公有云运维与管理技术四、课程体系本专业面向学生职业生涯，以提升学生职业发展能力为核心，依据岗位职业能力需求和学生自身发展需求，系统培养学生的职业能力，并为其可持续发展奠定基础。1、预科课程课程内容课程形式学习成果要求考核方式自我介绍：必选，使用PPT制作个人简介，并在开学后进行自我介绍自学个人介绍（PPT）考查学业规划：必选，撰写大学三年的学习、生活和学业的规划。自学学业规划（手写）考查书籍阅读：任选，要求阅读社科类或基础学科类或计算机专业类书籍一本。建议书目：1）计算机导论（第6版） 作者:（美）诺顿著，杨继萍等译 出版社:清华大学

13、出版社；或计算机科学概论 作者 J. Glenn Brookshear,刘艺译 人民邮电出版社；或计算机科学导论 第三版 作者: （美）佛罗赞，（美）莫沙拉夫 刘艺译 机械工业出版社；2）做最好的自己，作者:李开复著出版社:人民出版社出版时间:2005年09月；自学读书笔记（字数不少于2000字）考查行业调查：任选，调查业内主流的招聘和运维网站（智联招聘、51job等），完成一份Linux运维调研报告。自学调研报告（字数不少于2000字）考查2、职业素质课程 根据通用职业能力的培养需求，开发职业素质显性课程，并结合校园文化环境、学生社团活动、各类社会实践和创业实践等隐性课程，着力提升学生作为合

14、格的“社会人”、“职业人”所应具备的基本素质。表4 职业素质显性课程-通用职业能力要素对应表职业素质显性课程通用职业能力要素思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策思想政治素质、法律意识和知识、社会责任感、语言表达能力等高等数学、工程数学数学应用能力、测量统计能力、科学思维等大学物理、物理测量统计能力、科学思维、自然科学知识等 大学英语、技能英语英语应用能力、语言表达能力、交流沟通能力等大学计算机基础计算机应用能力等军事训练、军事理论规范意识、团队意识、身心素质、道德品质、责任意识等体 育身心素质、团队意识、组织协调能力等心理健康心理素质、抗挫能力、心理调适能力

15、等就业指导择业观、职业道德与职业操守等学业发展与职业生涯规划自我管理能力、学习能力等国学经典与职场 职业观、人文素养、学习能力等3、岗位能力课程和专业知识课程根据就业岗位的职业能力需求，开发以岗位技能为主要内容、实践教学为主要形式的岗位能力课程和以全面、系统、浅显为特征的专业知识课程，着重培养学生的专业能力，为学生顺利入职提供保障，并为其岗位迁移提供基础。表5 计算机应用技术专业主干课程-职业能力对应表课程类别课程名称职业能力或要素岗位能力课程Linux系统管理A1-1-1 A1-1-2 A1-1-3Linux服务管理A1-2-1 A1-2-2Linux应用综合实训A1-4-1 A1-4-2交

16、换与路由技术A1-2-1 A1-2-2交换与路由技术项目实训A1-2-1 A1-2-2虚拟化技术与应用A2-1-1编程技能训练与等级考试辅导A1-1-3 A3-1-2Java程序设计基础A1-4-1 Java高级程序设计A1-4-1 数据库原理与应用A1-3-1 A1-3-2 A1-3-3 A1-3-4 A1-3-5专业知识课程公有云运维与管理技术A2-2-1 A2-2-2 A2-2-3 A2-2-4 网络安全技术实训A1-2-1 A1-1-2 A1-2-24、个性拓展课程依据学生职业兴趣和个性化需求，开发多样化的选修课程和多种形式的教育活动，为学生职业拓展和可持续发展提供一定的基础。学生除通

17、过选修个性拓展课程获得学分外，还可通过参加研究性学习和各类竞赛、参加高级别能力考试或获取人才培养方案基本要求之外的技能证书、跨校或跨专业选修课程、参加各类讲座等途径获得个性拓展课程学分。五、课程设置与要求1、课程设置本专业总学时为 2545 ，其中理论课时 1010 学时，占总学时的40 %，实践课 1535 学时，占总学时的 60 %。表6 计算机应用技术专业课程设置一览表序号课程代码课程名称学分教学时数周学时/周数总学时理论实践123456一职业素质课程437211M09J00B10军事训练2112011242M09F00B10军事理论22424043M81F01C10思想道德修养与法律基

18、础34545034M81F02D10毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46060045M82F01F1体育6900902226M81F05H1 大学英语81201200447M81F23B10沟通与写作23030028M81F06G2高等数学71051050439M80F00B1形势与政策230246111110M81F04A10就业指导115150111M81X01A10学业发展与职业生涯规划115150112M83F01B10心理健康230300213M21F97C10文档处理与信息检索34520253二岗位能力课程7214811M21F79F10Java程序设计基础69050406

19、2M21F80F10Java高级程序设计690504063M21J68B1编程技能训练与等级考试辅导256056114M21F94D10Linux系统管理 *460362445M21F93D10Linux服务管理 *460362446M21F35D10数据库原理与应用460362447M21F64C10交换与路由技术345252038M21F85D10虚拟化技术与应用 *460303049M21J75B10Linux应用综合实训 *256056210网页设计技术4602040411M21J63A10交换与路由技术项目实训128028112M21J80B10SaaS应用开发技术实训2561640

20、213M21J39A10网络安全技术实训128028114M21J992毕业设计1028002801015M21J00T10毕业实习20480048020三专业知识课程81331M21F91D10公有云运维与管理技术 *460303042M21F98C10人工智能技术基础34515303四个性拓展课程142101M21X00A10预科课程1151502M31X01B10艺术欣赏23030023M84X02A10大学生创新教育1158714M84X01A10大学生创业教育11515015在个性拓展课程库自选91351003536合 计1372545/注：带“”课程为专业核心课程；集中实践课程“周

21、学时/周数”列数据为周数。表7 计算机应用技术集中实践课周数安排一览表学期一二三四五六合计周数内容军训入学教育22编程技能训练与等级考试辅导112交换与路由技术项目实训11Linux应用综合实训22SaaS应用开发技术实训22网络安全技术实训11毕业设计1010毕业实习2020合计31121320402、专业课程地图3、专业主干课程内容与要求【M21F79E10】Java程序设计基础课程学习内容：程序设计基础知识；Java语言数据类型、控制语句、选择结构、循环结构、数组、方法。考核基本要求：理解程序设计概念，理解程序设计算法及其流程图表示；掌握Java语言的数据类型、程序控制语句；掌握数组的概

22、念、定义与使用；掌握方法的定义与使用；熟悉Eclipse编程环境。本课程主要培养学生开发简单的程序。【M21F80E10】Java高级程序设计课程学习内容：类与对象、字符串；文件输入和输出；事件处理；Java多线程的实现方法；异常处理；使用布局管理器设计Applet、GUI程序。考核基本要求：掌握Java类和对象的定义与使用；掌握Java的事件处理方法；掌握文件输入和输出和多线程的实现方法；掌握Java的异常及异常处理；理解使用Java已有类与自定义的类进行简单的GUI程序设计。【M21F64C10】交换与路由技术课程学习内容：该门课程建立在计算机网络技术的基础上，本门课程中涉及到的理论知识基

23、本在计算机网络技术课程中已经进行过学习，学习形式主要是实验的形式，内容包括交换机路由器的高级配置，防火墙的配置，无线网络配置等。通过本门课程的学习，学生能具备网络硬件管理使用能力，解决各种硬件网络问题，使学生学会在不同的网络环境下，选择适当的网络设备，掌握园区网的规划与设计。考核基本要求：学会合理地规划网络中的IP地址，掌握如何在交换机配置VLAN，掌握如生成树技术802.1d和802.1w.掌握PPP协议及认证配置，掌握静态路由及RIP路由协议的配置，掌握如何通过NAT技术实现局域网连接到Internet，具备通过层次化的模型来分析网络故障，并具备设备故障排除的能力。 M21F94D10】L

24、inux系统管理学习基本内容：Linux系统安装，文件管理，用户管理，权限管理，磁盘管理，Linux服务与进程管理，shell编程基础，Linux系统备份策略，软件安装，内核编译。考核基本内容：掌握安装卸载Linux操作系统；掌握Linux用户与组群、进程、通讯与网络、文件系统进行管理与维护；掌握磁盘分区、格式化、检验与挂载等；掌握Linux平台的常用软件的安装；掌握grub的测试与安装；掌握系统和数据的备份；了解Linux下进行shell命令编程；了解内核编译与安装。【 M21F93D10】Linux服务管理课程学习内容：网络配置、ifconfig、netstat等常用网络命令、SS服务、H

25、CP服务、DNS服务、SAMBA服务和NFS服务、 VSFTP服务、WWW 服务、Iptables服务、Postfix服务、SELinux安全服务、Squid服务、iSCSI服务、OpenLDAP目录服务的配置与管理。考核基本要求：掌握网络配置与调试命令；掌握SS服务、HCP服务、DNS服务、SAMBA服务和NFS服务、 VSFTP服务、WWW 服务、Iptables服务、Postfix服务、SELinux安全服务、Squid服务iSCSI服务、OpenLDAP目录服务的工作原理和部署。【M21J75B10】Linux应用综合实训课程学习内容： Nginx+Tomcat集群部署Java Web

26、程序、LAMMP部署、LNMMP部署。考核基本要求：掌握Nginx+Tomcat集群部署Java Web程序；掌握LAMMP部署；掌握LNMMP部署；了解代理合法和反向代理；了解集群架构；解SysV服务脚本；了解缓存和分布式缓存技术；了解构建安全的web服务器。【M21F85D10 】虚拟化技术与应用课程学习内容：虚拟化与云计算的概念；虚拟化的关键技术与应用；云计算的技术架构；云计算的服务模式；Docker的镜像、容器和仓库的概念；Docker容器的创建、启动和终止；Docker的网络配置；Docker容器的集群技术；Docker的安全技术。考核基本要求：理解云计算的产业发展趋势，理解云技术的关键技术与挑战；理解CPU、内存和I/O虚拟化的基本概念；掌握Docker虚拟化技术的原理与实现；掌握Docker的安装、配置与管理技术；掌握Docker的集群与编排技术。【M21J42B10】进销存系统综合实训课程学习内容：oracle的安装、配置、用户和表空间管理、导库、备份和恢复；企业进销存（BOS）系统安装、配置；基础资料、采购、配货、调拨