语文教师招聘诗文鉴赏全.docx

1、语文教师招聘诗文鉴赏全1.阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。清溪行李 白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此?人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。【注】 清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。(1)诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色?请简要分析。答：(2)诗的尾联描绘了什么情境?流露出诗人怎样的情感?答：答案 (1)颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，写出了水的清澈。(答侧面描写，正面描写,言之有理即可给分)(2)诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种寂寞

2、抑郁的情绪。(意思对即可)2.阅读下面这首诗，然后回答问题。过杨村杨万里石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道，为谁辛苦不归田?【注】 政通正,正当的意思;清和指农历四月。(1) 试从绘色的角度对这首诗的中间两联进行赏析。答：(2) 结合你对尾联的理解，简析这首诗是怎样表现主旨的。答：答案 (1) 绿色的杨柳和葡萄，红白相间的鲜花，金黄的麦田和碧蓝的天空，浓墨重彩，色调对比强烈。诗的中间两联勾画了一幅田园风光的美丽图画。(2) 尾联是作者的感想，意思是说，在这农历的四月天，我还在赶往异地做官的路上，农村是这样的美，何不回家

3、种田?出去辛辛苦苦做官，究竟是为了谁呢?这首诗的前三联描写农村的美好风光，目的就是这最后一句。在主旨上，作者是用自然美来表现对理想生活的追求，用田园乐趣来衬托辞官归隐的愿望。3.读下面这首宋诗，然后回答问题。宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有天。小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。【注】 乌：乌鸦;愔愔：寂静无声。(1)诗中的乌和马两个意象有何作用?请简要说明。答：_(2)诗的三、四两句，叶梦得石林诗话作小雨愔愔人不寐，卧听羸马啮残蔬.其中不寐与原诗假寐相比哪个更好?请简要说明理由。答：答案 (1)诗中的乌和马既是实景，又倾注着诗人的感情：乌鸦暮投林，而诗人却无家可归，疲马尚且夜不

4、眠，人更是如此，乌和马.一反一正衬托了诗人奔波劳顿、凄风苦雨的人生漂泊之情。(2)假寐更好。假寐,即坐着打盹儿，表明诗人旅途劳顿，要睡又因心绪不宁，只得假寐,同时由本句的坐的卧,层次清楚。而不寐则与第四句卧听重复。(说不寐好，只要言之成理亦可。)4.下面的诗歌，然后回答问题。八月十五日夜湓亭望月白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。【注】 此诗为作者被贬为江州司马后所作。杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。中 秋 月苏 轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。(1)两首诗都写到

5、了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗各表达了怎样的思想情感。答：(2)请就八月十五日夜湓亭望月这首诗中运用的对比手法进行简要的分析。答：答案 (1)白诗：抒发了被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷(抑郁、惆怅、失落等)之情。苏诗：面对不可永在的中秋美景，抒发了人生难料，前景未卜的感叹，表达了应珍惜眼前美好时光及时享受快乐的思想。(2)昔年与今年的对比：去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度的，今年中秋却是在被贬后的湓江边度过。乐情与哀情的对比：昔之乐游，今之苦叹;昔之欢快，今之愁苦。5.阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。秋夜曲张仲素丁丁漏水夜河长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫

6、通夕响，征衣未寄莫飞霜。(1)秋逼暗虫通夕响一句在整首诗中起到哪些作用?答：(2)漫漫轻云露月光,一句在诗中起什么作用?诗中主人公是什么人?流露出怎样的思想感情，请作简要回答。答：答案 (1)照应诗题;表现秋虫鸣叫时间之长;暗示思妇(主人公)彻夜不眠;衬托思妇(主人公)离情萦怀和难耐的寂寞。(2)承前启后。(承上句长夜不眠，故而引起望月，为思夫做铺垫。)主人公是位丈夫远行的思妇(或的妇女,或的中年女子)。诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀(关心)丈夫的无限深情。6.阅读下面这首诗，完成(1)(3)题。闻邻船吹笛杨 基江空月寒露华白，何人船头夜吹笛。参差楚调转吴音，定是江南远行客。江南万

7、里不归家，笛里分明说鬓华。已分折残堤上柳，莫教吹落陇头花!【注】 分：料，料想。(1)下面对诗歌的赏析不正确的一项是 ( )A.开头与结尾处的景物描写相呼应，寄寓了诗人深厚的情感，营造了优美的意境。B.第三句写笛声由楚调转为吴音,其中暗含了吹笛人的内在情感。C.末尾两句情味深长，折柳含伤别之意，陇头花即陇头梅,含思念之情。D.这首诗的体裁为七言古诗，语言质朴无华，意蕴丰富，感人至深。(2)本诗以闻邻船吹笛为题，表现了诗人闻笛的多种感受，这些感受是什么?答：(3)这首诗开头两句江空月寒露华白，何人船头夜吹笛与琵琶行中的诗句东船西舫悄无言，唯见江心秋月白都有景物描写，两处写景，作用有何不同?答：答

8、案 (1)A(诗歌结尾两句不是写景，而是诗人的心理感受)(2)诗人感受到吹笛人羁旅行役之苦( 或吹笛人作客他乡之久、飘泊别家之远、形色憔悴之状)，吹笛人的思乡之情，引发了诗人浓郁的乡思(或引发了诗人共鸣)。(意思对即可)(3)杨诗中 江空月寒露华白,描写了秋江月夜空寂、凄清的图景，为闻笛提供了背景，奠定了全诗悲凉、凄楚的感情基调。白诗中唯见江心秋月白,用秋江月夜的寂静，烘托出琵琶声令人沉醉的动人效果。7.阅读下面一首古诗，完成后面问题。梅 花闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。从本诗末句透露的信息可知，这首诗的作者是南宋著名诗人 (人名)。本诗首句表现了梅花 的品格

9、。次句用了 的修辞手法，表现了的景象。答案 陆游 不畏严寒，坚贞不屈 比喻 梅花纯洁、繁茂，漫山怒放8.阅读下面这首唐诗，回答问题。听 筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。(1)这首诗题目是听筝,颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐?试结合诗句分析其表达效果。答：(2)有人说颈联中独与空堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。答：答案 (1)这一联主要运用了通感、比喻、拟人手法。通过对柳态和啼鸟的描摹，以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感地写出了分别的伤感。(2)独突出了孑然枯坐、愁对孤灯

10、的形象，空表现离人远行、无所依从的情景;这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，抒写了人物内心的忧郁和思念。(能将两个字结合诗歌准确分析即可得分)9.读下面这首诗，完成(1)(3)题。遇旧友吴伟业已过才追问，相看是故人。乱离何处见，消息苦难真。拭眼惊魂定，衔杯笑语频。移家就吾住，白首两遗民。【注】 乱离：指明，清之际的战乱。(1) 下列对诗句的理解，不正确的一项是 ( )A.消息苦难真：听到关于朋友的消息，也苦于难辨真假。B. 拭眼惊魂定：擦干百感交集的泪水，惊悸的心安定下来。C.衔杯笑语频：难得相遇的老朋友举杯同饮，笑语频频。D. 白首两遗民：战乱中我已白发苍苍，成了被遗忘的人。(2)已过才追问

11、一句中的已才两字似不着力，实则耐人寻味。请简要说明。答：(3)请简析乱离何处见，消息苦难真一联在全诗中的作用。答：答案 (1)D(成了被遗忘的人错。)(2) 已强调了两人已经擦肩而过，才强调了错过之后才觉面熟，又回去追问的情形。两字呼应，表现了两人变化之大，突出了相逢的意外。(3)这两句强调了离乱,交待了相逢的背景，表明了相逢的不易，突出了相逢的惊喜，也才有了相认后的盛情相待。给相逢之喜增加了悲凉的色调。10.读下面这首诗，完成(1) (3)题。夜泊牛渚怀古李 白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。【注】 谢将军：谢向镇守牛渚时，偶遇

12、家贫的袁宏，十分欣赏，彻夜长谈，从此名声大振。(1)下列诗句的理解，不正确的一项是 ( )A.诗的一开头，便写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。B.诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕，夜泊牛渚，怀古之情涌上心头。C.望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊，呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。D.这首诗简明而又单纯，没有深刻复杂的内容，却有着一份悠然不尽的神韵。(2)这首诗中的空字对颈联的内容起到了什么作用?请结合诗句进行分析。答：(3)针对这首诗尾联的内容，具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。答：答案 (1)C(余亦能高咏是说我也有高咏的才华，不是说诗人发出高亢的

13、呐喊.)(2)空字是白白地无用地的意思，强调对谢将军的怀念是毫无用处的。这个空字统领了颈联的内容。颈联指出，我也能像袁宏那样高吟好诗，可是没有谢尚那样的人来说，感慨当世不再有谢将军那样的爱才识才之人来赏识我的才华，与颈联的空来呼应，抒发怀才不遇的深沉叹息。(3)尾联想象次日一早扬帆远去，落叶纷纷的情景，表达了怀才不遇的凄冷寂寞，体现无尽的伤感之情.11.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。题龙阳县青草湖唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。【注】 青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。青草湖与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了洞庭湖.湘君：尧的女儿，

14、舜的妃子，死后化为湘水女神。(1)请对首句中的老字进行赏析。答：(2)后人评说这首诗极有太白遗风.请指出唐温如这首诗的风格特征，并作简要分析。答：答案 (1)运用拟人的手法，融情于境，生动传神。不仅是洞庭湖被西风吹老，诗人自己也被无情的时光吹老，一夜发白，写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意，迟暮之感。(2)风格特征：想象奇特，飘渺奇幻，浪漫色彩。 运用拟人和夸张的手法，如西北吹老洞庭波一夜湘君白发多满船清梦压星河. 意象奇特。将神话传说、梦境与自然景象组合起来构成一幅飘渺奇幻的画面。如湘君清梦星河.12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。海 棠郑 谷春风用意匀颜色， 销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新著雨， 娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒， 梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足， 羡他蝴蝶宿深枝。(1)明代的王象晋形容海棠曰：其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。本诗中哪两句表达了这种意思?并写出海棠怎样的风韵美?答：(2)本诗的第三联运用了什么表现手法?请结合诗句简要分析。答：答案 (1)本诗中三、四句表达了这种意思。海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾新著雨而又在欲开