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1、最新语文版九年级语文下册期中检测题及答案解析九年级语文（下）（语文版）期中检测题（90分钟 100分）一、积累运用（20分）1.下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A.瞬间（shn） 啜泣（chu） 浑身解数（xi） 肥硕（shu） B.确凿（zo） 归省（shng） 亢奋（kng） 吞噬（sh） C.寒噤（jn） 狼藉（ji） 根深蒂固（d） 阔绰（chu） D.倒坍（tn） 恻隐（c） 禁锢（g） 颔首（hn） 2.下列词语中字形有误的一项是（ ）（3分） A.巧妙绝伦 全神贯注 人声鼎沸 忍俊不禁 B.深恶痛疾 世外桃源 谈笑风声 叹为观止 C.完璧归赵 万籁俱寂 轩

2、然大波 悬梁刺股 D.言简意赅 抑扬顿挫 张灯结彩 谆谆教诲3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A.为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。B.这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。C.针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。D.晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。4.依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ）（3分） 。 。 。 。才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐所以才有了那

3、一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者A. B.C. D.5.“光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。这项公益活动由北京市一家民间组织发起，很快就推行到全国。假如你是一名“光盘行动”的志愿者，请完成下面的任务。（8分）（1）学校食堂积极响应“光盘行动”，在校园网上倡议学生们厉行节约，杜绝浪费。以下是部分学生的留言，请你也发表自己的看法。（4分）宁馨儿：从此刻起，关心粮食和蔬菜，尊重汗水和创造。晴空一鹤：有一种习惯叫光盘，有一种意识叫珍惜，有一种美德叫节约。 （2）学校附近有一家酒店，每天都要倒掉顾客

4、吃剩的很多饭菜。你打算向酒店王经理提一条减少浪费的具体建议，作为陌生人，你该如何跟王经理表达你的看法？（4分） 二、阅读理解（40分） (一)阅读下面的词，回答问题。（4分）浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。6.下列关于这首词的陈述有误的一项是（ ）（2分）A.作者苏轼，北宋著名文学家，豪放派词人的主要代表。B.浣溪沙，词牌名。这是词人游蕲水清泉寺触景生情而作。C.词作上片表现词人面对清新春景的愉悦心情。D.词作下片由寺前西流溪水，即景取喻，抒发词人自伤衰老之意。7.描述“山下兰芽短浸溪，

5、松间沙路净无泥”所展现的画面。（2分） （二）（2015山东泰安）阅读故乡中节选的文字，回答问题。（10分）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳

6、鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。“老太太。信是早收到了。我实在喜欢得了不得，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴

7、地说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧地只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却轻松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却

8、全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。8.文中加点的“厚障壁”指什么？判断正确的一项是（ ）（2分）A.世面 B.规矩 C.恭敬 D.景况9.对“老爷！”单独成段的作用分析正确的一项是（ ）（2分）A.着力表现了闰土的谨小慎微、讲究礼节。B.着力表现了闰土话语清晰、干脆利落。C.突出强调了这一称呼给“我”的心理带来的震撼。D.突出强调了“我”的年纪之大，地位之高。10.对画横线句子中省略号的作用分析正确的一项是（ ）（2分）A.写出了闰土天生木讷，说话断断续续。B.写出了闰土面对生活的艰难，不知从何说起。C.写出了闰土胆小怕事，说话犹犹豫

9、豫。D.写出了闰土面对悲哀的处境，不愿讲给外人听。11.下列表现闰土痛苦麻木精神状态的一项是（ ）（2分）A.他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”B.闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧地只贴在他背后。C.他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。D.手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。12.对节选文字理解错误的一项是（ ）（2分）A.宏儿和水生就像当年的“我”和闰土一样，彼此之间没有隔阂。B.母亲看待“我”和闰土之间的关系，就像当年一样没有改变。C.闰土沿袭了他父亲的生活，可以推断，现在的水生将来也会像

10、闰土一样。D.“我”和闰土之间的关系，只是表面上发生了变化，而实质上没有变化。（三）阅读下文，回答问题。（13分）“知入”与“知出”张运辅怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其

11、意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明饮酒诗后写道：“采菊东篱下，悠然见南山，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是

12、无法达到的。 阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。”就这样，他对这种理论产生了怀疑

13、，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能“入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。13.本文的中心论点是什么？（2分） 14.请简要分析文章的论证思路。（2分） 15.下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。（3分）叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过这一道桥

14、梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。” 16.第段加点的词“这样”在文中指代什么？（3分） 17.读了全文，联系实际，谈谈你对第段画线句子的感悟联想。（3分） (四)阅读下文，完成后面题目。(13分)榕树下的瘦女人沈祖连长长的新兴路，延伸到桥头，形成个“丁”字。丁字路口处，有棵大榕树，说不清它有多大的年纪，只知道在父亲乃至祖父他们小时候就有了。逢着夏天，这里是人们纳凉、娱乐的天地。现在秋凉了，一天比一天冷，人们便都转入屋里去了，这里便现出了它的荒凉，阵阵秋风吹得人们的心都发了毛，谁还会到这里来呢？不过也有。一个瘦骨嶙峋的女人，终日拄着一根枯藤或是一截竹棍在

15、这里，有时坐着，有时站着。秋风拂起那发黄的发丝，飘飘悠悠的，一双呆滞的眼睛犹如两眼枯井，时而看着桥头，时而看着路，时而看着行人，有时什么也不看。我早上去上班，路过桥头便看见了她，她的瘦以及她的黄发丝，都让人无缘无故地产生一种怜悯。我便走近了她。“阿姨，你在等什么？”她慢慢地反应过来：“先生，是问我吗？这么说，你看见过一个后生仔么？”她没有正面看我，我用左手在她面前比划了一下，她的眼睛动了动，便又停下了。我猜她是眼睛不好，至少是看不清面前的人和物。“阿姨，你要等的后生是什么样子，告诉我，我可以帮你找。”“那太好了，这个世界还是有好人，刚才有个姑娘也说要帮我找。后生高高的，说话声音不大，跟你差不多，说话很好听。”“那么你能不能告诉我，你等他做什么呢？他是你的什么人？”“不，他不是我的什么人，只是欠我的钱，那天他买我的手镯，说等会儿给我钱，便走了。”“阿姨，我想你是上当了，怎么不给钱就让他走了？现在可不同以前了，不抢你就好了，你能告诉我多少钱吗？”“我们说好了的，他回头给我三百元。那可是真玉的啊，是我母亲给我的嫁妆，他见了