教学计划五年级下册.docx

1、教学计划五年级下册 2014 至 2015 学年第 二 学期教学计划科目：_语文_ 年级：_五年级_ 任科教师：_ 2015 年 3 月学生情况五2班共有学生39名，男22人，女17人。优秀生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。但大部分学生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。教材分析:本册教材继续以专题组织单位，共八组，分别是：第一组“走进西

2、部”，第二组“永久的童年”，第三组“言语的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组综合性学习“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。全册共28篇课文，精读和略读各14篇。全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是要求熟识的200个字。至此，完成小学阶段熟识3000个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个教学目的要求:识字与写字教学本册识字200个，写字150个，把字写端正。在提高写字质量的同时，还可适适当提高写字的速度，继续养成良好的写字习惯。阅读教学1、继续加强阅读基本功的训练。2、发现语言

3、规律，学习表达要领。3、掌握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。口语交际教学1、激发兴趣，体现双向互动。2、继续提高学生的口语程度，培养良好的语言习惯。习作教学1、进一步明确小学生作文的本质。小学生作文的本质是练笔，是习作，不是创作。2、培养观察、思想、表达三种能力。重点难点在提高写字质量的同时，适当提高写字的速度，继续养成良好的写字习惯。加强阅读基本功的训练。阅读教学中，注意表达方法的学习和积累。提高学生的口语程度，培养良好的语言习惯。观察、思维、表达三种能力结合起来培养。加强平时练笔的指导。措施或设想识字与写字教学对于生字新词，要及时听写检测。鼓励快速浏览，联系上下

4、文理解字词的意思。在以前的基础上，继续加强阅读基本功训练。阅读教学中，要注意表达方法的学习和积累。作文指导，要从内容入手，首先解决写什么的问题，使学生都找到想写、要写的内容。“放”开了，学生就有东西写。再就是讲评的时候，要概括全班此次作文的优点与成绩，肯定大多数同学的努力和进步。使每个学生通过讲评看到成绩与进步，享受习作成功的快乐，更真切地懂得应当怎样写。周次内 容11、草原 2、*丝绸之路 23、白杨4、*把铁路修到拉萨去、园地一 35、古诗词三首 6、冬阳 童年 骆驼队 47、*祖父的园子 8、童年的发现 59、*儿童诗两首 园地二 10、杨氏之子 611、晏子使楚 12、*半截蜡烛 71

5、3、*打电话园地三 14、再见了，亲人 815、*金色的鱼钩 16、桥 917、*梦想的力量 园地四 18、将相和 1019、草船借箭 20、*景阳冈 21、*猴王出世 11园地五 22、人物描写一组 1223、*刷子李 园地六 1324、*金钱的魔力25、自己的花是让别人看的 1426、威尼斯的小艇 27、*与象共舞 1528 *彩色的非洲 园地八16复习测评17复习测评18复习测评19复习测评20复习测评21复习测评1第1题 古典管理理论包括A.决策理论、系统管理理论、权变理论 B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论D.强化理论、期望理论、敏感

6、性训练理论 标准答案：C 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2第2题 下列属于财政预算内教育拨款投入的是A.社会服务收入用于教育的经费 B.企业拨款C.教育事业费拨款 D.校办产业的经费 标准答案：C 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3第3题 建国后我国中小学第一个领导体制是A.校务委员会制B.党支部领导下的校长负责制C.校长责任制 D.革命委员会制 标准答案：A 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4第4题 学习的评价与考核的方式不包括A.考试B.评议 C.档案评价法 D.成绩评价法 标准答案：D 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.

7、0 5第5题 教师管理的途径不包括A.吸引教师B.强化教师C.保育教师D.管理教师 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 6第6题 4.世界上最早的教育理论专著是？A.昆体良论演说家的教育 B.杜威论民主主义教育C.中国的学记D.夸美纽斯大教学论 标准答案：C 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7第7题 下面哪个不是思想教育方法的特点A.长期性B.平等性C.启发性 D.灵活性 标准答案：C 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 8第14题 激励理论最早出现在什么时候A.16世纪B.17世纪C.19世纪D.20世纪 标准答案：D 您的答案： 题

8、目分数：1.0 此题得分：0.0 9第19题 常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于A.学生的身心健康B.教育公平 C.提高教学质量D.提高学习效率 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 10第20题 激励理论主要分为A.需要型激励理论和期望理论B.公平理论和期望理论C.需要型理论和过程型理论 D.公平理论和双因素理论 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 11第21题 在对学生的道德行为进行管理时要遵循（ ）原则。A.和谐性 B.公正性 C.发展性 D.指导性 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 12第22题

9、现行教学管理制度的弊端不包括A.以“分”为本，盛行分数管理 B.以“权”为本，权利至上C.以“章”为本，形式主义泛滥 D.以“利”为本，无利不往 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 13第27题 学校工作不包括A.教学科研工作B.思想政治工作C.学校财务工作 D.后勤管理工作 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 14第28题 收费管理制度不包括A.规定性收费管理B.实行审批公示制度C.义务教育阶段学生收费管理 D.经费预决算制度 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 15第51题 下列不属于学生事务的系列制度的是A.学

10、籍管理条例 B.学生成绩考核与管理制度C.学生补缺补差辅导制度 D.学生选课制度 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 16第52题 16. 对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A.会议制度 B.奖励制度C.管理制度 D.岗位制度 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 17第53题 教学管理组织系统中直线职能型结构的缺点不包括A.多头领导 B.缺乏一定的横向交流与协作C.机构臃肿，效率低下 D.容易产生阻隔、冲突 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 18第54题 下列不属于学生的破坏行为的是A.在课堂上随

11、意讲话 B.制造噪音C.玩弄物品、扔东西 D.打架 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 19第55题 学校管理的主体有哪些？A.学校领导者、教师、学生、家长B.学校领导者、教师C.校长、学校行政部门 D.教师、校长 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 20第56题 教师管理主要包括A.教育行政部门和学校对教师的管理 B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理 D.校长和学校领导对教师的管理 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 21第57题 需要层次理论是由谁提出来的A.杜威 B.马斯洛C.皮亚杰

12、 D.泰勒 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 22第58题 下列属于学生攻击行为的是A.大声喧哗 B.急于回答问题 C.指责他人 D.爱做小动作 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 23第59题 学校管理活动的中心任务是A.学生管理 B.教师管理 C.员工管理 D.教学管理 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 24第60题 教学计划管理不包括A.学校教学工作计划B.学科备课组工作计划C.学校招生计划D.学科教学计划 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 25第61题 下列不属于学校后勤社会化

13、的特点的是A.教育性 B.公平性C.集团化D.规范化 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 26第62题 学校后勤社会化的积极意义不包括A.适应了社会主义市场经济 B.实现了学校的可持续发展C.有利于学校提高盈利 D.有利于学校领导集中抓教学 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 27第63题 学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由（ ）承办。A.个人或公司 B.学校 C.校长 D.学校后勤部 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 28第78题 学校管理学在我国进入鼎盛时期是A.建国之后 B.19世纪末20世纪初C.改革开

14、放以后D.20世纪80年代以后 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 29第79题 校长负责制从主体数量上来看是A.多长制 B.两长制C.一长制D.委员会制 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 30第80题 学校管理学的研究对象是？A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 31第8题 学习评价与考核的方式有很多，主要包括A.成绩评价法B.评议 C.档案评价法 D.综合评价法 E.考试 标准答案：B|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.

15、0 32第9题 选课制主要包括以下几个制度A.选课指导机制 B.选课管理机制C.规则机制D.常态机制 E.民主管理机制 标准答案：A|C|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 33第10题 树立正确的学生管理理念，主要包括A.尊重学生的理念B.培养学生个体发展的理念 C.促进学生全面发展的理念D.培养学生爱国的理念E.提高学生学习能力的理念 标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 34第11题 学校财务创新主要包括A.观念的创新 B.目标的创新C.政策的创新D.管理体制的创新E.过程的创新 标准答案：A|B|D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分

16、：0.0 35第12题 学校财务管理的方法包括A.财务清算B.报表整理 C.财务预算D.财务报告和财务分析E.财务监督 标准答案：A|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 36第13题 学校后勤社会化的特点包括A.服务性 B.教育性C.集团化D.市场化E.规范化 标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 37第15题 教师管理的特点A.灵活性 B.重精神 C.轻物质 D.参与性E.合作性 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 38第16题 教师管理的途径A.强化教师 B.培养教师C.管理教师D.保育教师E

17、.吸引教师 标准答案：A|B|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 39第17题 行政管理方法的特点A.权威性B.强制性C.时效性D.经济性E.垂直性 标准答案：A|B|C|E 您的答案： 题目分数：0.0 此题得分：0.0 40第18题 思想教育方法的特点A.长期性B.渗透性C.教育性D.启发性E.灵活性 标准答案：A|B|D|E 您的答案： 题目分数：0.0 此题得分：0.0 41第81题 学生的健康，包括A.学生的生理健康B.学生的生活健康C.学生的身体健康D.学生的作息健康E.学生的心理健康 标准答案：A|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 42第82

18、题 教学管理制度建设的新探索包括A.选课制B.学分制C.小班制D.考试制E.走班制 标准答案：A|B|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 43第83题 激励角度下教师的需求特征A.高尚性B.迫切性 C.精神性D.质朴性E.恒常性 标准答案：A|B|D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 44第84题 学校财务管理的特点包括A.集权型强B.政策性强C.涉及面广D.反应快E.行政性强 标准答案：B|C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 45第85题 非财政性教育投入包括A.社会团体和公民个人办学投入B.社会捐（集）资办学收入C.国家拨款D.事业收入 E.其

19、他收入经费投入 标准答案：A|B|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 46第86题 管理者扮演哪些角色A.信息传递B.内部协调C.人际关系D.决策制定E.传递协调 标准答案：A|C|D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 47第87题 教师专业发展的特点A.专业性B.情景性C.多样性D.独有性E.长期性 标准答案：B|C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 48第88题 对于教学质量的管理，主要包括A.备课管理B.作业布置与批改的管理C.课堂实施管理D.学生成绩检查与评定的管理E.教学管理 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：0.0 此题

20、得分：0.0 49第89题 下面哪些是学校组织机构的设置A.行政组织B.业务组织C.群众组织D.领导组织E.其他组织 标准答案：A|B|C|E 您的答案： 题目分数：0.0 此题得分：0.0 50第90题 学校后勤社会化柔性管理的特征有A.启发性B.变动性C.主动性D.创造性E.公平性 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：0.0 此题得分：0.0 51第25题 教育性质论的观点认为学校管理学从属于教育学科，是教育学的一个分支 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 52第26题 行政方法的强制性主要体现在思想上、行动上、纪律上服从统一的意志，它要求原则上的统一

21、，不允许人们在方法上的灵活机动。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 53第29题 教师的专业发展过程呈现出明显的阶段性，有发展、有停滞、有低潮。 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 54第31题 在学校中，不同年龄层次的教职工其优势需要大体上是相同的。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 55第32题 教师是教学工作的主要参与者，是教学管理工作成功与否的关键因素。 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 56第33题 中小学校必须接受国家有关部门的财务监督，要建立严密的外部监督制度。 标准答案

22、：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 57第34题 选课制度的规则条款是保证选课制度顺利有效实施的规则系列，只是针对学生的要求。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 58第35题 古典管理理论要求我们要注重人际关系 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 59第36题 学校管理体制是保证教育活动顺利进行的重要前提. 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 60第37题 学校办学的根本目的是促进学生发展、满足学生发展和成才过程中的各种需要。 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 61第3

23、8题 校长对财务工作负全面管理的责任。 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 62第39题 我国中小学领导体制经历了五个主要阶段。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 63第40题 从学校内部管理体制改革的实践来看，应当多利用纯粹的刚性管理体制。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 64第64题 学生学业管理的根本目的是提高成绩。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 65第65题 学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由学校承办，社会实行宏观管理。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此

24、题得分：0.0 66第66题 学校要树立“以人为本”的管理理念，因此只需满足教师经济上的需求。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 67第67题 学校管理作为专门的学问来研究，并形成一门独立的学科，是在21世纪初 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 68第68题 教育不属于生产力，因此不具有经济价值。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 69第69题 学校后勤社会化的目标是走向市场，但不用参与社会服务行业竞争。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 70第72题 教研组工作计划由校委会负责督促

25、落实。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 71第41题 学籍管理 标准答案： 学籍管理是指对学生的入学、转学、休学、在校学习情况以及毕业离校情况等书面记载的管理，是学生在校学习活动直接形成的有价值的历史记录。 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 72第42题 思想教育管理方法 标准答案： 思想教育方法是指，学校管理者依据某种管理思想与管理价值体系，通过提高或改变人们的思想觉悟，进而对学校师生员工的思想、情感和行为产生影响作用的一种管理方法。 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 73第43题 学校的规章制度 标准答案： 学校规章制度是一个集团为

26、了一个共同的目的，要求它的成员共同遵守的规则、法规，也是这个集团按一定程序办事的规程，它具有一定的约束力和强制力。 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 74第44题 学校管理 标准答案： 学校管理是学校通过一定的机构和人使学校沿着一定的方向维持学校按教育规律进行正常运转，使其获得不断发展和提高的手段。 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 75第45题 双因素理论 标准答案： 双因素理论即激励因素和保健因素。保健因素是指与职工不满意情绪有关的因素，激励因素是指与职工满意情绪有关的因素，主要与工作本身的特点和工作内容有关。 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 76第46题 学校的组织机构 标准答案： 学校的组织机构，是指为实现学校教育目标而设置的由专人负责的各种互相联系的机构，是学校领导管理人员组织开展各项活动、处理内外关系和各种事物的组织制度。 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 77第47题 学生行为管理 标准答案： 学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束。主要包括对学生道德行为的管理，对学生不当行为的约束