河南周口科技职业学院物流室方案924.docx

1、河南周口科技职业学院物流室方案924河南周口科技职业学院物流室方案924物流实训基地建设方案 经济治理系 2021年9月24日物流实训基地建设方案1、概述实验室建设的意义，设计原那么与目标，预期成效：为了能从全然上提高我国物流从业人员的整体业务能力和治理水平，满足国内市场对物流应用型技术专业人才的需求和培养，以适应我国物流业飞速进展的需要，我公司就面向实践型本科和中高等职业技术教育的物流治理、物流工程、物流实务操作、电子商务、连锁经营与治理、工商治理等专业学生展开物流实验教学提出了我们的解决方案：本物流实验室建设要紧从物流专业学生今后从事现代化物流企业、仓储企业、运输企业、连锁企业、港口码头、

2、国际货代企业、生产制造企业等差不多的业务操作、常识、物流设备治理以及物流治理工作动身，为学生提供仿真实习环境，让学生进入物流行业的各种岗位进行模拟操作演习，真正达到理论与实践相结合、学以致用的教学目的。基于现代物流实验室建设的目的，现代物流整体解决方案应该包括物流教学软件、仿真软件、模拟物流设备、真实物流设备、物流先进技术、实训指导手册、物流实验教学手册、物流操作单据、物流公司治理制度、物流运作案例等整套解决方案，以发挥物流实验室的功效，为老师提供全面、系统的辅助材料，真正提高学生的物流实践能力。通过实验室对国内国际供应商、连锁经营超市、仓储与配送中心、超市物流总部及零售门店、批发配销公司、国

3、际货代与国际物流等供应链各节点模拟，从而实现从零售门店向超市物流总部发出采购信息，超市物流总部进行信息汇总，由总部的业务部门向供应商采购，并由总部的财务治理部门向供应商结算，供应商向总部的仓储中心供货，最终由仓储配送中心负责入库及自动分拣出库、配送并运输到各超市门店和批发配销公司等终端以及国际物流环节等等供应链的全过程。在这一模拟的供应链上，配备一系列模块化的现代物流设施，如：供应商、批发配销公司、物流总部、仓储配送中心及连锁零售门店现代与传统超市、全自动立体仓库、电子标签辅助拣货系统、托盘与叉车、电子看板等，它们各自独立，又互为联系，既能实现学生分岗位训练的需求，又能从系统的角度把握供应链治

4、理。充分表达了传统的物流运行过程通过信息化实现其战略决策系统化，治理现代化和作业自动化这一现代物流的时代特点。从而在学校实验室内营造了一个类似真实的集商流、物流、信息流和资金流于一体的实验教学环境。一实验室建设的意义项目建设的意义要紧包括如下6个方面：为强化学生的动手能力,进行受社会欢迎的高质量的人才培养提供实验基础支撑； 为教师出高水平的研究成果、高质量的论文提供实验基础支撑； 为制定行业标准规范提供实验基础支撑； 为扩大和深化国内国际学术交流提供实验基础支撑；为政府、企业提供一个开放的试验培训平台。为周边院校师生提供一个较好的实验实训基地二、实验室规划建设表达以下原那么：1.先进性、专业性

5、：实验室的建设理念以及系统设备具有一定的先进性，物流实验室的技术起点高，立足物流技术与实验教学手段的最新进展动态，注重网络技术、多媒体技术、模拟仿真技术、自动识别技术、数码监控技术、信息治理与决策技术等多种新技术手段的综合应用，其教学满足率、实验开出率高。并满足学校业务治理系统的专业需求。2.主流、成熟性：系统应采纳目前国际上主流、成熟并有用的技术。3.有用性: 物流实验室的建设学生提供实践环境，因此物流实验室的建设具有实战性、可操作性、贴近现实。物流实验室的建设重点突出，实训过程易明白、方便，实训过程能够大大调动学生的学习爱好。学生的扮演角色专门多,每个学生扮演一个岗位,每个学生在所有的岗位

6、上实训,相当于到不同的物流企业实习,技战性专门强大大缩短学生就业时刻。4.系统性,成套性、集成性：系统论是物流治理理论的重要支撑理论，物流实验室的建设考虑到物流的各种要素，形成较完整的物流运行模拟体系，为学员提供一个先进、新颖、有竟争性、趣味性的有用教学手段，实验室的教学功能可供物流治理专业和物流工程专业等多门课程使用。系统的各个组成部分，既是相对独立的子系统，又能实现各子系统互相之间必要的快速信息交换，并实现必要的自上而下的、集中统一的设备监控和治理。5.开放性：系统设计采纳的设备(软、硬件)均符合国际通用标准，符合开放设计原那么，使其具备优良的可扩展性，可延伸性和灵活性。6.安全性：系统的

7、构成必须保证系统信息的高安全性，采纳必要的防范措施，使整个系统受到有意或无意的非法侵入而造成对系统破坏的可能性达到最小。同时也充分考虑了实验室布置的安全性问题.7.可靠性和容错性：依照具体设备的功能、重要性等分别采纳冗余、容错等技术，确保系统运行的高可靠性和容错性，使其长期处于稳固的工作状态。8、向后兼容性。方案中配置的所有硬件设备均容易拆卸、移动，为今后增加或调整设备提供良好的扩展性。依照学校教学可能应用的系统及设备应考虑最大兼容性。9.良好的人机界面：系统应满足操作简便，凡与用户交互的界面均具有汉字显示，使用者能方便、正确的使用系统。10.系统治理、日常爱护和修理的简易性和可行性。11.系

8、统和设备应具有较高的性能价格比。12.适用标准和规范依据：方案设计所涉及的设计标准、规范，产品标准、规范等均应符合国家有关强制规范及标准，并满足当地建筑、消防、规划、环保、供水、供电、供气、电信等部门的技术标准及有关专门要求。规范标准如有不一致之处，其按优先顺序设计。三、方案总体目标现代物流实训中心是要按照供应采购、仓储配送、生产加工、包装与条码、物流信息系统、交通运输、国内国际第三方物流、货代与口岸物流、物流仿真系统、连锁商业物流、销售批发等业务模型的治理要求而设计开发建设成适用于教学要求的模拟实训系统。提高教学实践的现代化水平，集创新性、实践性、开放性、产学研相结合为一体并达到仿真与全真相

9、结合，为学生提供实训平台，深化学生对现代物流理论的明白得，着重加强学生实践能力的培养，使学生就业有技能，创业有本领，实训与有用并举，适宜于一定数量学生同时参与的多功能技能实训基地。并能够对社会开放与培训，起到比较好的社会效应与经济效应。现代物流供应链职业技能实训中心建设的总体目标为：建设一个功能完整，设备先进、治理一流，代表现代物流供应链进展趋势，面向物流治理专业的教学实验软硬件系统运作环境，同时兼有教学、科研、实训三位一体的实训中心，成为本专业建设与进展的重要基础，形成专业建设创新的突破口，本着高起点、高标准、规范性、示范性原那么，建设成为示范性的实训、考核基地。具体设计目的如下：(1)从宏

10、观角度让学生了解物流供应链过程及物流供应链概念，以强大且系统的现代化物流供应链治理系统为模拟演练核心，通过物流作业流程的演练提高学生物流操作能力和物流供应链治理水平；学习现代化物流供应链治理方法及原那么、培养现代化物流治理实践能力；(2) 能够依照现代物流、电子商务等专业教学打算，实行授课和网上实训相结合，满足课堂网络化的需求，能够满足学生实训的需要，通过实训，了解第三方物流配送全过程的各个环节，把握电子商务物流的理论知识和操作技能，让学生进行仿真化、模拟化的物流运营的组织与治理，融合先进、有用的现代物流技术和设备，让学生真正拥有现代化物流技术及设备的操作能力和岗位就业能力；(3)为学校提供一

11、个现代化物流专业产学研合作的平台，与企业和社会各界进行广泛交流的窗口。(4)从感性的角度让学生把握现代服务业的理念和现代化物流的过程；(5) 通过系统流程分析，提高学员的现代化物流系统分析和设计能力；四、方案预期成效1、现代物流实验实训中心建设项目建设成为业内领先水平的现代物流实验实训中心。2、整个建设过程中以现代物流行业的进展为导线，要紧模拟采购供应与配销、连锁零售商业物流、仓储、配送、运输企业、第三方物流企业、连锁经营企业、国际货代公司、港口码头等多种现代物流的运行模式；3、物流设备的建设要紧是来完成物流企业的实际业务操作，进而让学生了解把握当今物流行业最先进的物流技术和物流硬件设备，相当

12、于一个学生模拟操作完后就等于在物流企业工作了一次，体会了多种企业的操作要求和业务流程。4、现代物流实验实训中心系统具有商流、信息流、物流、资金流四流合一的功能；具有现代治理技术，自动化识别技术、系统工程技术及现代信息技术等的集合。5、通过硬件模拟一个类似真实的物送中心的环境，许多实际的设备、传感器等如RFID射频标签治理系统、电子标签辅助拣货系统、条码识别器手持终端等均可由学生通过实际的岗位实训得到锤炼以加深对理论教育的认识；6、该中心既是一个现代物流教学实验、科研和生产实践基地，又是一个现代物流供应链系统工程； 7、对现代物流实训基地的进展建设是一项复杂的系统工程，本方案不仅从功能设计，设施

13、配套和软件方面进行认真细致的研究，而且还从实际物流应用方面动身，建立完整的现代物流系统，满足教育、科研、生产、物流系统规划和物流咨询等现代物流作业的需要，如此的物流实训基地才能真正成为培养现代物流人才的摇篮。8、实验室不但能满足物流治理专业课程教学的需要，还能承担经济治理类其它相关专业相关课程的教学任务。具体来说，实验室服务的对象不单是物流治理专业的师生，还可为商贸应用技术、市场营销、电子商务、工商治理等相关专业的实验课程提供教学支持。也能够对外培训，大大提高经济效益与社会效益。9、实验室的所有软硬件，不但能单独运行，完成某个单项的实验项目，还能依照需要，灵活组合使用，提供专业综合实验需要。1

14、0、实验室不单为教学服务，还可为学生的创新、教师的科研提供平台。11、本着经济、有用的原那么建立实验室，没有搞花架子。12、系统运行所需的业务等案例资料充足，且与实际联系紧密包括单据、业务活动及流程。是真实企业应用的治理软件系统。系统运行的软件采纳企业版有实际企业客户，而不是简单的教学版。13、系统中所涉及的主体之间能够通过局域网传递数据其中，除个人外，其它主体之间应还能够采纳EDI的方式传递数据，也可用人工传递单据的方式传递数据；供应商、生产商、物流企业、零售企业均可同时支持传统的商务活动，也可支持电子商务活动。14、该物流实验室具备以下的功能：涵盖物流整个业务流程的核心环节，系统从接收客户

15、订单开始，涵盖物流中心治理，运输治理，配送治理，结算治理、生产运作治理、生产质量治理、企业资源打算治理、客户关系治理、基于Internet/Intranet的供应链交互信息治理等物流核心环节，形成一套完整的物流业务流程。系统还将支持网上下订单，网上跟踪，网上查询功能。也确实是说：一大大提高促进学生实践动手能力及教学质量能够保证进行专业实践性教学；使学生能够得到更多的实验技能训练，完全改变专业建设水平不断提高、招生规模不断扩大而造成的实训设备不足、实训室建设相对落后的状况，更好地适应市场对人才能力需求的变化。建设具有一流水平的多功能实训室关于提高经贸类,物流类、治理类相关专业的教学质量，满足教师

16、教学与科研的需要，强化学生职业技能的培养，适应市场经济新形势对应用性人才的要求，将起到十分重要的作用。同时关于贵院不断地提升办学层次、办出特色和扩大社会知名度、产生社会效应等将具有重要意义。1、可提高学生的实践能力和应知应会能力本工程项目建设的先进性和综合性，使学生能够在高仿真全真演练的条件下，学习并把握本专业及相关专业所对应的企业岗位的技能要求，使每个学生就业有技能。2、方便学生参加职业技能学习和考试既能够把握专业的相关业务知识，及时把握行业进展的新动向，还将大大方便学生参加统一职业技能资格考试。二面向社会提供服务的能力本工程项目不仅可满足贵院工商治理类,经贸类,物流类,电子商务类,连锁经营

17、类等专业学生实践教学的需求，而且也可为其他学校类似专业的师生提供实训实践活动，还能够为宽敞中小企业提供咨询、培训、策划、考证等方面的服务。1、可实现校际之间的资源共享和合作由于工商治理类,经贸类,物流类,电子商务类,连锁经营类等专业操作性强，对实训室的要求比较高，而目前许多高校仍未系统建设这方面的实训室，各校实训差不多上处于一种局域网内各自为战的分散状态，离网络化、远程化、协同化实训的要求差距甚远。本工程项目建设在完善校内网站的基础上，向校外延伸，进展校际专业教学、实训的合作关系，建立区域性的实训教学网站，拓展远程教育，发挥示范效应，实现教学资源共享。2、可为企业提供人力资源培训企业在人才市场

18、上难以猎取企业所需相关专业人才时，将更多地依靠专业机构提供的内部培训。因此，学院能够利用雄厚的师资力量和本项目工程建设优良环境，为企业开展培训、提供项目治理的咨询服务甚至是承担一些项目实施的合作任务。三多专业实训基地资源共享1、实训基地建好投入使用后可向商贸类专业的学生提供模拟和仿真训练，具体的专业有市场营销、工商企业治理、物流治理、连锁经营治理、财务治理、会计、审计、电子商务、旅行治理、国际贸易、报关与国际货运、商务治理以及自动化、机电、机械等理工科。2、建好后的现代化物流实训基地加强同省内外高等院校、校外实习基地以及政府的商贸、劳动、人事等政府主管部门和营销、物流、会计、旅行行业协会的联系

19、，以便及时了解相关政策的最新动态和有关用人单位的需求动态，使整个实训基地充分发挥资源共享、服务社会化的功能。3、能够充分利用地缘优势向周边高校的工商治理类,经贸类,物流类,电子商务类,连锁经营类等专业的学生开放实训基地资源，实现共享。4、实训基地建设可以产促学，促进专业建设的进一步完善。也可通过示范作用接待全省乃至全国兄弟院校来参观考察，提高学校的阻碍力与号召力2、实验室的功能、特点与涉及的技术：本实验室解决方案以通用的、相对标准的、先进的物流业务流程为核心，结合条码技术、信息采集技术、自动化操纵系统、生产运作与治理技术、企业资源配置技术等物流硬件和软件技术，以流程性的活动为模拟或学习的核心，

20、让学生在实验场所完成一系列物流操作，从而得到全方位的训练。依照我们的明白得，现代物流实验实训中心是为学生提供一个完整的、现代化的、柔性化、面向多专业的共用实验平台。它包括真实的、模块化的、多种机械设备、能够灵活操纵的电气自动化设备以及当前最先进的单元化的搬运设备等，通过工业操纵网络现场总线以及上层治理网络实现上下层信息的互控和互连，完成从真实的物理器件到上层面向多专业的治理实验研发环境。我们认为，利用我公司的实际建设体会和技术实力，结合学校各种专业功能要求，不仅能够使本项目建设成为国内实验设施的典范，而且还可使我公司现在及以后的产品实现飞跃。一、 现代物流实验实训中心的功能：本项目解决方案以通

21、用的、相对标准的、先进的物流业务流程为核心，结合条码技术、信息采集技术、自动化操纵系统、生产运作与治理技术、企业资源配置技术等物流硬件和软件技术，以流程性的活动为模拟或学习的核心，让学生在实验场所完成一系列物流操作，从而得到全方位的训练。本实验系统以供应链治理的差不多思想为基础，涵盖物流整个业务流程的核心环节，系统从接收客户订单开始，涵盖物流中心治理，运输治理，配送治理，结算治理、生产运作治理、零售与配销治理、企业资源打算治理、客户关系治理、基于Iternet/Intranet的供应链交互信息治理等物流核心环节，形成一套完整的物流业务流程。1模拟社会化第三方物流配送中心的上游供应商的物资流转，

22、如批发商、供应商、生产商等；2模拟社会化第三方物流配送中心的下游客户的物资流转，经销商、零售商、生产商等客户的商品配送。3与电子商务第三方交易平台系统相衔接的社会化第三方物流配送中心企业不同职能部门如运输部、库管部、配送部、调度中心等之间的内部信息流功能模拟；4社会化第三方物流配送中心外部上下游企业如供应商、销售商、合作伙伴等，还有社会化物流相关企业各部门(如银行、商检、海关、货代等)之间的内部信息流功能模拟。5社会化第三方物流配送中心按照功能分为交易中心、调度中心、仓储中心、配送中心、信息中心、治理中心等功能模拟。该项目由硬件以及物理层软件两大部分组成，其中：该项目硬件要紧包括4个部分：1连

23、锁超市POS以及条码技术、电子标签等设备。(2)社会角色模拟等(3)条码技术 ,电子看板，包装实训等4其它教学、安装、辅助配套等设备。该项目软件要紧分以下7个部分：1WMS/MES全自动操纵软件；(2)连锁超市POS机治理软件以及MIS治理软件(3)采购供应与配销治理系统4国际货代与口岸物流治理系统5堆场与集装箱治理系统6保税仓与海关报关治理、商检、银行、集装箱与堆场、外商等国际与口岸物流系统7电子商务EOS本项目旨在通过软件与硬件的集成实现对生产企业与第三方物流企业、连锁经营企业、国际货代与口岸物流企业等运作的真实模拟。从而展现物料从原材料采购入库、生产加工、包装打条码，成品入库，通过第三方

24、物流企业自动分拣出库、运输到终端客户销售与批发以及出口等供应链的全过程。二、 现代物流实验实训中心的特点： 现代物流实验室要紧研究以全程物流系统、物流信息系统、物流技术装备、物流系统规划、物流场站规划为主，涉及治理科学、系统理论、自动操纵理论、交通运输理论、应用数学、信息理论等一系列学术领域，开展物流工程理论与方法研究，物流系统分析设计研究，专门是与物流科学紧密相关的储备理论、运输理论、信息技术理论、供应链理论的研究。结合治理工程系自身的学科设置与科研实力，拟定该实验室的研究方向要紧有以下五个方面：供应链物流网络全程动态治理；物流系统规划与设计；物流综合运输组织与治理；物流仓储系统治理；物流技

25、术装备及自动化。另外，还具有以下特色：建立一个现代化物流系统，学生通过系统进行实验实训，把握完整的现代化物流应用实践技术。在一个系统中可含多种不同的技术。能够通过该系统进行不同层次的培训及实验开发。开放的模块化结构能够不断扩展、补充。既能够整体运作又能够单独实验。设备的选用均为工业生产实际使用的装置原那么上均表达当前工业制造业中使用的先进水平极接近真实工业生产系统。真实的加工装备引入了制造业多种工序操作，使实验室更贴近真实工况。 系统中软件与硬件差不多上由我们公司自己研发生产的。系统中软件与硬件无缝连接，有接口，有扩展。系统中硬件之间互相连接，有接口，有扩展系统中软件与软件之间无缝连接，有接口

26、，有扩展系统真正实现商流、物流、信息流、资金流的结合。系统方案可按照岗位来设置的，增强实战性，每个学生在不同的岗位上轮番操作，增强实训成效。系统的软件是真实环境下应用过的，大大缩减学生的就业培训，能够直截了当上岗。系统方案能够对外培训。起到专门好的经济效益与社会效益。系统的软件不仅能够单体操作，更能够软件之间联体操作，实现信息的流淌。系统方案是模块化的,能够依照需要取舍.设备的选用均为工业生产实际使用的装置原那么上均表达当前工业制造业中使用的先进水平极接近真实工业生产系统。同时也可培养学生在高技术及综合技术环境中相互配合合作的精神为诸如物流、工业工程、电子商务、机械电子、自动化等等提供了一个底

27、层的实验实训环境。三、 现代物流实验实训中心要紧可涉及的技术领域：条码信息技术电子电器技术电子标价签技术叉车技术社会色模拟技术网络无缝连接技术机械技术连锁经营技术信号的连接及转换技术测量技术运算机技术网络技术电子标签技术工厂物流操纵及治理技术等等3.组成该实验室的模块1、接、发货实验模块它要紧是向学生展现了在接、发货的作业过程中，如何利用实验系统所提供的物流信息工具手持数据采集终端及其在WinCE平台上开发的应用软件。实现了接货、验货作业中与后台治理运算机交互式信息交换和无纸化治理目标，最终达到了高效、准确、便利的操作治理目标。2、电子标签辅助分拣系统实验模块它要紧由一个重力式货架和一套台湾上

28、尚公司的电子标签辅助分拣系统以及本公司研发的的装置构成，向同学们讲述现代物流为适应多频次，小批量配送服务的业务需要，如何进行折零、分拣作业治理与操作，并阐明了摘取式分拣、缺货、补货、播种式分拣、盘点等物流作业概念以显示现代物流信息化技术，为物流作业高效、准确、便利带来的无比优越性。3、RFID射频识别技术实验模块RFID单元实验箱内含一个RFID读卡器， RFID卡5张。操作者可通过运算机对RFID进行读写操作，将数据，字母等各种数据写入和读出，增加对RFID卡物理结构及读写方式的了解。便于学生分组实训。6. RF无线数据采集终端和手持终端模块采纳工业标准无线扫描终端和第三方物流配送中心治理系

29、统配套使用,进行条码采集及确认出入库信息治理.7、各种公司模拟实验模块本实验系统解决方案中不同的软件，能够分别模拟货代报关、仓储中心、业务中心、运输中心、配送中心、调度中心、财务中心、供应商与分销商、海关、商检、银行、航空公司、船务公司等等。8.货代业务与单证模块货代业务实训系统选用基于货代公司专业治理软件的教学系统,具有专门良好的人机交互界面,包含一样货代业务中的全部活动,例如:客户资料治理、国际海空运进出货操作、单证流转治理、帐务发票处理等.关心学员迅速把握货代企业的实际业务环节、操作模式、工作重点等要素,从而提高学员的实践工作能力.9.报关与报检业务模块报关与报检业务实训系统选用基于报关

30、行专业治理系统的教学模拟软件,具有专门良好的人机交互界面,全面模拟上海口岸主流报关行的业务形式,所有的输入、查询直观方便,关心学员迅速把握报关企业的实际业务环节、操作模式、工作重点等要素,使学员对报关企业具有感性认识,培养全局观念,便于在企业中快速反应.10.口岸物流综合实训模块口岸物流综合实训涵盖了货代作业、报关作业、船代作业、运输作业、堆场治理作业、商检作业、港区作业、海关、银行等口岸物流各个环节.模拟仿真系统插入模拟数据,模拟各类突发事件和专门情形,操作学员的应急处置能力.学员通过实训能熟练把握口岸物流各个环节中的业务交接传递和各环节间的单据的流转等.12流通加工与条码技术应用系统实验模

31、块它要紧由各种包装机以及条码打印机和条码设备构成。用于第三方物流配送中心的加工作业，其要紧用意在于使同学通过本单元实验能够熟悉现代物流关于流通加工的概念及其治理，并了解和领会物流企业中的流通加工与生产企业中的制造装配概念的全然区别。13门店零售商实验模块为了能显示完整的供应链概念，突出第三方物流在现代物流中的标志性作用。同时又为了充分表现信息化技术已遍布于整个供应链各个环节如此一个事实，因此本方案中专门设置了2个零售商，配备了一台后台治理的运算机，既用于电子标价签的操纵和治理，又和配送中心构成信息治理的网络，另外， POS机技术的应用以及我们通过供应链信息治理软件对各销售终端进、销、存进行信息化治理。从而达到物流信息对供应链上各个企业的打算、和谐、组织和操纵活动进行更有效治理奠定了强有力的硬件和软件基础。14物流总部治理模块要紧有财务治理系统与业务治理系统组成，要紧与供应商与零售商进行财务与业务结算治理，真正形成资金流。贯穿于整个物流环节中。4、现代物流实训中心建设可实现的目标与任务：1能差不多再现一个商业连锁经营公司的最差不多功能本系统含有模拟的连锁经营公司和供货厂商暨用户的物流实训环境。 连锁经营公司作为商业企业向供货厂商统一采购商品资源储存于配送中心，通过配送