《论语》十则 导学案.docx

1、论语十则 导学案 罗一中课堂指南年级 ：七年级 科目：语文 主备：魏园华 审核课题：10、论语十则 课型：新授 班级： 姓名： 学习目标 掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 积累成语、格言、警句。 一、 预习导学（一）走近作者，由每个小组查找资料然后互相交流。（1） 作者简介：孔子（前551前479）：名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬（Zu）邑（y）（现在山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家、教育家，政治家，儒家学派的创始人。被后人尊为“圣人”。他主张“有教无类”“因材施教”。相传有弟子3000人，著名的有72人，有“弟子3000，贤人72”之说。

2、（2） 题解：论（ln）语：记录孔子和他的弟子言行的一部语录体的书，共20篇，是儒家经典著作之一。论语和大学中庸孟子合称“四书”，是封建社会读书人的必读之书。（二）、自由、大声地朗读 课文。要求读准字音、节奏，进而读顺全文。（完成下列字的读音，如有补充就写在下面）。lnyu yn xng chun wngdi hur zh 论语不亦说乎愠 三省吾身 传不习乎罔 殆 诲女知之是知也 （三）朗读课文要求：学生朗读课文，结合具体语言环境，读准字音。处理好停顿和语速、语调。（四）借助有关资料疏通文义。找出下列的知识点：1、通假字 （1）、学而时习之，不亦说乎（说：通“悦”，愉快，高兴。）（2）、诲女知

3、之乎（女：通“汝”，人称代词，你。） （3）、知之为知之，不知为不知，是知也（知：通“智”，智慧，聪明。） 2、重点词语的含义。 人不知而不愠（而：表转折，可译作“但是，可是，却”。） 学而不思则罔 （1）、而学而时习之（而：表顺接，“然后，并且”。） 温故而知新（2）人不知而不愠（知：“了解”）、为人谋而不忠乎（而：无实义，可不译。）（3）知温故而知新（知：“知道”。） 2、其择其善者而从之（其：代词，“师”。）知之为知之，不知为不知（知：“知道”。） 其恕乎（其：相当于“大概”。）是知也（知；通“智”，“智慧，聪明”。） 3、兼词 三人行，必有我师焉（焉：兼词，相当于“之于”。其中“于”为

4、介词，相当于“在”；“之”为代词，指“同行的人”。“之于”可译作“在这几个同行的人中间”。） -（五）词类活用 1、学而时习之（时：名词活用为状语副词，可译作“按时”。） 2、温故而知新（故、新：都是形容词活用为名词，即“旧知识”、“新知识”。） 3、传不习乎（传：动词活用为名词，即“老师传授的知识”。） （六）省略句 1、可以为师矣（是“可以（之）为师矣”的省略，译作“可以把（他）当作老师了。”） 2、人不知而不愠（是“人不知（吾）而不愠”的省略，“吾”是“我”的意思。）二精彩展示1、本课有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。试找出来进行分类？分三类：（1）学习方法：3 4 7为学

5、习方法（2）学习态度：5为学习态度，（3）道德修养：1 2 6 8 9 10为道德修养。2、用原文回答下列的问题（1）别人误解时应采取的正确态度（人不知而不悦，不亦君子乎?”）（2）强调责任的重要性（子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”）（3）待人接物的处世之道（有朋自远方来，不亦乐乎?）（4）虚心求学、博彩众家之长（子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。）”（5）独立思考的必要性（子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆。”）（6）老实、谦虚的学习态度（子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”）3、孔子在论语十则论述“学”与“思”变证关系的句

6、子是哪一句？学而不思则罔，思而不学则殆。4、背诵全文。（以抢背的形式）5、找出文中的成语？（5个以上）6、你最欣赏文中的哪一句？为什么？（可以从学习方法、态度、个人修养几个方面来谈）三拓展延伸一、词语解释1.子：2.说：3.愠：4.君子：5.吾：6.日：7.三省：8.信：9.传：10.罔：11.殆：12.女：13.齐：14.弘毅：15.已：16.凋：17.其：18.恕：二、一词多义三、通假字不亦说乎诲女知之乎是知也四、用现代汉语翻译下面句子1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎

7、？”3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”5.子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”五、阅读课文，回答问题1.在十则中,孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是_，。2.十则中，论述学习与思考的辩证关系的句子是，_。_。3.学习与思考是紧密结合的过程，“，”这句强调了学习与思考的辩证关系；同时，学习又是相互联系，从旧知中不断获得新知

8、的过程，这自然使我们联想到论语中学过的，_。4.2009年2月18日，第24届世界大学生冬季运动会在哈尔滨开幕，请你引用十则中的“_，”来表达了我们对世界各国嘉宾的欢迎之情。5.论语中表达要善于向周围有长处的人学习的名言是，。6.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用十则中的“_，。”7.唐太宗李世民有一句名言，“以人为鉴（镜）可以知得失”，由此可以联想到本文中孔子的一句话：_，_。8.小明学习成绩优秀，组织能力强。但刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述论语十则中的两句话“_，_”帮他解开了心中的疙瘩。参考答案一、词语解释1.子：先生，指

9、孔子。2.说：“悦”的古字，愉快。3.愠：生气，发怒。4.君子：这里指道德上有修养的人。5.吾：人称代词，我。6.日：每天。7.三省：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。8.信：真诚，诚实。9.传：老师传授的知识。10.罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。11.殆：疑惑。12.女：人称代词，你。后作“汝”。13.齐：相同。14.弘毅：胸怀宽广，意志刚强。15.已：停止。16.凋：凋谢。17.其：大概、也许。18.恕：指儒家的推己及人，仁爱待人。二、一词多义为（做，当）（就是）（作为）其（大概、也许）（他们）三、通假字不亦说乎（“说”通“悦”，愉快、快乐）诲女知之乎（“女”通“汝”，第二人称代

10、词）是知也（“知”通“智”，聪明、明智）四、用现代汉语翻译下面句子1.孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗？有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗？人家不了解我,我却不怨恨，不也是君子吗？”2.曾子说：“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”3.孔子说：“在温习旧知识后,能有新体会，新发现，凭借这一点就可以当老师了。”4.孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得，只是空想却不读书,就有（陷入邪说的）危险。”5.孔子说：“由教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就

11、是聪明智慧。”6.孔子说：“看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”7.孔子说：“几个人一同走路,其中必定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”8.曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现仁的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”五、阅读课文，回答问题1.己所不欲勿施于人2.学而不思则罔思而不学则殆3.学而不思则罔思而不学则殆温故而知新可以为师矣4.有朋自远方来不亦乐乎5.三人行必有我师焉（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）6.择其善者而从之其不善者而改之7.择

12、其善者而从之其不善者而改之8.士不可以不弘毅任重而道远1 填空：2 论语是记录 的一部书，是 家经典著作之一。孔子，名 ，字 ， 时期 国人，我国古代伟大的 、 。“四书五经”中的“四书”指 、 、 、 “五经”指 、 、 、 、 。生活中用来教育人们要谦虚，不要狂妄，不懂装懂时，我们常引用论语十则中孔子的话： ， ， 。(4)论语十则中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是： ， ；(5)在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用 ， 来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ， 。(6)如果人人都能为他人着想，做到“ ， ”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。(7

13、)唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到论语十则中孔子的话：“ ， ”。(8)表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话： ， 。(9)不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： ， 。(10)APEC会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦；“ ， ？”(11)如何对待他人的优点和缺点呢？孔子说： ， 。(12)论语十则中强调不要不懂装懂的句子是： ， ， 。(13)在现实生活中,我们常常引用十则中孔子的一句话“_ ,_ _”表示要随时向周围有长处的人学习的意思。2给下列加点字注音：论语（） 不愠（）

14、 三省（） 罔（） 殆（） 3判断下列各句有没有通假字，如果有，请写该字及其本字、读音、意义。学而时习之，不亦说乎 吾日三省吾身 诲女知之乎 知之为知之，不知为不知，是知也 4解释下列词语的意思人不知而不愠，不亦君子乎 （愠： ）温故而知新，可以为师矣 （故： ）学而不思则罔，思而不学则殆（罔： 殆： ）择其善者而从之 （从： ）岁寒，然后知松柏之后凋也 （岁： ）其恕乎，己所不欲，勿施于人（其： 于： ）5请写出出自论语十则中现在常用的成语四个。 6说说下列句子的意思：（20分）有朋自远方来，不亦乐乎？ 温故而知新，可以为师矣。 三人行，必有我师焉 学而不思则罔，思而不学则殆。 见贤思齐焉，

15、见不贤而内自省也。 7请写出下列句中“而”的不同用法学而时习之（ ） 人不知而不愠（ ）温故而知新（ ） 学而不思则罔（ ）任重而道远（ ） 择其善者而从之（ ）9子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉我们什么道理？ 10写出你所积累的其他出自论语的格言警句至少2句？ 11孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是 。12宋开国丞相赵普曾说：“半部论语治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？ 答案1孔子及其弟子言行 儒家 孔子弟子及其再传弟子 丘 仲尼 春秋时期 思想家 教育家论语、大学、中庸、孟子 诗经、 尚书、礼记、易经、春秋 知之为知之

16、，不知为不知，是知也。2 Ln yn xn wn di 3“说”通“悦”， yu 愉快。 无“女”通“汝”，r 你 “知”通“智”，zh 智慧4生气、发怒 学过的知识、旧知识 迷惑，迷茫而无所适从 有害 听从，采纳 年 大概 儒家推己及人，仁爱待人 5（一日三省 温故知新 知之为知之，不知为不知 见贤思齐 死而后已三人行，必有我师 任重道远 己所不欲，勿施于人）任选四项6有志同道合的人从远方来到，不也是一件快乐的事吗？在温习学过的知识的时候，能够有新的体会，就可以把他当作老师了。几个人在一起走，其中一定有我的老师。学习却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是思考却不去学习就会有害。看见贤人要想着向

17、他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 7学习态度：学而时习之，不亦说乎？ 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆 思想品德修养：人不知而不愠 吾日三省吾身 士不可以不弘毅，任重而道远。 岁寒，然后知松柏之后凋也 其恕乎！己所不欲，勿施于人8依次是：表顺接、表转接、表顺接、表转接、表顺接、表顺接9、要有坚强的意志,要有自我修养。意思相近即可 10、略。11、择其善者而从之，其不善者而改之。 12这句话的意思是说精通论语就可以治理天下。这句话道出了论语在修身、治国方面的作用。意思相近即可 四、课后反思