班队教案.docx

1、班队教案行为规范养成教育活动目标：每年开学，学校里总会又迎来一批活泼可爱的一年级新生，他们从此告别幼儿园，踏进了小学的大门，以游戏为主的活动生活，开始进入系统学习的阶段。这一角色的转换，使孩子们感到光荣，感到快乐，同时也需要孩子们对小学学习生活中的行为规范的要求，行为习惯作一个初步的了解，使他们尽快地适应小学生活，做一个合格的一年级新生。对学生进行行为规范的训练，逐步提高要求，在轻松的氛围中获得锻炼。活动过程：一、读一读：小小青松青又青，天天挺立在山顶，风吹雨打都不怕，青松越长越精神。二、讲一讲：1、你喜欢小青松吗？学习青松哥哥什么呢？2、学会站站像一棵松；学会坐坐如一台钟；学会排队队伍一条线

2、；学会走走路挺起胸。3、每节课上认真学、认真练，争取获“青松章”三、练一练：1、站像一棵松：小脚跟靠拢，小手贴裤缝，收腹挺胸，小肩膀往下压，小眼睛看前方。老师说：“起立”。学生边站边说：“站像一棵松。”要求做到五到位。2、坐如一台钟：小膝盖靠拢，小小手放平，小脊背挺直，做得有精神。老师说：“坐下”。学生边坐边说：“坐如一台钟”，要求做到三到位。3、队伍一条线：集队快，排队静，队伍齐。4、走路挺起胸：挺着胸手拉手，眼看前方向前走。四、考一考：通过“站”、“坐”、“走”及队列比赛，评比优秀者，颁发赤章，贴在教室图表上。做个受人欢迎的人教育目的： 体验受人欢迎的快乐；认识受人欢迎和不受欢迎的原因，体

3、验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。 活动准备： 准备树、树叶、小鸟的图片；一个故事；纸剪的红花若干；画纸若干。 教学过程： 一、 导入： 你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗？你怎样表示对我的欢迎呢？（鼓掌）能受到大家的欢迎，老师心里非常高兴。 二、 活动过程： 1、（贴出两棵树的图片）同学们，你们看，这两棵树有什么不同？ 2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？ 3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样？ 4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩；有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢？为什么？ 5、老师认识一位小朋友，叫明明

4、，他遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗？ 6、边表演小品边讲故事明明的烦恼 1） 你们想想，这时明明的心情是怎样的？ 2） 大家来给他想办法，帮他出点了，使他受人欢迎。 3） 小组讨论、交流。 4） 提名汇报，并把树叶贴在树上。5） 小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助，它一定开心极了！ 7、你们有过受别人欢迎的体验吗？下面我们来玩一个游戏：摸球说体验。 游戏规则：每条纸鱼上写着学号，簇在箱子，被抽到的人说受人欢迎的体验，大家分享。 8、先说自己的体验，再抽出下一位同学。 9、游戏：找朋友。 规则：请你找出你认为班里最受欢迎的同学，就把红花送给他，并告诉大家他受欢迎的原因。

5、三、 小结 1、 同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多么开心，多快乐呀！让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受人欢迎的人。 2、 读投影，齐读：我们要记住，大家都喜欢眼你交朋友，你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。 3、 分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获？说出来，我们一起分享。我有一双小小手一、 活动目的通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。用自己的双手学到更多的本领。 二、活动过程：主持人：小朋友,今天我们班要开展我有一双小小手的班队活动。你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？ 小猴： GOOD AFTERNOON CHLIDR

6、EN！我是顽皮的小猴，知道今天一（2）班的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。YOU ARE GREAT! 小熊：HELLO！EVERYBODY!刚才，一(2)班的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。(我家十兄弟，天天不分离)猜出来了吗？ 主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿歌朗诵。 朱张愿：朗诵人有两个宝。 陈诗婕：朗诵小小手。 主持人：刚才，两位小朋友说得多好啊！看看我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢? 绘画 剪纸主持人：我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干

7、好多好多的事呢？想一想，我们的双手还能做些什么呢? 学生发言:手的作用。 主持人:下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。 开展比赛:穿衣服、系鞋带比赛、理书包。 主持人:我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干, 我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳吧。 集体舞：娃哈哈， 主持人:小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。 小能人 露一手活动目的 培养学生自理能力一年级活动方案活动名称：意义目的：今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手

8、”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。参加人员：全体队员活动准备：1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；2、学唱我有一双勤劳的手、班歌我能行；3、表演小品这样的孩子好不好；4、表演三句半自己的事情自己做；5、训练广播操；6、排练古诗文诵读。活动程序：主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会小能人露一手。主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让欠在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱我有一双勤劳的手。表演合唱：我有一双勤劳的手。主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟

9、响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊：“奶奶，我醒了。”奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。”（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。”（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”（奶奶在床底上找到了另一只袜子）刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）奶奶：“哟，都六点四十了，快吃饭

10、吧。”小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。”奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。”奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）小刚：“奶奶，我的红领巾。”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）小刚：“奶奶，再见！”奶奶：“真拿你没办法！”（演完）入主题：主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？（同学们讨论）甲：“小刚把纽扣系错了。”乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。”丙：“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。”丁：“小刚让奶

11、奶喂饭，还不洗碗不对。”主持人甲：“那么怎么做才对呢？”（揭示投影：自己的事情自己做） 持人乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！”主持人甲：“今天，我们特意邀请了家长做评委，大家欢迎！”主持人乙：“请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。”嘉宾主持：“今天比赛的第一项目：穿运动服、戴绿领巾，看谁在最短的时间内完成！请评委给参赛队员打分。”嘉宾主持：“第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。”嘉宾主持：“第三项比赛：摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。”主持人甲：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，一（2）班队员真棒！下面请听同学们的汇报我们从小爱劳动。”

12、表演三句半点：（四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台）（1）队鼓一敲咚咚响， 我们四人走上场，向老师同学做汇报， 快讲！（2）我们中队决心大， 行动来个军事化， 自己动手学自理 真不差。（3）我在家中学做饭， 洗菜切菜炒鸡蛋 炒肉不淡也不咸， 解馋！（4）自己练习洗衣服 洗衣机一开呜呜呜， 干净衣服穿身上， 舒服。自己铺床穿身上， 舒服。（5）自己铺床又叠被， 收拾房间不怕累， 房间布置要协调， 我全会。（6）自己事情自己做， 关心集体不用说， 家长老师都高兴， 都高兴！主持人乙：“说得好，不好做得好。请看来家中的汇报。”同学表演：（2-3分钟，配解说词，以第一人称叙述）（1）：一位同学早晨起床至上

13、学这段时间汇报。（2）：晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。（3）：周日在家帮助摘菜、洗菜。（4）：周日在家打扫、整理自己的房间。主持人甲：“别看我们年纪小，样样事情都会做。同学们，让我们把学到的本领露一手吧！”主持人乙：“请看广播操表演。”主持人甲：“古诗是我国文化的精粹，学古诗是我校一大特色之一。短短在三个月时间，我们学了二十余首古诗，请听古诗汇报。”主持人乙：“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造，同学们，让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧！”歌词：我能行相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才会行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；

14、我们一（2）班，勤奋好学，团结守纪，个个好样的，相信自己，充满希望，我们的未来定会辉煌。主持人甲：“亲爱的爸爸、妈妈，您们辛苦啦！我们代表全体队员向您们敬礼！”（主持人甲、乙敬礼）主持人乙：“现在请家长代表给我们提几点希望。”主持人乙：“下面请我们的中队辅导员讲话！”主持人（合）：“老师们，一（2）班小能人，露一手，中队活动至此结束！同学们，让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导！再见啦养成良好的礼仪习惯口 号：举止优雅，彬彬有礼少先队员们：尊重别人的人才会受到尊重，尊重别人就是尊重自己。礼仪体现一个人的综合素质，良好的礼仪习惯不仅能给人生带来快乐，而且能够帮助一个人走向成功。如何养成良好的礼仪

15、习惯呢，全体队员都应该做到以下几点：1、升降旗的礼仪：参加升降国旗仪式，脱帽肃立，行注目礼，少先队员行队礼，唱国旗严肃、准确、声音宏亮。2、仪容仪表：着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明，不要出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良习惯动作。3、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。4、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立，递送或接受物品起立并用双手。5、尊敬老师：每次遇见老师，行队礼问好；上下课，起立向教师问好，上课时发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；睡前，与老师问好；离校与老师、同学道别。6

16、、爱护环境：爱护公共设施，积极参加保护环境的活动。7、接待的礼仪：对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。8、尊老爱幼的礼仪：家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家人打招呼。对待老、幼、妇、残和军人、行走让路，乘车让座购物先尊重帮助残疾人。9、对待同学：与同学见面时主动打招呼，说话时专心，面带自然微笑，不恶言恶语，对人要尊重、宽容、和善意，要抱理解态度。10、参加集会的礼仪：参加集会时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出，比赛适时适度鼓掌致意。少先队们，养成良好的礼仪习惯十分重要，从外表上看，礼貌是一种表现或交际形式，从本质上讲，礼貌反映着我们自己对他人的一种

17、关爱之情。所以，每一位少先队员都要做到“举止优雅、彬彬有礼”。我们的班级我们的班级教学目标：1知道自己班级的名称、人数和环境。2通过相互介绍认识班主任和同班同学。3会使用教室里的设施，能为美化班级环境出一份力。教学重点：熟悉班级的师生与物品，喜爱自己的班级。教学过程：一导入课题：1同学们，你们现在是*学校*班级的学生？对，这就是我们的班级。2出示课题我们的班级二、相互认识：1、班主任带头向同学介绍自己的名字。2、同学间相互介绍自己的名字以及有关情况。3、做猜猜他是谁的游戏。三、展示班级生活的丰富多彩和温馨快乐：1、多媒体出示班级生活场景。问：同学们都在干什么？他们快乐吗？出示：班级生活多愉快，

18、同学个个乐开怀。2、看图讲故事说说图中的班主任在干什么？你还看到班主任为同学们做了些什么？四、我能行：1、认识教室里的物品。2、这些物品应该怎样正确地使用呢？3、你能为班级做些什么事情呢？选择岗位，为班级服务。（岗位预设：教师保洁、生物角管理、图书角管理.）小组自愿报名，民主选举，当选同学戴上标志，以增强集体荣誉感。出示：班级是我家，人人都爱他。五、联系实际，在活动中感受：1、制作班级小卡片填写内容：班级名称、同学人数、班主任姓名、对班级的祝愿.2、小制作展示3、说说自己进入新班级的心情六、教师小结安全教育主题班队会（一）班会目的： 1使学生知道一些简单的安全常识。 2使学生掌握一些在家遇到火

19、灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。（二）活动地点： 教室（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。（四）、班会流程：1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论： （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演： （1）第二组代表表演： （2）大家认真讨论观察表演后讨论： a.提问：

20、发生了什么事？他们是怎么做的？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识的情景表演： （1）第三组代表表演： （2）大家认真观察表演后讨论： （a）发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？ （b）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？学习防坏人破坏知识的情景表演： 1、第四组代表： 2、大家认真观察表演后讨论： （1）刚才发生一件

21、什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？ （2）总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？（五）巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 注意事项： 防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。 防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。 防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫

22、剂、鼠药等）要放在安全的地方。 防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱(六)、学生发表本节班会课的感想。（七）、班会后记文明礼仪伴我行活动准备：诗朗诵、童谣、三句半等。活动过程：师：合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的学生。一个文明的好少年，是我们共同的心愿。文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯，今天，就让我们一起遨游文明的世界！、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”一主题班会现在开始！我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。是啊，

23、被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。1、请听三字经古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!、三句半:校园礼仪我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整

24、齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪学习好，要记牢！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，妙、妙、妙！升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮，要有力！同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！、校园童谣拍手歌一：你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，

25、我拍五，敲门问好再进屋。你拍六，我拍六，别人东西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保护环境不折花。你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。拍手歌二：你拍一，我拍一。让课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有玩。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。拍手歌三：你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我

26、拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。六、总结：今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班队会，同学们一定对“文明礼一仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼仪、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。老师送你们一些文明日常用语，希望们个个都成为文明礼仪小使者！