完全版英语句子成分分析.docx

1、完全版英语句子成分分析英语句子分析英语语法英语句子成分分析2015年8月13日星期四，9：50AM, the first day句子:是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：Students study. (学生学习。)We are friends.(我们是朋友)这两句话中单词students 是个名词，we 是代词，它们在句中做主语。2）谓语

2、：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：Students study. (学生学习。)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study 和are 都是动词，study 叫做实意动词，are 叫做be 动词，它们在句中作谓语。3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：They are teachers. ( 他们是老师。)I play with him. (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers 是名词，单词him 是带词，它们在句中作宾语。4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，

3、常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：This is a red sun.(这是个红太阳.)He is a tall boy.（他是个高个子男孩。）这两句话中单词red 和 tall 都是形容词，它们作定语。）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：The students study hard. (这些学生学习努力。)I often write to him. (我常给他写信。)The bag is too heav

4、y. (这个书包太重了。)这三句话中单词hard 和often 修饰的都是动词，第三句话中单词too 修饰的是形容词，它们都作状语。End 9:58,I have sth must to deel now,contact you later2015.8.13 15:10PM,for my sister）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。)通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：（定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）如：(The

5、tall) boy (often) go (to the big) zoo.(The happy) child - went (his) home yesterday.请分析下面句子的结构说出各个成分1）I have two elder sisters. （我有两个姐姐。）2) They dont swim very well.（他们游泳不太好。）3) Do you go to school every day? （你每天去上学吗？）4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶。）5) Miss Smith teaches English very well.

6、（史密斯先生教英语非常好。）语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。End 15:22PM2015.8.16 9：22 AM第一讲 英语句子成分WARM-UP：1)The teacher in the classroom.2)Sang many songs and danced happily.3)She attracts.4)Many people living in the country.5)All the books on the desk over there.以上这些形式都不能构成英语句子。英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）英语句子成分歌英语句

7、子八呀八大块， 主谓宾表真呀真实在；补语跟着宾语表语跑， 定语同位（语）专把名词踹。状语的位置它自由自在， 忽右忽左随心所欲摆。浑身的毛病真呀真不少， 前后乱窜它还会加塞。（RAP）I八大成分的概念和构成1主语(名词代词形)：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。If you want the rainbow you have to put up with the rain.不经历风雨，怎么见彩虹。The secret of success is to start from scratch and keep onscratching.成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。充当主语的形式：1

8、）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing 形式8）介词短语（少见）形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）2谓语：表示主语的行为或进行的活动。I have a dream.You dont always want what you need, or need what youwant.所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。谓语形式：动词（英语句子的灵魂）3宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。You dont find opportunitiesyou make them.你找不到机会。你得去创造机会。You probably wont hear

9、 opportunity knock if your televisionis always on.如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing 形式形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）End at 9:25PM4表语：说明主语的身份和情况。(跟在系动词后)Time is money.Three oclock is always too late or too early for anything youwant to do.你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。构成形式：1）名词2）形容

10、词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句5补语：补充说明。（由动词类别来决定）构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句主语补语Tom was made monitor.宾语补语I made Tom monitor.表语补语I am sure to succeed.6. 定语：对名词性形式进行范围限定。7. This is beautiful music.There are only two kinds of musicgood and bad.自古音乐分

11、两种，好的和坏的。构成形式：1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6）-ing 形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句8. 同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。Puff, the magic dragon, lived by the sea.构成形式：1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6）-ing 形式7）名词从句9. 状语：修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。1）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。Can you feel the love tonight?Home nev

12、er looks so good as when you come back fromgetting away from it.只有出走又回家时，家才最感亲切。2）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。First comes spring, then summer.Ive never been to America, therefore I dont know muchabout it.3)评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。Frankly speaking, the food is not very good.II成分关系1补语跟着宾语表语跑：补语

13、跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。To love others makes us happyto love ourselves makes uslonely.（宾补）We are made happy to love otherswe are made lonely tolove ourselves.（主补）爱他人使我们幸福，在自己使我们孤单。2定语，同位（语）专把名词踹：定语，同位语修饰名词性形式Experience is the best teacher.（被定语所修饰的形式为名词）They are going to Melbourne,

14、the beautiful city in southernAustralia.（同位语所修饰的形式为名词）3谓语动词由状语修饰When you reach for the stars, you may not quite get one, butyou wont come up with a handful of sand either.你想摘下天上的星星，可能一个也摘不下；但也不会一无所获。1、主语：(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如：The painter painted a very nicepicture. (画家画了一幅漂亮的

15、画。) / They fought againstSARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗。) / To see is tobelieve. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to helppeople. (帮助动物就是帮助人类。)(2)动词不定式或动名词做主语时可用it 代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。如：It is very comfortable to have aClass A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。) / Eating too much is bad f

16、or yourhealth.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。)(3)口语中常见主语或“主-系”省略：(It is) nothing. (那)没有什么。)/ (It) doesnt matter. (那)没有关系。) / (I) thank you. (我)谢谢你。)(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looksworried,doesnt he? (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigersare dangerous animals, arent they? (老虎是危险的动物不是吗

17、？)(5)祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keepthe keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。)(省略了主语) / You go there and fetch me a glass of water.(你去给我弄一杯水来。)(6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及there be 句型主语在动词之后。如：Computers are made inthis factory. (计算机生产于这家工厂。) / Where are they? (他们在哪儿？) / Does the boy like staying ho

18、me? (这个男孩喜欢呆在家里吗？)(7)主语与谓语必须保持单、复数的一致, 而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。Neither Jim nor Rose has passed theexam. (Jim 和Rose 都没有通过考试。) / The Chinese peopleare a hardworking and brave people. (中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)(8)主语可以由从句充当,详见“主语从句”。2、谓语：(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：He travelled in space f

19、or the first time.(他首次在太空旅行。) /Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？)/ The pizza has gone bad. (那块烤馅饼已经变坏。) /(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：情态动词+时态助动词+语态助动词+主要动词(不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表) 记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：I am sorry I am making so much noise but I have to. (对不起我发出了太大的声音但是只能这样。

20、) / He cant have finishedreading the 800-page-long novel. (他不可能读完了那本长达800页的小说。) / Something must be done to stop the fowl flufrom spreading out. (该采取措施防止禽流感蔓延。)(3)谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。记住使用下列正确形式：情态动词+原形动词。如：Youd better go over the lesson.（你最好复习这一课。）shall/ will/ would+原形动词。如：They should

21、have beenthere once.（他们应该去过那儿。）be+现在分词或者过去分词。如：What are you doing thisevening?（今晚你打算做什么？）/ Many trees have been cutdown since 1970s.（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。）have+过去分词。如：Many trees have been cut down since1970s.（意思同上）一般时问句和否定句中：do/does/did+原形动词。如：Hedoes not enjoy himself very much.（他日子过的不好。）/ Didany of yo

22、u see dinosaur eggs?（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？）行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如：He made up his mind to be a vet.（他拿定主意要做个兽医。）/ Feeling good about yourself is essential tofeeling good about life.（自尊自爱是享受生活的根本。）/ Theywake up the other family members, calling,“MerryChristmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐！）/ The kings

23、 of ancient Egypt had strong tombs built forthemselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。）(4)不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。(5)谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有：are,were,have 以及动词原形。其他动词不分单、复数。谓语部分第一个动词的形式单数形式复数形式一般现在时be(是)动词；现在某些时态和语态的助动词beam (单一); are (单二); is (单三);are一般过去时be(是)动词；过

24、去某些时态和语态的助动词bewas (单一); were (单二); was;(单三)were一般现在时have(有)动词；现在完成时态的助动词havehave (单一); have (单二); has (单三);have一般现在时行为动词和助动词dodo (单一、单二); does (单三)do实意动词和连系动词的一般现在时动词（否定和疑问句除外）原形动词(单一、单二); 动词+s /es (单三)原形动词其他各时态语态的谓语动词单复数形式相同记住：主语、谓语单复数必须保持一致。（参见“4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：”） Air and wateris necessar

25、y to us all.(空气和水对于我们大家是必不可少的。)(6)一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词(be,will,have,do 以及变形)。如：TheOlympic Games is held every other year, isnt it? -Yes, itis.(奥运会每两年举办一次,是吗？-是的。)3、宾语：(1) 由名词、代词(人称代词要用宾格)、不定式、动名词、(宾语)从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物”。如： Theangel also came to Joseph and told him the same thi

26、ng.(那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。)(代词和名词充当两个宾语) / He told me that the company could notafford to pay him so much money.(他告诉我说公司付不起他那么多的钱。)(不定式作宾语) / They enjoy watching footballgames so much that they often forget their lessons.(他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。)(动名词作宾语) / Ithink to be a childrens doctor is very r

27、ewarding.(我认为当个儿童医生是很值得的。)(从句作宾语)(2) 只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词。Listen tothe radio. (listen 不是及物动词,故加to。) / Can you hearanything exciting?(你能听到什么令人兴奋的消息吗？)(3) 宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首。介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首。如：What did he see? (他看见了什么？) / What does he write a

28、 letter with? (他用什么写的信？) / With what does he write a letter? (他用什么写的信？)(4)“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。如：Please put the shoes away. (请把鞋子收起来。) / Please put away the shoes. (请把鞋子收起来。) /Please put them away. (请把它们收起来。)(5) 动词后面跟双宾语时可以采用两种结构：动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。如：He oftengives me some help. (他常常

29、帮我。)动词+直接宾语+介词+间接宾语。注意,一般情况介词用to,但动词是make, buy, borrow 时,介词用for.如： Please makeme a kite. (请给我做个风筝。)或Please make a kite for me.(6) 在“动词+宾语+宾补”结构中,如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用it 做形式宾语,而将实际的宾语移到补语后面去。如：I found the job rather difficult. (我发觉这个工作相当难做。) / I found it rather difficult to do the job.(7) 宾语可以由从句充当,详

30、见“宾语从句”。4、表语：(1) 说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当。如：He became a doctorafter he left high school.(高中毕业他当上了医生。) / Therubber wheels are over there.(橡胶轮子在那边。) / He doesnot feel like eating anything today because he has caught abad cold.(他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。) / Whois it?(谁呀？)(2) 表语只能放在连系动词(如：be,look,become,turnget,grow,feel,seem) 之后,对表语进行提问的句子除外。(3) 代词做表语一般用主格,口语中常用宾。如：Its I. (Its me.)是我。(4) 只能作表语的形容词有：sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested 等等。He was terribly sorry for his carelessness.(他很为他的粗心而歉疚。) / Please make no noise here; the baby is asleep.(请不要发出响动,婴儿正熟睡