人教版七年级上册英语导学案.docx

1、人教版七年级上册英语导学案【课题Start Unit1 sectionA 1a2b (1课时) 【学习目标】 1. 识别和把握八个人名。2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读Aa-Hh八个字母。【重点、难点】1. Hello! Good morning!2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的把握 。八个字母的学习，能认读，会书写。【导学指导】温故知新 通过听唱英语歌曲“Good morning!” 开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Fr

2、ank, Grace, Helen 。介绍Hello用于见面时打招呼。Good morning!用于早上见面问好。自主合作学习 1.观看讲义插图，听一听，读一读讲义1a 。2.小组练习打招呼，教师巡回指导。A: Hello, Frank!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank!(早上好，Frank)B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice) 3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff / ef/ Gg / /

3、Hh /eit /4.正确书写字母。 【课堂练习】1.小组训练早上见面打招呼。2.小组演出竞赛。3.完成句子。 _(早上好，Helen！)_（嗨，Bob，早上好！）4.写出以下字母的相应大小写字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_5.写出以下字母相邻的字母。_Bb_ _Cc_ Ee_Gg Ff_Hh_【要点归纳】1.学会早上见面的简单问候。2. 识别和把握八个人名：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen.3.学会字母AaHh 的正确发音，及正确书写。【拓展练习】1.早上见面主动用英语问好。2.熟悉人名Alice, Bob

4、, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .3.查词典为自己找一个喜爱的英语名字。 _ (早上好)，Mr. Wang!5. Good morning, Mary. _. A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello6.依照所给的字母的音标,写出大、小写字母。 1)/si：/_2)/di：/ _ 3)/ef/_ 4)/bi:/_5)/ ei /_ 6)/eit /_ 7)/i:/_ 8) / / _7.写出以下大字字母的小写字母。1) BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)H

5、B _5)CD _ 6)ABC _ 7)AD _ 8)CAAC _.8.把与汉语相关的英语标准地写在四线三格中。 1）海伦早上好！ 2）早上好，Alice 。【总结反思】 【课题】 Start Unit1 Section A 2c4 c (1课时)【学习目标】 1.学会正确朗诵和书写Aa-Hh八个字母。2.了解一些经常使用缩略字的含义。 3.巩固所学的八个人名。4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。5.学会不同时段打招呼的用语。【重点、难点】不同时段打招呼的用语。 2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。【导学指导】温故知新 温习Aa-Hh八个字母，早上见面用英语打招呼，讨论下午、晚上

6、见面如何用英语打招呼。一、自主合作学习 1.正确朗诵和书写Aa-Hh八个字母。2.巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。3. 听读讲义2c完成2c练习。二、小组展现探讨1. 看图片上的时钟让学生清楚地熟悉morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来利用它们。通过图片的场景进一步加深对Good morning. Good afternoon. Good evening.这三个句子的明白得和应用。2.体会打招呼用语的微妙所在，做到灵活运用。 1）Good morning / afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，

7、两边都应说Good morning / afternoon /evening!例如： A：Good morning，Miss wang早晨好，王教师。 B：Good morning，Mrzhang早晨好，张教师。 2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较忙碌的情形下。 3）Hello：是最普遍、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如： A：Hello，Dale你好，戴尔。 B：Hero，Helen你好，海伦。 4）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如： A：Hi，Han Meimei你好，韩梅梅。 B：Hi，Lucy你好，露西。3. 小组练习打招呼，教师巡回指

8、。A:-Good morning_ . B:-Good morning_.A:-Good afternoon _. B:-Good afternoon _.A:- Good evening_. B:- Good evening_.【课堂练习】1.写出以下字母的相应大小写字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.写出以下缩略词的意思。HB_ CD_ BBC_3.小组对话练习。-Good morning, Helen! - Good morning, Bob!-Good afternoon, Eric! -Good afternoon, Grace!-Good evening, Hel

9、en! -Good evening, Dale!-Hi, Alice! -Hi, Cindy!-Hello, Frank! -Hello, Dale!【要点归纳】Aa-Hh八个字母。2.不同时段打招呼的用语。经常使用缩略字的含义。【拓展练习】1.写出以下大字字母的小写字母。1) BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)HB _5)CD _ 6) ABC _ 7)AD _ 8)CAAC _.2.看图写出以下图所表示内容的缩写字母。 _ _ _ 3. 选择题。 ( )1.“不明飞行物”的英文缩写是。A.UFOB.HBC.CDD.BBC( )2.“美国篮球协会”的英文缩写是。A.USAB.N

10、BAC.ABCD.PBA( )3.在市场上购买衣服时，你看到的表示“中”号的字母代表是。A.SB.LC.MD.XL( )4.早上和同窗见面时，应该说。A.Goodmorning B.GoodafternoonC.Goodevening D.ImOK( )5.“中国中央电视台”的英文缩写是。A.CCTOB.VOAC.CCTVD.TV【总结反思】【课题】 Start Unit1 sectionB12b(1课时)【学习目标】 1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。2.记住尽可能多的同窗的名字。【重点、难点】1.熟识朋友见面的问候语和应答。【导学指导】温故知新 温习Aa-Hh八个字母，不同时段打招呼的用

11、语。自主合作学习 1. 小组看图片讨论引出对话。-How are you? -Im fine, thanks. -How are you? -Im OK.2.小组练习。 Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? Im fine/OK, thanks. 3语言学导学。 1）good， fine，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别： good是涵义最广的经常使用词，属一样用语。要紧指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如： Helenisa goodchildren海伦是一个好小孩。2）fine偏重于表示“质量精细”、“躯体健康”，还能够表示“天

12、气晴”等意，语气比good重。如：Howareyou？你躯体好吗？Fine，thankyou专门好，谢谢你。Itisafinedaytoday今天天气晴朗。【课堂练习】 一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。 A B（ ）1. How are you? A. Good afternoon, Dale.（ ） afternoon, Cindy. B. Hello （ ）3. Hello! C. Im fine, thanks. 二、单项选择。( )1. 一Good evening, Eric. 一_, Cindy.A. Good morning B. Good after

13、noon C. Good evening( )2. 一Good morning! 一_.A. Thank you. B. Good morning! C. Hello!( )3. 一Hello! 一_.A. Hello! B. Thank you. C. Im fine.( )4. 一How are you? 一_.A. Im fine, thanks B. My name is Li Lei C. Thank you ( )5. 早上教师进教室时，同窗们应付教师说：“_ ”A. Hello! B. How are you?C. Good morning，MrMiss! D. Good aft

14、ernoon！( )6. 当别人问你 “How are you?” 时，你应该说： “_”A. My name is Lin Lin. B. Yes, I am. C. I am not. D. Im fine, thank you. 【要点归纳】 1. 熟识朋友见面的问候语和应答。Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? Im fine/OK, thanks. 【拓展练习】（一）依照中文所给提示内容，写出相应的英语句子。 1. 朋友早晨见面时打招呼：_ 2. 朋友之间见面询问对方躯体状况：_ 3. 看见朋友手里有个物件你想明白其英语名字，你应该问。_4. 下

15、午见面时的问候语:_ 5. 听见对方说了Fine, thank you. And you?后，你的回许诺该是。 _（ 二）把以下句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。 Im OK. B Hi, Cindy. How are you? C Im fine, thanks. How are you? D Hi, Dale.正确顺序是：_【总结反思】【课题】Start Unit1 sectionB 3a, 3b, 4, 5(1课时)【学习目标】1.学会一首英语歌曲。2.巩固本单元所学字母，单词及句型。3.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /, E/i:/, /e/）。【重点、难点】1

16、.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。2.把握元音字母A和E在单词中的发音。3. 熟练把握8个字母和大体的问候用语。【导学指导】温故知新 温习熟识朋友见面的问候语和应答。-How are you? -Im fine, thanks. -How are you? -Im OK.自主合作学习1.小组合作完成讲义P5上3b的大小写字母搭配题。读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。3a。3. 听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /, E/i:/, /e/）。4.听录音学唱英语歌曲。【课堂练习】 一、选择填空。1. Good morning.

17、 - _ A. Fine. B. Thank you. C. Good morning.2. Good evening, _. Good evening.A. Dale B. to Dale C. dale3. - _ - Good afternoon, Cindy.A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?4. - _ - Im fine.A. Good morning. B. Im fine. C. How are you?5. _ is a girls name (女孩名).A. Bob B. Ci

18、ndy C. Frank【要点归纳】1.学好这首英语歌曲。2.将相同音素字母和单词归类（A/ei/, /, E/i:/, /e/）。3.把握元音字母A和E在单词中的发音。【拓展练习】一、比较以下每组字母或单词的读音，相同的用(S)， 不同的用(D)表示。1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( ) 二、完成对话。A: Good morning, Bo

19、b.B: Good 1 , Alice.A: How 2 you?B: Fine, 3 . 4 are you?A: Im 5 .1. A. afternoon B. hello C. morning2. A. is B. are C. am3. A. thank B. thanks C. a thank4. A. How B. What C. Who5. A. Alice B. Bob C. fine三、将以下名字分类。(10%)A. Dale B. Helen C. Eric D. Alice E. GraceBoys name（男孩名）_Girls name (女孩名) _ 四、选择题。

20、 （ ）1.此刻是下午2点，若是你见到朋友时，应该怎么说_ morning! ! C. Good afternoon ！D. Im fine. ( ) 2. 你出席一个晚会，应该如何与他人打招呼? AHow are you? BIm KimCGood eveningDGood morning.（ ）3. 下午你见到教师时，你应该说：“ _ ” AGood afternoon，teacher、 BGood morning，teacher CTeacher DGood evening，teacher( ) _ - Im OK，thanks AGood morning BHow are you? C

21、Hello!Nice to meet you 。 【总结反思】【课题】Start Unit1 SelfCheck and Just for Fun (1课时)【学习目标】1.温习学过的英语歌曲。2.巩固本单元所学字母，单词及句型。3.学会将相同音素字母和单词归类。【重点、难点】1.熟练把握元音字母的发音规律，提高辨音能力。2.将相同音素归类。【导学指导】温故知新 归纳总结本单元所学内容。自主合作学习一、课前预备： 1高声朗诵A-H八个字母。标准地书写出来。用硬纸片制作字母卡，大小写别离写在纸片正反两面。2会朗诵、默写和利用本单元生词：good, morning, hi, hello, afte

22、rnoon, evening, how, are, you, am, fine, thanks 。 3句型学习：会试用本单元的日常交际用语，会用英语在不同时段打招呼。 4找出本单元的英文名字，并会读。给自己起一个喜爱的英文名字。 5你能够和你的合作伙伴一路找出咱们所学过的含有A-H字母的单词，看谁找的多，并正确读出来。字母字母发 音单词中发 音 词 例Aa/ei/ei/name, baby /e /apple, cat, bagBb/bi:/ /b/bag, big, Cc /si:/ /s/city, nice /k/cake, Dd/di:/ /d/bird Ee /i:/ /i:/he,

23、 bee, please/e/bed, yes, bread, Ff /ef/ /f/five, lifeGg/d i:/ /g/dog, Hh/eit / /h/here,【课堂练习】 Selfcheck 部份的相应练习题。【要点归纳】 小组合作归纳总结本单元所学的八个字母、八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、把握元音字母的发音规律。【拓展练习】 一、按顺序.正确书默写本单元学过的八个字母的大小写。 二、写出以下字母的左邻右舍。1. _B_ 2. _c_ 3. _f_ 4. _E_ 5. _g_三、写出以下大写字母的小写字母。1. BEE _ 2. BAG _ 3. BED

24、 _ 4. HB _ 5. CD _6. ABC _ 7. AD _ 8. CAAC _ 9. BEC _ 10. FACE _四、给以下名字依照首字母顺序排序，把A, B, C等序号写在横线上。A. Helen B. Grace C. Bob D. Cindy E. Alice F. Eric G. Frank H. Dale 2. _ 3. _ 4. _ 5. _ 6. _五、连词成句。1. good, you, to, morning 2. you, hi, how, Grace, are3. fine, you, thank, Im4. OK, I, thanks, am 5. aft

25、ernoon, Miss, good, Wang【总结反思】【课题】 Start Unit2 sectionA 1a、1b、1c、4a、4b (1课时)【学习目标】1.温习巩固字母AaHh 。2.温习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。3.七个表示物体的单词的熟练把握。4.确认物体的句型：What is this in English?【重点、难点】map、 ruler、 pen、 orange、 key、 jacket、 quilt的熟练把握。2.确认物体的句型：What is this in English?Its/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt.3. 区分a和an的用法。【导学指导】温故知新正确默写上单元学过的八个字母的大小写。 2.小组合