2岁2岁半宝宝语言活动手指谣.docx

1、2岁2岁半宝宝语言活动手指谣2岁2岁半宝宝语言活动：手指谣1. 春天到目 的发展宝宝的语言表达能力，学会背诵儿歌，并能手口一致地表演动作。准 备有关春天的图片，“春天”“蝴蝶”“蜜蜂”字卡及相应图片。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈拍手说儿歌 春天到，鼓励宝宝一起拍手，一边跟着说儿歌。之后妈妈问宝宝：“谁来这首儿歌里做客了？”(蜜蜂、蝴蝶，还有小鸟。)(2) 妈妈说两遍儿歌后，让宝宝学习重点词句及动作：“春天到，空气好。”双手上举，左右摆动。“草儿绿，鸟儿叫。”左右拍手。“花儿朵朵开口笑。”双手手腕相合。“蜜蜂蝴蝶齐舞蹈。”学小鸟飞。(3) 妈妈表演儿歌，遇到重点词句时速度要慢，动作要夸张。(4)

2、周末带宝宝外出游玩时可复习儿歌。(5) 识字：春天、蜜蜂、蝴蝶。2. 手指谣目 的(1) 学说拟声词“吧吧吧、刷刷刷、嘭嘭嘭、嗒嗒嗒”。(2) 知道每个手指的名称。准 备指偶5种(爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹)，挂图5幅。智慧妈妈教你玩(1) 请宝宝依次看挂图一，说出“爸爸会开汽车，吧吧吧”；看挂图二，说出“妈妈会洗衣服，刷刷刷”；看挂图三，说出“哥哥会踢足球，嘭嘭嘭”；看挂图四，说出“姐姐会打电脑，嗒嗒嗒”；看挂图五，说出“小妹妹在看图画书”。(2) 妈妈与宝宝一起看图，多念几遍。当宝宝有一定印象后，再说“大拇指是爸爸”，并帮宝宝给拇指套上“爸爸”指偶，然后依次套完4个指偶。最后再做动作，念

3、几遍手指谣。(3) 妈妈念手指谣，请宝宝用手势表演。建 议(1) 刚开始，宝宝不会完整地说出儿歌，也不会与儿歌同步出示指偶，家长应耐心地引导宝宝反复练习。可以由家长念儿歌，宝宝只出示指偶，过渡到只发拟声词，再过渡到说出完整的儿歌。(2) 家长可通过玩猜手指游戏，来帮助宝宝记住各个手指的名称。儿 歌爸爸会开汽车，吧吧吧；妈妈会洗衣服，刷刷刷；哥哥会踢足球，嘭嘭嘭；姐姐会打电脑，嗒嗒嗒；小妹妹在看图画书。3. 小 手目 的让宝宝认识、了解小手的作用，会朗诵表演短儿歌。准 备手的图片，字卡“手”“拍”“摆”“藏”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈出示手的图片，让宝宝说这是什么，同时认识“手”字。(2) 请

4、宝宝伸出小手，拍拍妈妈的大手。妈妈可让宝宝做合拢、放开等动作，以活动宝宝的小手。(3) 学习儿歌 小手。(4) 妈妈给宝宝加动作，让宝宝表演儿歌。(5) 识字：手、拍、摆、藏。建 议(1) 妈妈在教宝宝学习儿歌之前，先做洗脸、吃饭、画画的动作，让宝宝猜一猜，学一学，用完整的语言表达出来，如：“我用小手洗洗脸。”(2) 为培养宝宝的灵活性，可加手指操：“大拇指睡了，食指睡了，大个子睡了，老四睡了，小不点儿也睡了。咯咯咯，公鸡叫，小不点儿醒了，老四醒了，大个子醒了，你(食指)醒了，我(大拇指)醒了，大家都醒了。”儿 歌小手小手拍拍；小手小手摆摆。小手小手藏起来；小手小手伸出来。4. 小兔拔萝卜目

5、的培养宝宝对色彩的兴趣。准 备小兔玩具或图片，3种颜色(白、灰、黑)，字卡“小兔”“萝卜”“白”“灰”“黑”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈问宝宝：“谁的耳朵长长的？谁的尾巴短短的？谁的眼睛红红的？”宝宝回答：“小兔。”再问：“这3只小兔都是什么颜色的？”(白色、灰色、黑色。)(2) “妈妈呀，今天要给宝宝讲一个关于小兔的故事，宝宝要认真听。听完后告诉妈妈，故事里有几只小兔子？它们都是谁？”讲述第一遍时，速度放慢些。(3) 妈妈讲述第二遍时，问宝宝：“谁给小兔当拔萝卜的裁判？3只小兔分别拔出什么颜色的萝卜？”(4) 当宝宝熟悉故事内容后，再讲故事时，妈妈说上半句，可让宝宝接下半句，例如：妈妈说：“

6、小白兔拔了一个”宝宝接：“红萝卜。”故 事小白兔、小灰兔、小黑兔准备进行拔萝卜比赛，请牛伯伯来当裁判，看谁最先拔出萝卜。“一二、一二、一二，哎哟哟！”小白兔最先拔出了一个长长的红萝卜，小灰兔接着拔出了一个圆圆的绿萝卜，小黑兔也拔出了一个大大的白萝卜。但3只小兔一点儿都不高兴，它们拿着萝卜去问牛伯伯：“为什么我们拔出的萝卜颜色都不一样啊？”牛伯伯笑着说：“这没什么奇怪的。你们看看，你们身上皮毛的颜色也不一样嘛。”3只小兔你看看我，我看看你，抱着拔出来的萝卜笑起来。5. 小妹妹，爱刷牙目 的(1) 认识牙刷，知道牙刷的用途。(2) 学习儿歌，教育宝宝从小养成讲卫生的好习惯。准 备牙刷实物或图片，字

7、卡“牙刷”“白花花”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈让宝宝猜谜语：“一把小扫帚，个头不算大，早晚来清洗，牙齿白又亮。”提示宝宝，答案是牙刷。(2) 妈妈出示牙刷，让宝宝想一想，牙刷是干什么用的？(刷牙。)(3) 学习儿歌 刷牙。妈妈在教宝宝儿歌的过程中，可自创动作，加深宝宝对儿歌的印象。(4) 妈妈可用手指教宝宝刷牙的方法：前面上下刷，里面左右刷，打开门儿横着刷、竖着刷。(5) 识字：牙刷、白花花。儿 歌小妹妹，爱刷牙，嘴巴小，牙刷大，刷呀刷，刷呀刷，刷得小牙白花花。6. 看谁的小手最干净目 的教育宝宝饭前便后要洗手，培养宝宝良好的卫生习惯。准 备关于节约用水的图片，关于讲卫生的图片(饭前便后洗手

8、)，字卡“洗手”“干净”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈拿出图片，教育宝宝饭前便后要洗手。(2) 在学习儿歌前，准备一些有关节约用水的图片，教育宝宝要节约用水。(3) 教宝宝学洗手的步骤：用水沾湿手；打上肥皂；搓手心、手背、关节、手腕；冲洗干净，甩3下；擦干。(4) 识字：洗手、干净。儿 歌自来水，哗哗哗，洗一洗，擦一擦，饭前洗手讲卫生，看谁小手最干净。7. 剪指甲目 的教育宝宝养成勤剪指甲的好习惯。准 备两个宝宝的图片(一个讲卫生，剪指甲；一个不讲卫生，指甲长了也不剪)，字卡“指甲”“长”“细菌”。智慧妈妈教你玩(1) 在讲故事之前，妈妈可准备相关故事图片，给宝宝讲故事。例：有两个宝宝，一个勤剪

9、指甲，讲卫生；另一个贪玩，指甲长了也不剪。他一会儿摸玩具，一会儿玩沙土，长长的指甲里面藏进了细菌，结果和蛋糕一起吃进了肚子里，生病住进了医院。医生讲了长指甲的危害。(2) 宝宝听完故事后，妈妈启发宝宝认真剪指甲，然后教宝宝念儿歌。(3) 识字：指甲、长、细菌。儿 歌手指甲，长又长，小小细菌里面藏。常剪指甲讲卫生，宝宝长得胖又壮。8. 多吃蔬菜目 的培养宝宝从小爱吃蔬菜的好习惯。准 备萝卜、青菜实物或图片，字卡“萝卜”“青菜”“健康”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈向宝宝介绍萝卜、青菜的外形、颜色和营养，教宝宝学习儿歌。(2) 宝宝进餐时，妈妈可向宝宝介绍今天吃什么菜，它是什么颜色的，多吃它有什么好

10、处。(3) 在复习儿歌时，可让宝宝说一说，这两种蔬菜的名字叫什么？它们长什么样子？各是什么颜色？进一步加深宝宝对这首儿歌的印象。(4) 识字：萝卜、青菜、健康。儿 歌红萝卜，绿青菜，红红绿绿营养在。吃萝卜，吃青菜，身体健康人人爱。9. 红娃娃，绿娃娃目 的(1) 教育宝宝要多吃水果和蔬菜。(2) 丰富词汇。准 备相应的水果、蔬菜若干种，红娃娃、绿娃娃布偶或图片，字卡“红”“绿”“水果”“蔬菜”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈和宝宝一起看图片，并提问：“图上的小朋友叫丁丁，它长得又瘦又小，小朋友们都不愿意和他玩？他为什么长得又瘦又小？”(不吃蔬菜、水果。)(2) 讲故事 红娃娃，绿娃娃，表情要丰富，

11、语速要慢。(3) 妈妈通过提问，让宝宝加深对故事内容的理解：丁丁不吃水果和蔬菜之前，长得怎样？(又瘦又小。)丁丁吃了水果和蔬菜之后，长得怎样？(又高又胖。)(4) 让宝宝分别品尝苹果、西红柿、青菜等，告诉宝宝，多吃水果和蔬菜，身体才会健康。识字：水果、蔬菜。故 事丁丁不吃水果和蔬菜，长得又瘦又小。有一天，地面上钻出两个娃娃，一个红娃娃，一个绿娃娃。红娃娃一挥手说：“变！”变出许多苹果、西红柿、红萝卜。绿娃娃一挥手说：“变！”变出许多青菜、黄瓜、菠菜。两个娃娃说：“丁丁，这些水果和蔬菜送给你吃吧，吃了你会变得又高又胖的。”从此以后，丁丁天天吃水果和蔬菜，果然长得又高又胖了。10. 太阳公公起得早

12、目 的培养宝宝从小早睡早起的好习惯。准 备宝宝在早晨的太阳下做操的图片，字卡“太阳”“早”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈出示图片，问宝宝：“图中都有谁？这是什么时候？宝宝到哪儿去了？宝宝在做什么？天上有什么？”(2) 妈妈出示字卡“太阳”“早”，让宝宝认识。(3) 妈妈边说儿歌边做动作：“太阳公公起得早。”双手上举，左右摆动。“它怕宝宝睡懒觉。”双手相合，放在脸的一旁，做睡觉状。“爬上窗口瞧一瞧。”做张望状。“咦，宝宝哪儿去了？”做疑问状。“一二一二做早操。”两臂伸直，上下轻微摆动。(4) 识字：太阳、早。儿 歌太阳公公起得早，它怕宝宝睡懒觉。爬上窗口瞧一瞧，咦，宝宝哪儿去了？一二一二做早操。1

13、1. 睡 觉目 的培养宝宝安静睡觉的好习惯。准 备夜晚的图片，小宝宝睡觉的图片，字卡“睡觉”“公公”“婆婆”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈出示图片，问宝宝：“图中有谁呀？它们干什么呀？”(月亮出来了，天黑了，小花猫睡觉了。)(2) 妈妈说：“小宝宝睡觉也要像小花猫一样，静悄悄地。”(3) 学习儿歌 睡觉。(4) 宝宝每次睡觉前，妈妈都可念儿歌给宝宝听(语速要轻、慢)。(5) 在学习儿歌时，重点掌握短语“静悄悄、眯眯笑、像花猫”。让宝宝有表情地念出来，体会语言的表达。(6) 识字：睡觉、公公、婆婆。儿 歌大地公公睡觉，静悄悄。月亮婆婆睡觉，眯眯笑。小娃娃睡觉，像花猫。12. 贪吃的小刺猬目 的学说

14、短句，认识颜色红、蓝、绿。准 备小刺猬图片，红色字卡“花儿”，绿色字卡“森林”，蓝色字卡“天空”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈出示图片，说：“小刺猬饿了，它去了一家商店，看看它吃了什么？”讲述故事，分别展示三种颜色让宝宝辨认。(2) 提问：“故事中有谁？”“小刺猬来到商店做了什么事？”“油漆是做什么用的？”(提醒宝宝不能乱喝东西。)(3) 学说短句：红红的花儿、绿绿的森林、蓝蓝的天空。(4) 识字：花儿、森林、天空。故 事有一天，小刺猬走在大街上，肚子有点饿了。它走到了一家商店，看见了红红绿绿的瓶子，就打开红颜色的瓶子，“咕咚”喝了一大口。“呸呸呸！红颜色真难喝。”又打开黄颜色的瓶子，“咕咚”喝

15、了一大口。“呸呸呸！绿颜色真难喝。”这时一个小男孩走过来，惊讶地说：“呀，谁在墙上画了这么好看的画儿呀？红红的花儿，绿绿的森林，蓝蓝的天空。”原来小刺猬喝的是在墙上画画用的难闻的油漆。13. 他们在干什么目 的让宝宝通过模仿小动物，掌握简单的动词，如滚来滚去、跳来跳去、飞来飞去、游来游去、跑来跑去等。准 备小刺猬、小白兔、花蝴蝶、小金鱼头饰或图片各一，字卡“滚”“跳”“飞”“游”“跑”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈和宝宝一起看图片，并让宝宝说一说，图片上都有哪些小动物？它们分别在做什么？(2) 妈妈边念边表演儿歌 他们在干什么。(3) 妈妈和宝宝可带动物头饰来表演，一起说儿歌并模仿动作，同时拿出

16、相应的字卡教宝宝认字。(4) 妈妈可采用问答的方式教宝宝学习，比如，妈妈说：“小刺猬”宝宝答：“滚来滚去。”(5) 识字：滚、跳、飞、游、跑。儿 歌小刺猬，滚来滚去；小白兔，跳来跳去；花蝴蝶，飞来飞去；小金鱼，游来游去；小朋友，跑来跑去。14. 摇 篮目 的让宝宝认识蓝天、大海。准 备蓝天上有星星、大海里有鱼儿的图片各一，字卡“蓝天”“大海”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈和宝宝一起看图片，让宝宝知道星星在蓝天上，鱼儿在大海里，宝宝在妈妈的怀抱里。(2) 表演儿歌 摇篮。(3) 识字：蓝天、大海。建 议妈妈可摇着宝宝讲儿歌，这样更加形象，也可在宝宝入睡前讲儿歌，还可让宝宝抱着布娃娃说儿歌。儿 歌蓝

17、天是摇篮，摇着星宝宝；大海是摇篮，摇着鱼宝宝；妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝；歌儿轻轻唱，宝宝睡着了。15. 拍手歌目 的(1) 让宝宝有节奏地拍手说儿歌。(2) 通过学儿歌，让宝宝掌握数量15。准 备孔雀、小鸡、大雁、熊猫图片若干，字卡“1”“2”“3”“4”“5”“孔雀”“大雁”“熊猫”“小鸡”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈出示图片：孔雀(1只)、小鸡(2只)、大雁(3只)、熊猫(4只)，让宝宝认识并说出名称。然后提问：“它们分别有几只？”(2) 妈妈和宝宝面对面地拍手表演儿歌，可让宝宝边说儿歌边模仿小动物。妈妈和宝宝说儿歌时，语气要慢，要有节奏感。(3) 妈妈可准备其他实物，要宝宝动手数15。

18、识字：孔雀、大雁、熊猫、小鸡。儿 歌你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。你拍二，我拍二，两只小鸡做游戏。你拍三，我拍三，三只大雁飞上天。你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。你拍五，我拍五，我们大家来敲鼓。咚咚锵，咚锵，咚锵，咚咚锵。16. 量词歌目 的(1) 通过学习儿歌，掌握一定的量词，如“架”“辆”“条”“只”等。(2) 培养宝宝的朗诵能力。准 备飞机(1架)、汽车(2辆)、小鱼(3条)、小鸭(4只)、青蛙(5只)实物、玩具或图片，字卡“架”“辆”“条”“只”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈准备各种实物与图片，让宝宝根据妈妈说的物品，从中找出来。然后妈妈提问：“它们分别都是几件？”让宝宝数一数。(2)

19、 教宝宝念儿歌 量词歌，边说儿歌边表演动作。妈妈可提问：“它们分别在什么地方飞(跑、游、跳)？小动物分别怎样叫？”让宝宝边说边表演。例如，妈妈说：“一架飞机”宝宝接：“在天上飞。”(3) 通过量词歌，让宝宝数数15，并能认识简单、常见的量词。识字：架、辆、条、只。儿 歌一架飞机天上飞，两辆汽车路上跑，三条小鱼水中游，四只小鸭嘎嘎叫，五只青蛙蹦蹦跳。17. 小猫为什么哭了目 的(1) 让宝宝能安静地听故事。(2) 教育宝宝出门时要经过妈妈同意。(3) 培养宝宝乐于助人的品质。准 备小猫、小狗图片或头饰，字卡“小猫”“小狗”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈扮演小猫，让宝宝猜猜看：“谁来了？喵喵喵。”(

20、小猫。)然后，妈妈做哭泣状说：“小猫为什么哭了？让我们来听故事。”(2) 讲述故事 小猫为什么哭了。(3) 妈妈和宝宝可戴头饰表演故事，让宝宝分别学小猫、小狗的叫声。(4) 妈妈通过提问方式，使宝宝加深对故事内容的理解，如：“谁和谁在草地上玩？”“小猫为什么哭了？”“最后，谁把小猫送回家去了？”(5) 识字：小猫、小狗。故 事一天，天气很好，小狗和小猫在草地上玩。小猫出门的时候忘了跟妈妈说一声。天黑了，狗妈妈接走了小狗，猫妈妈却没有来接小猫。小猫哭了，“喵喵喵”。大象伯伯听见了，赶快跑过来说：“小猫，别哭了，我送你回家。”小猫家到了，猫妈妈正着急地找小猫呢！小猫说：“是大象伯伯送我来的，谢谢大

21、象伯伯！”大象伯伯说：“不用谢了。下次出去玩的时候，一定要跟妈妈说一声。”18. 小兔上幼儿园目 的通过故事让宝宝了解幼儿园的一日活动。准 备有关幼儿园活动的挂图或图画书，玩具小兔，字卡“幼儿园”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈说：“宝宝，你长大了，再过一段时间就要上幼儿园了。幼儿园里有许多小朋友跟你玩，还能学知识。现在小兔就要上幼儿园了，让小兔先带我们去幼儿园看一看吧。”(2) 讲故事 小兔上幼儿园。(3) 识字：幼儿园。建 议有条件或时间的话，家长可带宝宝去幼儿园看看。故 事小兔长大了，妈妈告诉它：“宝宝，你要上幼儿园了，到幼儿园里要听老师的话。”小兔问：“幼儿园里全是小兔子吗？”“不，”妈妈说，“幼儿园里有许多小朋友。”第二天，小兔来到幼儿园，进了小班。正像妈妈说的，这里有许多小朋友，有小羊、小狗、小鸡吃饭了，小朋友们坐在椅子上，手里拿着小碗、小勺。幼儿园里的饭真香啊！幼儿园里还要上课。上图画课时，小兔学会了画太阳；上音乐课时，小兔学会了唱歌。接着，老师给大家讲故事，领着大伙儿做游戏。小兔在幼儿园里还得了一朵小红花，它可高兴了！傍晚，妈妈来到幼儿园接小兔。妈妈问：“幼儿园好不好？”小兔说：“好，明天还要来！”