第二十五讲地形图的整饰拼接检查验收.docx

1、第二十五讲地形图的整饰拼接检查验收湖北国土资源职业学院教 案课 程 名 称测量技术课程类型理论 实验 实训使用教材测量学授 课 班 级授课教师教研室航测系（部）测绘工程系教 案 首 页教案序次025课题地形图的拼接、整饰、检查和验收课 型 理论 讨论 习题 实验 技能训练 设计 实习授课时间授课班级周次节次日期教学效果教学目标设计1、掌握地形图的拼接方法。2、掌握等高线的生成。3、掌握地形图的检查、验收。4、掌握检查、验收报告的编写方法。5、掌握地形图测量技术总结编写。学生基础分析同学们的理解力不够、基础较差，学习气氛不好，掌握本节知识的学生可能不多。教材分析本节课的内容对于基础较差的学生来说

2、较难。教法选择讲授法 提问法 讨论法 案例法重点难点分析重点：检查、验收报告的编写方法难点：地形图测量技术总结编写教具选用无课堂组织主板书设计第九章 数字化测图第六节地形图的拼接、整饰、检查和验收一、地形图的拼接：二、等高线的生成：三、分幅编号：四、检查验收：五、检查验收报告的编写：六、地形图测量技术总结编写： 1、完成任务情况 2、利用资料情况 3、图根控制测量 4、水准测量 5、地形图测绘 6、工程质量的综合评述 7、提交的资料和成果清单 知识点及时间分配序号知识点时间1地形图的拼接2等高线的生成3分幅编号4检查验收5检查验收报告的编写6地形图测量技术总结编写7891011作业布置计划布置

3、实际布置无无课后自评知识点较多,学生学得不够扎实,效果不是很明显。但重新回顾一下，部分同学能够掌握。教案内容教学提示备课内容（教学设计、知识点、课堂组织、教学方法等）一、组织教学（1分钟）二、回顾上节课内容三、承上启下，引入新课内容教师讲授绘制表格说明1、 等待铃音结束，起立、问好。2、 安定课堂秩序，集中学生注意力。第九章 数字化测图导语： 前面我们已经讲了地物的测绘方法地貌的测绘方法，同时进行了数字化测图的实习。那么，地形图完成以后是不是就可以直接使用了呢?不是的，今天我们就针对地形图的拼接、整饰、检查和验收工作进行讲解。 第六节 地形图的拼接、整饰、检查和验收完成了测绘工作之后的地形图，

4、暂时不能提交使用，还要经过地形图的拼接、整饰、检查和验收等环节之后，确认地形图达到规范要求，方可交付使用。一、地形图的拼接大多数情况下，地形图都是分组测量的，最后必须拼接。当接图差不超阶级过表的2倍时，可在接图边上平均配赋其误差。地物点位、点间距和等高线高程中误差地区类别点位中误差（图上/mm）地物点间距中误差（图上/mm）等高线高程中误差（等高距）平地丘陵地山地高山地平地、丘陵地和城市建筑区0.50.41/31/22/31山地、高山地和施测困难的旧街坊内部0.750.6教案内容教学提示备课内容（教学设计、知识点、课堂组织、教学方法等）举例讲解说明一一进行讲解 采用分幅测图时，为了保证相邻图幅

5、的拼接，每幅图的四边均须测出图廓线外5mm。拼接时用一张长60cm、宽45cm的透明纸蒙在一幅图的接图边上，描绘出距图廓线11.5cm范围内的所有地物、等高线、坐标格网及图廓线，然后将此透明纸按坐标格网蒙到相邻图幅的接图边上，描下相同的内容，就可看出相应地物与等高线的吻合情况，如果不吻合，可先在透明纸上按平均位置修改，再依此修改相邻两图幅。若超过限差时，应到现场检查予以纠正或重测。如用聚脂薄膜测图，可直接将相邻两幅的相应图边，按坐标格网叠合在一起进行拼接。1、地形图的检查在测图中，测量人员应做到随测随检查。为了确保成图的质量，在地形图测完后，作业人员和作业小组必须对完成的成果成图资料进行严格的

6、自检和互检，确认无误后方可上交。图的检查可分为室内检查和室外检查两部分。1室内检查室内检查的内容有图面地物、地貌是否清晰易读，各种符号、注记是否正确，等高线与地貌特征点的高程是否相符，接边精度是否合乎要求等。如发现错误和疑点，不可随意修改，应加记录，并到野外进行实地检查、修改。2野外检查野外检查是在室内检查的基础上进行重点抽查。检查方法分巡视检查和仪器检查两种。（1）巡视检查 检查时应携带测图板，根据室内检查的重点，按预定的巡视检查路线，进行实地对照查看。主要查看地物、地貌各要素测绘是否正确、齐全，取舍是否恰当。等高线的勾绘是否否逼真，教案内容教学提示备课内容（教学设计、知识点、课堂组织、教学

7、方法等）等高线如何绘制如何进行分幅图式符号运用是否正确等。（2）仪器设站检查 仪器检查是在室内检查和野外巡视检查的基础上进行的。除对发现的问题进行补测和修正外，还要对本测站所测地形进行检查，看所测地形图是否符合要求，如果发现点位的误差超限，应按正确的观测结果修正。仪器检查量一般为10%。2、地形图的整饰原图经过拼接和检查后，还应按规定的地形图图式符号对地物、地貌进行清绘和整饰，使图面更加合理、清晰、美观。整饰的顺序是先图内后图外，先注记后符号，先地物后地貌。最后写出图名、比例尺、坐标系统及高程系统、施测单位、测绘者及施测日期等。如果是独立坐标系统，还需画出指北方向。二、等高线的生成许多情况下，

8、先将测区内各分幅图接边、整饰之后再生成等高线。等高线的生成一般由成图软件自动生成。然而，计算机只能机械地依据数学方法生成，无法考虑实际的特殊地貌，如陡坎、斜坡、双线沟渠、池塘等。经过这些地方的等高线，必须人工调整，使之合理。三、分幅编号：经过以上整饰之后，再进行分幅编号、图幅命名。四、检查和验收：地形图的检查，包括测量人员的自检、互检和由上级组织的专人检查，在全面检查认为符合要求之后即可予以验收，并按质量评定等级。教案内容教学提示备课内容（教学设计、知识点、课堂组织、教学方法等）技术总结书如何进行编写一一进行讲解互检可以在小组内进行，也可由小组之间交换检查。小组内部的互检应经常进行，以便于发现

9、问题随时纠正。小组之间的交互检查，一般是在测图结束时集中进行全面检查。上级组织专人检查的目的是对已测完的图件进行全面的检查，并对其质量作出评定，以确定图幅是否可以验收。对于可以验收的图幅，还要指出应修改和补充的内容。同时评定其质量等级，提出验收报告。五、检查验收报告的编写方法：检查验收报告是测绘成果质量认证书，测绘成果必须经检查确认质量合格，由验收报告文字肯定后，方可提交成果。检查验收报告由检查验收主持人负责编写，其主要内容为：检查验收工作进展情况；对全部内、外资料和原图的评价；验收百果和图件数量与质量统计，检查验收过程中发现的问题及处理情况。验收报告必须以明确的词语对整个测绘工作作出肯定或否

10、定的结论。六、地形图测量技术总结编写1、完成任务情况（1）任务来源、测区范围、遵守的技术要求、规范和图式；（2）施测单位、工作起止日期、实际完成的工作量。2、利用资料情况（1）利用资料的施测单位、时间；（2）坐标系统、采用仪器、观测方法、实测范围；（3）利用资料的精度情况；（4）对利用资料的检查分析和技术评价。3、图要控制测量（1）坐标系统和起算数据；教案内容教学提示备课内容（教学设计、知识点、课堂组织、教学方法等）教师讲授总结说明：（2）图形布置、点位设置及其数量；（3）使用仪器、观测方法和计算方法；（4）精度情况，方位角闭合差和全长相对闭合差。4、水准测量（1）高程系统和起算数据；（2）图形布置、点位设置及其数量；（3）使用仪器、观测方法和计算方法；（4）精度情况。5、地形图测绘（1）使用仪器、成图方深圳股市 其图幅的划分；（2）地物、地貌的取舍情况；（3）检查项目、方法步骤和检查结果；（4）精度情况，实地测量距离和图上最测距离之比。6、工程质量的综合评述7、提交的资料和成果清单总结:虽然课堂进行了讲解,但是技术总结的编写中有许多知识点,同学们课余时间多看一下书,然后把技术总结示例看一下。有不懂的就问。