长征精神代代传主题朗诵会的活动策划书.docx

1、长征精神代代传主题朗诵会的活动策划书长征精神代代传主题朗诵会的活动策划书篇一：长征精神代代传策划书篇一：“长征精神代代传”主题策划第一课时 “长征精神代代传”主题朗诵会一、活动目标： 1.通过活动，让队员了解民族精神的内涵，从小树立正确的荣辱观。在活动中继承和弘扬优良传统，不怕困难迎刃而上，塑造乐观、耐挫、顽强、自强不息的健康心理让民族精神在他们身上闪烁 2.培养学生与人合作、活动策划和组织的能力以及搜集整理信息的能力。 3.提高学生的朗诵水平。二、活动准备: 1.搜集整理有关长征的朗诵材料，或者自己创作。 2.先以小组为单位，评选出合适的朗诵材料。做好分工。再以班级为单位，对节目进行合理编排

2、。选出主持人、写好串词。 3.按分工进行排练。对朗诵提出要求并进行相应指导。 4.对活动的道具、配乐、布景和化装进行简单准备。三、活动要求： 1.搜集合适的朗诵材料，鼓励自己创作或者对已有朗诵材料进行改编整理。2.小组之间要分工协作，发挥集体的智慧，对朗诵材料进行评审，并根据每个同学的特长进行节目训练。 3.要用普通话进行朗诵，口齿清晰、感情贴切。对朗诵材料尽可能背诵下来。4.节目表演时所需的化装、配乐和道具等准备工作由节目所在小组共同解决。四、活动过程：“红军不怕远征难，万水千山只等闲” 主持人合 背景音乐长征组歌： 。这雄壮豪迈、深沉浑厚地歌声带着我们穿越时间的隧道，回到七十一年前血与火交

3、织的难忘岁月。 主持人1： 草地，一望无际。 主持人 2： 空中无飞鸟，陆地无走禽。 主持人合：:战士们脚印跟着脚印，勇敢地走不停。长征精神，讲不完，革命事业，干不完。祖国的希望在年轻的一代。我们不仅仅要记住那段历史，更要好好学习，让长征精神更上一层楼。长征精神将永远激励华夏儿女，长征的赞歌将代代传颂 “长征精神代代传”朗诵会现在开始。 第一篇章 忆长征诗歌朗诵深情回望长征路。 学生 1：回望长征，我们可以更加清晰地看到，长征不仅是一次人类精神和意志的伟大远征，也是一段中国共产党领导优秀儿女寻求民族复兴的伟大征程。 学生 2：它与我们愈挫愈奋的民族精神一脉相承，与中华民族追求独立自主的世纪梦想

4、紧相伴随。 学生 3：这是世界战争史上的伟大壮举，是以弱胜强、挑战极限的奇迹。 学生 4：这是党史上彪炳千秋、荡气回肠的史诗和华彩乐章，是人类精神史上的绝唱。 合：我们深切悼念英勇献身的先烈，深情缅怀他们的光辉业绩，颂扬举世无双、震撼世界的长征精神。 学生 5：雪山巍巍， 学生 6：草地茫茫， 合：漫漫长征路，无比艰辛却也无比辉煌。 学生 5：硝烟虽已过去。 学生 6：脚印虽已模糊， 合：但创造这段历史的英雄和他们所留下的永恒的长征精神将永放光芒。 学生 5： 长征是文化，它已经融入到我们五千年的文化之中。 学生 6： 长征是精神，它已经融入到我们每一个人的血脉之中。 合： 它是我们的根，是我

5、们的魂。这种精神是超越时空的。正因为有了对美好理想的追求，又有不屈不挠、敢于排除各种艰难险阻，不怕苦、不怕死的大无畏精神，有钢铁般的革命意志，长征才最后取得了胜利。第二篇章 颂长征 主持人 3：雪山低头，迎远客， 主持人 4：草毯泥毡扎营盘。 主持人 3：风雨侵衣骨更硬， 主持人 4：野菜充饥志越坚。 主持人合：革命理想高于天，革命理想高于天 主持人 3： 目睹两万五千里长征的艰苦卓绝和惊天逆转，甚至连敌人都不得不感佩。1936 年 10 月，红军长征三大主力会师陕北，蒋介石喟然长叹：“六载含辛，未竟全功。”主持人 4：毛泽东同志豪迈地说，自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾有过我们这样的

6、长征吗？没有，从来没有。 请欣赏小组诗歌朗诵： 。 长征路上（内容略） 主持人 5：这是民族精神史上的不朽丰碑，是坚强意志、革命勇气的传奇。悬殊的敌我力量、恶劣的自然环境、严峻的党内斗争，历史将三重考验一古脑抛给这支年轻的队伍。天上每日几十架敌机侦察轰炸，地上几十万大军围追堵截；峡谷激流，雪山沼泽，鸟飞不下，兽铤亡群。两万五千里，步步是险境、处处关生死，红军在难以想象的艰险中克关夺隘，绝处求生。 主持人6： 这是世界战争史上的伟大壮举，是以弱胜强、挑战极限的奇迹。中央红军在 367 天的长征中，进行了 300 余次战斗，平均每天就有一次遭遇战。两万五千里路程上，只休息了 44 天。日均行军 7

7、4 里各路红军跋山涉水、爬冰卧雪、草根果腹、皮带充饥，血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥、转战乌蒙山、强渡嘉陵江、激战独树镇十多万红军指战员血洒征途。前赴后继，汇成一股势不可当的铁流。 男女声小组诗朗诵长征颂。 长征颂 八一军旗迎风展，南昌起义震天地。突破五次大围剿，八万红军出江西。 冲开四道封锁线，二六军团威名传。 毛主席率兵离湘西，突袭贵州黎平县。 乌江强渡寇心惊，红旗招卷遵义城。 迎来领袖毛主席，振奋人民子弟兵。 白军云集如蝼蚁，拦截尾追步步围。 千里荷枪走黔山，四番迷敌渡赤水。 七舟抢渡金沙江，万马直奔安顺场。 彝汉结盟过绝域，民族政策谱新章。 大渡河中浪花激，泸定桥上弹雨穿。 二二勇士叩

8、雄关，熊熊烈火赤县天。 骡马盘旋步履艰，雪飞雹打夹金山。 铁流滚滚层峦破，壮士攀登只等闲。 风雨泥泞地动荡，饥寒疲倦身摇晃。 草根皮带充饥餐，抗日英雄仍北上。 腊子口惟一路通，四团战士屡强攻。 会宁会师红旗舞，立马六盘山葱茏。 清漪延水濯长缨，灯火昼夜明窑洞。 山河遍洒英雄血，润沃繁花烂漫红。 迢迢漫漫长征路。屈指行程二万五。 勇士当年脚踏过，红军长征亘万古。 今日续走长征路，十三亿人气若虹。倡荣摈耻树正气，开拓创新百业荣。 祖国昌盛富万民，扶正党纪沐世风。 全班集体朗诵七律 长征： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山

9、千里雪，三军过后尽开颜。 主持人 7：一部两万五千里的浩瀚史诗，独版在二十世纪的中华大地。 主持人 8：几万双草鞋的灵感，奔涌如铁流决堤，七百二十个日日夜夜，展开了万水千山立体交驻的磅礴，震惊了两个世纪，濒临绝境的旧中国，走出了柳暗花明。 主持人合：这条英雄的路啊，还要我们继续坚定不移，勇往直前，一直走下去。 学生原创散文朗诵我要重走长征路。 第三篇章 传承长征精神 主持人 9：我们要把这种伟大精神世世代代传下去，无愧于伟大的长征，无愧于那些抛头颅、洒热血的革命先辈。 主持人 10：长征精神没有过时，也永远不会过时，它是中国革命史上不朽的丰碑，它有着强大的生命力。继续弘扬这种精神，唱响共产党好

10、、人民军队好、中国特色社会主义好的主旋律，我们的江山就必定像铜铸铁一样坚固，我们的事业就像每天的朝阳一般灿烂辉煌。 队员发言 队员 a：作为学生的我们不得不被红军的顽强，以及强烈的爱国主义精神所打动。然而我们能够更多的就是努力学习科学文化知识，在困难面前决不低头。用科技强国，以人才壮国。 队员 b：神舟六号载人航天飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技术、进行有人参与的空间实验活动方面取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。这是一次太空中的长征。两代军人、不同时空的长征，共同弘扬着民族复兴的伟大精神，昭示着东方巨龙的腾飞。 队员 c：七十一年光阴悠悠而过，而革命先辈所留下的红军长征精神。值得我们

11、一代接一代的传继和发扬，时代虽然不同，但红军精神永放光芒 “长征精神代代传”快板。（内容略） 主持人合：历史不能忘记，精神财富更不能丢掉。任何一个底蕴深厚、昂扬向上的民族都不会忘记从自身的传统和历史中汲取发展的动力和营养，并始终视之为巨大的精神财富。 主持人合：让我们的耳畔再度响起那壮丽的歌曲 放歌长征小组唱 主持人11：我们从红军长征中收获了乐观、坚强， 主持人 12：耐挫、自强不息！ 主持人 11：团结、自信！ 主持人 12：我们要将这些品德付诸于祖国建设中去。把自己的成长、成材同祖国的前途命运紧密地联系起来。 主持人 11：立爱国之志，成报国之材。 主持人 12：我们的国家将成为世界的强

12、国。 主持人 11：我们的民族将成为宇宙的骄子。 全体主持人合： 滔滔黄河唱颂歌，巍巍长城会铭记，长征精神将永远激励华夏儿女，长征的赞歌将代代传颂。 音乐起，集体诵读永恒的长征 在祝福祖国的歌中活动结束。 （以上活动过程可以作为活动参考。为了让每一个学生都有锻炼的机会，所以将主持人的任务进行了多人分配。） 第二课时 活动策划书习作指导教学目标： 1.通过撰写活动策划书，培养学生积极参与集体活动的兴趣，提高学生对活动的策划和组织能力。 2.了解活动策划书的基本格式。教学准备： 1.在布置筹备“长征精神代代传”主题朗诵会的同时，要求学生对活动的开展写一份活动策划书。 2.两份其他活动的活动策划书。

13、教学过程： 一、谈话导入。 我们的“长征精神代代传”的主题朗诵会正在紧张有序的筹备当中，老师欣喜的看到每一个同学都满腔热情的参与到活动中来了。这次活动要开展成功，目前还缺少一个十分重要的环节，你们猜，是什么？对了，就是这次活动的活动策划。今天，我们就来为这次活动写一份策划书吧。 二、学习活动策划书格式。 活动策划书有它大致不变的格式，我们要先来了解一下。大家看，我这里就有两份活动策划书。（展示两份活动策划书） 看看，一份活动策划书需要有哪些基本内容？ （策划书名称、活动的时间、地点、活动背景、活动意义和目标、活动内容、活动中应注意的问题及细节、活动负责人及主要参与者等。） 三、习作要求和提示。

14、 1.假设你是这次活动的总策划，你要对此次活动的各个方面进行细致、合理有创意的安排。 2.可以以小组为单位先进行共同讨论，互相启发，拓展思路。 3.活动内容要写详细具体，可以用小标题分别标示方案的各个部分，还要把主持人的串场台词写出来。 4.活动策划书写好后要进行认真修改，先自己 修改，然后请同学帮助修改。除了对内容进行修改以外，还要注意把格式写正确、句子写通顺，不要有错别字。 5.谁的策划书写得最好，本次活动就采用他的策划思路开展活动。 四、学生分小组进行讨论。 五、提供范例。 学习一份内容相似的活动策划书，启发学生思维。 20XX 年 10 月红旗小学“队日活动永恒的长征”活动策划书一、活

15、动主题： 队日活动永恒的长征二、活动目的： 纪念红军长征胜利 71 周年三、活动背景： 1934 年 10 月至 1936 年 10 月，中国工农红军举行了震惊世界的二万五千里长征。在这交织着血与火、苦难与忠诚、奋斗与牺牲的漫长征程中煅造出的伟大的长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的集中表现。为了纪念红军长征出发 71周年，激励少先队员们在新时期继承和弘扬长征精神，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。四、活动宗旨： 学习红军在长征中克敌制胜、勇往直前的强大精神。了解中国工农红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的长征历程，理解长征在中国革命史上的重要地位和长征精神的深刻

16、内涵；动员少先队员深入学习胡锦涛总书记“七一”讲话精神，弘扬新时期长征精神。五、活动内容： 1.活动负责人：xxxx，xxxx 2.活动人员：xxx 全体同学 3.活动步骤： （1）班级做好前期联系工作（如观看影片的场地由彭负责，以及出宣传报所用的材料由 xx 负责）。 以 （2） xx 为组长确立一支板报宣传队伍到社区出黑板报为这次的主题做公共宣传。 （3）班级组织一次电影活动，深刻认识长征的影响及其意义，并讨论关后感，交流自己的认识与看法。六、注意事项： 1.不得破坏公共设施； 2.行动时注意安全。 “活动内容”一项是这次活 （以上策划书只是提供一个策划书的基本格式。动策划书要求学生详写的

17、一部分。） 六、学生写策划书，并进行修改，然后誊写。 （本次习作也可以在这次活动之后，让学生写一写自己参与活动的亲身经历和感受；或者写一写这次活动印象，评论一下哪些地方好，哪些地方不好，提出自己的建议。） 第三课时 活动策划书习作讲评讲评目标： 1.让学生了解活动策划书的基本格式和内容。 2.让学生能写出细致、具体、有创意的活动策划内容。 3.通过讲评，修改自己的活动策划书。并综合班级最好的策划创意，让朗诵会开展得更加成功。培养学生团结协作的精神。讲评准备： 师生共同搜集不同类别的活动策划书。讲评过程：一、展示不同类别的活动策划书。 活动是丰富多彩的，无论从它的内容还是形式上，都千差万别。那么

18、活动策划书也是一样，各有特色。我们先来一个活动策划书大展示吧！ 从师生搜集的策划书里选择有代表性的好几份策划书进行展示。二、逐份活动策划书进行简单的分析介绍，让学生自己发现并总结出活动策 划书的基本内容和形式。三、选取一份校园活动策划书，进行具体分析。 我们的这次“长征精神代代传”朗诵会的活动策划书，是一份校园活动策划书，它有别于其它的商业活动、公益活动等活动的策划书，所以有它自己的特点。看一看，哪些内容必须要有？ （策划书名称、活动的时间、地点、活动背景、活动意义和目标、活动内容、活动中应注意的问题及细节、活动负责人及主要参与者等。）四、你的活动策划书是否内容齐全，格式正确呢？对照着看一看，

19、然后进行 修改。五、活动策划书不但要安排细致、具体，更重要的是要有创意。这就要求我 们具有大胆创新的精神。在批改同学们写的策划书的过程中，我发现很 多的同学的策划书里都闪烁这智慧的光芒。他们的创意十分新颖大胆。 大家愿意学习一下别人的金点子吗？ 以小组为单位，交换小组成员的活动策划书，找出大家认为很有创 意的地方进行讨论：这些创意好不好？好在哪里？ 六、以小组的形式进行汇报： 把你们那个小组里大家公认的好的创意说一说。其它同学仔细听，也可 以进行评议。 七、大家是不是觉得自己的思维更加活跃了？还有很多你没有考虑到的地 方，现在受到了启发呢？那么就赶紧提笔。把你的活动策划书再进行修 改吧！可以综

20、合大家的意见，也可以想出更有个性的新的创意来。使你 的活动策划书变得更加完美一些。让我们的这次朗诵会开展得别开生 面，更加成功！ 八、大家在修改的过程中一定要注意活动策划书的要求： 1.格式正确；2.内容完善；3.安排细致、具体。有创意。使用简介： 这一次主题朗诵会和习作指导，重点训练学生的语文综合实践能力。从对资料的搜集整理、朗读背诵，到活动策划书的书写、主题朗诵会的正式开展，其间对学生的各项能力都予以了最直接的锻炼。让学生在实践中体验、成长，让语文走出课堂和现实的生活接轨，是新课程倡导的“大语文”教学观。 教师在活动的组织中，要信任学生，要敢于放手。让学生自己去讨论、去策划、去摸索、去训练

21、。老师在其中是学生活动的积极的学习伙伴，而不是一个指手画脚的指导者。体验不可替代、成长更不可替代。老师不要重视活动的最终结果，而应该时刻关注活动经历过程。 朗诵会的材料只是一个范例，资料收集不方便的学校可以予以借鉴，要鼓励学生自己创作、自己寻找。活动要面向全体学生，力争让每一个学生都参与进来。 活动策划书的基本格式掌握是此次习作的重点。但是活动策划书的格式根据活动性质和类别的不同各不一样，只要学生掌握基本的格式则可。至于活动策划书的内容，要求安排细致、合理、有创意，可以鼓励学生大胆创新，也可以群策群力，让此次朗诵会开展得别开生面。活动策划书的写作，还可以在以后的语文活动中让学生进行多次练习。如

22、策划元旦庆祝活动、学校艺术节等。篇二：长征精神代代传策划书长征精神代代传策划书篇二：新年诗歌朗诵会活动策划书新年诗歌朗诵会活动策划书春花绚烂过，冬雪也已飘落，一年将过去，一年又将到来。一年又一年，教育学院全体师生员工奋力拼搏、扎实工作、不断创新，创造了一个又一个奇迹。为讴歌先进事迹，弘扬优良传统，进一步融洽我院师生关系，展现我院学生良好的精神风貌和较高的综合素质，培养学生健康、高尚的审美情操，我院拟定于xx年12月底举办第三届教育学院新年诗歌朗诵会。一、朗诵会的主题和主体格调主题：诗意年华 如歌教院主体格调：一台全体师生参与的高雅而又不失乐趣的以诗歌朗诵为主要内容的迎新年晚会二、朗诵会的筹划（

23、一）主办单位、承办单位及时间、地点1、主办单位：教育学院团委学生会2、策划承办单位：教育学院文艺部赞助单位：、合肥旅游3、朗诵会时间：xx年1月4日4、朗诵会地点：科学会堂一楼报告厅（二）朗诵会工作安排朗诵会工作分五组:策划组、节目组、宣传组、礼仪组、外联组和后勤组1、策划组（以学生会主席团、文艺部为中心）1）确定朗诵会我内容和活动进程2）确定节目组、宣传组、礼仪组、外联组和后勤组的工作3）协调和监督朗诵会的如期顺利进行2、节目组（以文艺部为中心）1）确定朗诵会的主题和节目内容2）确定朗诵会的场地和音响设备3）确定舞台的设计和幕布的制作4）确定演员及演员服装搭配3、后勤组（以生活部、女生部为中

24、心）1）确定出席嘉宾和请帖的制作2）确定后勤催场和看管衣物的人员3）确定舞台的布置安排4）确定工作人员的工作餐和饮用水5）确定观众道具的购买和分发6）确定朗诵会结束后的场地清理工作4、外联组（以外联部为中心）1）朗诵会之前拉赞助以及赞助拉到之后的协议问题2）邀请校内社团参与5、宣传组（以宣传部、新闻部为中心）1）确定晚会前期的海报、展板方面的宣传工作2）联系新闻媒体3）确定朗诵会当晚的摄影和拍照4）确定有关晚会的后期宣传6、礼仪组（以女生部、礼仪队为中心）1）确定礼仪人员名单2）确定负责统计和管理演员租用服装的人员3）确定主持人的服装和化妆工作三、晚会的具体安排一）、宣传方面前期宣传具体内容如

25、下：关于举办xx年教育学院新年诗歌朗诵会的通知春花绚烂过，冬雪也已飘落，一年将过去，一年又将到来。一年又一年，教育学院全体师生员工奋力拼搏、扎实工作、不断创新，创造了一个又一个奇迹。为讴歌先进事迹，弘扬优良传统，进一步融洽我院师生关系，展现我院学生良好的精神风貌和较高的综合素质，培养学生健康、高尚的审美情操，我院拟定于xx年12月底举办第三届教育学院新年诗歌朗诵会。现将有关事宜通知如下：（一）参与人员：教育学院全体教职工、全体本科生、硕士生和博士生。（二）参与活动作品要求：诗歌、散文、音乐剧（鼓励原创）。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映亲情、友情、爱情、师生情&鼓励作品和

26、表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式。（三）活动形式：可一人参加、也可多人合作，可以配音乐、伴舞，也可以配置相关道具和衣饰（鼓励以集体为单位的节目）（四）本次活动设一、二、三等奖（分本科生、研究生组），对获奖者颁发荣誉证书和奖品（五）报名负责人及联系电话报名截至时间：12月10日主持人报名截至时间：12月12日文艺部宣xx年12月1日2、广播宣传：文艺部于28日向新闻部发出广播宣传事件请求，恳请新闻部于4日前完成广播宣传工作。具体内容如下：xx年教育学院诗意年华 如歌青春新年诗歌朗诵会将于1月4日晚7点在科学会堂举行，届时诚邀广大师生到场观看。3、络宣传：文艺部将于28日向新闻部发出络

27、宣传请求，恳请新闻部于3日前完成络新闻前期宣传。校园络宣传内容如下：xx年教育学院诗意年华 如歌青春新年诗歌朗诵会将于1月4日晚7点在科学会堂举行，届时诚邀广大师生到场观看。4、海报、展板横幅宣传：恳请宣传部于12月28日至3日（假日视情况而定）每天于学校各个人流较大的地点贴一张海报（如前一天的仍存在则无需再贴），并制作两个大展板放置于东区小树林和西区篮球场（展示时间是28日至3日）。并制作横幅四条，分别悬挂于东区篮球场、西区小树林、图书馆门前以及团委处。横幅宣传具体内容如下：预祝xx年教育学院诗意年华 如歌青春新年诗歌朗诵会圆满成功！朗诵会时间：xx年1月4日晚。朗诵会地点：科学会堂。后期宣

28、传5、广播宣传：朗诵会结束后，请新闻部于28日向广播台发稿具体内容如下：xx年教育学院诗意年华 如歌青春新年诗歌朗诵会已于27日晚在科学会堂圆满举行，感谢广大师生的支持。祝全体师生新年快乐。6、上新闻报道：朗诵会结束后，请新闻部于5日在上发新闻稿（包括学校、本院络媒体上至少各一篇，并附上照片）；新闻部于5日把朗诵会照片备份给文艺部，新闻部、文艺部将于7日（时间紧可适当延后）整合一些精彩照片制作一份精美电子相册（或杂志）于院内络上传看。二）、节目方面1、节目收集文艺部将于12月1日向院内师生发出有关新年诗歌朗诵会的通知。并于当日开始进行节目征集工作，12月10日结束征集。节目征集标准：诗歌、散文

29、、音乐剧（鼓励原创）。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映亲情、友情、爱情、师生情&鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式。同时进行朗诵会主持人的选拔工作。12日前完成主持人报名。2、节目审核本次节目将进行三轮审核。首轮审核将于12月13日，确定节目数量；并给予节目参与者合理建议。第二轮审核将于12月20日进行，要求节目基本成型。第三轮审核即现场彩排将于1月4日下午在科学会堂进行，主要是熟悉舞台。三轮审核评委均由马英和王雨露老师，以及主席团、文艺部成员担任。3、晚会服装租借（女生部负责）第二轮节目审核后确定需要租服装的节目以及节目参演人员数量，列成清单给女生部，并通知节目负责人与女生部负责人黄秋群联系。服装租借标准：单个或双数演员服装不予报销；服装租金控制在每人30元内，要求开正规发票报销，发票于演出结束之后交予女生部负责人黄秋群手中。4、节目伴奏、ppt的收集5、朗诵会穿插节目流程及创意第二次彩排之后两天（即12月28日）内基本上确定节目顺序。开场：方案一：由一位儿童、一位本科生、一位硕士研究生、一位博士研究生共同完成一首组诗，引出本次新年诗歌朗诵会的主题。方案二：以一个班级为单位，集体朗诵一首诗歌，突出主题。中场：方案一：送出新年祝福。把全院师