主动性创造性与大学生创业意向的关系感知合意性的中介作用和正念的调节作用.docx

1、主动性创造性与大学生创业意向的关系感知合意性的中介作用和正念的调节作用主动性、创造性与大学生创业意向的关系感知合意性的中介作用和正念的调节作用赵延舁，於学松，李贤柏(1中国科技大学管理学院，合肥；2重庆师范大学经济管理学院，重庆)摘要：探究了个体的主动性和创造性与大学生创业意向的关系，探讨了个体对创业的感知合意性在其关系中的中介作用。同时，以正念作为调节变量，研究正念对大学生的主动性和创造性与对创业的感知合意性间关系的调节机制。实证分析结果表明：主动性和创造性均会对大学生的创业意向产生正向影响，且感知合意性在其关系中均起到部分中介作用；正念对创造性与感知合意性的关系起正向调节作用。基于此，给出

2、了倡导大学生创业的一些建议。关键词：大学生；创业意向；主动性；创造性；感知合意性；正念大学生创业作为一种特殊的就业方式一直备受倡导，尤其在近些年高校毕业生的就业压力逐年增大的背景下，创业更是被当做大学生谋寻出路和施展抱负的一种途径。创业不仅能带来技术创新和增加经济效益，而且能积累财富和创造就业岗位，对社会经济的发展大有裨益。因此，大学生创业被理论界和实践界推崇备至，并得到政府和高校的大力支持。关于大学生创业的研究由来已久，尤其自2000年以来国内外出现了大量关于大学生创业的研究，其中备受关注的一个核心问题是“推动大学生想要成为创业者的基本要素是什么”，学者们主要从人格特质、个性特征等角度展开了

3、研究并得出重要结论。又有研究发现，同为创业者的个体之间也存在较大的特质差异，甚至各创业者之间的差异远大于创业者与非创业者的差异3，这预示着仅研究个体特质并不能明确其对创业意向的影响。此后，学者们开始从其他视角探究大学生创业意向的影响因素，并逐步认识到个体认知的重要作用。尽管以往关于大学生创业的研究已很多，但是大多数研究只从人格特质或个体认知的一个方面着手，具有一定的片面性。大学生创业意向的形成是一个复杂的过程，受到多种因素的影响，本文沿袭人格特质理论的基本逻辑，提出主动性(proactivity)和创造性(creativity)是创业意向的主要前导变量，通过构建以感知合意性为中介的模框架，剖析

4、主动性、创造性、感知合意性和创业意向四者之间的作用机制。同时，笔者还引入心理学界的正念(mindfulness)为调节变量，考察正念对主动性、创造性与感知合意性之间关系的调节效应。1理论背景与研究假设(1)主动性和创造性主动性反映了个体设定和实现目标的过程中所采取的积极行动4，具有主动性的个体能够预见和克服困难、抓住机会从而有效执行计划。Fay和Frese认为，主动性包含自主(self-starting)、积极(active)和排阻(overcoming-barrier)三个要素5。“自主”意味着个体在不受其他因素干扰的情况下达到目标，希望做事时有更大的自主空间，而非被动地完成分配的任务。“积

5、极”的个体在处理事情的过程中具有较强的预见性，倾向于从长远角度考虑问题，并为未来做好长远打算。“排阻”反映了个体在追求目标的过程中勇于接受挑战和应对干扰、不断克服困难、排除障碍的顽强品质。实证研究结果显示，具有主动性的个体在获得成功、适应环境等方面的禀赋显著高于一般人。创造性也可称为创造力，反映了个体产生新颖且有实用价值的想法或产品的能力口，一般从“新颖”和“实用”两个角度考察创新性。创造性可从广义和狭义两个层面来理解8。广义上来说，创造性是指在已有的生产水平和经验基础上提出具有创新意义的概念或生产更具实用价值的产品。从狭义上理解，创造性是指个体具有独具一格、标新立异的思维模式，考量的是个体思

6、维的活跃性。两者的差异在于侧重不同：前者更多侧重于“价值意义”；而后者更多侧重于“个体差异”。一般来说，心理学和社会学研究大多测量的是狭义的创造性。(2)主动性、创造性与创业意向创业意向，即个体对自己在将来某个时刻创立企业的一种打算9，被看作是创业行为的最重要的预测因素。尽管学术界关于创业意向的研究已有数十年，但是对创业意向的界定和测量却并未达成一致。Krueger和Carsrud认为，只要个体萌生创业的想法就意味着其具有创业意向10这是比较宽泛的界定方式。Bosma和Harding则主张，只有当个体在过去一段时间内曾有过创业方面的准备才意味着具有创业意向11这种界定方式较为严格。然而，如前所

7、述，创业意向对创业行为具有直接的、显著的预测作用。且有学者发现，很多成功的创业者都是先萌生创业的念头，再去寻找合适商机的。因此，本文采用前者的宽泛方式来界定大学生的创业意向。大学生就业有“受雇于人”和“自我雇佣”两种主要形式。通俗地说：前者是指与有关单位签订就业协议，建立雇佣与被雇佣的劳动关系；后者主要是指自我创业。实证研究结果显示，主动性个体多拥有强烈的成就欲望和支配欲望1 3|，这种成就欲望和支配欲望很可能影响大学生的就业观。这是因为：创业相对于普通就业更富有挑战，且创业者会拥有自主决定的权利，不必像一般员工那样听人差遣。事实上，关于主动性和创业意向的现有研究已证明了两者具有相关性。例如，

8、Crant发现，个体主动性对其创业意向具有显著的正向影响1引。而大学生作为最具活力的群体，多具有思维活跃、不受约束等共性特征。当他们被赋予主动性的特质时，他们会表现出更加强烈的成就欲望，在职业规划时也更可能倾向于以创业代替就业，从而更好地实现自身价值。据此，本文提出如下假设：H1：主动性对大学生的创业意向具有显著的正向影响。尽管大学生创业备受倡导，但是真正地想要获得创业成功并非易事。同时，并非每个大学生都适合创业，至少拥有不同的禀赋的大学生在创业过程中的成功几率是不同的。Ward指出，新颖和实用的想法是支持创业行为的生命线，创业者必须具备有价值的想法才可能生产出有市场吸引力的产品和服务n 5|

9、。这就意味着：创造性的个体在创业过程中更具优势，更容易识别和把握推陈出新的机会，进而产生创业意向并在条件成熟时付诸行动。不仅如此，Zampetakis和Moustakis的实证研究还证明，创造性的大学生在面临困境时会采取更加积极的应对措施1 6|。这种品质正是创业过程中不可或缺的。创业过程中会发生各种先前难以预知的阻碍，若无法采取积极而有效的应对措施，那么创业就可能受阻。因此，从这一角度来看，具备创造性是大学生创业的另一项优势。这些优势最终能否促成大学生选择创业不得而知，但是至少具备创造性特质的大学生较非创造性的大学生在择业上更倾向于选择创业。Feldman和Bolino研究发现，富于创造性的

10、个体更倾向于自我雇佣(self-employed)，而不愿受佣于人1川。基于以上分析，笔者提出，创造性的大学生更愿意以创业代替就业，故提出如下假设：H2：创造性对大学生的创业意向具有显著的正向影响。(3)感知合意性与创业意向感知合意性反映了个体对创业的渴望程度或创业结果在多大程度上对个体产生吸引力，代表了个体的一种价值判断18|。创业事件理论认为，个体意愿强度能很好地用于预测创业行为的产生1 9|。该理论的一个重要贡献是：它明确了个体感知对创业行为的影响。按照该理论，感知合意性是影响创业的关键要素。个体在感到创业符合自己的意愿时，就可能实施创业行为。一些实证研究也为该理论提供了很好的支撑。例如

11、，McGee等发现，相当一部分创业者之所以选择创业是因为他们对创业成功满怀期待。创业事件理论的另一个重要贡献在于：它强调了个体是否会选择创业并非取决于个体拥有的要素和资源，更多地取决于个体对创业事件的主观判断。大学生与一般创业者不同的是，他们所掌握的经济资本、社会资本和人力资本相对稀缺，但这并不会阻碍他们产生创业的意愿，他们是否具有创业意向主要取决于个人对创业价值的感知。当他们感到创业有吸引力时，就会产生创业的想法。因此，本文提出如下假设：H3：感知合意性对大学生的创业意向具有显著的正向影响。(4)感知合意性的中介作用Bateman和Crant首先提出主动性个体与非主动性个体的区别：主动性个体

12、善于识别机会并据此采取积极行为，以期带来有利改变，大多不受环境约束，而是主动改变环境；与之相反，非主动性个体识别并利用机会的能力则较差，他们大多习惯于“逆来顺受”，极易被环境所改变而非改变环境瞳1|。因此，主动性个体不愿被企业的条条框框所束缚，“雇员”的身份也很难实现其价值。不仅如此，Lumpkin和Dess还发现，主动性和开创性行为(pioneering behavior)也有关系，主动性个体更想做领导者而非追随者22|。创业的“自我雇佣”在一定程度上能够满足个体的上述需求和欲望。由此，笔者推测：创业比就业对主动性个体更有吸引力，即个体的主动性与对创业的感知合意性正相关。结合假设1和假设3，

13、本文提出如下假设：H4：感知合意性对主动性与大学生创业意向的关系起部分中介作用。创造性是衡量一个人是否具备进取特质的基本要素。创造性的个体拥有更多新颖实用的想法，在解决问题和实现目标的过程中也更愿意尝试新的方法。此类个体的一个显著特征就是：他们敢于突破陈规，不按约定俗成的思路和套路思考问题和解决问题。尤其是对于那些具有高创造性的个体而言，创造新事物甚至内化是其一种需求。因此，在一定程度上说，富于创造性的个体比一般个体更能从创业过程中获取满足感和成就。同时，Gielnik等发现，创造性个体拥有的一些新奇想法提升了其创业成功的概率2“。这无疑会增加创造性个体的创业信心，使他们更渴望通过创业来实现价

14、值。基于上述分析，笔者推测：创造性与个体对创业的感知合意性正相关。结合假设2和假设3，本文提出如下假设：H5：感知合意性对创造性与大学生创业意向的关系起部分中介作用。(5)正念的调节作用正念是指个体有意识地将注意力集中于当下自身体会或外部事物之上的一种自我调节的方法，具有开放性、接受性和非判断性的特点245|。正念概念源于2 000多年前的东方佛教禅法，在巴利文中被称为Sati，系佛教“八正道”之一，20世纪被引至西方并被译为mindfulness。此后，该概念主要成为心理学和临床医学的研究对象。直到21世纪初，西方学者才进一步将正念研究拓展到管理学和教育学领域，并取得了丰硕的研究成果。正念可

15、以帮助我们更好地了解自我，培养我们对生活的洞察能力或让我们对事物有更清晰的认识。Weick和Putnam指出，正念能使人更好地洞察自己的内心状态，包括觉知和认知等26|。这给了我们启示：当大学生具有高正念水平时，他们能更好地察觉自身具备的主动性和创造性的优势。不仅如此，Brown和Ryan发现，正念与一个人的乐观、活力等积极情绪正相关，与沮丧、焦虑等消极情绪负相关27|。这意味着：具有高正念水平的大学生可能对创业成功拥有更大的信心，从而更容易产生对创业的渴望。基于上述分析，本文提出如下假设：H6：正念在主动性与感知合意性的关系中起调节作用，正念水平越高，主动性对感知合意性的正向影响越显著。H7

16、：正念在创造性与感知合意性的关系中起调节作用，正念水平越高，创造性对感知合意性的正向影响越显著。本文的研究模型如图1所示。2研究方法图1研究模型21 研究对象本研究所用数据来自调查问卷。问卷调查的具体情况如下：调查对象为高校在读大学生；共发放问卷350份，实际回收有效问卷315份。调查样本的分布情况见表1。22 研究工具本研究的变量包括主动性、创造性、感知合意性、创业意向和正念。为便于研究，均采用Likert5级评分法打分。其中，主动性、创造性、感知合意性和创业意向的5级分别为“1完全不同意”“2不同意3不确定”“4同意”和“5完全同意”。正念的5级分别为“1总是”“2经常3有时”“4很少”和

17、“5从不”，得分越高表示正念水平越高。(1)主动性Claes等对Bateman和Crant的主动性量表进行了精简2引。本文采用Claes的量表，该量表共有4个题项。(2)创造性参考Zhou和George开发的两维度(“新颖”和“实用”)量表2引，本文从原量表中选取4个代表性题项并作为一维变量进行测量。(3)感知合意性参考Krueger开发的自我创业感知合意性量表得到感知合意性量表301，共有3个题项。(4)创业意向采用Prabhu设计的4题项单维度量表3。(5)正念采用Brown和Ryan开发的单维度正念注意觉知量表(mindful attention awareness scale)田，选取

18、其中有代表性的6个题项衡量正念。具体测量题项及各子量表的CronbaehS a系数见表2。3研究结果本文运用Amosl70软件和SPSS200软件进行数据分析。首先，进行验证性因分析(confirmative factor analysis，CFA)，以检验主动性、创造性、感知合意性和创业意向等量表的效度。其次，测量控制变量与研究变量的相关性。再次，建立结构方程模型，检验假设1假设5。最后，利用SPSS软件进行回归分析，检验正念的调节效应。31 验证性因子分析本文选择Y2dr、RMSEA、RMR、GFI和CFI作为拟合指标。一般来说，Y2dr在25之间较好；GFI和CFI的值应大于09，越接近

19、1表示模型拟合得越好；RMSEA和RMR的值应小于等于008。从表3所示的验证性因子分析结果来看，模型的拟合指标符合标准，说明研究模型得到了很好的数据支持。另外，本文对测量模型进行了分析，检验各潜变量的测量是否理想。分析结果显示，各潜变量的标准化参数估计均比较理想，因子载荷介于0514O810之间。32描述性统计表4列出了各变量之间的相关系数。相关分析结果表明：大学生的主动性、创造性、感知合意性、创业意向和正念5个变量两两之间的相关系数均达到了显著水平。此外，高校类别和主动性均与性别(“1”代表男生，“2”代表女生)呈显著正相关，感知合意性与高校类别(“1”代表大专院校，“2”代表普通本科院校

20、，“3”代表“211”工程院校，“4”代表“985”工程院校)也正相关。33结构方程模型分析理论模型为由主动性、创造性、感知合意性和创业意向4个变量组成的部分中介模型。运行Amos软件所得的拟合指标值如下：X2dr=1921183；RMR=0066，RMSEA=0065；GFI=0928，CFI-0924。从表5可以看出：大学生的主动性和创造性对其创业意向具有显著的正向作用，总效应分别为0460和0405。其中：直接作用的标准化路径系数分别为0291和0277(假设1和假设2得到验证)，间接作用的标准化路径系数分别为0169和0128，说明富于主动性和创造性的大学生较一般大学生更倾向于选择创业

21、；感知合意性与创业意向的标准化路径系数为0513，说明感知合意性对大学生的创业意向也具有显著的正向影响(假设3成立)。主动性和创造性与感知合意性的标准化路径系数分别为0330和0249，感知合意性在主动性和创造性与创业意向的关系中均起部分中介作用(假设4和假设5成立)。34调节效应分析表6列示了正念调节效应的各项指标测量值。从数据结果来看：正念对创造性与感知合意性的关系具有显著的调节效应(R2-0014，f=2251，p005)，故假设H7得到很好的验证；正念对主动性与感知合意性间关系的调节作用不显著，故假设H6未能得到验证。4分析与讨论41理论贡献大学生创业研究由来已久从起初从人格特质的角度

22、探索影响创业的前因，到从个人认知的角度探究创业前因，已有的学术成果已十分丰富。然而，综合考虑人格特质和个人认知对创业意向影响的研究并不多见。本文的主要贡献有以下两点：第一，本文创造性地个体特质和个人认知放在一个模型中考量它们对大学生创业意向的影响，完善了前人仅从一个角度考量的不足。研究发现，大学生的主动性和创造性均会对个体认知和意向产生显著影响，而自身的创业认知也会直接影响大学生的创业意向，从而证明了个体对创业的感知合意性在大学生特质(主动性、创造性)与其创业意向之间起部分中介作用。该研究结果同时证明了大学生创业意向的产生并非由单一因素所致，而是多种因素共同作用的结果。第二，本文通过回归分析发

23、现，大学生的正念水平越高，创造性对感知合意性的正向影响就越显著。这表明：在创造性不变的情况下，高正念水平增强了大学生对创业结果的渴望。以往的许多研究已发现，正念会促使个体产生积极心理，这种作用源于念的“自省”功能，即正念能促使个体在不带任何情感和不作判断的前提下客观地感知和处理所获信息并完善对事物的认识。因此，具有高正念水平的大学生在潜意识中就会结合自身的特点和优势选择就业方式。本文还发现，正念对主动性与感知合意性间关系的调节作用并不显著这可能是由主动性个体的独特特质所致。具有主动性的大学生本身具有较强的自律性和预见性，善于规划自己的未来，较少受其他因素的干扰，加之他们有着较之常人更为强烈的支

24、配欲和成就欲，更清楚地知道自己想要什么，因此正念水平基本不会影响其自身的择业价值观。42研究局限和未来研究方向本文的研究局限主要有如下三点：其一，样本选择存在区域限制。本研究所基于问卷调查中的调查对象主要集中在江浙沪皖以及京津等发达地区，该地区学生的眼界和理念与其他地区会有所差异，这可能造成本文的研究结论缺乏较强的外部效度。其二，被调查对象大多为理工科学生和经管专业学生，且来自不同类型和层次的学校，学校类型、学校文化差异以及专业差异都会对大学生的创业意向产生影响。其三，本文所用数据为横截面数据，研究变量全部在同一问卷上且在同一时点测量，这种测量方式易产生同源偏差带来的膨胀效应。笔者建议，未来研

25、究可平衡研究区域，比较不同发达程度地区学生的创业意向。此外，有研究发现，家族有无创业史会对大学生创业产生显著影响，因此今后研究可参考这一因素进行比对分析。43管理启示本研究证明了主动性和创造性对大学生的创业感知合意性和创业意向具有显著的预测作用，同时验证了正念的正向调节作用，本文的研究结论可在如下三个方面对倡导大学生创业产生启示：首先，引导正确的人做正确的事。已有研究和本文的研究结果都显示，富于主动性和创造性的大学生在创业过程中更具优势，这种优势在很大程度上决定他们最终是否付诸创业行为以及创业成功概率。因此，中国高校在响应国家鼓励大学生创业政策的同时，应积极挖掘具备创业优势的大学生，通过人格测

26、试、职业引导等使那些富于主动性和创造性的大学生树立创业意识。其次，开展创业教育。很多大学生没有创业意向是因为他们对创业缺乏客观认识，“上大学是为了找好工作”的固化思维让他们忽视了职业与价值观的匹配。开展创业教育能激发大学生创业的意识和动力，让他们更客观地认识创业价值和创业过程。这种认知的产生会对大学生的创业意向产生最直接和深远的影响。最后，通过正念训练使大学生发现真的自我。西方对正念的研究与应用已从心理学拓展至临床医学、管理学和教育学等多个领域，并取得了丰硕的成果。尽管正念与生俱来，但是后天训练可以在很大程度上提升个体的正念水平。目前国内许多高校都开展了大学生心理教育课程，将正念训练纳入大学生

27、心理教育范围对大学生的健康成长大有裨益。同时，正念训练还会让大学生不断发现真的自我，从而正确地树立创业意识。参考文献E 1Zhao H，Seibert S E，Hills G EThe mediating role of self-efficacy in the development ofentrepreneurial intentionsJJournal of Applied Psychology，2005，90(6)：1265127223叶映华大学生创业意向影响因素研究J教育研究，2009，31(4)：73773Rauch A，Frese MPsychological approache

28、s tO entrepreneurial success：a general model and anoverview of findingsJInternational review of industrial and organizational psychology，2000，15：101_1424Oncel LCareer adaptabilities scale：convergent validity of subscale scoresJJournal ofVocational Behavior，2014，85(1)：13-175Fay D，Frese MThe concept o

29、f personal initiative：an overview of validity studiesJHumanPerformance，2001，14(1)：97-1246Crant J MProactive behavior in organizationsJJournal of management，2000，26(3)：435462Amabile T MCreativity in Context：Update tO the Social Psychology of CreativityMWestview Press，1 996刘春雷，王敏，张庆林创造性思维的脑机制口心理科学进展，2

30、009，32(1)：106111Thompson E RIndividual entrepreneurial intent：construct clarification and development of aninternationally reliable metricJEntrepreneurship Theory and Practice，2009，33(3)：669694Krueger N F，Carsrud A LEntrepreneurial intentions： applying the theory of plannedbehaviorJ1Entrepreneurship

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