教育心理仿真模拟17.docx

1、教育心理仿真模拟17中学教育心理学练习题(1749)答案见最后单选题1、教育心理学的性质是。A自然科学B社会科学C兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主D兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主简答题2、论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。单选题3、奥苏伯尔认为，当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时，则该新材料具备了A心理意义B潜在意义C现实意义D参考意义多选题4、教育心理学的性质是。A一门自然学科B一门社会学科C一门自然与社会的交叉学科D一门理论和应用相结合的独立学科多选题5、GIS评价是在GIS测试的基础上，系统技术评价指标包括。A可靠性B可扩展性C可移植性D软件商

2、品化程度E系统效率简答题6、公民张某于2000年4月完成了一项|水变油|的方法发明，5月利用A企业提供的物质技术条件对该方法进行了验证和测试，并向A企业支付了100万元的测试费用。在测试过程中，A企业的职工王某窃取了张某的技术秘密后，于2000年6月将该技术秘密转让给李某，李某不知道王某的技术秘密系窃取所得，并向王某支付了200万元的转让费。张某得知李某使用自己的技术秘密后，要求李某向其支付合理的使用费、承担保密义务，李某向张某支付使用费后，张某要求李某停止使用该技术秘密。2001年12月，张某将该项技术的专利申请权以300万元的价格转让给甲公司，2002年1月1日，甲公司向国家知识产权局提出

3、发明专利的书面申请。国家知识产权局经初步审查认为该方法发明符合专利法的规定要求，于2003年7月1日即行公布。2004年10月1日，国家知识产权局根据甲公司的请求，对该方法发明进行实质审查后，于2005年1月1日作出授予甲公司发明专利权的决定，并于同日予以登记和公告。2005年4月，甲公司对乙公司、丙公司、丁公司分别提起专利侵权诉讼，人民法院在审理过程中，查明以下情况：乙公司于2004一年1月1日开始，多次使用甲公司的该项方法发明。2004年12月15日甲公司得知后要求乙公司支付使用费时，遭到乙公司的拒绝。2005年4月1日，甲公司得知丙公司在未经许可的情况下，于2005年2月1日在与某公司的

4、买卖合同中使用甲公司的专利号，非法获利20万元。丁公司在2002年1月1日前已经使用相同的方法，甲公司于2005年1月1日取得发明专利权后，丁公司在原有范围内继续使用该方法。2005年6月1日，人民法院经审理，判决丙公司的侵权行为成立。丙公司于2005年6月10日向甲公司支付了赔偿金20万元。2005年8月1日，甲公司的发明专利被国家知识产权局宣告无效，于是丙公司向甲公司要求退还20万元的专利侵权赔偿金。要求：根据上述内容，分别回答以下问题：张某的发明是否属于A企业的职务发明并说明理由。张某要求李某停止使用该技术秘密的主张是否成立并说明理由。甲公司的发明专利权自何日起生效其20年的保护期限从何

5、日起计算指出甲公司对乙公司提起诉讼的具体诉讼时效期间，并说明理由。指出甲公司对丙公司提起诉讼的具体诉讼时效期间，并说明理由。丙公司的行为属于何种性质的违法行为丙公司及直接责任人员应承担何种刑事责任在甲公司对丙公司的专利侵权诉讼中，举证责任在甲公司还是丙公司并说明理由。丁公司的行为是否属于专利侵权并说明理由。丙公司向甲公司要求退还20万元的专利侵权赔偿金的主张是否成立并说明理由。简答题7、简述裴斯泰洛齐|教育心理学化|主张的基本含义。多选题8、属于心理学的应用领域。A工业心理学B实验心理学C学校心理学D法律与犯罪心理学E发展心理学单选题9、患儿第二天晨起吃奶时出现阵发性呼吸困难、烦躁和青紫加重，

6、出现昏厥，其原因是。A脑膜炎B脑栓塞C脑脓肿D心力衰竭E肺动脉漏斗部肌肉痉挛多选题10、教育心理学的研究对象是。A教的心理活动B学的心理活动C教与学的互动机制D学生的心理发展特点单选题11、国家实行医师资格考试制度，目的是检查评价申请医师资格者是否具备A医学专业学历B取得医学专业技术职务的条件C从事医学专业教学、科研的资格D开办医疗机构的条件E从事医学实践必须的基本专业知识与能力单选题12、各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的。A初创时期B发展时期C成熟时期D深化拓展时期简答题13、某空调安装公司承接某综合性设施的通风空调系统安装工程，该工程包括风管及设备安装、防腐保温、

7、系统调试等项目。该工程施工项目经理部为了确保工程安装质量，使施工能够顺利进行，确定了关键技术，并对其提出解决的对策。该工程施工项目经理部制订的关键技术的管理工作程序为：工程策划图纸会审建立组织确定关键技术编制技术文件落实资源作业交底必要的试验实施关键技术检查、改进评价。问题在机电工程施工过程中对关键技术的控制要点有哪些？多选题14、与射线探伤相比，超声波检测法的优点是。A可用于金属、非金属和复合材料件的检测B可以探测大厚度工件C可以对制作件缺陷进行精确定性、定量表征D对检测裂缝等平面型缺陷灵敏度很高单选题15、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类，所以面向对象

8、的单元测试可以分为几个层次，其中方法层次的测试中常用的测试技术有_。等价类划分测试组合功能测试递归函数测试多态消息测试不变式边界测试模态类测试非模态类测试多态服务测试展平测试ABCD单选题16、关于心理测试，表述正确的是A人格测试通常采用自陈量表和投射法B心理测试是可信的，但不能全信，要靠实践经验C性向测试评价人们从事某种工作可能获得成就的能力D对求职者的非生活经验积累形成的能力特征的测试可预测其职业发展潜能单选题17、在反映城市客运线路的技术参数中，能用以综合评价乘客乘车方便程度的指标是。A线路数目B线路长度C非直线系数D线网密度简答题18、关于欧美教育流派：新行为主义把人类的学习仅仅归结为

9、操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。单选题19、以下关于面向对象软件测试的说法中，正确的是_。A面向对象软件只能采用白盒测试，不能采用黑盒测试B测试一个类时，该类成员方法的任何一个消息序列都是合理的测试用例C若类B是类A的子类，针对类B的测试用例可以包含对类A的成员方法的调用D等价类划分是一种类树层次的测试技术单选题20、卫生部消毒技术规范中规定消毒剂消毒效实验室评价时，消毒剂对试验菌的杀灭率达到多少，可评为消毒合格A99.99%B90.00%C99.90%D100.00%E99.00%单选题21、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是_。A知识与技能习得的心理过程B知识与技

10、能的心理表征C知识向技能转化的规律D知识学习情境与其测量情境的变化程度单选题22、软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。检验软件是否满足用户需求的测试称为。是维护中常用的方法，其目的是检验修改所引起的副作用。黑盒测试法主要根据来设计测试用例。A程序数据结构B程序流程图C程序内部逻辑D程序外部功能单选题23、下列不属于初中综合实践活动主要的评价手段的是_。A成长记录B纸笔测验C作品评价D项目型实践活动评价单选题24、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是A教育心理学研究对象不明确，意见分歧大B传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱C教育心理学与邻近学科的关系不明D教育心理学研究人员的技术不够到位

11、多选题25、会计专业职务分为。A高级会计师B会计师C初级会计师D会计员单选题26、知道|三角形的内角和等于180，属于。A策略性知识B陈述性知识C条件性知识D程序性知识单选题27、心理治疗的基础是A良好的人际交往技术B明确的心理诊断技术C高超的心理治疗技术D良好的通情的医患关系E高超的心理咨询技术单选题28、FDDI的数据传输速率为_紧密相关。A10Mb/sB100Mb/sC1Gb/sD10Gb/s多选题29、教育心理学的性质是。A一门自然学科B一门社会学科C一门自然与社会的交叉学科D一门理论和应用相结合的独立学科多选题30、下列属于投射技术特点的是。A人际互动性强B被测评者反应的自由性C测评

12、目的的隐蔽性D内容的非结构性和开放性E用过去行为预测未来-1-答案：C解析 本题考查考生对教育心理学的学科定位。2-答案：心理发展观。他认为：心理发展是个体的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级机能转化的过程。由低级机能向高级机能转化的发展有四个表现：随意机能不断发展。随意性越强，心理水平越高。抽象概括机能的提高。各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构。心理活动的个性化。 儿童心理发展的原因：心理机能的发展起源于社会文化历史的发展，受社会规律的制约 从个体发展来看，儿童在与成人交往过程中通过掌握高级心理机能的工具-语言、符

13、号系统，形成了各种新质的心理机能 高级心理机能是外部活动不断内化的结果。 教育与发展的关系-最近发展区：儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是|最近发展区|。教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。他认为教学|创造着|学生的发展，主张教学应走在儿童现有发展水平的前面，教学可以促进发展。 教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。因为儿童的两种水平之间的差距是动态的，它取决于教学如何帮助儿童掌握知识并促进其内化。只要教学充分考虑到儿童现有的发展水平，而且能根据儿童的最近发展

14、区给儿童提出更高的发展要求，就一定能促进儿童的发展。 对教学的影响： 维果斯基是一个建构主义者。 首先，他认为心理发展是一个量变与质变相结合的过程，是由结构的改变到最终形成新质的意识系统的过程。 其次，强调活动，认为心理结构是外部活动内化的结果，他认为活动是以语言及其他符号系统为中介的社会性活动。 第三，强调内部心理结构，认为新知识必须在旧知识的基础上建构。认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程，在新水平上整合新旧信息以形成新结构。 维果斯基的思想体系是当今建构主义发展的重要基石。研究者提出了不少教学模式，其中值得注意是的支架式教学。对教学结果和外部因素的强调，开始注重影响教学有效

15、性的各种内在因素，如一些背景性和过程性因素。暂无解析3-答案：B解析 本题旨在考查考生对教育心理学中奥苏伯尔理论的了解情况。奥苏伯尔认为，如果学生认知结构中没有可以同新教材建立联系的有关观念，就会使教材失去潜在意义。故本题选B。4-答案：C,D解析 本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。5-答案：A,B,C,D解析 系统技术评价指标及内容有可靠性、安全性、可扩展性、可移植性、系统效率，而选项E软件商品化程度是系统经济评价指标的内容。故选ABCD。6-答案：张某的发明不属于A企业的职务发明。根据规定，在技术成果完成后利用法人的物质技术条件进行验证、测试的，不属于职务技术成果。在本题中，张某

16、完成发明后利用A企业的物质技术条件进行验证和测试，不属于职务技术成果。张某要求李某停止使用该技术秘密的主张不成立。根据规定，侵害他人技术秘密的技术合同被确认无效后，善意取得该技术秘密的一方当事人可以在其取得时的范围内继续使用该技术秘密，但应当向权利人支付合理的使用费并承担保密义务。甲公司的发明专利权自2005年1月1日起生效，其20年的保护期限自2002年1月1日起计算。甲公司对乙公司的诉讼时效期间为2005年1月1日-2007年1月1日。根据规定，发明专利申请公布后至专利权授予前使用该发明未支付使用费的，专利权人要求支付使用费的诉讼时效为2年，自专利权人得知他人使用其发明之日起计算；但是，专

17、利权人于专利权授予之日前即已得知的，自专利权授予之日起计算。甲公司对丙公司的诉讼时效期问为2005年4月1日-2007年4月1日。根据规定，侵犯专利权的诉讼时效为2年，自专利权人得知侵权行为之日起计算。根据最高人民法院的司法解释，丙公司的行为属于情节严重的假冒他人专利的违法行为，应当以假冒专利罪判处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。举证责任在丙公司。根据规定，方法发明专利权被侵权后，诉讼中的举证责任在被告一方。丁公司不属于专利侵权。根据规定，在专利申请日前已经制造相同产品、使用相同方法，并且仅在原有范围内继续制造、使用的，不视为侵犯专利权。丙公司的主张不成立。根据规定，宣告专利权无效

18、的决定，对在宣告前人民法院作出并已经执行的专利侵权的判决、裁定，不具有溯及力。暂无解析7-答案：颜元是清初的实学家和教育家，他从唯物主义世界观出发，对传统教育进行深刻批判，提倡|主动|、|习行|的教学方法。暂无解析8-答案：A,C,D心理学的应用领域包括：临床与咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学而实验与发展心理学是心理学的理论领域。9-答案：E知识点 法洛四联症的临床表现10-答案：A,B,C解析 教育心理学是一门研究学校情景学与教的基本心理规律的科学，它专门研究发生在教育领域中的心理学问题，研究学生在学习活动中的心理现象及其变化和发

19、展规律。既包括教的心理机制、学的心理机制，也包括教与学的互动机制。11-答案：E暂无解析12-答案：B自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后，各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来，并广泛运用于教育教学之中。20世纪20年代在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。这是在教育心理学的发展时期。13-答案： 在机电工程施工过程中对关键技术的控制要点是：暂无解析14-答案：A,B,D解析 第二章安装工程施工技术第一节切割与焊接：焊接后质量检验。15-答案：C解析 面向对象的单元测试分为方法层次的测试，其主要测试技术有等价类测试、组合功能测试、递

20、归函数测试、多态消息测试；类层次的测试，其主要测试技术有不变式边界测试、模态类测试、非模态类测试；类树层次的测试，其常用的测试技术有多态服务测试和展平测试。16-答案：B暂无解析17-答案：D解析 本题考查城市客运线路技术参数中的线18-答案：正确。暂无解析19-答案：C解析 在面向对象中，进行系统测试时，通常不关心软件各个实体的实现细节和实体间的连接细节。因此，系统测试主要是黑盒测试，A说法不对。 在面向对象测试中，成员方法对成员变量有或多或少的依赖，成员方法的许多功能需要在特定的实例状态下才能执行。因此，在测试面向对象软件时，不能够简单地对每个类的成员方法进行测试，在调用任何一个成员方法之

21、前必须保证相应的实例处于该成员方法的预期工作状态。也就是说，为了测试一个成员方法，需要在调用该方法前调用一系列其他方法以使得相应的实例达到合适的状态。换句话说，由于每个测试用例不仅仅调用一个成员方法，而是对整个类进行测试的一个方法调用序列。因此，在设计类的测试用例时，仅仅考虑成员方法的输入参数是不够的，还要考虑如何设计调用序列。有些测试序列会在某些成员方法执行时因为不能满足该方法正常执行的前提条件而导致此方法处于不正常的工作状态，这些测试序列是不合理的测试序列，因此选项B说法不正确。 因为类B继承类A，合理的使用继承时类B的实例应该也是类A的实例，对类B的实例的测试应该已经包括其作为类A例的测

22、试，C说法正确。 等价类划分是一种方法层次的测试，而不是类树层次的测试技术，D错误。20-答案：C解析 卫生部消毒技术规范中规定消毒剂消毒效果实验室评价时，消毒剂对试验菌的杀灭率达到99.90%，可评为消毒合格。21-答案：D解析 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，根据知识学习情境与其测量情境的变化程度，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。22-答案：D软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。软件测试的主要步骤有单元测试、集成测试和确认测试。其中，确认测试的任务是检查软件的功能、性能及其他特征是否与用户的需求一致，它是以需求规格说明书作为依据的测试。确认测试通常采用黑盒测试法。23-答

23、案：B解析 除成长记录之外，信息技术活动的评价主要以典型作品评价和项目型实践活动评价为主。24-答案：D暂无解析25-答案：A,B,D考点 会计专业职务的种类26-答案：B解析 陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，它主要用来描述一个事实或陈述一种观点。|三角形的内角和等于180|属于陈述性知识。27-答案：D影响心理治疗效果的因素主要来自于四个方面。来访者本身的因素，如来访者的心理异常的成因、求助动机和人格特征。治疗师的因素，如治疗师的专业技能与经验，治疗师的个人特点、态度特征和价值观。治疗的关系和在治疗过程中的一些活动和程序的安排。治疗室以外的一些因素，如家庭因素，来访者的社会交往等。28-答案：B解析 FDDI的主要技术特点为：其子IEEE 802.5的单令牌环网介质访问控制MAC协议；数据传输速率为100Mb/s，联网的结点数1000，可以使用双环结构，具有容错能力。29-答案：C,D解析 本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。30-答案：B,C,D属于投射技术特点的是：测评目的的隐蔽性、被测评者反应的自由性、内容的非结构性和开放性。