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1、5制作简单表格信息技术八年级上册第四课制作简单表格说课人：杨 健一、教材分析：（一）、教材的地位和作用本课是四川省义务教育课程改革实验教科书信息技术八年级（上）第4课，本课主要内容是在Word文字处理软件中生成表格、修改表格、输入表格内容和修饰表格。本课以展示第3课学生在金山文字中制作的表格引入课题，以在Word中制作学生成绩表为任务驱动。本课与第3课内容有密切联系，只是使用软件不同，生成表格、修改表格、输入表格内容的方法基本类似。表格的修改主要运用“表格和边框”工具中的“绘制表格”和“擦除”工具，学生在操作时不易控制，这是本课的难点。表格的修饰也是本课的难点，特别是边框和底纹的应用对象的选定

2、和边框的设置对对象的哪一部分起作用，学生要自主探索并练习强化。二、教学目标1、知识目标（1）、能快速生成表格并输入文字。（2）、能运用“表格和边框”工具栏上的工具对表格进行修改。（3）、能为表格设置边框和底纹进行修饰。2、能力目标（1）、通过修改表格，进一步熟悉工具按钮的基本使用方法。（2）、通过对表格的修饰，熟悉色彩的搭配。3、情感目标（1）、通过制作出美观的学生成绩表，体验到美的感受和成功感。（2）、通过和其他同学作品的比较，增强学习积极性。三、教学重点难点1、教学重点：用“绘制表格”和“擦除”工具修改表格、设置表格的边框和底纹。2、教学难点：准确擦除表格边框、设置指定单元格的边框和底纹。四、学情分析本课教学对象为八年级学生，他们已经会在金山文字中制作表格，可以利用知识的迁移很容易就能掌握表格的生成、修改、输入内容。学生对文字处理软件的简单使用已经熟悉了，动手操作能力也在逐步提高，即使软件已改为MS Word后，也能较快掌握其基本操作。五、教学方法（一）、课型：理论课（二）、教学准备：学生在WPS中制作的优秀表格，在Word中制作出的学生成绩表。（三）、教学方法：观察法；任务驱动法；小组协作；讨论法；演示法；