安徽教招模拟卷二信息技术及答案.docx

1、安徽教招模拟卷二信息技术及答案2021年安徽教师招聘考试模拟卷二信息技术一、单选题（共 30 题，每题 2 分，共 60 分）1.下列不属于信息的是（ ）。A.看到的招生简章 B.听到的下课铃声 C.存有视频的光盘 D.播放的电视广告2.下列选项中，不属于间接获取信息的是（ ）。A.查阅书刊资料 B.广播电视C.亲自进行科学实验 D.微博消息3.下列措施中不具备防范网络监听功能的是（ ）。A.安装防火墙 B.安装杀毒软件C.数据加密 D.漏洞扫描4.下列关于文档窗口的说法中，正确的是（ ）。A.只能打开一个B.可以打开多个，被打开的都是活动窗口C.可以打开多个，被打开的只有一个是活动窗口D.可

2、以打开多个，但是只能看到一个文档窗口5.扫地机器人具有自动避障、自动清扫等功能，这主要体现信息技术的（ ）。A.数据管理技术 B.网络技术 C.多媒体技术 D.人工智能技术6.无论是台式机还是微型机，其工作原理都采用了冯诺依曼原理，该原理的核心是（ ）。A.存储程序与程序控制 B.使用高级语言C.自动编制程序 D.使用集成电路7.为了取消 Word 文档中如下图所示的灰色底纹在选定文本内容后，接着的正确操作是（ ）。A.单击菜单“格式”“段落” B.单击菜单“编辑”“清除”C.单击菜单“工具”“选项” D.单击菜单“格式”“边框和底纹” 8.在 Word 2003 文档中，要制作一个表格，以下

3、哪种方法不可以（ ）。A.使用“表格”菜单命令C.使用工具栏上的按钮 B.使用工具栏上的按钮D.使用“插入”菜单命令9.打印页码 2-4，8，10 表示打印的（）。A.第二页、第四页、第八页、第十页B.第二页至第四页、第八页至第十页C.第二页至第四页、第八页、第十页D.第二页至第八页、第十页10.下列关于在 Excel 中创建图表的叙述，正确的是（ ）。A.图表既可以插入在当前工作表中，也可以作为新工作表插入B.图表不能插入在当前工作表中，只能作为新工作表插入C.图表只能插入在当前工作表中，不能作为新工作表插入D.无法从工作表中产生图表11.刘华对期末考试成绩表进行操作后，看到了所有男生的考试

4、成绩。观察下图可发现他进行的操作是（ ）。A.排序 B.自动筛选 C.分类汇总 D.数据透视12.放映幻灯片时，要对幻灯片的放映具有完整的控制权，应使用（ ）。A.演讲者放映 B.观众自行浏览 C.展台浏览 D.重置背景13.当在幻灯片中插入了声音以后，幻灯片中将会出现（ ）。A.喇叭标记 B.一段文字说明 C.超链接说明 D.超链接按钮14.在制作多媒体作品的基本过程中，（ ）是根据主题确定作品要达到的目标并分析其必要性和可行性的过程。A.需求分析 B.规划与设计 C.作品集成 D.发布与评价15.不属于图形图像文件格式的是（ ）。A.*.BMP B.*.WAV C.*.GIF D.*.WM

5、F16.在 PS 中合成图片，如果以后还想反复修改应当将文件保存成什么格式（ ）。A.psd 格式 B.gif 格式 C.bmp 格式 D.jpg 格式17.请指出下列图形中，哪个是在 Flash 中制作的关键帧动画（ ）。18.在计算机网络中负责信息处理的部分称为（ ）。A.通信子网 B.交换网 C.资源子网 D.工作站19.大数据的最显著特征是（ ）。A.数据规模大 B.数据类型多样C.数据处理速度快 D.数据价值密度高20.在网址 中，.com 代表（ ）。A.商业组织 B.教育机构 C.政府 D.无意义21.下列关于计算机病毒的描述中，正确的是（ ）。A.不能预防和消除 B.具有传染性

6、、隐蔽性、破坏性C.计算机病毒发作都是无条件的 D.制造计算机病毒不是犯罪行为22.假设一个栈的输入序列为 A，B，C，D，E，则下列序列中不可能是栈的输出序列的是（ ）。A.B，C，D，A，E B.E，D，A，C，B C.B，C，A，D，E D.A，E，D，C，B 23.数据的逻辑独立性是指（ ）。A.数据与存储结构的逻辑独立性 B.数据元素之间的逻辑独立性C.存储结构与物理结构的逻辑独立性 D.数据与程序的逻辑独立性24.执行 REPEAT 2FD 50 RT 90 FD 80 RT 90命令，能画出一个（ ）。A.正方形 B.长方形 C.圆形 D.椭圆25.有如下 VB 程序段：bian

7、liang_a=3:bianliang_b=4 Label1.caption=bianliang_a*bianliang_b该程序段运行之后，标签 Label1 将显示（ ）。A.3*4 B.12C.bianliang_a*bianliang_b D.3*4=1226.某 VB 程序在调试中弹出如图所示的错误窗口，此时程序正执行的语句是（ ）。Private Sub Command1_Click () Dim a (1 To 5) As IntegerDim i As Integer For i = 1 To 5 a(i) = i * i Next iList1.AddItem Str (a(

8、i) End SubA.For i =1To 5 B.a (i) =i * I C.Next i D.List1.AddItem Str (a(i)27.以下数据结构中属于非线性结构的是（ ）。A.队列 B.栈 C.二叉树 D.线性表28.下列属于情感态度价值观目标的是（ ）。A.制作新年贺卡，增强友谊 B.列举计算机在生活里的实例C.理解键盘知识，认识键盘分区 D.掌握使用搜狗输入法29.在必修课程教学中，教师可通过项目活动创设问题情境，引导学生在解决问题的过程中感受信息技术对人们日常生活的影响，帮助他们探究数据与计算的知识，提高利用（ ）解决问题的能力，发展计算思维。A.多媒体 B.网络

9、C.计算机 D.信息技术30.下列不属于信息技术教学建议的是（ ）。A.领会学科核心素养内涵，全面提升学生信息素养B.把握项目学习本质，以项目整合课堂教学C.重构课堂教学组织方式，加强学生探究性学习D.通过灵活多样的评价方式激励和引导学生学习二、填空题（4 题，每空 2 分，共 30 分）31.小高一家准备出行远游，由小高负责查询打算出游城市的天气状况并决定是否出行。请根据图示回答问题。图 1图 2（1）若要使表格标题合并居中并设置相应的字号，则应使用设置单元格格式对话窗口中的对齐及 功能达到相应目的。（2）表格中的日期可以使用Excel 提供的 功能完成输入。（3）选中G3 单元格，输入 M

10、ax(B3：B12)，按回车后，G3 单元格将显示 。32.将单元格区域 A2：J12 的所有边框线设置为双实线。首先（4）A2：J12 区域，然后单击 （5）菜单，执行（6）命令，选择（7）选项，余下步骤请在下图相应区域画圈。33.以 Word 2003 为例，日常文本信息的加工要点如下：1）设置版面规格。方法：通过单击“文件”菜单 “ （8） ”命令，确定纸张大小，上下左右的页边距等。2）确定文本正文主体样式。方法：选中文本，通过“格式”菜单“ （9） ”命令，设置行距、段间距等；通过“格式” 菜单“字体”命令，设置字体、字形、字号等。3）配合主题表达的需要，添加辅助图片、图案、背景等修饰

11、，增强文本的表现力。方法：通过“插入”菜单 “ （10） ”命令，可插入剪贴画、来自文件的图片、自选图形、艺术字等；通过“格式”菜单“ （11） ”命令，可插入填充颜色、填充效果、水印效果等。4）输出文本。加工好的文本通常打印成纸质文稿，供人阅读。34.小张用 FLASH 软件制作一个名为“放飞梦想.fla”的 FLASH 动画，部分效果如图 1 所示，库信息如图所示，制作过程的时间轴如图 3 所示。请回答以下问题：图 1 图 2图 3（1）由图 3 所示可见声音与动画同步，声音文件的播放时间是 （12） 秒。（2）由图 2 所示可见名称为“鸟”的元件类型是 （13） 。（3）为实现让“云”从

12、右上角向左上角移动的效果，将“云”元件置于“云动”图层第 13 帧的右上角，在“云动”图层第 60 帧处应插入一个 （14） 帧，并将“云”元件实例移动到该帧的左上角，然后在“云动”图层创建一个 （15） （填：动画/形状）补间。三、简答题（4 题，每题 4 分，共 16 分）35.有一台硬件没有故障、内有重要资料、工作几个小时就死机的电脑，请你说出重新安装系统的主要步骤及注意事项。36.写出制作一个音频作品的基本过程。37.利用网络进行信息交流的意义。38.学生的信息素养是信息技术课程的总目标，请谈一下你对信息素养含义的理解。四、案例分析题（1 题，共 14 分）39.张老师在教学中常使用不

13、同的教学导入方式引入新课，下面是张老师分别在“文本信息的结构化表达”和“IP 地址”两节课的教学导入片段。课例 1：文本信息的结构化表达师：今天我们学习文本信息的结构化表达，先看材料 1 和材料 2（张老师出示如图 15 所示的 PPT）。材料 2 是对材料 1 文本的表格化处理，可以看出文本信息的表格化能够让我们更直观、快速地获取所需的信息，接下来我们就学习在Word 中如何制作表格表达文本信息。课例 2：IP 地址上课时张老师读了一则新闻：“近日一些网友发现使用电脑无法登录 12306 网站购票了，除了可以登录主页外其他任何操作都显示您的操作频率过快”据北京青年报的调查发现，这一情况多集中

14、在单位、小区或学校共用一个 IP 地址的区域。技术专家表示，据观察分析，12306 网站为了防止黄牛等恶意刷票行为，采用了“封”IP 地址的技术手段师：“12306 网站是通过什么找到网友的电脑的，并且查封网友的购票操作的？”生：“IP 地址”。师：“今天我们就来了解下为什么 12306 能够通过 IP 地址找到网友的电脑，它是怎么做到的？”问题：（1）对照课例 1 和课例 2 的教学主题，对张老师在课例 1 和课例 2 中使用的教学导入材料进行评述。（2）从教学要联系学生生活实际的原则出发，请结合课例 1 中的教学 PPT 内容补充一个相应的教学导入情境。2021年安徽教师招聘考试模拟卷二参

15、考答案信息技术一、单选题（共 30 题，每题 2 分，共 60 分）1【答案】C。解析：信息是通过文字、数字、图像、图形、声音、视频等方式进行传播的内容。C项存有视频的光盘，光盘只是信息的载体。2【答案】C。解析：直接获取信息：通过人的感觉器官直接与事物接触，使事物的面貌和特征在大脑中留下的印象。比如：实践活动：包括社会生产劳动实践和参与各种科学实验；参观活动：包括观察自然界和社会的各种现象等。间接获取信息：用科学的分析研究方法，鉴别和挖掘出隐藏在表象背后的信息。比如：人与人沟通、查阅书籍资料、广播电视、影视资料、电子读物、微博消息等。3【答案】D。解析：漏洞扫描是指基于漏洞数据库，通过扫描等

16、手段对指定的远程或者本地计算机系统的安全脆弱性进行检测，发现可利用的漏洞的一种安全检测（渗透攻击）行为。这种行为只能检测，不具备防范网络监听的功能。ABC 三个选项都可以针对网络监听进行一定的防范。4【答案】C。解析：在文档中可以打开多个窗口，但只有目前编辑的窗口为活动窗口，如果设置堆叠或者并排显示窗口则可以看到多个窗口。5【答案】D。解析：人工智能主要研究如何用人工的方法和技术，使用各种自动化机器或智能机器（主要指计算机）模仿、延伸和扩展人的智能，实现某些机器思维或脑力劳动自动化。人工智能领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。6【答案】A。解析：冯诺依曼原理的核

17、心是“存储程序”和“程序控制”，根据此原理计算机的工作过程为数据从输入设备到存储器（存储程序），在控制器的统一管理下，按程序规定的步骤执行相应的运算操作（按顺序执行），最后将结果从输出设备输出。7.【答案】D。解析：要取消 Word 文档中的底纹，应选择“边框和底纹”命令。8.【答案】D。解析：Word 2003 版本中，A、B、C 三种方法都可以在文档中插入表格，D 选项在Word 2003 版不能插入表格，而在 Word 2007 以上版本可以。9.【答案】C。解析：如下图所示，按照图中的说明，可知 2-4，8，10 表示打印的页码为第二页至第四页、第八页、第十页。10.【答案】A。解析：

18、Excel 可以通过建立图表更直观的显示数据的特征，图表可以插入到当前工作表，也可以作为新工作表插入。11.【答案】B。解析：可以看到有数据行被隐藏，这是自动筛选的特征，显示符合条件的数据，其他的隐藏。12.【答案】A。解析：“演讲者放映”适合在演讲或讲解的场合下放映，不需要观众了解所有 ppt的框架结构，节奏由演讲人把控。“观众自行浏览”适合在展厅展示的场合下进行，观众可以自己进行浏览，自由度更高。“展台浏览”适合全体观看没有演讲者的情况下进行，因为提前设定好播放顺序和时间，所以多媒体报告自动放映，不需要演讲者操作。A 符合要求，故答案为 A。13.【答案】A。解析：当在幻灯片中插入了声音，

19、幻灯片中显示的是“喇叭标记”。14.【答案】A。解析：需求分析：根据实际的需要提出需求，通过对作品可行性和必要性进行论证后，才能进行作品的规划和设计。规划与设计：根据需求分析制定一套切实可行的规划方案，包含四个方面：确定主题、规划作品、创意设计、设计脚本。作品集成：在计算机上，利用多媒体工具将素材集成为完整的作品。发布与评价：把做好的作品通过网络、U 盘等提供给他人，通过交流评价改进完善。15.【答案】B。解析：WAV 为微软公司（Microsoft）开发的一种声音文件格式。16.【答案】A。解析：Photoshop 自建标准文件格式，含有各种图层、通道、遮罩等多种设计样稿，方便下次打开文件时

20、可以修改上一次的设计。17.【答案】D。解析：任何动画要表现运动或变化，至少前后要给出两个不同的关键状态，而中间状态的变化和衔接电脑可以自动完成，在 Flash 中，表示关键状态的帧动画叫做关键帧动画。A 只给出了前面即第一帧的状态，后面的状态没给出，没有形成动画效果；B 和 C 选项是补间动画，只有 D 选项是关键帧动画。18.【答案】A。解析：计算机网络从逻辑功能上可以分为两部分：资源子网和通信子网。因此排除B 和 D 选项。资源子网负责全网的数据处理业务；通信子网完成网络数据传输、转发等信息、处理任务。因此本题的答案是 A。19.【答案】ABC。解析：大数据的显著特征是一是数据体量巨大，

21、XX资料表明，其新首页导航每天需要提供的数据超过 1.5PB（1PB=1024TB），这些数据如果打印出来将超过 5 千亿张 A4 纸。二是数据类型多样。现在的数据类型不仅是文本形式，更多的是图片、视频、音频、地理位置信息等多类型的数据，个性化数据占绝对多数。三是处理速度快。数据处理遵循“1 秒定律”，可从各种类型的数据中快速获得高价值的信息。四是价值密度低。以视频为例，一小时的视频，在不间断的监控过程中，可能有用的数据仅仅只有一两秒。其中最显著的特征就是数据规模大。20.【答案】A。解析：.com 表示商业机构；.edu 表示教育机构；.gov 表示政府部门。21.【答案】B。解析：计算机病

22、毒具有寄生性、传染性、潜伏性、隐蔽性等特点。A 项计算机病毒可以通过专门的杀毒软件进行查杀；C 项有一些计算机病毒必须满足一定的触发条件才能启动；D 项制造计算机病毒属于犯罪行为。22.【答案】B。解析：用 1 为进栈操作，0 为出栈操作。对选项 A、C、D 的输出序列可以分别通过1101010010、1101001010、1011110000 操作序列得到。而对于 B 选项的输出序列，第一个输出元素是 E， 可知先执行了 11111 操作，因为栈是后进先出的，所以在输出 A 之前，必须要输出 C，B。故选项 B 不可能是栈的输出序列。23.【答案】D。解析：逻辑独立性是指用户的应用程序与数据

23、库的逻辑结构是相互独立的，即，当数据的逻辑结构改变时，用户程序也可以不变。因此 D 正确。数据独立性包括数据的物理独立性和逻辑独立性。物理独立性是指用户的应用程序与存储在磁盘上的数据库中数据是相互独立的。即，数据在磁盘上怎样存储由 DBMS 管理，用户程序不需要了解，应用程序要处理的只是数据的逻辑结构，这样当数据的物理存储改变了，应用程序不用改变。A 是物理独立性。24.【答案】B。解析：前进 50 步，右转 90 度，再前进 80 步，右转 90 度，重复两次，画出的是长方形。25.【答案】C。解析：输出内容被双引号括起来，表示以字符串的形式输出，所以输出内容为bianliang_a*bia

24、nliang_b。26.【答案】D。解析：当此程序执行过程中，i 由 1 增加至 5，在执行到 i=5 时，继续执行Next i， 此时 i=6，再执行 List1.AddItem Str (a (i)语句，而 i=6 超出数组下标范围，故出现程序错误提示。故D 选项正确。27.【答案】C。解析：在数据结构中，队列、栈、线性表都是典型的线性结构。树、图都是非线性结构。因此本题的答案是 C。28.【答案】A。解析：教学目标分为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标。知识与技能目标是指通过一定时间的学习，学生要实现的结果，也叫结果性目标。过程与方法，是指引学习者的思维过程，是学生思考问

25、题的认知建构过程，是学生学会“学习”的过程。情感态度价值观目标是指学生在学会知识和技能、理解获取信息、处理信息、加工信息的过程和方法的基础上，通过体验信息技术蕴涵的文化内涵，养成积极的学习态度，形成与信息社会相适应的价值观和责任感，能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。选项 B、选项 C 和选项 D 属于知识与技能目标。29.【答案】D。30.【答案】D。二、填空题（4 题，每空 2 分，共 30 分）31【参考答案】（1）字体；（2）自动填充；（3）Max(B3：B12)。32【参考答案】（4）选定；（5）格式；（6）单元格；（7）边框。33【

26、参考答案】（8）页面设置；（9）段落；（10）图片；（11）背景。34.【参考答案】（12）5；（13）影片剪辑；（14）关键；（15）动画。三、简答题（4 题，每题 4 分，共 16 分）35【参考答案】备份本机 C 盘上的资料；根据机器型号，决定安装操作系统类型；运行安装程序；安装驱动程序；安装应用软件。36【参考答案】制作一个音频作品的基本过程如下：需求分析：根据实际的需要提出需求，通过对作品可行性和必要性进行论证后，进行作品的规划和设计。规划设计：根据需求分析制定一套切实可行的规划方案，包含四个方面：确定主题、规划作品、创意设计、设计脚本。素材采集和加工：按照设计方案收集音频素材，并进

27、行适当的加工，使之符合要求。采集音频的常用软件有：Windows Media Player、Sound Forge、Audition、Gold Wave。作品集成与测试：在计算机上，利用多媒体工具将素材集成为完整的作品，并对作品进行测试。发布与评价：把做好的作品通过网络、U 盘等提供给他人，通过交流评价改进完善。37【参考答案】不管什么类型的网络，都有数据通信、资源共享与分布处理三大功能，利用计算机网络进行信息交流，其意义如下：信息交流更加快捷可靠。计算机网络中的计算机之间或计算机与终端之间，可以快速可靠地相互传递数据、程序或文件，如文件传输服务（FTP）可以实现文件的实时传递，为用户复制和查

28、找文件提供了有力的工具。信息资源的获取更加容易，信息资源利用率被提高。计算机的许多资源是十分昂贵的，或者只被少数人掌握，不可能为每个用户所拥有，这些资源可以通过计算机网络，被网络上的用户所共享。资源共享既可以使用户减少投资，又可以提高这些计算机资源的利用率。信息的维护更加容易。通过计算机网络，用户可根据问题的实质和要求选择网内最合适的资源来处理或存储信息。38【参考答案】信息素养是一个含义广泛的综合性概念，信息素养是信息技术课程的总目标，它表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题

29、的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。三、案例分析题（1 题，共 14 分）39【参考答案】课例 1 教师在导入过程中直接入题，所用材料很贴近本课主题。但是在授课过程中，教师的导入设计顺序需要作出调整，对学生的启发要突显出来。首先该教师在授课过程中直接给出课题再给材料，对学生没有吸引力，建议在授课中先展示两个材料，让学生带着问题“观察这两张图，哪一个表现的信息更加清晰？”（这样设计问题的意图是：限定学生的思维方向，因为学生在看 PPT 的过程中会有很多的想法，这样设计可以引导学生向本课主题思考），学生在看过后会有回答，明显第二张图更加清晰地表达了信息。接着

30、再问“怎样才能让第一张图能够像第二张图，清晰表达信息呢？需要注意什么？”（这样调整问题的意图是：引导学生向信息的结构化表达这一课题靠近）“怎样将材料 1 调整为更加清晰的结构，相信学完本课，各位会熟练掌握。”总体来说课例 1 的教师在导入过程中没有吸引学员，在授课过程中将教师作为主体，没能将学生作为课堂主体，违背了新课改理念和新课标要求。课例 2 教师在导入过程中贴近生活实际，将学生的注意力牢牢吸引在课堂上，问题设置层层递进， 步步引导学生向本课主题 IP 地址学习。综合课例 1 与课例 2 两位教师的授课理念和教学策略，课例 2 教师的导入设置符合学生实际和新课改理念。课例 1 调整教学策略后的导入为：【师】“各位同学好，欢迎来到今天的课堂。今天早上校长给我布置了一个任务，让我将材料 1 所示的文本调整为材料 2 所示的结构，老师想向大家请教，看看哪位同学能帮助老师调整。” 通过实际问题来激发学生的兴趣，并且可以引发学生的思考。【生】“可以通过制作表格进行调整。”【师】“同学们的建议很好，不过校长要求要将信息按照一定的结构表达有没有同学会操作呢” 提出与已知知识发成冲突的问题，然后引发学生的探究欲，导入新课。【生】摇头。【师】“今天让我们一起学习新课文本信息的结构化表达，相信在学完本节课程后，大家会用更好的结构表达自己的信息。”