苏科版学年八年级物理第二学期期末测试题含答案解析.docx

1、苏科版学年八年级物理第二学期期末测试题含答案解析 2018-2019学年八年级物理下册期末测试题题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1. 为了测量醋的密度，小明设计了如下实验步骤：用天平测出空量筒的质量；向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积V：用天平测出量筒和醋的总质量对小明的实验设计，下列评价中最合理的是 A. 实验步骤科学且合理 B. 对醋的体积测量错误C. 测出醋的密度值偏小 D. 量筒不够稳定易摔碎2. 人的密度与水的密度相近，一位中学生的体积最接近于() A. B. C. D. 3. “全碳气凝胶”是我国科学家研制的迄今为止密度最小的材料，密度只有某型号汽车

2、发动机采用质量为120kg、密度为的高强度合金材料制造，若采用“全碳气凝胶”制造，需要“全碳气凝胶”的质量为A. 6g B. 60g C. 600g D. 6000g4. 现有六种物品：金属小刀、铅笔芯、食盐水、塑料尺、玻璃杯、篮球，小明将它们分成两类，如下表所示他是按照物质的哪种属性进行分类的第一类第二类A. 状态 B. 颜色 C. 硬度 D. 导电性5. 是指大气中直径小于等于的颗粒物，是造成雾霾的罪魁祸首把它和其他粒子按照由大到小的排序排列，下列排列中正确的是A. 分子原子核电子B. 分子原子核电子C. 分子原子核电子D. 分子原子核电子6. 常州春季美不胜收，下列事实中能用分子动理论观

3、点解释的是A. 春风拂柳 B. 柳絮纷飞C. 花香四溢 D. 薄雾弥漫7. A是用丝绸摩擦过的玻璃棒，B、C是两个轻质泡沫小球，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示由此可知A. 小球B一定带负电 B. 小球C一定带负电C. 小球C可能不带电 D. 小球B可能不带电8. 足球比赛中，小明面对守门员，用脚将足球斜上方踢出射门，足球在空中划过一道弧线进入球门，如图所示忽略空气阻力，使足球在空中弧线飞行的施力物体是A. 地球 B. 足球 C. 小明 D. 守门员9. 如图所示，升降机以的速度匀速上升时，升降机对木箱的支持力为下列说法中正确的是A. 升降机静止在10楼时对木箱的支持力小于300NB

4、. 升降机以的速度匀速上升时对木箱的支持力大于300NC. 升降机以的速度匀速下降时对木箱的支持力等于300ND. 升降机以的速度匀速下降时对木箱的支持力小于300N10. 如图所示，木箱重600N，小明用的力水平向右推木箱，木箱沿水平地面做匀速直线运动当推力增大到时，木箱受到的摩擦力大小为A. 600NB. 200NC. 300N D. 大于200N小于300N11. 在薄铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后向铁桶浇冷水，铁桶变扁，如图所示关于铁桶变扁的原因，下列说法中正确的是A. 铁桶内空气膨胀使铁桶变扁B. 冷水的压力使铁桶变扁C. 大气压使铁桶变扁D. 铁桶变扁与力无

5、关12. 常州冬季，大雪纷飞、路面积雪，人们采取了许多防滑措施来增大摩擦下列选项中，与其他三个选项增大摩擦的方式不同的是A. 在汽车轮胎上装上防滑链 B. 在结冰的路面上铺上稻草C. 行走时穿上底面花纹深的鞋 D. 骑自行车时在车上放些重物13. 如图所示，木块所受重力为20N，现用30N的水平力垂直于墙壁压住木块，木块静止竖直墙壁受到的压力大小是A. 10NB. 20NC. 30ND. 50N14. 如图所示，水平桌面上，甲、乙两容器的底面积相等，甲容器为量杯形且越往上越粗，乙容器为圆柱形两容器中水面高度相等甲、乙容器内水的重力分别为、，水对甲、乙容器底部的压强分别为、则A. ， B. ，C

6、. ， D. ，15. 如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态。下列判断正确的是A. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力B. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力C. 甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度D. 甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度二、填空题（本大题共9小题，共18.0分）16. 一瓶啤酒放在冰箱冷冻室内，瓶内的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为：啤酒由液体变成固体，质量_变小不变变大、体积_变小不变变大、密度_变小不变变大17. 织女星与地球的距离约为光年，我们在地球上所看到的织女星的星光是织女星在_年前

7、发出的光，光年是_长度时间单位18. 针对混凝土和沥青两类材料，考虑到桥墩的承重功能，应选用_；考虑到桥面的缓冲功能，应选用_19. 如上页图所示的实验装置，打开活栓、长时间等待后，发现酒精和水自行混合，所得溶液体积变小，该现象说明：_；_20. 如图所示，小明用手指压圆珠笔芯，发现笔芯弯曲，同时手指感到疼痛，该实验说明：_；_21. 生活中，惯性现象随处可见，将一盆水向外泼出，这是利用了_盆水保持_状态的性质22. 小华把一根筷子插在玻璃杯中间，装满糙米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装糙米的玻璃杯提起来，如图所示这是因为：用糙米，通过_增大摩擦；糙米吸水后发涨，通过_增大摩擦若吸水糙米重

8、2N，玻璃杯重1N，当筷子提着糙米、杯子在空中静止时，糙米对筷子的摩擦力为_N23. 将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示会观察到烧瓶内的水_，产生这一现象的原因是_24. 将如图所示的密度计分别放入A、B两种液体中，静止时密度计均漂浮，液面位置分别在图中A、B两标记处密度计受到浮力_；密度计排开液体的体积_：液体密度_三、实验探究题（本大题共3小题，共24.0分）25. 小明奶奶从市场买回一桶色拉油，怀疑是地沟油，小明为消除奶奶的疑虑，展开实验探究小明查阅资料得知：色拉油的密度范围是；地沟油的密度范围是 将托盘天平放于水平桌面上，将游

9、码移至_，发现指针静止时指向分度盘左侧，如图甲所示他应将平衡螺母向_左右调，使横梁平衡 往烧杯中倒入适量的色拉油，如图乙所示，用天平称出烧杯和杯内色拉油的总质量为_g 把烧杯中的色拉油全部倒入量筒，如图丙所示，用天平称出空烧杯的质量为_g；如图丁所示，用量筒测出色拉油的体积是_ 该色拉油的密度为_，色拉油的品质_合格不合格26. 对于滑动摩擦力，小组同学猜想可能与这些因素有关：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小实验步骤如图所示 实验中，应将弹簧测力计沿_方向拉动木块，使木块在水平面上做_运动，并记下弹簧测力计的示数 由步骤_可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关

10、：其他因素不变，压力越大，滑动摩擦力_ 由步骤甲和丙可得：滑动摩擦力的大小跟接触面的_有关：其他因素不变，_，滑动摩擦力越大 小明将木块切去一部分，如图丁所示由步骤甲和丁，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关小华认为，他的实验结论_可信不可信，理由是_27. 小明用同种液体探究阿基米德浮力原理，做了如图所示的实验 正确的实验顺序是_ 由_可得，物体受到液体的浮力为_N 由_可得，物体排开液体的重力为_N 由此可得实验结论：_液小华发现，小明实验过程中所用的同种液体是水，已知，则物体的密度为_四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）28. 请在图中画出斜面上的物体A所受的重力G和物体A

11、对斜面压力F的示意图29. 如图所示，鸡蛋悬浮在盐水中，请画出鸡蛋受到的所有力的示意图五、计算题（本大题共3小题，共24.0分）30. 如图所示，一只烧杯盛满水时，称得烧杯、杯内水的总质量为；往烧杯内放入一金属球、溢出一部分水后，称得烧杯、杯内水、金属球的总质量为；取出金属球后，称得烧杯、杯内水的总质量为已知，求： 金属球的质量 金属球的体积 金属球的密度31. 侦探现场，公安人员在海边水平沙滩上发现了嫌疑人留下的清晰的、双脚站立的脚印，如图所示刑警大明用蜡浇灌了一只脚印的脚模，测得蜡质脚模的平均厚度为4cm，质量为；又经测试得出，达到脚印同样深度的压强为已知，g取，求： 一只脚印的底面积 嫌

12、疑人的体重 嫌疑人的质量32. 如图所示，小明取一底部密封、横截面积为的玻璃管，在玻璃管中装入一些铁钉，制成一个简易液体密度计简易液体密度计的重力为如图甲所示，简易液体密度计放入水中竖直漂浮时，玻璃管露出水面的高度为；如图乙所示，简易液体密度计放入某液体中竖直漂浮时，玻璃管露出液面的高度为取，求： 玻璃管的总长度 液体的密度 八年级物理试题答案和解析【答案】1. D 2. B 3. B 4. D 5. D 6. C 7. D8. A 9. C 10. B 11. C 12. D 13. C 14. A15. C 16. 不变 变大 变小17. 长度18. 混凝土 沥青19. 分子间有空隙分子永

13、不停息地无规则运动20. 力使物体产生形变力的作用是相互的21. 水 运动22. 增大接触面的粗糙程度 增大压力 323. 重新沸腾 气压低沸点低24. 25. 标尺左端0刻度线处 右 40 合格26. 水平匀速直线甲和乙越大粗糙程度接触面越粗糙不可信没有控制压力大小不变压力大小发生了变化27. 1128. 29. 30. 解：金属球的质量为：，因为浸没，所以；金属球的密度。答：金属球的质量为；金属球的体积为；金属球的密度为。31. 解：由可得，鞋模体积：，鞋模面积：；双脚站立时的受力面积：，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以由可得，罪犯的体重：；由可知罪犯的质量：。答：一只脚印的底面

14、积为；嫌疑人的体重为700N；嫌疑人的质量为70kg。32. 解：由题意可知，简易液体密度计漂浮在水中时，受到的浮力：，排开水的体积为：，浸入水中的深度为：，玻璃管的总长度为：；由于简易液体密度计放入某种液体中仍漂浮，所以此时受到的浮力为：，排开液体的体积为：，液体的的密度为：。答：玻璃管的总长度为；液体的密度为。【解析】1. 【分析】量筒是测量液体体积的工具，形状细而长，放在天平上在调节的过程中很容易倾斜而摔碎，盛放液体一般用小烧杯或玻璃瓶。考查液体密度的测量方法，在实验中，将量筒放在天平托盘中是学生常犯的错误，也是学生认识的不足。【解答】测量液体的密度常用的步骤是：用天平测出烧杯和液体的总

15、质量；向量筒中倒入适量的液体，记下体积V；用天平测出烧杯和剩余液体的质量；量筒中液体的质量；计算液体的密度；步骤中把量筒放在天平上测质量是不合适的，量筒的形状细高，直接放在天平托盘上很容易掉下来摔碎。故选D。2. 【分析】一个中学生的质量为50kg，人体的密度跟水差不多为，根据计算人的体积。会估测身边人和物的质量，并会熟练应用密度的计算公式及其变形公式，本题属于一道基础题。【解答】由题知，人体的密度，一个中学生的质量，一位中学生的体积：。故选B。3. 【分析】知道合金的质量和密度，利用密度公式求出合金的体积，即气凝胶的体积；又知道气凝胶的密度，利用公式求气凝胶的质量。本题考查了学生对密度公式及

16、其变形公式的掌握和运用，知道合金的体积与气凝胶的体积相等是本题的关键。【解答】因为，所以合金的体积：，由题知，气凝胶的体积：，气凝胶的质量：。故选B。4. 【分析】由题意“六种物品：金属小刀、塑料尺、铅笔芯、食盐水、玻璃杯、篮球”，分为两类，观察比较、归纳两类物质，可知：第一类为具有导电性的；第二类没有导电性。明确分类是一种化学中常用的学习方法，要抓住分类的依据来认识分类结果，依据不同，得出的结论不同；了解化学性质和物理性质的差别及其应用。【解答】经分析可知，再运用比较、归纳的方法，可知：第一类为具有导电性的；第二类没有导电性。故选D。5. 【分析】物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核

17、和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子又由夸克构成。本题考查宏观和微观物质的尺度大小，是一道基础题，比较简单。【解答】指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，属于物体，因此它的尺度最大，物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，原子核在中间像太阳一样，电子则在原子核周围，围着他运动，就像太阳周围的行星一样，原子核大于电子，所以，正确的排列是：、分子、原子核、电子。故选D。6. 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大

18、，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。【解答】A.春风拂柳，是宏观现象，不能用分子观点解释，故A不符合题意；B.柳絮纷飞，柳絮是宏观的物质，不能用分子观点解释，故B不符合题意；C.花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，能用分子观点解释，故C符合题意；D.薄雾弥漫，是宏观现象，不能用分子观点解释，故D不符合题意。故选C。7. 【分析】带电体具有吸引轻小物体的性质；电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。本题考查电荷间的相互作用规律和带电体能吸引轻小物体的性质的应用，属于基础题目。【解答】A是用丝绸摩

19、擦过的玻璃棒，故A带正电，当靠近B小球时，相互吸引，即说明B可能带正电，可能不带电；A靠近C时，发现排斥，即说明C一定带正电，将BC靠近时，BC吸引，C一定是带电的，故B可能带正电，也可能不带电。故选D。8. 【分析】地球表面的一切物体都要受到重力的作用；重力的施力物体是地球。地球附近一般指大气层以内的物体都要受到重力的作用，要确定施力物体，首先要明确足球受到的力有哪些。【解答】空中飞行的足球，最终要落到地面上，就是由于受到了地球的吸引力即重力的作用。故选A。9. 【分析】物体所处的静止状态和匀速直线运动状态，是平衡状态；物体处于平衡状态时，所受力一定是平衡力；平衡力的条件：大小相等、方向相反

20、、作用在同一直线上、作用在同一物体上。本题考查了平衡状态的应用，是中考的重要考点。【解答】电梯以的速度匀速上升时，处于平衡状态，所以木箱的重力与电梯对木箱的支持力是一对平衡力，重力与支持力的大小相等；A.电梯静止时，木箱的重力与支持力仍是一对平衡力，大小相等，因此支持力仍为300N，故A错误；B.电梯以的速度匀速上升，仍是平衡状态，所以重力和支持力仍是平衡力关系，支持力仍等于300N，故B错误；C.电梯以的速度匀速下降，仍处于平衡状态，所以重力和支持力仍是平衡力关系，支持力仍等于300N，故C正确；D.电梯以的速度匀速下降，处于平衡状态，所以重力和支持力仍是平衡力关系，支持力仍等于300N，故

21、D错误。故选C。10. 【分析】木箱静止或作匀速直线运动时，受到平衡力的作用，水平方向的推力和摩擦力是平衡力；影响摩擦力大小的因素：一是压力的大小；二是接触面的粗糙程度；二力平衡的条件：等大、反向、同直线、同物体。本题目考查了影响摩擦力大小的因素，以及平衡力的相关应用。【解答】重600N的木箱放在水平桌面上，在200N的水平推力作用下，木箱恰好作匀速直线运动，此时木箱在水平方向受推力和摩擦力作用，二力是平衡力，根据二力平衡条件可知，摩擦力等于推力，即200N；如果作用在木箱上的水平推力为300N，木箱作加速运动，由于木箱对地面的压力、以及接触面的粗糙程度没变，因此木箱受到的摩擦力不变，摩擦力仍

22、为做匀速直线运动时的摩擦力，即200N。故选B。11. 【分析】大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在；力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。本题结合生活事例考查了大气压强的存在，物理来源于生活，要学以致用。【解答】铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，再浇上冷水，由于热胀冷缩使得铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了。故ABD错误，C正确。故选C。12. 【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力来

23、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。掌握摩擦力大小的影响因素和增大摩擦、减小摩擦的方法。【解答】A.在汽车轮胎上装上防滑链是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；B.在结冰的路面上铺上稻草是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；C.行走时穿上底面花纹深的鞋是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；D.骑自行车时在车上安放些重物是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；由以上分析可知，D选项与其他三个选项增大摩擦的方式不同。故选D。13. 【分析】重力的方向永远竖直向下，压力的方向垂直于受压面。本题主要考查压力和重力在力的方向上的区别，基

24、础题目。【解答】墙壁受到的压力方向应与墙壁垂直，在本题中与重力无关，故压力为30N。故选C。14. 【分析】根据两容器内液体的深度，结合液体压强的计算公式分析出两容器底受到的压强的关系；根据两容器的形状和液面的高度以及底面积，结合密度的计算公式分析出两容器中所盛的液体的重力的关系。本题主要考查了学生对液体的压强的计算公式和密度的计算公式的相关知识的理解和运用能力。【解答】由题意可知，两容器内液体的深度相同，所以甲、乙容器底部受到的压强相同；由于两容器的底面积相同，液面的高度相同，由于甲容器上端的开口比较大，所以甲容器盛的液体的质量大，重力大。故选A。15. 解：AB、鸡蛋在甲中漂浮，所以浮力等

25、于重力，在乙中悬浮，所以浮力等于重力，所以甲乙中受到的浮力相等。则AB错误；CD、鸡蛋在甲中漂浮，所以鸡蛋的密度小于甲盐水的密度；在乙中悬浮，所以鸡蛋的密度等于乙盐水的密度，所以甲盐水的密度大于乙盐水的密度，则C正确，D错误。故选：C。掌握物体的浮沉条件。若物体漂浮或悬浮，则浮力与重力相等。若物体漂浮，则物体的密度小于液体的密度，若物体悬浮，则物体的密度与液体的密度相等。此题考查了学生对物体浮沉条件的应用，会根据物体重力和浮力的大小关系或密度关系判断物体的浮沉，同时也要会根据浮沉情况判断浮力与重力的关系或密度关系。16. 【分析】质量是物体本身的属性，不随状态、位置、形状、温度的变化而变化；酒

26、结冰，质量不变，体积增大，密度减小。掌握质量是物体的一种属性，懂得运用科学知识防止破坏性现象发生。【解答】啤酒结冰，状态变化，质量不变，结成冰后把瓶子胀破了，说明体积变大了，根据密度公式可知，啤酒结冰后密度变小。故答案为：不变；变大；变小。17. 【分析】光年指的是光在真空中行走一年的距离，据此分析判断。本题考查了学生对光年的了解与掌握，属于基础题目。【解答】由题知，织女星离地球的距离约光年，即光从织女星到地球要走年，所以我们在地球上所看到的织女星的星光是约年前发的光，光年是长度单位。故答案为：；长度。18. 【分析】根据混凝土和沥青两类材料的特点解答。此题主要考查物体承重功能和缓冲功能的具体

27、应用，属于物理常识。【解答】混凝土硬度强，柔韧性较好，不易折断，所以考虑到桥墩的承重功能应选混凝土；考虑桥面的缓冲功能，需选用耐磨性较好的沥青。故答案为：混凝土，沥青。19. 【分析】由分子的特征可知：分子间有间隔，两种液体混合，体积变小，是因为分子相互进入对方的分子间隔中。熟练掌握粒子的基本性质，能用粒子的性质解释一些宏观现象，经常考查的是分子的运动和分子间隔的性质。【解答】水和酒精混合体积变小，该现象说明分子间有空隙，分子永不停息地无规则运动。故答案为：分子间有空隙；分子永不停息地无规则运动。20. 【分析】力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另

28、一个物体的反作用力；力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体是运动状态。此题考查了力的概念、力的作用的相互性、力的作用效果等知识，是力学的基本概念或规律。【解答】用手指压圆珠笔芯使它弯曲，说明力可以改变物体的形状，手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，圆珠笔芯对手也施加力，说明力的作用是相互的。故答案为：力使物体产生形变；力的作用是相互的。21. 【分析】利用惯性物体都有保持原来运动状态不变的性质知识来解释。本题考查了惯性的应用知识点，日常生活中应用惯性的例子还有很多。【解答】把脸盆里的水泼出，然后突然用力拿紧脸盆，脸盆静止了，而水由于惯性还要保持原来的运动状态继续向前运动。故答案为：水；运动。22. 【分析】摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增大压力，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦；物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。本题考查影响摩擦力大小的因素和摩擦力大小的计算，知道物体静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力是解题的关键。【解答】用筷子把装糙米的玻璃杯提起来，这是因为用糙米，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦；米吸水后发涨，增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，从而增大了摩擦力；筷子提米实验中，筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力，向上的力是摩擦力，由于米重2N，玻璃杯重1N，所以