完整打印版s版小学二年级语文下册期末复习教案1.docx

1、完整打印版s版小学二年级语文下册期末复习教案1(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)立新小学2012春二年级语文下册复习计划一、复习目的：1全面复习本册书要求会认的420个生字，要求会写的262个生字，并能用常用字组词或者说话。2结合课文复习和归类练习，有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的，提高学生的思维品质。3总结延伸阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达的能力。4根据学生的心理需求和实际情况，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性，避免“一做到底”的机械复习。二、复习时间：从6月1日左右开始复习，大约三周半的复习时间。三、复习形式：以单元复

2、习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。精心备好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。四、复习内容：1夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。2以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。3加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。4以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。五、复习类型：字词（默写；比一比，再组词；填上合适的词；同类词语归类；换部首组词；写出同部首的字；查字典等）句子（用规定的词准确地造句；把句子补充

3、完整，并加上标点；连词成句等）段（排序；阅读短文；围绕主题写几句通顺的话等）篇（按课文内容填空；默写古诗；看图写话等）附：语文第四册复习要点：第一单元1.掌握每课文的生字词及课文后习题。2.多音字练习。3.一字多义的掌握。4.掌握有关“笑”的词语。5.背诵、默写古诗咏柳、小池。第二单元1. 掌握每课文的生字词及课文后习题。2.熟字加偏旁。3.练习填上合适的词语。第三单元1. 掌握每课文的生字词及课文后习题。2.背诵雨后、假如、绝句，默写绝句。3.熟记成语。4.补充句子。第四单元1. 掌握每课文的生字词及课文后习题。2.用部首查字法查字典。3.熟记AABB式的词语。第五单元1. 掌握每课文的生字

4、词及课文后习题。2.背诵、默写小儿垂钓、夜书所见。3.说出寓言两则的寓意。4掌握反义词。第六单元1. 掌握每课文的生字词及课文后习题。2.背诵家、快乐的节日、可爱的西沙群岛、雨晴，默写雨晴。3.合成法识字组词。4.一字多义。5.熟记成语。第七单元1. 掌握每课文的生字词及课文后习题。2.背诵掌声第四自然段。3.熟字加偏旁。4.加标点的练习。5.形近字的区分。6.生字组词造句。第八单元1. 掌握每课文的生字词及课文后习题。2.多音字的练习。3.用带点的字造句。4.背诵、默写所见。语文第四册复习教案（19课时）一、复习目标：1、能准确认读400个生字，能正确书写300个生字。提高学生的识字兴趣。创

5、设情景，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动认字。2、巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。3、通过读句子巩固、积累句式的用法。4、能用音序查字法和部首查字法查字典。5、能够区分已学过的形近字和多音字、同音字。6、能正确使用逗号、句号、感叹号、问号。7、在口语交际中，学会讨论，在讨论中能够表达清楚，积极发言、认真倾听、声音适中。8、掌握基本的句式，了解基本的写作方法，懂得正确的写字姿势，养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。9、能用普通话正确、流利、有感情地读课文，能背诵指定的课文。二、教学重难点：1、弄清题目的意思和要求是重难点。2、巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整

6、。通过读句子巩固、积累句式的用法。三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法。愉快学习法。四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。五、教学用时： 第一课时复习内容：一类生字；复习目的要求：掌握会写生字的读音，能够给拼音写词语，要求读准声母、韵母、及声调，准确拼认出词语；能区别字形结构，会给形近字组词。复习重难点：生字的音、形、意。复习过程：一、看拼音，填汉字。（先让学生独立拼认，写出汉字，然后教师引导认讲，准确写出汉字）pio pio s s wn nun yun y tnwn chn shu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zh tu f y dn zh j ch dn zh（ ） （ ）

7、（ ） （ ） （ ） qio qio zu y zu tin k zhu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jin ch i x lis qun shu ru jn zu wi lng do g mng bin dan( ) ( ) ( ) ( ) ( )bo l s w xn nn shu y jng jn ch ku k ( ) ( ) ( ) ( ) ( )nng cu lu y ki sh shn kng zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )rng zhng mng j j lo g chng sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（引导学生区别字形

8、结构，准确认讲）芽（ ）课（）作（） 换（ ） 担（ ） 深（ ）讶（ ）棵（） 昨（ ） 唤（） 查（ ） 探（ ）惊（）题（）论（）枪（） 颗（）坐（）凉（）提（）轮（）抢（）课（）座（）极（ ） 快（ ） 疼（ ） 射（ ）化（ ） 刻（ ）吸（ ） 块（ ） 痛（ ） 躲（ ）划（ ） 孩（ ） 喝（ ） 借（ ） 经（ ） 挑（ ） 错（ ） 跳（ ） 渴（ ） 猎（ ） 轻（ ） 桃（ ） 持（ ） 受（ ） 劝（ ） 浇（ ）待 （ ） 烧（ ） 等（ ） 爱（ ） 功（ ） 绕（ ）三、引导学生认讲一类生字，及形近字，并书面完成形近字组词练习。第二、三课时教学内容：指导学生复习

9、多音字、同音字以及容易读错的音节。教学目的及要求：1、巩固复习本册要求掌握的同音字；2、引导学生复习掌握课文中容易读错字音的字；3、巩固复习掌握本册课文中出现的多音字，能根据不同的读音给多音字组词。复习重难点：巩固复习掌握本册课文中出现的多音字，能根据不同的读音给多音字组词。复习过程：一、知道复习我会写同音字。kui zhng fng zo x 一（ ） （ ）国 山（ ） 干（ ） （ ）收 （ ）乐 （ ）表 蜜（ ） 急（ ） 东（ ）二、引导学生选择正确的读音。打“”宋朝（）地壳（）一杆秤（）富饶（）刹那（）休息（） 小明是个好（ ( ) dng ( ) yng ( )难 钉 应 nn

10、 ( ) dng ( ) yng ( ) zh( ) ju( ) tn( )炸 觉 弹zh( ) jio( ) dn( ) cho( ) f ( ) kng ( )朝 发 空Zho( ) f ( ) kng ( ) m ( ) yu ( ) tn ( )没 乐 弹Mi ( ) l ( ) dn ( ) Chng( ) ju ( ) jn ( )长 觉 尽Zhng( ) jio ( ) jn ( ) Zho ( ) di ( ) chng ( )着 得 称 zhe ( ) d ( ) chn ( ) qio( ) mi ( ) chng ( )壳 埋 盛 k ( ) mn ( ) shng (

11、) ( ) cng ( )创 传 藏 Chung( ) zhun ( ) zng ( ) zh ( 折腾 ) nn ( ) ( ) ( ) xing( ) m ( )干 相 模 gn ( ) xing( ) m ( ) tio ( ) bian ( ) p ( )挑 便 铺 tio ( ) pian ( ) p ( ) dng ( ) juan ( ) ( )钉 圈 还dng ( ) quan ( ) ( ) shn ( )更 参 扇gng ( ) shn ( ) shn ( ) p ( ) zhng( ) bi ( )泊 长 背b ( ) chng ( ) bi ( ) sng ( ) b

12、( ) qing ( )丧 扒 强 Sng( ) p ( ) qing ( ) lu(落下) tio ( ) ( )降 当 卷 Xing( ) dng ( ) jun ( )四、指导学生书面完成以上多音字组词练习。教师巡回检查。第四课时教学内容：指导学生复习形近字及查字典的方法。复习目的及要求：1、通过复习掌握汉字真有趣的特点，会区别字形结构，能给一些汉字加偏旁组字并组词；2、巩固查字典的方法，能熟练运用部首查字法、音序查字法查字典。复习重难点：掌握汉字真有趣的特点，会区别字形结构，能给一些汉字加偏旁组字并组词复习过程：一、指导学生给下列加上偏旁组成新字、再组词。（先让学生分小组合作学习，然后

13、抽查学生完成学习的情况，教师有重点地加以指导练习。） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） 直 _（ ） 包 _（ ） 及 里 _ ( ) _（ ） _（ ） _ ( ) ( ) ( ) ( ) _（ ）止 秀 广 分 _（ ） _ ( ) ( ) ( ) _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）半 _（ ） 正 _（ ） 长 _（ ） 白 _（ ）_（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）仑 _（ ） 仓 _（ ） 尧 _（ ） 少 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）二、指导学生巩固练习音序查字法、部首查字法。然后完成以下的练习。要查的字音序音节部首除部首外 有几画组 词野暖探要查的字音序音节部首除部首还剩几画组两个词颗（ ）（ ）病（ ）（ ）悄（