高考语文古诗词鉴赏专题训练.docx

1、高考语文古诗词鉴赏专题训练2020年高考语文古诗词鉴赏专题训练（浙江版）【古诗】一、阅读下面这首诗，完成1920题。 (8分)长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！19首联中的“_”字，奠定了全诗的情感基调；颔联中“秋草”“寒林”等营造了_的氛围。(2 分)20作者在这首诗中是如何表达自己的情感请结合诗句简要赏析。(6分)_二、阅读下面这首诗，完成下面小题。崔濮阳兄季重前山兴王维秋色有佳兴，况君池上闲。悠悠西林下，自识门前山。千里横黛色，数峰出云间。嵯峨对秦国，合沓藏荆关。残雨斜日照，夕岚

2、飞鸟还。故人今尚尔，叹息此颓颜。（注）崔季重，时已罢濮阳太守，隐居于终南山。国：国都，京城。荆关：柴门，指隐者的居处。19由前两句画线诗句可知，引发“佳兴”的既有_，也有_。20本诗后十句是如何表现作者的归隐之意的试简要赏析。_三、阅读下列这首诗，完成1920题。（8分）竹窗闻风寄苗发司空曙微风惊暮坐， 临牖思悠哉。开门复动竹， 疑是故人来。时滴枝上露， 稍沾阶下苔。何当一入幌， 为拂绿琴埃。19. 本诗以 为全文线索，表达了作者 的感情。（2分）20.这首诗歌动词使用传神，请简要赏析。（6分）_四、阅读下面这首诗，完成1920题。（8分）暑旱苦热王令清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江

3、海竭，天岂不惜河汉干昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间19.从本诗的尾联可以感受到诗人 的宏愿与胸襟。（2分）20.这首诗虚实结合的手法特色鲜明，试作赏析。（6分）_五、阅读下面这首诗，完成1920题。(8分)登西楼忆行简注白居易每因楼上西南望，始觉人间道路长。碍日暮山青蔟蔟，漫天秋水白茫茫。风波不见三年面，书信难传万里肠。早晚东归来下峡，稳乘船舫过瞿唐。【注】本诗作于白居易被贬江州期间，当时其弟白行简在梓州(治所在今四川三台)任职。19颈联中，“三年”“万里”分别从_、_表明兄弟分离_、_。(2分)20全诗紧扣“望”展开，请结合诗句简要分析。(6分)_六、阅读下面

4、这首唐诗，完成1920题。(8分)登余干古县城刘长卿孤城上与白云齐，万古荒凉楚水西。官舍已空秋草没，女墙犹在夜乌啼。平沙渺渺迷人远，落日亭亭向客低。飞鸟不知陵谷变，朝来暮去弋阳溪。【注】此诗作于公元761年，诗人此时从岭南潘州南巴(今广东茂名南)贬所北归，途经余干。陵谷变：出自诗经小雅十月之交“高岸为谷，深谷为陵。哀今之人，胡憯(cn同惨)莫惩”，该诗强烈地谴责了周幽王荒淫昏庸，误国害民，造成陵谷灾变。19诗的前两联对全诗的感情抒发起了_作用。(2分)20诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情又是如何表现的请简要分析。(6分)_七、阅读下面这首诗，完成1920题。(8分)和李上舍冬日书事注韩驹北风吹

5、日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。顾藉微官少年事，病来那复一分心。【注】据吴曾能改斋漫录记载，这首诗是作者因获罪被贬分宁县令时所作。19颔联中用得最传神的两个字是_、_。(2分)20分析本诗所使用的两种突出的艺术手法并概括抒情主人公的形象。(6分)_八、阅读下面这首诗歌，完成1920题。(8分)蜀 国 弦李贺枫香晚花静，锦水南山影。惊石坠猿哀，竹云愁半岭。凉月生秋浦，玉沙粼粼光。谁家红泪客不忍过瞿塘。【注】蜀国弦：乐府古题。锦水：锦江，在四川成都南。坠猿：猿猴倒悬于树枝。红泪客：王子年拾遗记：“魏文帝美人灵芸别父母，泪下沾衣，至升车就路，

6、玉唾壶承泪，即如红色，及至京师，凝如血矣。” 瞿塘：水经云：“白帝城西江有滟滪石，冬出二十余丈，夏即没。去郡二十里，有瞿塘湍。”古时是出蜀和入蜀的必经之地。19“谁家红泪客不忍过瞿塘”这两句诗用了_、_的表现手法。(2分)20诗歌的颔联哪两个字用得生动传神请简要分析。(6分)_九、阅读下面这首诗，完成1920题。(8分)孤雁崔涂几行归塞尽，念尔独何之暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚云低暗度，关月冷相随。未必逢矰缴，孤飞自可疑。【注】崔涂(854)：字礼山，今浙江富春江一带人。唐僖宗光启四年(888年)进士。终生漂泊，漫游巴蜀、吴楚、河南、秦陇等地。矰(zng)：短箭。缴(zhu)：系箭的丝绳。19“

7、渚云低暗度，关月冷相随”一联_，烘托了一种压抑、恐怖的氛围，表现了孤雁的_。(2分)20这首诗表达了诗人怎样的情感请结合全诗，简要分析。(6分)_【词曲】十、阅读下面这首词，回答19-20题。（8分） 倾杯柳永鹜落霜洲，雁横烟渚,分明画出秋色。暮雨乍歇，小楫夜泊,宿苇村山驿。何人月下临风处，起一声羌笛。离愁万绪,闲岸草，切切蛩吟如织。为忆芳容别后,水遥山远，何计凭鳞翼。 想绣阁深沉,争知憔悴损，天涯行客。 楚峡云归,高阳人散，寂寞狂踪迹。 望京国,空目断，远峰凝碧。注 鳞翼：即鲤鱼、大雁。 古人以为雁能为人传道书信。楚峡云归: 用楚王遇巫山神女的故事,借指欢乐不再。19. 上阙中“何人月下临风

8、处，起一声羌笛”一句中的“起”字非常富有表现力。请分析一下它的表达效果。（2分）_20. 本词下阕是怎样抒写离愁的请结合具体内容加以赏析。（6分）_十一、阅读下面这首词，完成1920题。（8分）小重山春愁吴淑姬 谢了荼縻春事休。无多花片子，缀枝头。庭槐影碎被风揉。莺虽老，声尚带娇羞。独自倚妆楼。一川烟草浪，衬云浮。不如归去下帘钩。心儿小，难着许多愁。19.本词描绘了 时节的景象，表现了主人公 的情感。（2分）20.古人称赞词人“女流中黠慧者，佳处不减李易安”，请结合词的下片，谈谈本词的妙处。（6分）_十二、阅读下面这首宋词，完成1920题。(8分)卜算子慢柳永江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠。

9、楚客登临，正是暮秋天气。引疏砧、断续残阳里。对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继。脉脉人千里。念两处风情，万重烟水。雨歇天高，望断翠峰十二。尽无言、谁会凭高意纵写得、离肠万种，奈归云谁寄19上阕“对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继”几句，在整首词中起_作用。(2分)20这首词表达了词人丰富的思想感情，请结合词句简要分析。(6分)_十三、阅读下面这首词，完成1920题。(8分)忆 秦 娥刘辰翁中斋上元客散感旧，赋忆秦娥见属，一读凄然。随韵寄情，不觉悲甚。烧灯节，朝京道上风和雪。风和雪，江山如旧，朝京人绝。百年短短兴亡别，与君犹对当时月。当时月，照人烛泪，照人梅发。【注】中斋：邓剡的号。邓剡和刘辰翁同乡，曾

10、入文天祥幕府，参加抗元斗争，宋亡后不仕。烧灯节：上元节(俗名元宵节)。梅发：白发。19“风和雪，江山如旧，朝京人绝”有_的作用。(2分)20“当时月，照人烛泪，照人梅发”表现了词人怎样的思想感情请简要分析。(6分)_十四、阅读下面这首词，完成1920题。(8分)永 遇 乐苏轼明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫、重寻无处，觉来小园行遍。 天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对、黄楼夜景，为余浩叹。 【注】燕子楼：唐代徐州尚书张建封在宅邸所筑的小楼。黄楼：徐州东门上

11、的大楼，苏轼任徐州知州时建造。19词的上阕主要运用了_和_两种表现手法。(2分) 20全词表达的思想情感比较复杂，请联系下阕简要赏析。(6分)_十五、阅读下面这首词，完成1920题。(8分)相 见 欢注李煜林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。【注】此词作于公元975年，南唐灭亡，李煜被俘北上，囚禁在汴京(今河南开封)两年多。19“自是人生长恨水长东”一句，表达了作者_的思想感情。(2分)20赏析“林花谢了春红，太匆匆”两句。(6分)_【比较阅读】十六、阅读下面这两首诗（曲），完成1920题。（8分）南吕金字经?胡琴 张可久雨漱窗前竹，涧流冰上泉

12、。一线清风动二弦。联，小山秋水篇。昭君怨，塞云黄暮天。听 弹 琴刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。19.两首作品结尾抒情方式不同。“昭君怨，塞云黄暮天”：_；“古调虽自爱，今人多不弹”：_。（2分） 20. 赏析两首作品音乐描写的角度与手法的异同。（6分）_十七、阅读下面这两首诗，完成19，20题。（8分）海棠郑谷春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。秾丽最宜新着雨，娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。菩萨蛮温庭筠小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。19.颔联抓住了海棠

13、在 、 时秾丽的颜色和妖娆的形态。（2分）20.郑诗写“莫愁粉黛临窗懒”，温庭筠词写“懒起画峨眉”，两首诗歌都写到美人之“懒”，作用有什么不同请简要分析。（6分）_十八、阅读下面两首诗，完成1920题。(8分)江行无题钱珝(一)翳日多乔木，维舟取束薪。静听江叟语，尽是厌兵人。(二)兵火有余烬，贫村才数家。无人争晓渡，残月下寒沙。19两首诗都写到了_，表达了作者_的态度。(2分)20简要分析这两首诗后两句的抒情方式及表达效果。(6分)_十九、阅读下面两首诗，完成1920题。(8分)苏堤清明即事吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。清明二绝(其二)陈与义卷地风抛市井

14、声，病夫危坐了清明。一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。19这两首诗都写出了“清明日暮”_的景色，都抒发了诗人_的美好情感。(2分)20这两首诗各自运用了怎样的表现手法请简要赏析。(6分)_二十、阅读下面的两首词，完成1920题。(8分)减字木兰花秦观天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。黛蛾长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。减字木兰花蒋氏女朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。【注】篆香：指盘香和缭绕的香烟。蒋氏女：蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国，其女为金贼掳去，北去途中题此词

15、于雄州驿。19蒋词中“辘辘车声如水去”用了_的修辞手法。(2分)20简析两首词中“飞鸿”的意象各自蕴含了词人怎样的愁绪。(6分)_参考答案一、19.悲? ? 凄凉（凄清，悲寂）（2分，每处1分）20.（1）借古伤今（借典故抒情）。全诗借贾谊被贬，暗寓作者迁谪之悲，微露讽世之意。（2）借景抒情。借对“秋草”“寒林”“日斜”等的描写，表达了作者的孤寂。（3）直抒胸臆。首联“留”“悲”，尾联“怜君”，直接抒发了被贬的愤懑与悲凉。（6分）二、19美丽的秋色；故人重逢的喜悦20“悠悠西林下合沓藏荆关”六句通过描绘景色的秀丽迷人，表现了作者对自然的喜爱。“荆关”一词表现了他对归隐的神往。“残雨斜日照，夕岚

16、飞鸟还”两句借物抒情，同时化用了陶潜“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的句子，表现了自己的归隐之志。最后两句，“故人今尚尔，叹息此颓颜”，通过隐居山中的朋友容颜不老和在官场的自己的容颜苍老的对比，表达了对归隐的向往。【解析】19本题考查学生赏析诗中关键语句，品味精妙的语言艺术的能力。要善于抓住语句的关键字眼，从修辞手法、炼字、表现手法、作者的情感等角度思考，然后筛选信息，去粗取精，提炼整合即可。从前两句画线诗句可知，引发“佳兴”的既有美丽的秋色，也有故人重逢的喜悦。20本题考查学生对诗人情感态度把握的能力。做这种题的通常思路是：首先，看作者，了解其所处的时代背景，即知人论世；其次，结合诗歌中的注解，进一步了解内容；第三，如果有选择题，可以在选项中捕捉有价值的信息；最后，就是细读诗歌文本，对其中的意象，带有情感的字眼，要紧紧地抓住。本题要求探究后十句是如何表现作者的归隐之意，应先读懂诗意，然后结合王维的生平、思想情趣等去思考。王维，山水田园派的代表人物，崇尚自然理趣，虽官居王右丞，但佛老思想才是他的精神皈依。这首诗后十句：“悠