天津市生物专题检测卷二专题二第1讲物质跨膜运输.docx

1、天津市生物专题检测卷二专题二 第1讲物质跨膜运输温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。专题检测卷(二)物质跨膜运输、酶和ATP（45分钟 100分）一、选择题(共11小题,每小题6分,共66分)1.(2013安徽高考)细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是()A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同D.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化2.以下关于ATP的叙述中,正确的是()A.A

2、TP分子中有三个磷酸基团,三个高能磷酸键B.ATP中的能量可以来源于光能,也可以转化为光能C.肺泡内的气体交换要消耗细胞内有机物分解产生的ATPD.ATP是细胞所有生命活动的直接能量来源3.下列所述内容均需要ATP参与的是()A.生长素的极性运输及生长激素的合成和释放过程B.离子的跨膜运输及大分子和颗粒性物质的囊泡运输C.酶催化的生化反应及抗原与抗体的识别和结合过程D.洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程4.下图表示过氧化氢被分解的曲线,可说明酶具有()专一性高效性催化特性在温和条件下进行A.B.C.D.5.(2013北京高考)在细胞生命活动中,不可能发生的过程是()A.神经递质由突触小泡

3、分泌到胞外B.mRNA从细胞核进入细胞质C.老化受损的细胞器融入溶酶体中D.O2通过主动运输进入线粒体6.下列物质吸收方式中,符合如图两种曲线的是()A.肾小管吸收原尿中的葡萄糖B.胃黏膜上皮细胞吸收食物中的乙醇C.神经纤维受刺激时的Na+内流D.肝细胞从组织液中吸收氨基酸7.把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如下图所示。对此现象的推断最合理的是()A.清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放B.蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭C.清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原D.蔗糖溶液中

4、的保卫细胞因失水导致气孔关闭8.图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法错误的是()A.图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性D.酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能9.下图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是()A.本实验的因变量是不同的催化剂B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等C.1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能10.美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子,可把分解酒精的酶(化

5、学本质不是RNA)装入其中,有了这身“防护服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。下列推测合理的是()A.该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质B.纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液C.该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物D.“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用11.(能力挑战题)下列是有关某种淀粉酶的实验,处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断,有关叙述合理的是()试管编号试管试管试管pH887温度604040淀粉酶1 mL1 mL1 mL淀粉1 mL1 mL1 mLA.物质甲是淀粉酶抑制剂B.此种淀粉酶较适合在40的环境下起作用C.此种淀粉酶在中性环境中的

6、催化效率比在碱性环境中的高D.由曲线可知试管中的淀粉酶在40 min左右会被消耗完二、非选择题(共2小题,共34分)12.(14分)(2013天津和平区模拟)主动运输是一种重要的跨膜运输方式,体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点,科研人员利用下图装置进行实验,其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析回答:(1)成熟胡萝卜片细胞中产生ATP的部位有。(2)主动运输的特点是 。(3)本实验的目的是探究 。(4)实验得到如图所示的结果:若得到如图的实验结果,科研人员在实验前后需测定 。乙组和甲组结果比较,得出的结论是 。与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是。1

7、3.(20分)酶在生活中发挥着重要的作用,对其研究也越来越深入。请回答下列问题:.某同学将马铃薯磨碎、过滤得到提取液进行以下实验:在温度为30的条件下,取等量提取液分别加到4支盛有等量过氧化氢溶液,pH分别为3、5、7、9的试管中,结果发现每支试管都产生气体。然后又将4支试管中的马铃薯提取液的量减半,重复实验过程,分别测定两次实验中过氧化氢在相同时间的含量变化,绘制成如图所示曲线。请回答:(1)该实验的课题是: 。(2)该实验中的自变量是 。(3)各实验组均在30下进行的原因是: ; 。(4)曲线A和B中,过氧化氢的含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是 。.为了探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作

8、用,设计了如下表格。请根据表格回答:操作及顺序实验组对照组试管1试管2试管3试管41加3%淀粉溶液2 mL+2加3%蔗糖溶液2 mL+3A+4加蒸馏水2 mL+5反应适宜温度下(60)保温10分钟左右6加斐林试剂2 mL+7反应5065水浴8溶液颜色(5)根据上表写出A表示的内容: 。(6)试管1与2形成对照,实验的自变量是 。(7)实验结果:试管1溶液颜色为,试管3溶液颜色为,二者实验结果不同的原因是 。(8)该实验的结论: 。为了使实验更有说服力,可将表中第4步加蒸馏水2 mL改为加2 mL。答案解析1.【解析】选B。本题考查激素、酶及相关知识。A项,激素不都是通过影响靶细胞内酶活性来调节

9、细胞代谢的,如抗利尿激素,故错误;B项,代谢终产物可以通过反馈来调节相关酶活性,进而调节代谢速率,如某些微生物体内的代谢终产物能使酶暂时失去活性从而使代谢迅速停止,当终产物因消耗而浓度降低时,酶的活性又可以恢复,故正确;C项,由于基因的选择性表达,同一个体各种体细胞中的酶的种类也不尽相同,故错误;D项,对于一个细胞来说,酶的种类和数量会发生变化,如细胞衰老过程中,酶的数量减少,催化效率降低,故错误。2.【解析】选B。ATP分子中有三个磷酸基团,两个高能磷酸键;ATP中的能量可以来源于光能,也可以转化为光能;肺泡内的气体交换通过自由扩散实现,不消耗ATP;ATP几乎是细胞所有生命活动的直接能量来

10、源,但不是全部,如GTP、CTP也是生命活动的直接能量来源。3.【解析】选A。生长素是通过主动运输的方式进行的极性运输,消耗ATP;生长激素是一种分泌蛋白,合成和释放均消耗ATP,A正确。神经元受刺激,钠离子进入细胞的过程为协助扩散,不消耗ATP,B错误。酶催化的生化反应有的可能产生ATP,抗原与抗体的识别及结合过程均不需要ATP参与,C错误。洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原过程是一种渗透现象,不消耗ATP,D错误。4.【解析】选B。加入过氧化氢酶的曲线和不加酶的曲线比较说明酶具有催化作用,而加入过氧化氢酶的曲线和加Fe3+的曲线比较说明酶具有高效性。5.【解析】选D。本题考查对胞吐、跨膜

11、运输、细胞衰老等过程的理解。A项,神经递质通过突触小泡和突触前膜融合,将其分泌到胞外,故正确;B项,mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质,故正确;C项,老化受损的细胞器融入溶酶体中被分解消化,故正确;D项,O2是通过自由扩散方式跨膜的,故错误。6.【解析】选C。由于图中曲线有饱和值,故需要载体蛋白,但其不受O2浓度的影响,说明不消耗能量,则该物质的吸收方式为协助扩散。肾小管吸收原尿中的葡萄糖和肝细胞从组织液中吸收氨基酸都是主动运输;胃黏膜上皮细胞则是通过自由扩散吸收食物中的乙醇;神经纤维受刺激时的Na+内流是通过协助扩散实现的。【误区警示】离子并不都是通过主动运输方式进出细胞在静息电位和动作电位

12、形成过程中,K+外流和Na+内流都是由高浓度到低浓度且通过离子通道,为协助扩散而非主动运输。7.【解析】选D。清水中的保卫细胞吸水,0.3 g/mL的蔗糖溶液中的保卫细胞失水,而且蔗糖不能进入保卫细胞中,因此A、B、C三项均错误;由图示结果分析可推测,细胞液浓度小于0.3 g/mL蔗糖溶液浓度,保卫细胞因失水导致气孔关闭,D项正确。8.【解析】选A。图1的A代表腺嘌呤,b、c为高能磷酸键;图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量;ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性,而且酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能。9.【解析】选C。本实验的因变量是过氧化氢的分解速率,通过气泡的多少来衡

13、量;本实验中温度和催化剂的种类是自变量,酶的用量和过氧化氢的用量等是无关变量;1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验;分析1号、2号试管的实验结果可知加热加快了过氧化氢的分解速率。10.【解题指南】解答本题时要明确:(1)关键信息“分解酒精的酶(化学本质不是RNA)”隐藏的含义。(2)人体无氧呼吸的产物是乳酸。【解析】选D。由题干中的“分解酒精的酶(化学本质不是RNA)”知该酶不会是脂质而是蛋白质;又由题干中的“纳米级小笼子,可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中”知纳米级小笼子是大分子物质,应该通过胞吞的方式被吸收进入血液;人体无氧呼吸的产物是乳酸,其不会被分解酒精的酶分解;“防护

14、服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用。11.【解析】选B。注意表格中有pH和温度两个变量,试管和试管相比自变量是温度,试管和试管相比自变量是pH。如果物质甲是淀粉酶抑制剂,则、试管的淀粉不会被分解,因此其不是淀粉酶抑制剂;试管和试管相比,40更适合酶促反应;从试管、单一变量pH来看,试管分解更快,因此在碱性环境中的催化效率比在中性环境中的高;试管中的淀粉酶不会被消耗,反应前后无变化。12.【解析】(1)细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,所以成熟胡萝卜片细胞中产生ATP的部位是细胞质基质和线粒体。(2)主动运输是逆浓度梯度进行的,需要载体蛋白,还需要ATP提供能量。(3)上述四组实验涉及两

15、个自变量:一个是HgCl2溶液和蒸馏水,另一个是成熟的胡萝卜片和幼嫩的胡萝卜片,所以本实验的目的是探究HgCl2和细胞成熟程度对主动运输的影响。(4)若得到如图所示的实验结果,科研人员在实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度。乙组加入HgCl2溶液,甲组加入蒸馏水,结果是甲组吸收磷酸盐较多,结论是HgCl2能抑制ATP供能,进而影响主动运输。丙组加入幼嫩的胡萝卜片,细胞中载体蛋白比较少,与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少。答案:(1)细胞质基质和线粒体(2)逆浓度梯度运输,需要载体蛋白参与和消耗能量(3)HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响(4)溶液中磷酸盐的浓度HgCl2能够抑制

16、ATP供能,进而影响主动运输幼嫩组织细胞膜上载体蛋白少13.【解析】第(1)和(2)小题,分析实验过程,不难理解实验的自变量是pH,因变量为酶的活性,以反应产生的气泡量作为观察指标,可见实验课题为:探究pH对酶活性的影响。第(3)小题应明确答题方向,均在30条件下进行实验是因为30是过氧化氢酶的最适温度,各实验组均在30下进行是为了控制无关变量,避免温度对实验结果的影响。(4)不同酶浓度时,过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置,此时的pH为过氧化氢酶的最适pH,不会由于酶浓度的不同而改变。(5)本小题探究的是淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用,故表中A应为加淀粉酶溶液2 mL。(6)试管1与2的不

17、同是:试管1加入淀粉溶液,试管2加入蔗糖溶液。(7)试管1中淀粉酶催化淀粉水解产生葡萄糖,葡萄糖(还原糖)可与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。试管3加入蒸馏水,淀粉不水解,无还原糖产生,再加入斐林试剂后,呈现斐林试剂的颜色(浅蓝色)。(8)探究酶的催化作用具有专一性时,一个思路是酶相同底物不同,一个思路是酶不同底物相同。答案:(1)探究不同pH对酶活性的影响(2)pH(3)30是过氧化氢酶的最适温度排除温度变化(无关变量)对实验结果的影响(4)同一种酶的最适pH是一定的,不会由于酶浓度的不同而改变(5)加淀粉酶溶液2 mL(6)底物的种类(7)砖红色浅蓝色有无淀粉酶的催化(其他合理答案即可)(8)酶的催化作用具有专一性蔗糖酶溶液【方法技巧】信息给予类题目的解题技巧这类试题利用题干设计好的表格、坐标曲线、新科技材料的文字叙述等手段给出有效信息,让补充完成相关问题。解答时应仔细审题,获取有用解题信息最为重要;审题时要关注各实验组和对照组的什么量不同,这个量就是实验变量,可根据实验变量推测出实验目的。此外,与酶相关的实验设计与探究中,对实验结果的预测,需根据酶的作用机理及温度、pH、激活剂、抑制剂对酶的影响原理和影响程度等作出有关的判断。关闭Word文档返回原板块