校本课程备课记录.docx

1、校本课程备课记录绿萝路小学校本课程 课程名称： 创新知识小发明 班 级： 实验室 指导老师： 徐丹 校本课程备课活动主题自制壁挂花篮班级：实验室活动时间：9.29活动准备活动方式集体授课教具准备相关图片资料学具准备两个雪碧饮料瓶、胶水、刻刀、剪刀、钉子一枚。活动设计思路与说明培养学生的动手能力和创造能力。活动过程设计一、清点人数二、讲解方法制作方法：1 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。 2 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。 3 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。 4 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹 ，然后将

2、这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。 5 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。 6 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。三、学生制作，老师指导四、展示学生作品五、布置上节课内容及相关材料备注：教师教学中引用资料可附在表后。校本课程备课活动主题自制指南针班级：实验室活动时间：活动准备活动方式集体授课教具准备指南针相关资料学具准备磁铁、针、细线、海绵、脸盆、水、吸管活动设计思路与说明指南针是我国古代的四大发明之一，通过自己动手制作指南针，可以对“磁力”的概念有更深的理解。活动过程设计一、清点人数二、讲解方法把缝衣针放在磁铁上磁化5分钟以上，注意针眼一头朝着

3、S极。把缝衣针的针尖在小磁铁上反复摩擦后，提起棉线使针悬起，靠近磁铁，会发现针的两头分别与磁铁相互吸引和相互排斥，说明针已经变成了一个小磁针;用棉线在缝衣针中央位置系起来，使针悬空时，能保持水平的状态;将小磁针自由悬挂在空中，就会始终保持在南北方向，即使把它东西方向放置，也会自然转向南北。还有：取一碗水，把磁化了的缝衣针穿在麦管或干草茎中，并让它浮于水面。也可以制成指南针。三、学生制作，老师指导四、展示学生作品五、布置上节课内容及相关材料备注：教师教学中引用资料可附在表后。校本课程备课活动主题自制走马灯班级：实验室活动时间：活动准备活动方式集体授课教具准备走马灯相关资料学具准备硬纸板一块，铁丝

4、一段，金属按扣一枚，蜡烛一支，玻璃杯一个，直尺、剪刀、钳子、圆规活动设计思路与说明走马灯是中国古人发明的一种好玩的灯具，利用火焰产生的上升热气流推动自身旋转，在没有电动马达的时代，这无疑是一种十分聪明的设计活动过程设计首先在纸板中间位置用直尺画一条横线，找出中心点，然后在中心点的一侧每隔1.5厘米标出一个点。这个宽度可以根据自己情况变化。以中心点为圆心，标出的点为半径，用圆规分别画半圆。下面是关键的一步。以红色箭头所示那两点的中点为圆心，画圆把这两点连起来。圆心不动，接着逐一画圆，下面半圆的直径总比对应的上面半圆的直径大1.5厘米，这样会得到一个螺旋线。用剪刀沿着螺旋线剪开(下面的图比上面的图

5、又多画了半个圆)。把按扣扣在下半圆的圆心上。这样异形走马灯旋转的部分就做成了。下面开始做支撑的部分。把铁丝用钳子拧在玻璃杯上，旋转部分的按扣的扣眼放在铁丝尖端。金属扣眼与铁丝尖端的摩擦力很小，轻轻一吹，螺旋体就会旋转起来。下面我们要做的就是点燃蜡烛，让蜡烛的火焰产生的热气来吹动螺旋体。由于挂的时间久了，加上蜡烛火焰的烘烤，这个纸板剪成的螺旋体会自己拉长，如果你用的纸太软的话则不行。注意螺旋体的下端与蜡烛火焰的距离要在10厘米左右。距离太远了当然不行，距离太近了，一是蜡烛会点燃纸做的螺旋体，二是热空气对流还没形成，没有推动力。如果蜡烛火焰燃烧1分钟以上这个螺旋体的走马灯还没转动起来，试着用嘴吹一

6、下或用手轻轻推一下，给它一个启动的力量，然后它自己就会在蜡烛火焰形成的上升气流的推动下旋转起来。备注：教师教学中引用资料可附在表后。校本课程备课活动主题自制风车班级：活动时间：活动准备活动方式集体授课教具准备风车相关资料学具准备正方形的彩色纸、剪刀,大头钉,胶棒,竹签,小木棍或大吸管.活动设计思路与说明活动过程设计步骤:1.将准备好的纸沿对角线对折,之后再对折,展开 2.用剪刀按折痕(也就是两条对角线)剪开,但是,千万不要全剪开,而是剪到图中圆点所示位置.3.将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点,用胶棒固定住,以防玩时突然突然散开 4.将粘好的雏形用一个大头钉固定在竹签或小木棍上,这

7、样,一架风车就“万事具备,只欠东风”啦备注：教师教学中引用资料可附在表后。校本课程备课活动主题自制磁悬浮班级：活动时间：活动准备活动方式集体授课教具准备磁悬浮相关资料学具准备磁铁、瓶盖、纸盒、铅笔活动设计思路与说明活动过程设计备注：教师教学中引用资料可附在表后。校本课程备课活动主题自制气垫船班级：活动时间：活动准备活动方式集体授课教具准备摩擦力相关资料学具准备一个气球 、一张CD 、热熔胶水、 瓶盖活动设计思路与说明为什么气球充满气体后气垫船就容易运动呢?这与中学课本中的摩擦力是否有关?该装置是以摩擦力为背景创制的，是一个非常精妙的激发学生学习兴趣的教具。活动过程设计光盘有两面，一面平整，另一

8、面中间一块微凸。我们把饮料瓶盖正中用壁纸刀扎一个2到3毫米的小孔，然后把它粘在微凸的那面上。这是从反步骤4:把气球吹圆，用手捏住不让它撒气，然后把气球嘴套在瓶盖上。把光盘放在平整的桌面上，撒开手，气球里的空气从瓶盖中央的小孔喷出，在光盘和桌面之间形成一层薄薄的气垫。由于气垫的存在，使得我们这个气垫船模型与桌面之间的摩擦力很小，轻轻一推就能很顺畅地滑动。友情提示：气球应该选大一些的，气球越大、越厚实，喷出的气体越有力，实验效果也就越明显。也可以通过调节瓶盖中央小孔的大小，来控制实验结果。气垫使得摩擦力大大降低的原理非常有用，当然气垫船就是一个最突出的例子。还有一种玩具，好像叫“沙狐球”，球就是在

9、气垫桌面上滑动。中学物理课里还有一个测量气垫导轨摩擦力的实验。另外还有气垫的轴承。面来看，也就是平整的那面。备注：教师教学中引用资料可附在表后。校本课程备课活动主题自制冲天小火箭班级：活动时间：活动准备活动方式集体授课教具准备小火箭相关资料学具准备黄色卡纸;白色泡沫板;吸管;双面胶;剪刀。活动设计思路与说明这是一个冲天小飞箭的简易制作，当小飞箭腾空而起，您就能分享到科学实验小制作的无限乐趣和对科学奥秘的浓浓兴趣。活动过程设计1.从黄色卡纸上剪下一片扇形小纸片。2.在扇形纸片的一条边粘一条双面胶。3.将扇形纸片卷成一个圆锥，并用双面胶将其粘牢。4.从黄色卡纸上剪下一片长条形小纸片。5.将长条形纸

10、片卷成一个圆筒，并可以放入前面做的圆锥。6.用双面胶将圆锥和圆筒连接起来。7.从白色泡沫板上剪4个长条形小块8.用双面胶将泡沫条固定在圆筒尾部，4块泡沫均匀分布。9.从黄色卡纸上剪4片梯形小纸片。10.用双面胶将梯形小纸片固定在圆筒尾部，4片小纸片与4块泡沫条间隔分布。11.将一根吸管从圆筒尾部插入圆筒中，用嘴用力一吹，小飞箭就会腾空而起。实验原理：火箭是利用内部燃料燃烧产生的高温高压气体从尾部喷出所产生的反冲力而前进的。而我们的冲天小飞箭是靠向吸管内吹气时，气流对小飞箭施加一个向前的冲力，从而使小飞箭腾空而起。注意事项：制作冲天小飞箭时要使用剪刀，一定要注意安全。备注：教师教学中引用资料可附

11、在表后。校本课程备课活动主题旧报纸编花瓶班级：活动时间：活动准备活动方式集体授课教具准备学具准备旧报纸刀片胶水铁丝活动设计思路与说明临近岁末，家里该大扫除了。你家的旧报纸是否又堆积如山了?旧报纸除了用来擦玻璃还有什么妙用呢?今天我们就用旧报纸编一个花瓶。活动过程设计1、把一份报纸横向分成4份，从一侧斜向卷起，保持粗细均匀。2、在收尾处用胶水粘牢。制作多个这样的纸卷。3、把7个纸卷中心穿入铁丝(其中一只穿半根铁丝即可)，十字交叉定位，从半根铁丝的纸卷开始绕编。4、编4周后将纸卷均匀分开，继续编，共编13支主枝。上下交替围绕编织，当容器的底部直径完成后即可把主枝竖起。5、根据自己的喜好把主枝调整好形状。6、把多余的主枝剪掉，主枝头上一里一外的夹紧收边，就完成了备注：教师教学中引用资料可附在表后。