调研报告记录封面2.docx

1、调研报告记录封面2调研报告记录封面(2) 作者： 日期： 课题名称：大学生恋爱观调研分析以中南财经政法大学为例专业班级：商务英语1002组 长：唐红成 员：沈雯雯、赵伟、陈小丹、李珍、周龙、林泽宇任课教师：龚 先 庆引言3一、研究方法和研究对象41研究方法42. 研究对象43. 调查时间4二、调查结果分析4三、大学生恋爱观及存在问题17.（一）大学生恋爱心理特征17（二）当代大学生恋爱观存在的问题18四、树立合理恋爱观20（一）充分认识到恋爱要受法律法规的约束20（二）对爱情有崇高的定位20（三）加强恋爱过程中的道德责任感21（四）正确处理学习和恋爱的关系21（五）学会识别爱情，注重保护自己2

2、2五、附录（调查问卷）.23大学生恋爱观标准报告引言德国著名诗人歌德曾说：“天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？”但是，我们的恋爱心理既是成熟的，又是不成熟的。在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了，在校大学生的年龄平均在20岁左右，已经是合法的公民、成年人。受到法律的保护和约束。在性心理和性生理上都趋于成熟的时期。他们渴望爱情，而且中国高校的条例、条规上明确规定，在校大学生可以结婚。因此，大学生谈恋爱本是无庸质疑的。但恋爱后随之而来的是思想观念上的排他、波动，使恋人之间无休止的争吵，因情所困，放弃学业，悔恨终生；为了爱情大打出手，出现校园喋血事件。两人感情出现裂痕，脆弱

3、的青少年选择了自杀来逃避即将破碎的恋情。等等这些都为大学生本应纯洁、忠贞的爱情涂染上了灰色的一笔，让社会在置疑：大学生是否应该在学习期间谈恋爱？在爱情与学业的选择上，孰重孰轻？大学生究竟应树立怎样的恋爱观？针对这种状况，我们研究小组在我校做了一次随机调查，由于时间有限，接受问卷调查的只有200人，其中包括男生120人，女生80人。经过调查研究分析，发现正在谈恋爱的人和没有在谈恋爱的人，不同年级的同学，男生和女生之间在恋爱观念都是有差别的。我们不得不承认，有些事情必须身临其境才有答案。不过我们相信此次调查对于引导大学生树立正确的恋爱观，帮助大学生顺利成长具有重要意义。关键词：大学生 恋爱观 成熟

4、 不成熟 成长 一、研究方法和研究对象1研究方法。本次调查采用自编的关于当代大学生恋爱观的调查问卷，内容涉及在校大学生如何看待大学恋爱，如何选择大学恋爱对象，出于什么原因在大学恋爱，以及对婚前性行为的看法等方面的主要内容，力图通过该问卷客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观。2. 研究对象。本次调查选取了中南财经政法大学200名学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷200份，回收200份，有效率为100。3. 调查时间为2011年10至11月。二、调查结果分析 综合四个不同年级的大学生的恋爱观，不难看出，随着年龄的增长，知识的扩展，社会阅历的增加，大学生的恋爱观一步一步走向成熟和现实。大一对爱

5、情充满了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二开始觉得原来爱情也有苦涩的味道，但还是缺乏成熟.理性的思考，感性有余，进入大三后，大三学生的恋爱观比较成熟，最后到大四的学生更加理性的对待恋爱，恋爱观趋向成熟。尽管如此，处于各个年级的大学生恋爱观念还是存在或多或少的问题。具体数据分析如下：1.被调查者的性别 1女生 2男生 在关于中南财经政法大学学生恋爱观的调查中，我组在全校范围内共发放调查问卷200份，均予以回收。其中，男生120人，占总调查人数的60%；女生80人，占总调查人数的40%。被调查者都能认真填写，数据真实有效，具有代表性，能予以参考，可反映本次调查问题的实质。2.被调查者所在的年

6、级。本次调查范围较广，大一至大四学生均在调查行列。其中，大一年级有37人，占总人数的20%；大二年级有104人，占总人数的54%；大三年级有22人，占总人数的12%；大四年级26人，占总人数的14%。3.调查者目前的恋爱状况。1热恋中 2从未恋爱过 3失恋后的空仓期 4已有意中人，准备表白 5暂不打算恋爱由数据可知，接受调查大学生中，56%的同学已谈过恋爱或准备恋爱，其中百分之13%的同学处在失恋状态。可见，恋爱是大部分同学大学生活的重要部分，但是，恋爱的稳定性与持久性并不乐观。另外， 44%的同学从未恋爱过或是并不打算在大学期间恋爱，说明很多同学将学习作为首要事情，认为恋爱多多少少会影响我们

7、的学业乃至以后的发展。4.被调查者恋爱的原因。 调查显示，同学们在大学期间恋爱的原因并不单一。其中，有大概50%的同学认为自己恋爱出于纯真的爱情，是彼此之间的信任，理解，鼓励让他们走在一起。但是， 30%的同学坦言，自己恋爱纯粹是因为内心的空虚，寻找精神寄托，满足青春期生理和心理的需要，或是看到别人有男女朋友了便盲目跟风。15%的同学恋爱具有很强的目的性，有的是为了感受恋爱的乐趣，为将来积累恋爱经验，也有人为了找结婚对象而恋爱。另外5%的同学认为恋爱是大学的必修课，怀着“没有谈过恋爱的大学是不完整的”这样的心态去恋爱，甚至纯粹是想尝试恋爱的滋味，根本没有顾及后果。由此可见，大学生恋爱原因呈现两

8、个极端，要么单纯的因为美好的爱情，要么完全把它当成一种无心的游戏。5.恋爱的合适时机。1大一大二 2大三大四 3毕业后 4 爱情到来时关于什么时候恋爱比较合适这一问题的调查分析，58%的同学认为这不需要明确的界定，当遇到和自己志趣相投，彼此喜欢的人就要及时追求。也有27%的同学认为应该趁大一大二课业并不繁重，还具有足够青春活力的时候恋爱；24%的同学则认为大三大四时无论从心理还是生理上都日渐成熟，能够理性对待爱情，对自己的行为负责，是恋爱的最佳时机；32%的同学认为学生时代毕竟都很单纯，不能全面考虑到将来的不确定因素，无疑要面对“毕业即分手”的残酷局面，所以等毕业以后再考虑恋爱问题比较保险一些

9、。6、当问及“你觉得维持一段感情最重要的是什么”的时候，我们的同学大部分都选择了A和D。如下图所示： 大家普遍认为两个人在一起最重要的就是互相宽容和志同道合。对于大学生而言这两个方面的确也很重要，无论是情侣之间还是普通人的交往都需要彼此宽容理解。志同道合，则是我们需找另一半的时候的另一个重要指标，当两个人有一样的志趣的时候更能够增进了解，在一起为了共同的志向而奋斗。7、当问及“假如你爱上一个异性你会怎么做”的时候，受访学生中选择比较多的是主动向对方表示或者是向对方暗示。由图分析可知大部分大学生的恋爱还是比较主动的。爱情是一个可遇不可求的东西，当遇到自己真正觉得合适的人就勇敢的去追求，这是一种很

10、积极的现世恋爱观。8、当问及“如果你喜欢上的ta喜欢上了别人，你会怎么办”的时候，受调查学生超过半数的人都选择的是放弃追求。爱情对于每个人来时都是伟大的，但是学会放弃也很重要，强求不到的东西何必那么执着，且行且珍惜。9、当问及“你认为大学生谈恋爱的好处（多选 ）A、调剂学习 B、改善自己，学会成长 C、共同分担快乐悲伤，生活快乐点 D、增强责任感 E其他很多同学都选择了“完善自己，学会成长”和“共同分担快乐和悲伤，生活的快乐一点”。大学生现在是待进入社会的群体，我们在大学里的确应该是要学会成长、学会担当。有那么一个ta陪着一起分担快乐和忧愁，生活会更加的有情趣也更加的懂得珍惜。10、当问及“你

11、认为大学生谈恋爱的坏处（多选 ）A、浪费时间耽误学习 B、学校和社会的环境差距很大，成功几率低，C、大学生心智不成熟，如果失恋，会给身心带来大的伤害D、可能导致人际关系圈子缩小，影响正常的人际关系E其他选择最多的是“大学生心智不成熟，如果失恋，会给身心带来大的伤害”以及“学校和社会的环境差距很大，成功几率低”。这两个方面的考虑都是尤其深刻的背景环境的。当代的大学生，尤其是重点大学的大学生大都是从初中时代就一直是学业方面的佼佼者，进入大学后就会发现那个时代已经一去不复返。当经受恋爱的失败时就会显得更加脆弱和不成熟更甚者是不理智，这是很大一个弊病。而且有相当大的一部分恋人到大四毕业以后还是各奔东西

12、，最后也是没有结出爱情果实。11、 倘若你恋爱了，你会告诉A家人，并且征求他们的意见和建议 B朋友，跟他们分享恋爱的滋味C觉得恋爱是两个人的事情，不必让太多人知道 D把恋情公开化，想让全部人都知道有37.7%的同学选择与朋友分享自己的爱情故事，31.5%的同学觉得爱情是自己的事情，不愿让别人知道。19.5%的同学愿意和家人分享并征求他们意见，11.5%的人选择公开爱情让全部人知道。这说明大学生有比较独立的恋爱观，对于爱情都有自己的想法，大部分同学愿意和身边的人分享和讨论自己的爱情故事。12、 对于大学生是否应该恋爱，您持的态度是A支持，大学有很好的时间和精力去维持一段感情 B不支持。谈恋爱浪费

13、时间，精力和金钱C顺其自然，遇到合适的就应该认真对待有大约70%的同学认为大学生对于恋爱应该采取顺其自然的态度，遇到适合的应该认真对待。这说明绝大多数我校大学生对于是否支持恋爱这个问题上采取比较中庸的态度，并不像70,80,年代对大学恋爱采取很排斥的态度，也不像流传的那样对于爱情采取很随便的态度，大部分人在对待这个问题时都是比较理性的。13.你的恋爱费用主要来自A家长补给 B课余打工 C奖学金 D其他_有57%的同学恋爱的费用主要来自家长补给，43%的同学恋爱的费用是通过其他途径得来的。我校绝大多数大学生在经济上是不独立的，主要依靠父母给的生活费及其他补给。由于经济上的不独立，大学生在恋爱消费

14、问题上应该慎重。许多面子消费，攀比消费在恋爱时也时常出现。总之，大学生的恋爱消费应该控制在家庭和自己的可承受范围之内。14.你认为大学生恋爱消费应该有谁来买单A男生 B女生 C AA制 D谁有钱谁买单有47%的同学认为大学生恋爱消费应该采取AA制，25%的同学认为应该是男生买单，22%的同学觉得谁有钱谁付费，很少的同学认为恋爱消费应该由女生来买单。大学生受西方的平等思想影响，伴随着女性地位、女性收入的提高以及经济独立性的增强，越来越多的人认为恋爱消费应该采取AA制，或者谁有钱谁买单。但是不少人依然觉得爱情消费应该由男生买单，以显示男生的主动性，传统思想一致认为女生应该在恋爱中让渡主动权。也有人

15、认为这中间有尊重女性的思想。 15.您怎样看待现在大学生的爱情A没有世俗的虚伪，很单纯，很真挚 B爱情像友情，更加简单、直接C爱情以经济为基础，不过挺单纯的 D爱情掺杂了一些功利成分E、其他（注明）有28.6%的同学认为大学生的爱情没有世俗的虚伪，单纯而真挚。有34.6%的人认为爱情应该以经济为基础，大学生在经济上还不能独立，并没有像选择认为大学生爱情没有世俗的虚伪的人那样，他们认为爱情应该建立在物质基础上，但是依然觉得大学爱情很美好、很单纯。16.5%的人认为大学爱情像友情，简单，直接，在青春迷茫之时一起成长。而13.5%的人认为大学爱情也掺杂了功利的成分，由于市场经济的快速发展，人们对于美

16、好的大学爱情也不免会有所功利的看法。结果说明大部分同学还是愿意相信大学爱情是美好的，是单纯的。 16、 如果对方提出分手，你会A潇洒地结束 31% B尝试挽回 60% C坚持不懈，直到对方回心转意 9%由图看出，本校多数学生对爱情的态度比较慎重，希望挽回曾经的爱情。反映了中国人传统的爱情价值观慎重、珍惜。不难看出，有一部分学生可以潇洒地将一段爱情结束，对待爱情果断、坚决，但也反映出对爱情较为随便的倾向。17、你认为什么时候结婚才算时机成熟（多选）A、任何时候 6.30%B、工作稳定，有一定收入 36%C、事业有成，家庭殷实 21.50%D、双发做好心理准备 34.8%E、其他 1.3%由图分析

17、可知，选择工作稳定，有一定收入结婚的学生与双方都做好准备后结婚的学生比例相差不大，超过所调查人数的三分之一。这说明多数学生能够理智地看待婚姻与爱情、婚姻与工作。大学生恋爱对象选择趋于理性化，而非盲目地随心所欲。18、就目前而言，你对婚前性行为的态度是A、不能接受，与传统不符 36、3% B、不能接受，分手会受伤害 42.50%C、能接受，思想已经开放 10.4%D、无所谓，只要双方愿意即可 12.1%由数据分析可得，42.5%的学生不能接受婚前性行为是因为分手后会受伤，36.3%的学生因为此行为于中国传统文化所倡导的道德理念相悖而不能接受。说明，虽然现在大学生观念逐渐开放，但是在对待婚前性行为

18、上仍遵守传统文化道德规范，自尊自爱。但是仍有10%左右的人在外来文化影响下，思想逐渐变得开放，认为可以此行为是接受的；其中约80%为男生，这说明男生在婚前性行为这一行为的态度上比女生明显要开放。12%的人则是无所谓的态度，认为婚前性行为可以在双方愿意的前提下进行。接受调查的大一大二学生中只有约18%选择了能接受或是无所谓，但大三、大四学生中近70%选择了可以接受或是无所谓，因此可以看出随着年龄增长、阅历增加、心理日渐成熟，高年级学生对待婚前性行为看法明显比低年级学生开放。不难看出，现在大学生观念正逐渐开放，这也从另一方面反映了，中国相关部门和家庭应采取积极向上的教育方法，引导性行为观念的正常发

19、展。19、你对“非诚勿扰”等相亲节目的看法是A、很好，可以找到终身伴侣 58、2%B、很假，大部分人在做秀 13.7%C、可以试试 28.1%如今，各种相亲节目充斥各大卫视。很多人对相亲节目持肯定态度。大多数人认为这是一个向外界推销自己，寻找心仪对象的有效媒介。有接近三分之一的人对此怀着试试看的心理，说明他们对此类节目仍怀有抵触心理，不相信节目所说。有13%左右的学生对此类节目完全否定。这在一定程度上反映了现代大学生在选择恋爱对象媒介上的转变。新闻电视媒体对大学生恋爱对象的选择产生越来越大的影响。20、在选择ta时，你比较看重对方的A、外表 12。6% B、性格人品 29.6%C、能力 16.

20、6%D、个人内涵和素养 24%E、经济状况和家庭背景 11.2%F、家长意见 5%G、其他 1% 由数据分析可知，当代大学生在选择恋爱对象时，重点考虑对方的性格人品、个人内涵和素养，能力次之.家庭背景和经济状况再次之。这说明当代大学生的择偶标准主流还是健康的，希望找与自己志同道合，能长久相处的人。可以看出，大多数大学生已经具备了一些理性思考，表现为已不再幻想白马王子和白雪公主。大多数把对方的性格、人品、素养放在优先考虑的位置。三、大学生恋爱观及存在问题（一）大学生恋爱心理特征1. 性爱的好奇心理。由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。2. 急于求成的占有心理。与高校聚集着才华、风

21、度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为：毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。3. 依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。4. 补偿心理。由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。5. 游戏人生心理。其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，有些人见一个爱一个，玩一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。大学生这个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，毕业分配和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有

22、可能天各一方。因此，大学生们有“不求天长地久，只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。（二）当代大学生恋爱观存在的问题由于性心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱当中。表现出思想上的波动、排他、冲动、幻想；同时，大学生还受到了外界周围环境的影响。1因为空虚而爱。大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在大学表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐

23、。2择偶动机不纯。当代大学生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现有利用价值，就会采取一切措施，进行攻击。为达目的不择手段。同时有的大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情，而且有的大学生同时与多个异性进行交往，不建立关系。3好奇心较重。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱

24、观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。 4不注重恋爱的后果。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，所以“毕业那天一起分手”也成为正常现象。但双方也表现出极为平静，这就是大学生的一种新型的恋爱观，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。5道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的

25、影响，但随着西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。6爱情与事业定位不当。当代大学生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念，不可能相提并论，就算是有联系，也不可能耽误学习，因为在学习的时候心理根本没有爱情的存在。大学生在主观上认为恋爱与学习没有关系，互不影响。7物质

26、至上。功利性、权利性的恋爱是建立在对方的家庭、社会地位上，或者以自己的条件优越为背景作为双方感情的基础，传统上认为女性依赖性强，大多数女性希望把自己的将来托付给一个即可靠、又安稳的人身上。但随着社会的发展，功利性、权利性的爱情不仅仅表现在女性身上。当代大学生男女功利性、权利性的色彩都明显越来越多起来，越来越把自己的将来寄托在对方身上。当然，这种功利性、权利性的恋爱观形成也与社会就业压力、主观个人心理上的成熟有关系。四、树立合理恋爱观针对上述大学生恋爱的心理特征和存在的问题，为正确引导大学生树立正确合理的恋爱观，特提出以下一些对策与建议。首先学校和社会具有不可推卸的责任，应为大学生营造一个良好的

27、社会氛围和健康向上的环境，同时积极引导大学生树立正确合理的恋爱观，在这里就不再赘述。下面主要谈谈作为大学生自身应该怎样做。（一）充分认识到恋爱要受法律法规的约束作为当代大学生，应具备一定的法律意识和法制观念，从法的角度来讲，修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定，在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助。在法律责任中，重婚追究其刑事责任，因一方重婚而导致的离婚的，无过失的一方有权请求损害赔偿。不难看出，国家法律加大了对重婚的处罚，目的就是规范婚姻关系。对于恋爱中的一些过激行为，大学生应该有一个清醒的认识，大学生应该意识到，规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义道德要求，同时也是社会主义法律要

28、求。（二）对爱情有崇高的定位人的一生短暂而丰富多彩，在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。但最重要、最稳定、最专一的情感则是爱情。无论你到哪里、无论你有多大，只有白头到老，结发夫妻会最牵肠挂肚，也只有爱情会给人无限的力量去完成任何一个不可能完成的任务。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的，但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱。爱情不是人生的

29、全部内容，就短暂的人生而言，伟大的事业、崇高的理想更具有意义，而爱情则处于从属关系，当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身，而且违背了道德的基本要求。（三）加强恋爱过程中的道德责任感恋爱与道德有着密切的关系。首先，有许多恋人在一起不是为了将来的婚姻，而是为了精神上的空虚，把恋爱当成游戏，三角恋、多角恋油然而生，伴随着两个人交往，性问题也开始发展，婚前性行为逐渐增多，未婚先育的问题屡见不鲜，而且每年还在增加。大学校园外的旅店、日租房层出不穷。这样的情况

30、怎样能与道德无关呢？其次，大学生经不住金钱、权贵的诱惑，为了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了当今最流行的词汇，而且在一些娱乐场所，大学生的身影也比比皆是。信奉“金钱主义”“享乐主义”成了大学生的最新理念。恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。（四）正确处理学习和恋爱的关系在相当一部分同学眼里，爱情与学业是不相矛盾的，爱情能促进学习，作为学习的动力。确实，在大学生中，存在爱情与事业“双丰收”，但比率相当低，“一切真正伟大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了软弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为青年大学生们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识，培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时，要进行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人生观的反