人力资源管理专科专业毕业论文参考题目及写作指导.docx

1、人力资源管理专科专业毕业论文参考题目及写作指导人力资源管理专业毕业论文参考题目下列题目只作选择毕业论文题目的参考方向，学生可以在此基础上确定具体的论文题目；学生也可以在教师的指导之下选择本提纲之外的题目。毕业论文选题原则：1）选题要符合专业方向；2）题目不应该太大；3）以应用研究为主。1、企业薪酬状况分析2、单位绩效考核存在的问题及原因分析3、管理人力资源促进企业发展4、民营企业绩效考核中存在的问题及策略分析5、谈如何降低企业大学毕业人才的离职率6、企业人力资源管理的弊端及对策7、旅行社人才招聘问题分析8、企业招聘的建议9、中国家族企业的人力资源管理问题分析 10、浅析企业员工绩效考核制度11

2、、论激励在现代企业人力资源管理中的作用 12、沟通在绩效管理中的体现研究13、教育与培训在人力资源开发中作用的分析14、当前人才招聘的存在问题及原因分析15、IT企业如何应对员工流失问题16、建立有效的现代企业激励机制 17、企业文化与人本管理18、浅论现代国企的人力资源管理19. 国有企业如何建立激励约束机制留住人20、企业销售人员流失的原因分析21、民营企业人力资源管理 22、人力资源的开发和利用的思考 23、 知识型员工激励问题研究 24. 传统人事管理向人力资源管理的转变途径分析 25、论企业管理中的激励问题 26. 浅谈民营企业员工流失与管理 27.企业薪酬管理问题研究 28.论我国

3、劳动力市场的培育和完善 29.论现代企业制度中的员工持股计划 30.企业员工的培训与开发 31.职工持股计划在高技术产业的探索与实践 32.知识经济时代人力资源的新发展 33.关于企业职工持股若干问题的研究 34.关于企业管理人员绩效考评研究 35.基于KPI的绩效管理体系设计 36.战略与绩效考核的桥梁-平衡计分卡实施研究 37.基于工作绩效的雇员流动机制研究 38.招聘面试的方案设计与研究 39.国有企业绩效考评问题研究 40.企业管理人员绩效考核体系研究 41.企业绩效评价的方法与应用 42.手机终端零售人员人力资源管理方法与研究 43.我国国有企业经营者报酬激励机制研究 44.工作绩效

4、评估中的信度问题研究 45.企业培训资源研究 46.浅析人力资源绩效评估工具-平衡计分卡 47.我国劳动力移动与灵活就业研究 48.知识型员工激励问题研究 49.信息不对称与绩效评价研究 50.我国高科技企业实行股票期权制度的障碍因素 51.企业报酬与福利制度研究 52.职业生涯设计与开发问题研究 53.产业结构变动与宏观人力资源开发 54.传统人事管理向人力资源管理的转变途径分析 55.创新经济与中小企业人力资源管理创新 56.创新型企业人力资源开发的几点思考 57.从成功企业看新经济时代的人力资源管理 58.发展市场中介组织促进中小企业人力资源开发 59.论岗位分析和人力资源测评 60.岗

5、位管理技术在人力资源开发中的应用 61.提升企业竞争优势的薪酬战略研究 62.高科技中小企业人力资源开发管理研究 63.高科技中小企业员工培训问题研究 64.关于弱势群体人力资源管理问题探讨 65.加强人力资源开发大力挖掘人的潜能 66.国有商业银行人力资源管理的实践性分析 67.核心竞争力与人力资源管理 68.组织结构对服务性行业人力资源管理的影响 69.女企业家人力资源开发障碍分析 70.激活潜能-人力资源管理之根本 71.激励机制与人力资源开发 72.激励性管理-企业人力资源管理的内核 73.技术传新与企业人力资源开发 74.教育与培训在人力资源开发中作用的调查与分析 75.经济全球化时

6、期的职业技术人力资源开发 76.经济全球化与企业人力资源开发 77.国企经营者薪酬创新激励的微观分析 78.国有企业激励机制的内在矛盾及其解决思路 79.国有企业内部工资分配制度的选择与创新 80.国有企业推行“经理股票期权”薪酬制的思考 81.浅论现代国企的人力资源管理 82.国有企业如何建立激励约束机制留住人才 83.IT企业如何应对员工流失 84.高科技产业人才流失率的成因分析与对策研究 85.企业销售人员流失的原因分析 86.浅谈民营企业员工流失与管理 87.从“委托代理”关系看现代公司激励 88.对企业实施经营者股权激励的思考 89.对失业者再就业激励机制的探索 90.对我国实行经理

7、股权激励的理性思考 91.公司治理与管理者长期报酬激励 92.股权激励国有企业长期激励与约束机制的探讨 93.企业留住知识型员工的新思路 94.浅淡知识型员工及其有效激励机制构建 95.如何提高知识型员工的忠诚度 96.信息经济时代企业知识型员工的管理 97.增强国企科技人员向心力问题的探讨 98.知识产业员工的特点及其管理策略 99.我国行业工资差异之演进及其原因100.知识型员工流动的原因与对策分析101.知识型员工的能力及其测度研究102.关于知识型员工综合评价模型的研究103.论知识经济条件下知识员工的激励104.加入WTO后我国企业实施薪酬激励的对策105.中国企业薪酬管理问题研究论

8、文组成部分一篇完整的论文应当包括以下内容：1标题名称（题目） 人力资源管理论文标题应以最恰当、最简明的语词来反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，尽可能避免使用不常见的缩写省略词、字符、代号、符号和公式等。论文标题一般不超过30个字。2作者姓名和单位 论文的署名包括：参与选定研究课题和制定研究方案的人员、直接参与全部或主要部分研究工作并做出贡献的人员、参加撰写论文的人员。3论文摘要 摘要即摘录要点，是对论文内容的简短陈述，提示论文的主要观点、见解、论据或概括地简单介绍论文的主要内容。摘要文字要简明、确切。论文的中文摘要一般以200-400字为宜。4关键词（或主题词） 关键词是指用来表达论文全文

9、主题内容信息的单词或术语，供资料查询之用。每篇论文的关键词一般选取38个词语。5提纲 提纲是指人力资源管理论文内容的要点。6引言（或称引论、前言、导言、绪论、序论和导论） 引言是论文的起始部分。内容复杂篇幅长的论文，称“绪论”、“序论”，要求讲清写作此文的动机，它的内容、意义、欲达之目的。主要是用来简要说明研究问题的内容、目的、方法和意义，阐明全文的主要观点（文章论点），借鉴人力资源管理领域中前辈及他人的研究情况、知识布局和理论基础，提出作者本人对人力资源管理理论和实践的继承与发展的研究设想以及研究方法，达到的预期成果和现实意义等。如果是调查报告还可以交代背景，说明调查方法。这部分内容具有“提

10、纲挈领”的作用，意在概括与领起全文，但文字以“少而精”为宜。在正文里，不用写“前言”二字，一般写1个段落，也有写2个、3个甚至4个段落的。写完后，在转入本论时，中间最好空1行。7正文 正文是人力资源管理论文的核心部分，也是论文的主体部分，其功能就是：展开论题、分析论证。正文的内容就是深入分析文章引言提出的问题，运用理论研究和实践操作相结合进行分析论证，揭示出人力资源管理领域客观事物内部错综复杂的联系及其规律性。正文撰写的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力，决定了论文的可理解性和论证的说服力。正文撰写必须做到实事求是、客观真切、准备充分、思维逻辑清晰、层次分明、通俗易懂。正文撰写时采用的层

11、次结构方式有以下三种形式： 1)直线推论方式。由文章中心论点出发层层深入地展开论述，由一点进行到另一点的逻辑推演，呈现出直线式的逻辑深入。 2)并列分论方式。把从属于基本论题的若干个下位论点并列起来，分别进行论述。 3)直线推论与并列分论相结合的方式。即直线分论中包含并列分论，而并列分论下又有直线推论，形成复杂的立体结构。 人力资源管理论文的正文部分通常采用第三种方式（即直线推论与并列推论相结合的方式）的结构层次。8结束语 结尾部分，文止而言尽，要照应开头，要体现全文的整体性。全文浑然一体，首尾呼应，既可以给人一种结构上完整的感觉，又可以收到概括全文、突出中心，加深读者印象的效果。结尾分总结式

12、结尾、说明式结尾、号召式结尾等三种。 “结语”、“结束语”等字眼，在正文里不必写出，视论文体裁和内容而定，照应开头的，应是一个独立部分，应与上段之间空一行；若是上部分行文言尽而止的，则不用空一行，等于言尽即止，没有全文结束部分。9致谢语 致谢语可以作为“脚注”放在文章首页的最下面，也可以放在文章的最后。致谢的词语要诚恳、简洁恰当。10参考文献 参考文献（资料）附在论文的后面，较多的应加页列出，至少要离开文末四行。书写人力资源管理论文引用的文献资料方式，分为直接引用和间接引用两种。直接引用原文，需要加上引号；间接引用，只是转述大意，又称意引，不加引号。对于引用的文章内容，要忠实原文，不可断章取义

13、、为我所用；不能前后矛盾、牵强附会；论文写作中，作者应表明对引文的观点、立场即称赞或反对的态度。1)列举参考文献的作用 （1）是尊重原作者，避免掠人之美的嫌疑，同时也表明作者治学态度严谨。 （2）文中引文若有差错时便于及时查对。 （3）使指导教师能清楚地了解作者对问题的研究的深度和广度。 （4）反映了作者为撰写论文而进行阅读的材料的范围和水平。 （5）有利于研究相同或相近题目的读者从参考文献（资料）中了解情况或受到启发。 （6）便于在毕业论文答辩时进行审阅和评定成绩。2)列举参考文献（资料）的具体要求 （1）按毕业论文参考或引证文章和资料的先后顺序排列。 （2）列举的参考文献一般应为正式出版物

14、（包括书籍、报纸、杂志等）。 （3）要标明序号、作者（编者、译者）姓名、书名或报纸杂志中的篇名、出版单位（或报纸、杂志名），出版时间（杂志期数、报纸版数）等。 人力资源管理专业毕业实习、毕业论文指导书青岛理工大学继续教育学校2019年01月毕业实习和毕业论文是学生在校学习的最后教学环节，也是学生综合运用所学知识解决实际问题，理论联系实际的重要环节。通过毕业实习和毕业论文写作，可以增强学生独立思考、独立分析、独立解决问题的能力，提高学生了解现场，适应社会的能力。为规范和指导学生的毕业实习和毕业论文撰写，搞好本次毕业实习和毕业论文工作，特编写本指导书。.毕业实习 人力资源管理的毕业实习是人才培养方

15、案中十分重要的实践性教学环节。是对学生进行专业基本训练,培养实践动手能力和向实践学习,理论联系实际的重要课程。认真抓好毕业实习的教学工作,提高专业毕业实习教学质量,是提高学生业务素质和政治素质非常关键的一环。 一、毕业实习的意义。 1、通过毕业实习可以使理论知识得到验证，书本知识的不足得到补充；没有系统化的知识得到衔接。 2、毕业实习过程中，有关专业技能得到展示和发挥，未学到或未拓展的内容能得到很好的补充。 3、毕业实习可以使学生对未来的工作有直观的理解和认识，对未来工作的选择有明确的目标。 4、通过毕业实习可以使学生对自己的专业定位有明确的依据。二、毕业实习的目的和任务人力资源管理的毕业实习

16、是对学生进行专业基本训练,培养实践动手能力的学习。毕业实习过程中，认真掌握人力资源管理方面基本理论和知识，受到人力资源管理方法和技巧方面的训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。在工作中练习和使用人力资源管理的定性、定量分析方法；熟悉与人力资源管理有关的方针、政策和法规；在毕业实习的过程中，加强语言与文字表达、人际沟通、组织协调以及领导的基本才能。 三、实习的主要内容 人力资源管理专业的实习内容是多方面的，可以到各类企业、政府的外事部门等，政府、学校、各种交易会，旅游部门（酒店、宾馆、旅行社）等企事业单位。主要利用各实习基地和有关单位进行毕业技能毕业实习。1、了解实习单位的总体经营管理

17、情况，包括实习单位的成长过程；经营环境；主要产品、技术、市场、竞争对手等。2、了解实习单位现有的管理体制，组织结构和职责范围；3、分析实习单位的人力资源管理理念和战略；4、了解实习单位人力资源规划的制定程序；5、掌握实习单位的人力资源招聘、录用和选拔上的基本方法与技巧；6、了解实习单位在薪酬管理方面的具体方法；7、掌握实习单位在人事素质测评中的具体方法和技巧；8、了解实习单位人力资源部门的主要职责；9、参与实习单位人力资源管理部门业务工作；10、分析实习单位人力资源管理工作中经验和存在的问题，并提出适当的合理化建议；11、从事与人力资源管理相近的工作：文秘工作、办公室文员等；12、熟悉劳动纠纷

18、的处理、劳动合同的制定。四、实习注意事项： 1、认真填写下发的各种表格及资料。每位学生实习结束时完成：撰写一篇调研报告或实习总结。2、在实习过程中，主张充分运用人力资源管理专业的主要方法和技能，结合心理学、公共关系以及管理学等学科的相关专业知识和技能，根据个人具体实际，挖掘自己发现问题及其解决问题的实际能力。3、每位学生都必须认真完成实习单位布置的工作，并于实习结束后，对自己在工作中取得的经验、遇到的问题及处理问题的方法以及个人知识和能力作全方位的反思。 4、严格遵守国家政策法令、企业保安保密规程、劳动纪律及其他有关制度，注意文明礼貌和安全事项，严格遵守业务操作规程 5、爱护公物，注意勤俭节约

19、；发扬互助友爱的精神；6、实习期间不得迟到、早退和矿工，不得随意脱离工作岗位；未经实习指导教师和企业领导批准，不得离开实习岗位；确因有事必须请假，请假时间不得超过实习期限的1/3，超过1/3以上者，实习成绩以不及格论；违反规定者，按学校学籍管理的有关规定给予批评教育、纪律处分，直至停止实习。 7、实习学生必须在规定实习单位和规定时间完成实习计划规定的实习工作量任务，并遵守实习单位的劳动纪律，否则以不及格论 。 8、实习期间个人不得随意终止实习，若有不符和实习要求的项目要与学校取得联系或由实习指导老师解决。四、实习考核与成绩评定 毕业实习评分标准按优（90分以上）、良（8090分）、中（7080

20、分）、及格（6070分）、不及格（60分以下）五级记分制评定。1优秀：模范执行学校、企业、事业单位的规章制度，没有事假、病假、出满勤，无迟到早退现象，能与实习单位领导和师傅搞好关系，发挥自己的主观能动性，积极协助实习单位领导和师傅做一些力所能及的工作，实习后期能单独当班，能主动打扫办公室，搞好环境卫生，干活能吃苦耐劳，受到实习单位领导和师傅好评。能积极参加政治学习，交流心得体会，同学之间团结友爱，能积极协助带队老师做一些实习管理工作，实习日记认真、内容丰富，实习鉴定全面。实习报告内容达到实习大纲规定的要求，圆满完成实习任务。2良好：模范执行学校、企业、事业单位的规章制度，没有事假、病假、出满勤

21、，无迟到早退现象。在跟班实习中，发挥自己的主观能动性。协助实习单位领导和师傅做一些力所能及的工作，实习后期能独立做本岗位的一些工作。主动打扫办公室，搞好环境卫生，积极参加实习单位的政治学习，服从带队老师的领导，同学之间团结友爱，能认真撰写实习日记、实习鉴定和实习报告。实习报告的内容基本上达到实习大纲的要求，基本上完成实习任务。3及格：能遵守学校、企业、事业单位的规章制度，病假极少，无迟到早退现象，能参加政治学习，跟班实习。与同学团结友爱，打扫办公室，搞好环境卫生，与实习单位领导和师傅关系较好，实习日记在三分之二以上，能撰写实习鉴定、实习报告。实习报告内容大部分满足了大纲的要求，基本上完成了实习

22、任务。4不及格：有下列情况之一为不及格。（1）有迟到早退现象；（2）有矿工现象或擅自离开实习岗位；（3）违反学校、企事业单位的规章制度；（4）不接受指导老师的领导；（5）不认真实习，受到师傅批评；（6）实习日记少于三分之二，实习报告低于1500字。.毕业论文毕业论文是学术论文的一种，是综合运用所学知识，针对某一方面的问题进行创造性的论述。它是在指导教师指导下，由学生独立撰写的。一、毕业论文的基本要求1毕业论文必须由本人独立完成。 2科学性要求。即论文中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。3客观性要求。就是一切从实

23、际出发，在充分掌握第一手材料的基础上，根据实际需要和存在的问题进行选题、论述，论点、论据要实事求是，理论要联系实际，不能主观臆断，凭空想象。4创新性要求。毕业论文要有自己的见解，要有创造性，有一定的深度。毕业论文不能人云亦云，不能照本宣科，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。要达到创新性，即可以在对研究的事物进行认真的观察、分析、研究的基础上，发现并提出别人没有发现或提出的新问题，对其进行分析论证；也可以在综合认识的基础上进行创新、提高，或者进行某一方面成功经验或成熟做法的总结，使之系统化、理性化。5完整性要求。即论文要有科学的题目，要提出问题，针对提出的问题进行分析，分析要有结论。题目、问题、分

24、析、结论构成论文的整体，缺一不可。二、毕业论文的选题1题目的类型。包括新领域、新技术、新理论的综述和探索；已有理论或技术的拓展；已有理论、假说或技术的新颖论证；已有理论或技术在新领域中的综合运用；社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析解决等。2题目的来源。可以是指导教师的科研或学术探讨课题，也可能企事业单位的社会委托课题或教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题等。3课题的确定。课题的确定分两个步骤，第一个步骤是在毕业实习之前的选题。该步骤的选题是在对已学习知识进行回顾和初步调研的基础上，并根据自己的兴趣，结合本指导书提供的参考题目进行的选题。该选题主要是为了组织实习和进行

25、实习分组提供依据；第二个步骤的选题是论文正式题目的确定，在结束毕业实习以后进行。该步骤的选题是在实习基础上，结合进一步的材料收集进行的。毕业论文参考题目见附录。三、毕业论文的准备与主要步骤毕业论文的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订论文提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：1. 收集资料资料是撰写毕业论文的基础。收集资料的途径主要有：从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找；通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；通过自己科学研究工作积累等获得；通过网络资源查询获得等。2. 拟订论文提纲拟订论文提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据论文主题的需要拟定该文结构框架和体系。学生在起草论文

26、提纲后。应请指导教师审阅修改。3. 起草论文提纲确定后，可以动手撰写毕业论文的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。4. 修改、定稿论文初稿完成之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲，反复修改，才能定稿。四、毕业论文的内容及组成要求（参见学校毕业论文要求）五、毕业论文的版面要求（参见学校毕业论文要求）六、毕业论文的装订要求（参见学校毕业论文要求）七、其他应注意的问题1在论文写作的各个阶段，都要与指导教师保持密切联系，经指导教师同意后，再进行下一阶段的工作。2毕业论文一人一篇，不能两人或几人合写。几人可以合写同一题目，但内容、观点、分析不能相同。3毕业论文

27、的篇幅一般要求不少于8000字,并须上交纸质论文及电子文档，以便归档。.时间安排及答辩要求一、时间安排：1、毕业实习，共4周：3月4日 3月31日2、毕业论文（设计）共8周4月7日 6月2日1）论文题目的选定：4月10日前提交 2）论文大纲：4月20号交中期检查表3）论文初稿：4月30日前4）论文修改及正稿：6月2日前5）指导教师评语：6月3日6月9日3毕业答辩两天 6月8日、9日二、毕业论文的答辩要求1、毕业论文答辩委员会和答辩小组按专业成立毕业论文答辩委员，下设论文答辩小组。毕业论文答辩委员会和答辩小组均应由3名及以上教师组成，其中答辩委员会主任应由副高以上职称的教师担任，答辩小组组长应由

28、中级以上职称的教师担任。2、答辩过程（1）论文陈述：包括自我介绍，毕业论文内容的研究意义，论文结构，论证思路、方法、结论。（2）答辩教师提问：提问内容涵盖与论文选题有关的，包括在论文中已作了阐述的和应当在论文中有阐述而未加以阐述的。一般包括一些重要概念，观点辨析，逻辑推理的严密性，论据的充分性与正确性等。提问的数量视提问的内容而定，问题的难易程度由主答辩教师与答辩组长共同控制。（3）回答问题：学生在规定时间内简明扼要地做出回答，切记不着边际漫谈。鼓励学生发表自己的看法，答辩教师要对学生的回答做出评价。（4）答辩时间：论文阐述时间为5-10分钟，答辩时间约15-20分钟，总时间控制在30分钟左右。