历史与社会中考复习课堂探究单.docx

1、历史与社会中考复习课堂探究单考点1：了解地球仪和地图的基本常识（a）（一）地球仪的基本常识（社会七上第37-39页）1、地球仪的基本常识：含义地轴两极经线纬线赤道 2、地球仪的主要作用：例举三点（1）_；（2）_；（3）_；3、经线和纬线：经线纬线含义连接南北两极且与纬线垂直相交的半圆圆弧状况圆，直至极成点长度长度不等指示方向指向南北相互关系4、经度和纬度：经度纬度度量起点本初子午线（0经线）度数划分从0经线向东、向西各分作180英文代号东经（ ）、西经（W）南纬（ ）、北纬（N）分布规律东经的度数越向东度数越大西经的度数越向_度数越大北纬的度数越向_越大南纬的度数越向_越大半球划分西经_、东

2、经_组成的经线圈，是东西半球的分界线。中国位于_赤道是南北半球的分界线。中国位于_6、纬度带划分（北半球）：低纬度中纬度高纬度30N60N7、五带划分（北半球）：热带北温带北寒带23.5N66.5N（二）地图的基本常识（社会七上第6-8页）1、地图的三大要素（即地图的语言）：_、_、_和_。（1）比例尺：A、含义 B、表示形式：（要注意单位）线段式：文字式：图上1厘米代表实际距离50米；数字式： C、计算公式：比例尺=图上距离/实际距离 D、比例尺大小比较：（主要看分母） E、比例尺不同，表示内容详略的差别：表示实际范围表示实际内容举例大比例尺小军用地图、城市交通图小比例尺粗略世界政区图、中国

3、政区图（2）方向：三种定向法：_、_、_（3）图例和注记：能帮助我们识别不同类型的信息 A、图例：包括各种符号和它们的文字说明； B、注记：包括地理名称和数字；考点2：能够从地图和图表中获取信息（C）（社会七上第14-17页）（一）从地图和图表中获取信息 1、从地图和图表中获取信息：获取信息从地图中（1）看主题：不同主题表示信息侧重点不同。如等高线地形图、旅游图等；（2）看比例尺：内容详略不同；（3）看图例：了解地理事物的分布、特点等；从图表中常表示自然要素和人文要素的变化。如气温曲线图、人口增长图、柱状图等。要善于从图表的各种指标中获取有用信息，解决实际问题。（此考点较多地用于非选择题。）

4、2、不同地图的选择： （1）根据表现主题不同可分为：政区图、地形图、交通图、旅游图、历史地图等； 根据范围不同可分为：世界地图、中国地图、浙江地图、龙港地图等； （2）不同地图反映不同信息，根据使用目的，正确选择，才能及时、准确地获取有用信息。如登山需用_；到著名景点游玩需用_；外出自驾游需用_；了解海地及其用边国家分布情况需用_。（二）常见地图的阅读： 1、等高线地形图的阅读：（1）疏密程度：A、等高线稀疏的地方，表示地势较_（又称_）； B、等高线密集的地方，表示地势较_（又称_）；（2）形状特征：A、等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐_ _； B、等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐_ _

5、；（3）表示法：A、等高线向海拔高处凸出的地方，叫_； B、等高线向海拔低处凸出的地方，叫_； C、等高线重叠处，叫_； D、两个山顶中间的低处，形似马鞍，叫_；考点3：知道社会调查的常用方法（a）（一）做社会调查的意义：有利于培养创新精神和实践能力，有利于把书本知识与社会实践结合起来，帮助我们认识社会、参与社会、全面提高自身素质。（二）社会调查的一般步骤和方法1、要用明确的目的；2、要有周密、详细的调查提纲；3、按照调查提纲，列出需要进行调查的对象；4、按照调查提纲，确定调查方法；5、做好归纳整理工作。（三）社会调查常见的方法：问卷调查、实地考察、访问调查、文献调查、开座谈会等等（四）在社会

6、调查时，对被调查对象的要求1、被调查对象的覆盖面一定要广；2、被调查对象必须是真正了解情况并有经验的人；（五）在做社会调查时，要求做好归纳整理工作对调查得来的材料，加以去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里的整理、归纳、分析、判断、推理、改造，使之上升为理性的材料。考点4：能够设计调查问卷（C）（一）总体要求：问题安排合理，合乎逻辑，通俗易懂，内容简明扼要，信息包含要全，便于对资料分析处理。（二）组成：通常由三部分组成：前言、主体内容和结束语1、问卷前言：主要对调查目的、意义及填表要求等说明，包括问卷标题、调查说明及填表要求。前言部分文字须简明易懂，能激发被调查者的兴趣。例如：尊敬的朋友：您好

7、！我们是华南师范大学课外科研小组的成员，我们就中学生学习心理状况的现状进行调查，以真实反映中学生学习心理的发展现状，请大家按实际情况认真填写，从各选项中选择最适合的一个，填写在每道题目后面的括号里。真诚地希望您配合我们的调查活动！不甚感激！华南师范大学课外科研小组二OO八年九月九日2、问卷主体：通过分析被调查者的答复，可以对被调查者的个人情况和对某一特定事物的态度、意见以及行为有较充分的了解。例如：1、你认为你目前的压力来自于哪方面？（）A.老师的期望B.家庭的期望C.自己的期望2、一般情况下，你会如何缓解自己的压力？（）A.找人倾诉B.运动C.睡觉D.网络 E.其他（请填写）_3、问卷结束语

8、：主要表示对被调查者合作的感谢。简短明了，可以省略。（三）用途：问卷是收集资料的一种工具。用来测量人们的行为、态度和社会特征，收集的则是有关社会现象和人们社会行为各种资料。考点5：知道中国的地理位置（a）（社会七上第42-43页）（一）中国的疆域：面积、位次、领土四至方位经纬度端点位置影响东西南北（二）中国的地理位置1、海陆位置：中国是一个_兼备的国家。位于亚洲的东部，太平洋_岸。2、经纬度位置：中国既位于_半球，又位于_球。大部分地区位于_（中、高、低）纬度。按温度带划分，大部分位于_温带。（三）中国的陆上邻国：有14个陆上邻国；（四）隔海相望的国家：有6个隔海相望的国家；（五）海洋与岛屿：

9、从北往南中国濒临的海洋依次为：_、_、_、_；在宽广的海面上有数千个岛屿，中国最大的岛屿_；第二大岛屿_；_是我国最大的群岛。（六）中国地理位置的优越性A、中国是一个海陆兼备的国家，濒临太平洋，_；B、中国西部深入亚欧大陆内部，_；C、幅员辽阔的国土，_；考点6：知道中国省级行政区划单位名称及其位置（a）（社会七上42-43页）（一）行政区划1、设立目的：_；2、行政区域：基本上分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级。在必要时可以设立特别行政区。（二）中国的省级行政区划1、目前有_个省级行政区划单位，包括_个省、_个自治区、_个直辖市和_个特别行政区。首都是_。2、中国省级行

10、政区划名称、简称和行政中心及位置，请参阅课本。3、浙江省位于中国东部沿海地区、长江三角洲南翼。北邻_与_、西接_和_，南连_。4、东西部划分：A、东部地区包括11个省级行政区域：北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东、海南；B、中部地区包括8个省级行政区：黑龙江、吉林、山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南；C、西部分地区包括12个省级行政区：四川、重庆、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、广西、内蒙古（还包括湖南的湘西地区、湖北的鄂北地区、吉林的延边地区）5、各地理区域：A、东北地区：黑龙江、吉林、辽宁；B、华北地区：河北、河南、山东、北京、天津；C、长江中下游六

11、省一市：湖北、湖南、江西、安徽、江苏、浙江、上海；D、东南沿海：福建、广东、海南、台湾、香港、澳门；E、西南地区：四川、重庆、贵州、广西、云南；F、西北地区：新疆、甘肃、宁夏；G、青藏地区：青海、西藏；考点7：比较长江和黄河的概况（b）（一）黄河长江比较表长江黄河发源地注入海洋长 度地 位水量丰富，支流众多，滋润着全国近20%的国土，是中国第一大河，也是中华民族的发祥地之一。中国第二长河，是世界著名的古代文明发祥地之一，是孕育中华民族的摇篮。主要景观各拉丹东雪峰；都江堰；武汉港、虎跳峡；长江三角洲；黄河第一坝_；黄河三角洲；开封附近“悬河”；壶口瀑布；塞上江南_；流经省区11个省区：_、_、西

12、藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海9个省区：_、_、甘肃、宁夏、内蒙古、江西、陕西、河南、山东上游地形区主要特征上中游分界点中游地形区主要特征中下游分界点下游地形区主要特征主要支流开发利用农业灌溉旅游景观水利工程航运存在问题问题成因治理措施（二）面对黄河与长江面临的主要问题，我们应该为保护母亲河做些什么？1、我们应该节约用水、保护环境、爱护树木、不乱砍乱伐、不往江河湖泊倒废水、不乱扔废物，植树绿化。2、家住黄河、长江附近的同学，更应以切实可行的实际行动为保护家乡环境贡献自己的一份力量。3、（结合内容自由发挥）考点8：比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境概况（b）（社会七上P

13、61-67）（一）中国南北差异对比：1、中国四大地理区域划分：我国国土辽阔，自然环境差异显著。综合各种自然地理要素，如热量、水分和地形，可以将我国分为四大地理区域，即_、_、_和_。（见课本62页图3-27）2、南北方的划分：我国以_一线为界，大体上将东部_划分为北方和南方两大区域。3、南北方差异：A、北方与南方的人们在生活习惯上有一些明显的不同；B、造成南北差异最主要的因素是_。（影响气候的两大因素：气温和降水）C、南北差异对比表：分类对比项目南 方北 方备 注自然环境气候主要气候类型亚热带季风、热带季风气候雨热同期气候特征1月均温冬季南北温差大（主要受纬度位置影响）年降水量南方较湿润，北方

14、较干燥（主要受夏季风的影响）河流水特征北方河流不利于航远，南方则相反农业生产耕地类型与降水量有关主要粮食作物耕作制度与热量条件有关人文环境民居特色一般没有取暖设备，但要注意通风、防雨，而且屋顶坡度大很注意防寒，墙壁、窗户严密，室内一般有取暖设备与气候有关饮食习惯与粮食作物有关交通工具陆路交通和河流航运发达基本没有水运，陆路交通发达南船北马（二）中国东西部差异1、东、中、西部划分：请参阅课本图或考点6；2、东西部差异对比表：东部地区西部地区地形气候资源环境水资源丰富，土地肥沃，但矿产和能源短缺，工业污染严重矿产和能源资源丰富，但水交源短缺，水土流失和沙漠化严重人口城市人口和城市众多，劳动力资源充

15、足民族教育科技交通通信农业工业比较缓慢、不发达，但能源工业发展潜力大经济发展3、东西部发展经济的优势和劣势优 势劣 势东部（1）具有平原广阔、气候湿润、土地肥沃等优越的自然条件，有利于发展_；（2）交通、通信、教育发达，城市众多，人力资源丰富，为工业发展提供了重要条件。西部拥有广阔的土地、壮美的山川、丰富的资源、独特的民族风情、灿烂的历史文化都是经济腾飞的有利条件。4、交流与互补：鉴于南北方、东西部之间的区域差异，启示我们：在发展经济中要加强区域交流和合作，因地制宜、互通有无、优势互补，实现共同发展。如正在实施的南水北调工程、西气东输工程和西电东送工程等。引外，有关资金、技术、人才、信息等多方

16、面的交流活动也在蓬勃开展。考点9： 分析中国地形、气候特点及其对人们生产生活的影响（C）（社会七上第50-54页）（一）中国主要地形特征： 、 、 1、地形复杂多样：（1）中国五种主要地形类型：山地、平原、高原、丘陵和盆地（社会七上第25页）类型海拔特点主要地形单元山地500米以上平原200米以下高原1000米以上丘陵500米以下盆地（2）地形在一定程度上影响人们的生产生活：长江三角洲是著名的鱼米之乡；东南丘陵的茶叶、竹制品在全国享有盛名；四川盆地的成都平原是“天府之国”；内蒙古高原是牧人的天堂；高寒的青藏高原适合于种植青稞，藏人喜食青稞酒和糌粑。2、山区面积广大：山区含义一般把山地、丘陵，连

17、同比较崎岖的高原统称为山区（注意区分山区、山地、山脉）山区比重中国地形种类很多，各种地形面积相差大。山区占全国总面积的_山区优势山区劣势3、地势西高东低，自西向东逐级降低，大致呈三级阶梯（1）三级阶梯概况平均海拔地形类型主要地形单元第一阶梯4000米以上高原界线第二阶梯1000-2000米高原和盆地界线第三阶梯500米以下平原和丘陵4、我国地形、地势特征带来的有利影响：A、气候：西高东低，向海洋倾斜，有利于海洋上湿润气流深入内地，带来丰沛降水；B、交通：西高东低，使我国许多河流东流入海，成为我国东西水上交通动脉，沟通了内地与沿海的联系；C、能源：地势呈阶梯状分布，使河流落差大，水力资源丰富，D

18、、复杂多样的地形形成了多样的地理环境和自然资源，生活在不同地形区的人们积极利用自然条件，因地制宜，创造了各具特色的区域生活。如：家住平原、与山为邻、傍水而居、草原人家、干旱的宝地等。（参考考点10）5、我国地形、地势特征带来的不利影响：（可参考考点8）地质灾害多；东西交通发展受到影响；人口、城市、经济发展不平衡等（二）中国两大气候特征：_、_、1、各地主要气候差异：（1）主要气候类型：参阅课本第53页图3-16；（2）形成原因：南北跨度大，纬度高低不同；东西跨度大，离海远近不同；地形起伏大，海拔高低不同；2、季风气候对我们的影响最大： （1）季风的含义： （2）季风性质：季风风向中国季风源地季

19、风方向特征主要分布地区冬季风大陆海洋偏北风夏季风太平洋和印度洋温暖湿润 （3）季风区与非季风区的划分：参阅课本第53页图3-17； （4）季风气候特点：_、_ （5）季风的影响： A、给我们提供了有利于生产和生活的优越条件。_； B、由于它的不稳定性，有时也会带给我们灾难。_； （6）珠江地区与同纬度西亚地区的差异主要原因：_； 3、气候特征的描述：从_和_两个方面进行 4、浙江省属于亚热带季风气候，特征是：夏季高温多雨，冬季低温少雨；考点10： 知道七大洲、四大洋的名称和分布（a）（社会七上第20-24页）（一）七大洲的名称及分布1、“蓝色星球”地球：A、陆地和海洋各占的比例：B、陆地可以分

20、为_和_；最大的大陆_；最大的岛屿_；2、七大洲：A、含义B、七大洲按面积从大到小排列：_、_、_、_、_、_和_。C、各大洲分界线：乌拉尔山脉-乌拉尔河-高加索山脉-黑海海峡、苏伊士运河、巴拿马运河、白令海峡（参考课本第21页图2-4）（二）四大洋名称和分布1、四大洋：（1）洋的含义及作用：（2）四大洋面积从大到小排列：_、_、_、_、（3）位置及分布：注意周围的各洲分布（参考课本第21页图2-4）2、海峡：（1）含义及重要地位：（2）著名海峡：马六甲海峡、直布罗陀海峡、德雷克海峡、麦哲伦海峡、白令海峡、莫桑比克海峡、土耳其海峡、台湾海峡考点11： 知道世界主要气候类型的名称及分布（a）（社

21、会七上第26-30页）（一）气候的两大特点（影响气候的两大因素）：_和_；（二）气候类型及分布（课本26页图2-14）（三）从动植物看气候：例举几个比较有代表性的如下表格热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候寒带气候高山气候大象、猩猩长颈鹿、斑马椰子、香蕉荔枝、芒果骆驼、鸵鸟北极熊企鹅牦牛考点12： 比较世界典型区域的自然、人文环境特点（b）（社七上P70-105）“无论生活在平原还是山区、沿海还是内陆、草原还是沙漠、城市还是乡村，人们都在积极地利用自然条件，因地制宜，创造出各具特色的区域生活。通过不同的典型案例，我们可以领略区域生活的特色，感受各地人民的情感，从而拓展我们生活的视野

22、。”（一）家住平原（社会七上第74-77页）区域稻作文化的印记（湄南河平原）用机器种庄稼（美国大平原）地理位置自然条件人口密度农业生产方式文化生活方式共同经验根据当地的自然环境，因地制宜，走适合自己的发展道路（二）与山为邻（社会七上P78-82）垂直的牧场（天山牧场）如画的梯田（元阳梯田）热闹的山谷（阿尔卑斯山）位置欧洲阿尔卑斯山脉自然环境平均海拔超过4000米，草场垂直分布，四季轮回生产方式哈尼族人因地制宜，筑梯田，修水渠，种植水稻生活特色山区旅游及相关行业共同点因地制宜地充分利用当地自然环境的优势来发展经济（三）傍水而居（社会七上P83-88）水乡孕育的城镇耕海牧鱼水上都市位置意大利水上古

23、城威尼斯自然环境土壤肥沃，河湖众多，水网密布生产方式种养植业发达，水陆交通便利，乡镇企业蓬勃发展，现代化新城镇兴起，水乡古镇游兴盛生活特色悠久的水上古城文化共同点人们的生产和生活休戚相关，傍水而发展（四）草原人家现代化的大牧场海拔最高的牧区草原风情位置澳大利亚草原自然环境高寒气候，草场广布，牧草营养成分高牧业生产特色牧场规模大，机械化程度高，羊毛大量出口，羊比人多“骑在羊背上的国家”生活特色蒙古包、蒙古袍，游牧为主，逐水草而居；那达慕大会现代发展重视天然草地利用与保护，促进畜牧业可持续发展共同经验依靠草原自身条件发展畜牧业（五）干旱的宝地丝路明珠石油宝库位置自然环境生产特点利用石油带来财富发展工业，推广节水灌溉和海水淡化，发展绿洲农业；主要产品有椰枣、小麦、水稻共同特色干旱地区利用自然、改造自然，与自然和谐共存