汽车文化教学设计课题.docx

1、汽车文化教学设计课题宁夏工业学校教学设计 教师学历/职称李串兵所在部门/学院机械工程系教 案 内 容课程名称汽车文化学时：32第1-2学时教学内容汽车概述课型讲授本课时教学目标及要求了解汽车文化的内涵；熟悉汽车的民族性；了解汽车工业的地位和作用；掌握本课程学习的目的。 教学重点 和教学难点.教学重点：汽车文化的内涵；汽车工业的地位和作用。教学难点：汽车文化的内涵；汽车的民族特性；汽车工业的地位和作用。教学准备（教具、课件、图片、资料等）1.教具：多媒体课件、投影仪、激光笔；2.教材： 屠卫星著 汽车文化 人民交通出版社，2005教学方法和步骤（含运用何种现代化教学辅助手段）教学方法：以讲授为主

2、，辅之案例提问及讨论。教学步骤：详见下页教师学历/职称罗雄辉/专科/所在部门/学院电子与机械工程系出生年月1990年3月独立主讲课程起止时间2011年6月至今教 案 内 容课程名称汽车文化学时：32第3-6学时教学内容汽车工业历史课型讲授+实践本课时教学目标及要求了解汽车的起源；了解汽车内燃机、底盘、电器等的发展；掌握汽车诞生史；了解汽车技术发展史。了解汽车工业的形成；掌握欧洲为重心的汽车工业发展时期；掌握日本为重心的汽车工业发展时期；了解韩国汽车工业异军突起；掌握世界汽车工业“6+3”格局；熟悉中国汽车工业的发展。 教学重点 和教学难点.教学重点：汽车技术发展史；世界汽车工业的变革；世界汽车

3、工业“6+3”格局；中国汽车工业的发展特点3+9格局。教学难点：世界汽车工业“6+3”格局；中国汽车工业的发展特点3+9格局。教学准备（教具、课件、图片、资料等）1.教具：多媒体课件、专业多媒体教室、汽车城品牌汽车4S店。2.教材： 屠卫星著 汽车文化，人民教育出版社，2005教学方法和步骤（含运用何种现代化教学辅助手段）教学方法：以讲授为主，辅之案例提问及讨论；实践课以参观访问汽车城品牌汽车4S店，写出PPT调查报告。教学步骤：详见下页教师学历/职称罗雄辉/专科/所在部门/学院电子与机械工程系出生年月1990年3月独立主讲课程起止时间2011年6月至今教 案 内 容课程名称汽车文化学时：32

4、第7-12学时教学内容汽车基础知识课型讲授+实践本课时教学目标及要求掌握汽车的定义和分类；了解中国汽车的编号规则；了解汽车的工作原理掌握汽车的总体组成；了解发动机的工作原理；了解内燃机的名称和型号；熟悉汽车的基本操纵机构。 教学重点 和教学难点.教学重点：汽车的分类；中国汽车的编号规则；发动机基本构造与工作原理；内燃机的名称和型号；汽车零部件认识及汽车操纵机构的操作。教学难点：中国汽车的编号规则；发动机基本构造与工作原理；教学准备（教具、课件、图片、资料等）1.教具：轿车、汽车发动机实物或模型、挂图、常用工具、专业实训教室，多媒体教室。2.教材： 屠卫星著 汽车文化，人民教育出版社，2005教

5、学方法和步骤（含运用何种现代化教学辅助手段）教学方法：结合轿车、模型演示、实物挂图或多媒体课件讲请结构特点，边实训边讲授。 重点讲清操作方法要领，留给学生一定时间实践体验。技能训练在开放实践中进行加强。教学步骤：详见下页教师学历/职称罗雄辉/专科/所在部门/学院电子与机械工程系出生年月1990年3月独立主讲课程起止时间2011年6月至今教 案 内 容课程名称汽车文化学时：32第13-16学时教学内容汽车与环境保护课型讲授本课时教学目标及要求汽车与环境污染；汽车与道路交通事故；汽车与交通堵塞；汽车与能源； 教学重点 和教学难点.教学重点：汽车与污染；汽车与交通；汽车与能源。教学难点：汽车与污染；

6、教学准备（教具、课件、图片、资料等）1.教具：多媒体课件、专业多媒体教室；汽车事故教育片。2.教材： 屠卫星著 汽车文化，人民教育出版社，2005教学方法和步骤（含运用何种现代化教学辅助手段）教学方法：以讲授为主，辅之案例提问及讨论，上网查资料完成小论文。教学步骤：详见下页教师学历/职称罗雄辉/专科/所在部门/学院电子与机械工程系出生年月1990年3月独立主讲课程起止时间2011年6月至今教 案 内 容课程名称汽车文化学时：32第17-20学时教学内容汽车运动课型讲授 本课时教学目标及要求了解汽车运动的起源、种类、车队、赛车和赛车手；了解汽车俱乐部的功能运作及对汽车文化的推动；了解世界五大汽车

7、展，车展对汽车发展的作用；汽车电影的片断欣赏，了解电影中的名车特性、历史； 教学重点 和教学难点.教学重点：F1比赛的特点；世界五大车展；名车和电影，电影中出现的几款名车的特点，汽车电影评析；教学难点：汽车电影评析；F1比赛的特点； 教学准备（教具、课件、图片、资料等）1.教具：多媒体课件、专业多媒体教室、汽车电影DVD 2.教材： 屠卫星著 汽车文化，人民教育出版社，2005教学方法和步骤（含运用何种现代化教学辅助手段）教学方法：以讲授为主，辅之案例提问及讨论；观汽车电影后讨论。教学步骤：详见下页教师学历/职称罗雄辉/专科/所在部门/学院电子与机械工程系出生年月1990年3月独立主讲课程起止

8、时间2011年6月至今教 案 内 容课程名称汽车文化学时：32第21-26学时教学内容著名汽车公司与品牌课型讲授+实践本课时教学目标及要求美系著名汽车公司和商标、车标；欧系著名汽车公司和商标、车标；日系、韩系著名汽车公司和商标、车标；中国汽车公司及其商标、车标。实践教学以车标实物进行车标认识、分析并创意设计 教学重点 和教学难点.教学重点：世界各系汽车著名公司的历史及品牌、商标的含义；车标实物认识及创意设计。教学难点：商标的含义教学准备（教具、课件、图片、资料等）1.教具：各类汽车车标实物或模型、挂图；专业实训教室、多媒体教室；2.教材： 屠卫星著 汽车文化，人民教育出版社，2005教学方法和

9、步骤（含运用何种现代化教学辅助手段）教学方法：结合各类汽车车标实物或模型演示、挂图或多媒体课件讲请汽车商标的含义。布置学生设计创意车标，分析并创意设计车标。教学步骤：详见下页教师学历/职称罗雄辉/专科/所在部门/学院电子与机械工程系出生年月1990年3月独立主讲课程起止时间2011年6月至今教 案 内 容课程名称汽车文化学时：32第27-28学时教学内容汽车外形与色彩课型讲授本课时教学目标及要求汽车外形：马车形汽车、箱形汽车、甲壳虫形汽车、船形汽车、鱼形汽车、楔形汽车、子弹头形汽车。汽车色彩：使用功能与色彩、使用环境与色彩、使用对象与色彩、流行色彩、安全行驶和色彩的关系 教学重点 和教学难点.

10、教学重点：汽车车形的演变的特点；汽车色彩的应用特点。教学难点：汽车形的演变的特点教学准备（教具、课件、图片、资料等）1.教具：各类汽车实物或模型、挂图；专业实训教室、多媒体教室； 2.教材： 屠卫星著 汽车文化，人民教育出版社，2005教学方法和步骤（含运用何种现代化教学辅助手段）教学方法：以讲授为主，辅之案例提问及讨论。教学步骤：详见下页教师学历/职称罗雄辉/专科/所在部门/学院电子与机械工程系出生年月1990年3月独立主讲课程起止时间2011年6月至今教 案 内 容课程名称汽车文化学时：32第29-30学时教学内容汽车业界名人课型讲授本课时教学目标及要求了解汽车界著名企业家；了解汽车界著名

11、设计师；了解中国汽车界著名人物。 教学重点 和教学难点.教学重点：世界十大汽车名人对汽车的贡献。教学难点：世界十大汽车名人对汽车的贡献。教学准备（教具、课件、图片、资料等）1.教具：多媒体课件，投影仪、激光笔；2.教材： 屠卫星著 汽车文化 人民教育出版社，2005教学方法和步骤（含运用何种现代化教学辅助手段）教学方法：以讲授为主，辅之案例提问及讨论教学步骤：详见下页教师学历/职称罗雄辉/专科/所在部门/学院电子与机械工程系出生年月1990年3月独立主讲课程起止时间2011年6月至今教 案 内 容课程名称汽车文化学时：32第31-32学时教学内容汽车新技术与未来课型讲授+示范训练法本课时教学目标及要求了解不同汽车材料的特点；了解汽车新型燃料的种类；了解汽车电子控制的新技术；了解未来汽车的发展； 教学重点 和教学难点.教学重点：汽车电子控制新技术。教学难点：汽车电子控制新技术。教学准备（教具、课件、图片、资料等）1.教具：多媒体课件、专业多媒体教室2.教材： 屠卫星 汽车文化人民教育出版社，2005教学方法和步骤（含运用何种现代化教学辅助手段）教学方法：以讲授为主，辅之案例提问及讨论教学步骤：详见下页