八年级上册信息技术全册教案实用版.docx

1、八年级上册信息技术全册教案实用版八年级20xx20xx学年第一学期信息技术教案20xx年1月1.1 初识动画软件一、教学目标知识与技能：1动画的原理和动画类型。2Flashcs5.5工作界面。过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，了解动画原理和类型，解读工作界面。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。二、教学的重点和难点：重点：解读工作界面难点：解读工作界面。三、教学准备：多媒体网络控制系统四、教学方法：自学法、讲授法、提问法五、教学安排：1课时六、教学过程：一、导入：动画是一种独特的艺术形式，它奇幻的视觉效果深受人们的喜爱，动画的形式多种多样，制

2、作方法也各不相同，其中flash动画是目前比较流行的一种动画形式。这一单元我们将利用flashCS5.5动画制作工具，学习动画制作方法。二、学生自学 学生带着问题看书（P2.3）教师提出问题：什么是视觉暂留现象？Flash动画的工作原理。动画的类型三、学习工作界面1、启动flashCS5.5l软件。2、结合课本内容自学，在工作界面上找到以下几项内容。可能遇到的问题：在工作界面上找不到上述一些内容。解决的办法：单击“菜单栏”“窗口”查找。四、练习同桌互相在电脑上指认各种面板和图标。五、小练习 运用椭圆工具在舞台上画图，并填充颜色。1.2 简单的图形绘制一、教学目标知识与技能：1绘图工具（刷子工具

3、、椭圆工具、矩形工具、变形工具）的应用。2掌握绘图工具选项的应用，颜色面板的应用。过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。二、教学的重点和难点：重点： 绘图工具的应用 难点：颜色面板渐变编辑条的编辑三、教学准备：多媒体网络控制系统四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法五、教学安排：2课时六、教学过程：（一）导入Flashcs5.5中提供了各种与绘图相关的工具，很多精彩的动画其基础图形都是由这些工具绘制出来的。在上节课中我们一起绘制简单的图形。（二）讲授新课1今节课的任

4、务是P4实践,完善“乡间小屋”画面。在这个任务中我们要用刷子、椭圆、矩形、变形等绘图工具。现在我先演示一遍。1启动flashcs5.5，打开教材光盘中的文件“乡间小屋.fla”.2选择刷子工具，在工具选项区设置刷子形状和刷子大小（如图1-2-3），将填充颜色设为#663300（如图1-2-4），绘制树干（如图1-2-5）。3绘制树叶，单击喷涂刷工具，将喷涂颜色设为#009933，效果如图1-2-6，设置画笔宽度和高度（如图1-2-7）。在树干周围单击或拖动鼠标，喷涂树叶，如图1-2-8。4复制小树。单击选择工具，框选小树，按住ctrl键拖动复制小树。单击任意变形工具，将复制的小树缩小并拖放到小

5、树左侧，如图1-2-9。（用ctrl+c和ctrl+v也可）5绘制太阳。单击椭圆工具，将笔触颜色设为无色。单击颜色面板图标，“颜色类型”选择：“径向渐变”，设置颜色样本，如图1-2-10。按住shift键，拖动鼠标画出太阳，如图1-2-11。6绘制蓝天绿地。单击矩形工具，将填充颜色设为无色，笔触颜色任选，绘制一个与舞台大小一样的矩形。单击颜料桶工具，选择空隙大小选项中的“封闭大空隙”选项，如图1-2-12。打开颜色面板，颜色类型选择“线性渐变”，设置颜色样本，如图1-2-13。在矩形区域从下向上拖动鼠标，填充矩形颜色。如图1-2-14。单击选择工具，双击矩形工具线条，按住delete键删除矩形

6、线条。7. 绘制白云。单击椭圆工具，将填充颜色设为白色，笔触颜色设为无色，用多个椭圆堆叠绘制白云，如图1-2-15。8.绘制小花。单击椭圆工具，填充颜色任选，将笔触颜色设为无色，用两个椭圆堆叠彩色小花。9.单击菜单“文件”|“保存”，保存文件。（三）学生看书操作，自己动手绘制，完成任务。（四）小技巧1、喷涂刷工具和刷子工具在一个图标。2、颜色面板找不见，可在菜单栏“窗口”中找到“颜色”，并单击。颜色有无、纯色，线性渐变、径向渐变、位图渐变等；颜色渐变的编辑，在其渐变色编辑条上单击，将增加颜色样本，将颜色样本拖出颜色面板即可删除颜色样本，双击颜色样本可以选择更多的颜色。3、属性面板如不在工作界面

7、上，也可在菜单栏中“窗口”找到。（五）完成作业，同学互相交流，教师点评。1.3 独特的逐帧动画一、教学目标知识与技能：1绘图工具（文本工具）的应用，文本属性设置。2掌握帧操作的应用（会插入关键帧），动画创建（会创建逐帧动画）。过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。二、教学的重点和难点：重点： 绘图工具的应用 难点：文本属性设置三、教学准备：多媒体网络控制系统四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法五、教学安排：2课时六、教学过程：（一）导入逐帧动画是将具有一定差异的动

8、作画面主在连续关键帧内的动画形式，它的制作过程非常类似于传统的手工绘制动画。（二）讲授新课1今节课的任务是P8实践,制作“爱护环境，保护家园”逐帧动画。在这个任务中我们要用文字工具、设置文字属性、插入关键帧等。现在我先演示一遍。1启动flashcs5.5，打开教材光盘中的文件“爱护环境，保护家园.fla”2单击文本工具，设置字符字体、大小、颜色属性（如图1-3-2）及段落对齐属性（如图1-3-3），单击舞台输入文字“爱”。3在时间轴第二帧处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单出“插入关键帧”，如图1-3-4；用文本工具在原文本内容“爱”字后输入 “护”，如图1-3-5. 4在第3、4、5、6、7

9、、8、9帧分别插入关键帧，并在各关键帧依次输入文字“环”、“境”、“，”、“保”、“护”、“家”、“园”，时间轴如图1-3-6，第9帧文本内容如图1-3-7. 5单击菜单“控制”“测试影片”“测试”，播放动画，并保存文件。（三）学生看书，自己动手操作，完成任务。（四）小技巧也可以在第1帧处的文本输入文字“爱护家园，保护环境”，然后依次复制八个关键帧，从第8帧依次向前在每一个关键帧的文本中删除1、2、3、4、5、6、7个字符。（五）完成作业，同学互相交流，教师点评。1.4形象的运动动画（沿直线运动的动画）一、教学目标知识与技能：1绘图工具（椭圆工具、铅笔工具、椭圆工具、刷子工具、颜料桶工具、选择

10、工具、变形工具）的应用。2掌握元件的建立和调用元件（图形元件）。3.动画的创建（创建运动渐变形变动画）过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。二、教学的重点和难点：重点：掌握一些常用工具的应用，运动渐变形变动画的创建。难点：运动渐变形变动画的创建及时间轴特征。三、教学准备：多媒体网络控制系统四、教学方法：自学法、讲授法、提问法五、教学安排：2课时六、教学过程：（一）导入运动动画是指通过改变运动对象的位置、大小、颜色等属性，使对象沿直线或曲线移动的动画形式。在运动动画中运动对

11、象必须是元件，我们只需要创建对象运动的起始关键帧画面，系统会自动生成其后普通帧之间的过渡画面。（二）讲授新课1这一节我们制作兔子沿直线运动的动画。在这个任务中我们要用绘图工具、新建元件、插入普通帧、创建补间动画等。现在我先演示一遍。1启动flashcs5.5，新建ctionScript3.0文档。2单击菜单“插入”“新建元件”；在弹出的“创建新元件”对话框中，“名称”设为“小兔”，“类型”设为“图形”，如图1-4-2；单击“确定”按钮。3单击椭圆工具，将填充颜色设为无色，笔触颜色设为黑色，绘制圆形作为小兔头部。4绘制椭圆，单击任意变形工具，框选椭圆并旋转（如图1-4-3），作为小兔耳朵；用同样

12、的方法绘制小兔身体的其他椭圆形部位（如图1-4-4）。5单击铅笔工具，将笔触颜色设为黑色，选择铅笔模式为平滑选项，绘制两条曲线，连接小兔头部与身体，如图1-4-5.6单击选择工具，选择图形多余轮廓线，按Delete键删除，如图1-4-6. 7利用刷子工具绘制小兔的眼睛和嘴，利用颜料桶工具填充颜色，如图1-4-7. 8单击“场景1”，打开“库”面板，将“小兔”元件拖动到“场景1”舞台左侧，利用任意变形工具调整小兔的大小。9在时间轴第50帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“插入帧”。10在时间轴第一帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“创建补间动画”。11单击第50帧，用选择工具拖动小兔

13、到舞台右侧，如图1-4-8. 12测试影片并保存文件。（三）学生看书操作，自己动手绘制，完成任务。（四）小技巧1.场景：就是一段独立的动画。Flash动画可以由一个场景组成，也可以由多个场景组成。当动画中有多个场景时，整个动画会按照场景1、场景2顺序依次播放，也可以通过命令对场景的播放次序进行控制。2.运动渐变标识：表示补间动画，动画开始的关键帧用黑色的圆点标识，动画结束帧用黑色菱形标识，过渡帧背景为浅蓝色。（五）练习：制作篮球沿直线运动的动画。1.4形象的运动动画（沿路径运动的动画）一、教学目标知识与技能：1绘图工具（选择工具、颜料筒工具、矩形工具）的应用。2创建新图层并调整图层位置。3.创

14、建沿路径运动的动画。过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。二、教学的重点和难点：重点： 绘图工具的应用及创建沿路径运动的动画难点：颜色面板渐变编辑条的编辑三、教学准备：多媒体网络控制系统四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法五、教学安排：2课时六、教学过程：（一）导入运动动画是指通过改变运动对象的位置、大小、颜色等属性，使对象沿直线或曲线移动的动画形式。在运动动画中运动对象必须是元件，我们只需要创建对象运动的起始关键帧画面，系统会自动生成其后普通帧之间的过渡画面。上

15、一节课我们学习了沿直线运动的动画。（二）讲授新课1今节课的任务是P15实践2,制作兔子沿路径运动的动画。在这个任务中我们要用选择工具、颜料筒、矩形等绘图工具。现在我先演示一遍。1启动flashcs5.5，打开教材光盘中的素材文件“欢跳的兔子.fla”.2单击第5帧，用选择工具将小兔向上移动（如图1-4-9）；单击第10帧，将小兔向下移动（如图1-4-10）. 3分别在第15帧、20帧、25帧、30帧、35帧、40帧、45帧依次对小兔进行向上、向下移动，如图1-4-11. 4在“时间轴”面板图层区单击新建图层按钮，用矩形工具、颜料桶工具、选择工具、Delete键绘制蓝天绿地。5单击选择工具，将新

16、建的图层拖动到“图层1”下方，如图1-4-12. 6测试影片并保存文件。（三）学生看书操作，自己动手绘制，完成任务。（四）小技巧1.新建的图层要根据图层内容进行命名，便于以后修改和检查。2.不进行编辑的图层要锁定，防止误操作。（五）练习：制作篮球被抛出后沿抛物线运动的动画。1.5奇妙的形变动画（实践1字符形变）一、教学目标知识与技能：1文本操作（将文本打散变成图形、设置文本属性）。2会设置文档背景颜色属性。3.创建沿形状渐变的补间动画及其时间轴标识。过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升

17、素质，发展个性。二、教学的重点和难点：重点： 文本的操作和创建形变动画及其时间轴标识。难点：文本的操作和创建形变动画及其时间轴标识三、教学准备：多媒体网络控制系统四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法五、教学安排：2课时六、教学过程：（一）导入形变动画是指改变对象的位置、形状颜色等属性的动画形式，形变对象只能是图形。在形变动画中，我们只需要创建对象的起始关键帧和结束关键帧画面，系统刚会自动生成两个关键帧之间的形变过渡画面。在形变动画中，系统视两个关键帧中的对象为不同对象，对象只能沿直线运动，不能沿曲线运动。（二）讲授新课1今节课的任务是P18实践1,制作将单词“Adobe”变为“Flas

18、h”的形变动画，如图1-5-1。在这个任务中我们要用文字工具。现在我先演示一遍。1启动flashcs5.5，新建ActionScript3.0文档，单击菜单“修改”“文档”，在弹出的“文档设置”对话框中设置文档“背景颜色”为#99。2单击文本工具，在“属性”面板中设置“字符”属性（如图1-5-2），在第1帧输入文本“dobe”. 3选中文本，单击菜单“修改”“分离”两次，将文本打散变成图形，如图1-5-3. 4在时间轴第30帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“插入空白关键帧”，如图1-5-4. 5单击舞台，在“属性”面板中设置“字符”属性（如图1-5-5），输入文本“Flash”，然后将

19、其分离两次，将文本打散变成图形，如图1-5-6. 6在时间轴第1帧单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“创建建补间形状”，时间轴如图1-5-7. 7测试并保存文件。（四）小技巧1.设置文档属性也可以在“属性面板”中点“舞台”进行修改（如图）或在舞台单击鼠标右键，在快捷菜单中选“文档属性”“背景颜色”。2.对文本进行打散也可以使用组合键“trl+B”。（五）练习：制作把自己的班级编号变为自己姓名的形状渐变动画。1.5奇妙的形变动画（实践2制作万花筒形变动画）一、教学目标知识与技能：1椭圆工具、任意变形工具的使用。2对图形进行径向渐变填充。3.创建沿形状渐变的补间动画。过程与方法：通过学生自主学习

20、和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。二、教学的重点和难点：重点：任意变形工具的使用。难点：任意变形工具的使用。三、教学准备：多媒体网络控制系统四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法五、教学安排：2课时六、教学过程：（一）导入形变动画是指改变对象的位置、形状颜色等属性的动画形式，形变对象只能是图形。在形变动画中，我们只需要创建对象的起始关键帧和结束关键帧画面，系统刚会自动生成两个关键帧之间的形变过渡画面。在形变动画中，系统视两个关键帧中的对象为不同对象，对象只能沿直线运动，不能沿曲线运动。（二

21、）讲授新课这节课的任务是P20实践2,制作 “万花筒”形变动画，如图1-5-8。在这个任务中我们要用椭圆工具和任意变形工具。现在我先演示一遍。1启动flashcs5.5，新建ActionScript3.0文档，单击菜单“修改”“文档”，在弹出的“文档设置”对话框中设置文档“背景颜色”为#0000。2单击椭圆工具，将填充颜色设为红色，笔触颜色设为无色，绘制一个椭圆。3单击任意变形工具，选中椭圆，打开“变开”面板，设置旋转角度，如图1-5-9；单击“重置选区和变形”两次，绘出六瓣花朵（如图1-5-10）。4复制小花两朵，分别填充成绿色和黄色，并调整三朵小花的位置，如图1-5-11. 5在时间轴第3

22、0帧单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“插入空白关键帧”。6单击椭圆工具，将笔触颜色设为无色，填充颜色设为红色，绘制一个椭圆。7单击任意变形工具，选中椭圆，打开“变形”面板，设置旋转角度为30；单击“重置选区和变形”按钮5次，绘出12瓣大花朵。8单击选择工具，选中花朵；打开颜色面板，颜色类型设为径向渐变，为花朵填充颜色，如图1-5-12.9复制大花两朵，分别填充为其他径向渐变颜色，并调整三朵大花位置，如图1-5-13. 10在时间轴第1帧单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“创建补间形状”。11测试影片并保存文件。（四）小技巧1.在形状渐变动画中加入形状提示点，可以获得较理想的形变效果，分别

23、用az这26个英文字母表示，所以最多可以用26个形状提示点。若提示点放在图形边角上时，在起始帧用黄色圆圈表示，在结束帧用绿色圆圈表示；若提示点放在图形内部，在起始帧和结束帧都用红色圆圈表示。2.形状渐变标识：表示形状渐变动画，关键帧用黑色的圆点标识，过渡帧用黑色带箭头的实线表示，背景为淡绿色。1.6虚幻的淡出动画一、教学目标知识与技能：1绘图工具使用（会使用线条工具、任意变形工具、颜料桶工具、选择工具）。2会使用直接复制、水平翻转命令。3会新建图层并命名图层。4会创建沿路径的运动动画。5会设置元件实例透明度属性。过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情

24、感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。二、教学的重点和难点：重点：创建沿路径的运动动画和设置元件实例透明度属性。难点：设置元件实例透明度属性。三、教学准备：多媒体网络控制系统四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法五、教学安排：2课时六、教学过程：（一）导入淡出动画是指改变元件实例的亮度、色调、透明度等属性的动画形式。在动画中对同一元件通过多次调用，并分别设为不同的亮度、色调、透明度，可以实现淡入淡出的效果。（二）讲授新课本节课的任务是P23实践,制作 淡出动画“感恩母亲”。在这个任务中我们要用绘图工具、进行图层编辑、设置元件实例属性、动画创建和命

25、令操作。现在我先演示一遍。1启动flashcs5.5，打开教材光盘中的文件“感恩母亲.fla”，在“时间轴”面板图层区单击新建图层按钮，并将新建的图层命名为“感恩”。2创建新元件，将“名称”设为“感恩的心”、“类型”设为“图形”。3单击线条工具，将笔触颜色设为#66，绘制一垂直线段，并利用选择工具将线条编辑为半个心形的曲线，如图1-6-1. 4选中心形曲线，单击菜单“编辑”“直接复制”，单击菜单“修改”“变形”“水平翻转”，将两条心形曲线连接成一个心形图形；利用颜料桶工具将心形图形填充为径向渐变颜色，如图1-6-2. 5单击“场景1”，打开库面板，将“感恩的心”元件拖动到舞台左下角，利用任意变

26、形工具调整元件实例大小。6选中所有图层的第30帧（如图1-6-3），单击菜单“插入”“时间轴”“帧”；在“感恩”图层时间轴第1帧单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“创建补间动画”。7单击“感恩”图层第15帧，将元件实例拖到舞台中心附近，缩小元件实例，并利用选择工具编辑路径标记，如图1-6-4；在“属性”面板中设置实例的“色彩效果”，如图1-6-5. 8单击“感恩”图层第30帧，将元件实例拖到右上角，编辑路径标记，并设置元件实例Alpha值为30，如图1-6-6. 9测试影片并保存文件。（四）小技巧多建几具图层并把实例的配色方案改变，可以出现多个“心”的飞舞画面。（五）练习通过添加多个图层制作

27、淡出动画“感恩母亲”，如图1-6-7. 1.7奇特的遮罩动画一、教学目标知识与技能：1绘图工具使用（会使用矩形工具、任意变形工具、选择工具）。2图片导入。3会创建影片剪辑元件。4新建图层并命名图层。5创建遮罩动画。过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。二、教学的重点和难点：重点：创建影片剪辑元件和遮罩动画。难点：创建影片剪辑元件和遮罩动画。三、教学准备：多媒体网络控制系统四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法五、教学安排：2课时六、教学过程：（一）导入遮罩动画是利用

28、遮罩层制作的动画。遮罩层是一个特殊的图层，就像在一张不透明的纸上挖一个洞，洞的大小和形状就是遮罩层上图形的大小和形状，透过洞看到的就是被遮图层上的内容。（二）讲授新课本节课的任务是P26实践,制作一个模拟百叶窗效果的画画，如图1-7-1。现在我先演示一遍。1启动flashcs5.5，新建ActionScript3.0文档，设置文档背景颜色为黑色；双击“图层1”将图层命名为“绿枫树”。2单击菜单“文件”“导入”“导入到舞台”，在弹出的“导入”对话框中，选择教材配套光盘中的图片文件“fs1.jpg”，调整图片的大小和位置。3新建图层，将图层命名为“红枫树”；导入教材配套光盘中的图片文件“fs2.j

29、pg”；调整图片的大小和位置，使两个图层的图片大小相等、位置重合，如图1-7-2. 4单击菜单“插入”“新建元件”，将“名称”设为“百叶”、“类型”设为“图形”；单击矩形工具，将填充颜色设为#0000FF，笔触颜色设为无色，绘制一个矩形，并利用任意变形工具将图形中心与舞台中心对齐，如图1-7-3. 5创建影片剪辑元件。单击菜单“插入”“新建元件”，将“名称”设为“旋转百叶”，“类型”设为“影片剪辑”。打开库面板，将“百叶”元件拖到舞台中心，生成元件实例。在时间轴第1帧单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“创建补间动画”；在时间轴第50帧单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“插入帧”，并利用任意

30、变形工具缩小“百叶”元件实例的宽度，使其尽量成为一条线，如图1-7-4.6单击“场景1”，在“时间轴”面板图层区单击新建图层按钮，在“红枫树”图层上方新建图层，并将图层命名为“百叶”；打开库面板，将“旋转百叶”元件拖放到舞台中心，并利用任意变形工具调整元件实例大小，使其遮挡枫树图片。7选择“百叶”图层，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“遮罩层”。8测试影片并保存文件。（四）小技巧1.在影片剪辑中，可以多复制几个图层，多几个百叶的动画效果，复制的图层越多，动画效果越逼真。最好多中间开始，复制奇数个图层。2.利用遮罩动画可以制作音乐MTV中的字幕。（五）练习通过在影片剪辑中添加多个图层制作“多叶百叶窗”动画，如图1-7-5. 1.8灵活的交互动画 一、教学目标知识与技能：1绘图工具使用（会使用椭圆工具、任意变形工具、颜料桶工具、任意变形工具）。2创建并调用按钮元件。3对按钮元件实例或帧添加简单动作命令。过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。二、教学的重点和难点：重点：创建按