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1、评审工作方案范文精选3篇全文评审工作方案范文精选3篇(全文)为了做好2021年科技计划项目的立项评审工作，特制定本工作方案。 一、评审对象和组织方式 评审对象： 本次省科技计划项目的评审对象为各企事业单位按照我省2021年度科技计划申报指南申报的各类科技计划项目。重大专项项目的组织和评审依照重大专项办公室的工作计划尽快组织完成。 组织方式： （1）对重大专项、重点专项两个层次的申报项目以及部分定向组织的重点项目，拟采取专家逐项论证评审(或在网上统一评审的基础上，专家逐项论证评审)的方法。 （2）其他重点项目和引导项目，采取网上统一评审的方法。其中省直有关部门和单位申报的项目，以及国际科技合作项

2、目，成果推广计划项目由厅统一组织评审，其他地市企事业单位申报的项目委托各地市科技局组织评审。 二、组织分工 厅发展计划处：负责本次评审工作的组织和协调。 各业务处室：负责相关领域项目的评审组织工作，包括项目的评审分组、确定评审专家入选条件、评审指标和权重确定，以及评审监督指导等工作。 监察室：负责按专家入选要求确定评审专家库，随机抽取专家，评审工作的纪律监督，受理有关纪律投诉。 广东省科技评估中心：协助计划处组织本次评审工作，承担具体的评审事务工作。具体大农业、工业高新技术、社会发展、产学研合作、成果推广、国际合作项目以及软科学研究项目组织评审的具体事务工作。 1、按照各业务处室要求建立网上评

3、审专家候选子库、协助监察室随机抽取专家并通知专家。 2、协助专业处室确定各领域项目评审指标体系和权重。 3、监督落实项目评审进度，对专家进行指导。 广东省生产力促进中心：承担科技基础条件建设项目网上评审的具体事务工作。 1、按业务处室要求建立评审专家候选子库协助监察室随机抽取专家并通知专家。 2、协助专业处室确定各领域项目评审指标体系。 3、监督落实项目评审进度，对专家进行指导。 各地市科技局：按照科技厅的委托，对本市企事业单位申报的重点项目和引导项目组织评审。 省科技信息中心：业务综合管理系统的维护和管理工作，对各参与人员提供网络技术指导。 二、工作进度安排 本次评审工作将在4月份全部完成。

4、 2、4月3日各处室将对本工作方案的修改意见反馈计划处;各处室完成评审项目的分组类别和各组评审专家的入选条件,提交评估中心和生产力促进中心。 3、4月7日，评审中介机构完成评审专家侯选库建立工作，并提交厅监察室。 4、4月8日各业务处室在网上完成具体项目评审分组；提交2021年广东省科技计划项目评审专家意见表和各指标权重；完成对每个评审组评审专家的评审指导意见。 监察室完成评审专家的抽取排序。科技评估中心和生产力促进中心按抽取结果通知有关专家。 5、4月10日科技信息中心、科技评估中心、生产力促进中心做好网上评审前的各项准备工作。 7、专家逐项论证的组织性项目评审工作在5月15日前完成。 8、

5、省部产学研项目参照本方案有关规定，与相关单位确定具体时间和操作要求，6月30日前完成组织评审工作。 9、各地市科技局组织的项目评审在4月30日前完成，科技评估中心和科技信息中心提供相关业务指导。 三、其他有关事项说明 1、评审框架及指标体系 (1) 评审框架 工业、农业和社会发展三大领域的评审框架，如下图： 成果推广、国际合作和软科学研究项目的评审框架参考以上内容并结合项目的特点确定。 (2) 指标体系和权重 各领域具体评价指标和权重由各业务处室自行确定，参考指标体系及权重见附件。 3、评审专家的遴选和通知 (1) 专家的遴选采用从专家库随机选取和专业处室调整相结合的方式，具体采用以下程序:

6、评估中心按照专业处室提出的项目分组和专家入选要求，在厅监察室的监督下，从专家库中为每个评审组初选25名专家组成的评审专家候选子库并征求专业处室意。 各专业处室根据实际情况对候选专家候选子库进行调整，并可为每个评审小组指定1名专家入选。 评估机构将评审专家候选子库提供给厅监察室进行随机排序。 评估中心按照排序为优先顺序邀请5名专家参加评审工作（各业务处室指定专家不经排序即可入选）。 4、 项目分组 建议每个评审小组评审项目最多不超过40项。一个专家评审组中可以包含多个相近专题。 5、相关联络人： 发展计划处： 陈楚祥 83163838 条件财务处： 余 亮 83163891 政策法规处： 陈 晓

7、 83163915 高新技术处： 陈 辉 83163877 农村科技处： 斯 恒 83163909 社发基础处： 张 玮 83163885 对外合作处： 董 茗 83163865 重大专项办公室：袁海涛 83163625 一、评审对象 区已通过实验性示范性高中规划评审与中期评审的高级中学（含完中）。 二、评审目的 通过对创建区实验性示范性高中的学校开展发展规划实施情况的终结评审，使学校认真总结创建实验性示范性高中的成绩与经验，分析存在的问题与困难，寻找并确立学校发展新的生长点，明确学校可持续发展的新目标；评选出区实验性示范性高中，把创建区实验性示范性高中提高到一个新的水平。 三、评审内容 依据

8、区实验性示范性高中终结评审方案，围绕实验性示范性高中发展规划、实验项目等，重点评审以下内容： 1、依法办学情况 学校严格遵守国家、市的有关教育方针、政策与法规，在依法办学方面发挥表率作用。 2、规划目标达成情况 学校发展规划所确定的目标达到的情况，以及为实现目标所采取的措施和基本经验。 3、实验成果 学校实验项目总体研究情况与实践行为效果，在创建过程中充分发挥推动作用和在区域范围内的影响力情况。 4、示范辐射情况 学校主动完成区域内的示范任务，积极带动和支持办学困难学校发展，在学校管理、师资队伍建设、课程改革等方面对扩大优质教育资源产生积极影响。 5、办学水平提高程度 学校在实施发展规划中所体

9、现出来的自主发展能力，在原有基础上的提高程度，以及所享有的社会声誉。 6、学校后继发展的思考 在总结经验、分析问题的基础上，对学校后继发展新的生长点、主攻方向的认识程度，学校在后继发展中所确立的目标以及采取相应措施的整体性思考。 四评审程序 区实验性示范性高中终结评审以学校自评为基础，主要是对学校近三年创建区实验性示范性高中情况进行自我评审。由学校向区教育局提交终结评审申请，经批准后进入评审程序。具体评审程序是： 1、采取学校自评与专家复评相结合的方法。在学校自评基础上，专家进入学校进行复评，验证学校自评结论的准确性。 2、在专家复评基础上，经区教育局审核、公示等程序，最终评选出区实验性示范性

10、高中。 五、学校自评 经区教育局批准后进入终结评审的学校，应围绕评审内容做好学校自评工作。 1、自评要求 学校自评工作要发动教师、学生、家长、社区代表参与，激发他们的主体性和主动性，明确评审的目的与意义，把自评过程作为深化区实验性示范性高中建设的过程。 依据区实验性示范性高中应达到的基本要求，围绕终结评审内容，突出依法办学、实验项目的先导作用和示范、辐射作用，进行三年工作的总结、回顾， 在总结、回顾的过程中不断地分析、提炼成功的做法、经验，思考存在问题与不足的原因，提出进一步改进工作的对策思路。 寻找与确立后继发展新的生长点和发展目标，思考并初步形成学校后继发展的整体性方案。 2、自评材料 自

11、评报告。一般由以下几个部分组成：自评过程、主要成绩与经验、问题分析与发展思考。学校自评报告须经教代会审议通过，为全体教职工所了解，并形成共识。 基础表格。学校办学规模、领导班子、师资队伍、学生、设施设备、近年学校在德育、教学、体卫艺科等方面所取得的成绩等概况，可以通过表格形式简要地反映出来。 专项报告。采取座谈会、个别访谈、问卷调查、查阅资料等方法，在对信息进行收集、整理、归纳、综合基础上，根据学校发展领域、实验项目、示范任务撰写的自评报告。 后继发展规划文本。学校依据校情，在对学校发展全面考察、分析思考基础上所撰写的新一轮发展规划初稿。 3、资料准备 专家评审期间，学校需提供符合实验性示范性

12、高中自评结论的佐证资料（档案资料），按照发展规划领域和专项进行陈列。资料要完整（能反映整个创建过程）、确切（与自评结论相符）、规范（符合档案管理要求）。并为专家查阅提供方便（提供资料目录，有专人接待查阅，能清楚地回答问题）。 六、专家复评 1、评审时间 现场评审时间为两到三天，由区实验性示范性高中评审工作小组与专家、学校协商后确定。 2、评审专家 由区教育局聘请市、区有关教育专家组成，一般为7至10人。 3、评审方法 一般采用阅读书面资料、听取汇报、实地考察、课堂听课、问卷调查、座谈会、个别访谈、查阅资料等方法。 4、评审结论 终结评审报告由专家组撰写，并给出明确的评审结论。评审结论分为“通过

13、”、“暂缓通过”两类。 七、组织审核 区实验性示范性高中评审工作领导小组根据专家组提供的终结评审报告与评审结论进行审核，将审核意见提交区教育局审定。 八、公示命名 经区教育局审定的学校名单在教育网上进行公示。公示期满，由区教育局命名为“区实验性示范性高中”，并报市教委备案。 在构建社会主义和谐社会的过程中，如何更好地让老百姓想讲的话讲出来，有一个合理畅通的沟通渠道，就成为了当前乡镇安宁和谐的一个重要的因素。因此，我们乡镇信访办公室，特别为调解民间矛盾，节约政府和乡民们的时间和各项成本，从而筹备成立了“有话大家说”民间评审团这一组织，这一民间组织将成为老百姓诉说自己遇到的实际困难，以及日常生活出

14、现的矛盾问题的一个协调机构。 一、指导思想 我们“有话大家说”（民间评审团）的实施指导思想是以构建社会主义和谐社会的主题，即号召人民群众团结友爱，并且互相之间和谐共处，共同创建和谐社会 二、工作目标 我们通过民间评审团这一平台，就是想让大家有话好好说，能够化干戈为玉帛，协调群众内部的误会和矛盾，从而让乡镇老百姓和镇政府一起构建和谐乡镇，维持社会稳定，共同为乡镇繁荣营造良好的社会氛围，促进全镇老百姓一起进入小康社会。 三、组织性质 此次正式成立的组织是“有话大家说”，即民间评审团，其性质是民间组织，归属于乡镇政府信访办公室管理的一个新成立的组织。 四、组建构成 这一民间组织的主要成员是来自镇里面

15、各个村居和社区推荐的，都是在各个村子和社区里面有比较高的群众威信的，熟悉地方的人文风俗情况，并且对XX和国家法律法规都有掌握了解的热心公益与调节的老XX员、老干部、老教师以及老军人等。 此民间组织的实施宗旨是调解民间矛盾，构建和谐乡镇。 五、实施的主要工作项目 (一)提供给乡村社区中矛盾双方当事人一个说理的平台 当前，我们镇里面的主要产业由于受到国际的金融环境出现恶化，受到了一定的挫折。不少村居和社区中的老百姓之间因为各方面的问题出现了一些误会和矛盾，主要集中表现为经济纠纷。民间评审团将给老百姓们提供一个可以说理的地方，通过让事情矛盾的当事双方讲清楚事情的缘由，让评审团的成员调查落实这一情况，

16、之后可以对这件事情进行评判，钝化双方矛盾，让矛盾双方可以互相谅解。 (二)提供一个镇政府和老百姓沟通交流的平台 过去由于沟通渠道不畅，有少部分的老百姓因为出现了一些问题，因为沟通上面出现问题，导致了老百姓进行信访，向上级政府反映自己的一些诉求，但是其中有很多部分都可以经由镇政府进行协调处理。信访虽然是一个沟通的途径，但是毕竟耗费老百姓的时间和各方面的成本，同时也耗费政府的行政资源。因此，民间评审团就可以进行起到上传下达的重要作用。 六、运作流程 民间评审团的运作流程分成三个步骤。 首先，由出现矛盾双方当事人，携带相关争议的材料，必要时协同相关人证，一起抵达民间评审团的进行处理矛盾争端的地点。这

17、个过程要求矛盾双方保持文明克制，或者遇到困难的群众要保持克制，尽量服从相关工作人员的安排。 其次，由出现矛盾的双方当事人分别陈述自己的观点，出示相关的证据，或者遇到困难的群众，向评审团陈述自己所遇到的困难，这个过程中，要求当事人要保持理智，不要捏造事实，伪造证据，无中生有，要实事求是，据理陈述。期间，任何人需要发表意见，必须经由民间评审团同意才可发言，不可扰乱陈述的秩序。 最后，由民间评审团对相关陈述进行合议，对于一般争议的事实，如果争议不大，理由充足，可以当场进行双方调解；如果争议的事实重大，涉及面广，当事人所携带证据以及证人证词等不足，则需要安排时间，向当地村居或者社区了解相关情况，择日再行调解。如因各种情况，当事人未当场调解，或者未得到满意答复，要保持冷静克制，要积极争取和民间评审团继续商量解决。