东财学位政治考纲.docx

1、东财学位政治考纲政治理论课程考试大纲I、课程性质、教学目的与要求“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是高等学校思想政治理论课的核心课程，是继续教育学院学生学位考试课程。这门课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义为重点，着重讲授中国共产党将马克思主义与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的重大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。课程目的是使学生了解马克思主义中国化的历史进程，认识毛泽东思想和中

2、国特色社会主义理论体系的形成是马克思主义基本原理和中国革命与建设的实际相结合的历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义的结晶，是马克思主义与时俱进理论品质最显著最集中的体现。通过该课程的学习，使学生正确认识马克思主义中国化的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观这些重大理论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用，掌握中国化马克思主义的基本理论和精神实质，帮助他们确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，为全面建设小康社会和实现社会主义现代化做出自己应有的贡献。 通过本课程的教学，使学生全面、准确地把握马克思

3、主义中国化的历史进程及其基本规律，把握中国化马克思主义形成和发展的几次重大理论飞跃，把握中国化马克思主义各个理论成果的理论体系，达到学生能学懂、真信和会用中国化马克思主义的目的。 II、课程考试内容与考核要求第一章：马克思主义中国化的历史进程和理论成果学习目的与要求通过本章的学习，学生要对马克思主义中国化科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在联系有一个准确的认识。帮助学生充分认识在新世纪新阶段落实科学发展观，不断开拓马克思主义发展的新境界的重大

4、意义。【考试内容】第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出二、马克思主义中国化的科学内涵三、马克思主义中国化历史进程和重要意义四、中国特色社会主义理论体系是 马克思主义中国化的最新成果第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的科学涵义和科学体系 三、毛泽东思想的历史地位和指导意义 第三节 邓小平理论 一、邓小平理论的形成和发展 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 三、邓小平理论的历史地位和指导意义 第四节 “三个代表”重要思想 一、“三个代表”重要思想形成和发展 二、“三个代表”重要思想的主要内容和科学体系 三、“三个代表”重要思想的历史

5、地位和指导意义 第五节 科学发展观 一、科学发展观的形成二、科学发展观的主要内容 三、科学发展观的指导意义【考核知识点】 1、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程和重要意义2、毛泽东思想形成的条件、科学体系、历史地位和重要意义3、邓小平理论产生的条件、科学体系、历史地位和重要意义4、“三个代表”重要思想产生的条件、科学体系、历史地位和重要意义5、科学发展观产生的条件、科学体系、历史地位和重要意义【考核要求】 1、认识： 马克思主义中国化的提出、内涵 2、重点掌握： 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成发展的时代背景和实践基础、各自科学体系和主要内容及他们各自的的历

6、史地位和重大意义。 3、理解：马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承的又与时俱进的关系；中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果；在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义 。 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 学习目的与要求 通过本章的学习，学生要了解和把握党的思想路线的形成和发展的脉络、内容及其意义；实事求是是中国化马克思主义理论的精髓；坚持实事求是的思想路线，就是要走自己的路，不断行理论创新。【考试内容】 第一节 实事求是思想路线的形成和发展 一、实事求是思想路线的形成和确立 二、实事求是思想路线的重新确立和发展 第二节 实事求是思想路线的内容和

7、意义 一、实事求是思想路线的基本内容 二、实事求是思想路线的重要意义 第三节 解放思想，实事求是，与时俱进 一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 二、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝三、不断推进理论创新四、坚定不移地走自己的路【考核知识点】 1、党的思想路线形成和发展的过程2、党的思想路线的主要内容和重要意义3、与时俱进是马克思主义的理论品质【考核要求】 1、认识：实事求是、思想路线。 2、重点掌握：党的思想路线的主要内容； 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的辩证关系； 3、理解：实事求是是党的思想路线的核心，又是马克思主义中国化理论成果的精髓；理论创新是社会实践和变

8、革的先导；中国革命、建设和改革都要走自己的路。第三章 新民主主义革命理论学习目的与要求 通过学习，学生要了解近代中华民族的历史任务和近代中国革命的任务；掌握新民主主义的总路线（包括新民主主义的目的、对象、动力、领导力量、性质和前途）、新民主主义革命的道路、新民主主义基本纲领、新民主主义革命的基本经验，认识到新民主主义理论是毛泽东思想的重要内容，对中国革命起到重要指导意义。【考试内容】 第一节 新民主主义革命理论的形成一、中国革命的历史特点和时代特征二、中国革命经验的概括和总结第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领一、新民主主义革命的总路线二、新民主主义的基本纲领第三节 新民主主义革命的道路和

9、基本经验一、新民主主义革命的道路二、新民主主义革命的三大法宝三、新民主主义革命理论的意义【考核知识点】1、近代中华民族的历史任务和近代中国革命的任务2、新民主主义革命理论是对中国革命经验的概括和总结3、新民主主义的总路线（包括新民主主义的目的、对象、动力、领导力量、性质和前途）4、新民主主义的政治纲领、经济纲领、文化纲领5、新民主主义革命的道路6、新民主主义革命的基本经验【考核要求】 1、认识： 近代中国国情、基本矛盾、中国革命任务 2、重点掌握： 新民主主义革命的总路线、新民主主义革命的纲领、新民主主义革命的道路和基本经验。 3、理解： 三大法宝及其关系 第四章 社会主义改造理论学习目的与要

10、求 通过学习，学生要了解新民主主义社会的社会性质，要求学生认识新民主主义社会向社会主义社会过渡的条件和必要性、过渡时期总路线及其提出的历史必然性。帮助学生掌握农业、资本主义工商业社会主义改造的基本经验；区别社会主义改造和改革的关系。【考试内容】 第一节 新民主主义到社会主义的转变 一、新民主主义是过渡性社会 二、党在过渡时期的总路线 第二节 社会主义改造的道路和基本经验 一、适合中国特点的社会主义改造道路 二、社会主义改造道路的历史经验 第三节 社会主义制度在中国的确立 一、社会主义基本制度的初步确立 二、社会主义基本制度确立的重大意义 【考核知识点】1、新民主主义社会的性质和特点2、新民主主

11、义社会向社会主义社会过渡的条件、过渡时期总路线及其提出的历史必然性。3、农业、资本主义工商业社会主义改造的基本经验【考核要求】 1、认识：过渡时期、和平赎买、五种经济成分 2、重点掌握： 掌握党在过渡时期的总路线的基本内容；新民主主义向社会主义过渡的原因及其意义；中国特色的社会主义改造。 3、理解： 社会主义改造的经验教训、社会主义改造与改革的关系；社会主义基本制度在中国确立的重大意义。 第五章 社会主义的本质和根本任务 学习目的与要求通过学习，学生要了解党对社会主义认识的曲折发展，搞清楚“什么是社会主义、这样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的基本的理论问题；深刻理解邓小平关于社会主义本质

12、科学论断的涵义及其对建设中国特色社会主义的实践所具有的重大指导意义；深刻理解社会主义的根本任务和社会主义初级阶段发展生产力的重要性和迫切性，充分认识我们党代表先进生产力的发展要求的重要性。【考试内容】 第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索 一、中国特色社会主义建设道路的初步探索的理论成果 二、党对社会主义认识的曲折发展 第二节 对社会主义本质的新认识 一、社会主义本质理论的提出 二、社会主义本质理论的意义 第三节 社会主义的根本任务 一、发展才是硬道理 二、发展是党执政兴国的第一要务 三、代表中国先进生产力的要求 四、科学技术是第一生产力 【考核知识点】1、 中国特色社会主义建设道路初步

13、探索的理论成果2、 社会主义本质理论3、 发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。4、 科学技术是第一生产力【考核要求】 1、认识：苏联模式、“三个主体、三个补充”、 2、重点掌握：邓小平关于社会主义本质论的科学内涵及重大意义。 3、理解：理解社会主义的根本任务是发展生产力；发展是党执政兴国的第一要务；科学技术是第一生产力。第六章 社会主义初级阶段理论 学习目的与要求 通过学习，学生要掌握我国社会主义初级阶段理论；理解社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领；了解中国特色社会主义建设基本经验；掌握初级阶段的发展战略和全面建设小康社会的目标。 【考试内容】 第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际 一

14、、社会主义初级阶段理论的形成与发展 二、社会主义初级阶段的科学内涵与主要特征 三、社会主义初级阶段的长期性 第二节 党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 一、党在社会主义初级阶段的主要矛盾 二、党在社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容 三、党在社会主义初级阶段的基本纲领 第三节 社会主义初级阶段的发展战略 一、“三步走”的发展战略 二、全面建设小康社会 【考核知识点】1、社会主义初级阶段是邓小平对我国基本国情和社会发展阶段的新判断2、社会主义初级阶段理论形成和发展、科学内涵、基本特征、主要矛盾3、基本路线的立论根据和基本内容4、四项基本原则是立国之本5、初级阶段的基本纲领的提出、主要

15、内容、意义6、中国经济社会发展战略的目标和步骤7、全面建设小康社会的内涵、目标、意义【考核要求】 1、认识：社会主义初级阶段的含义及其基本特征 2、重点掌握： 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 3、理解：社会主义初级阶段与过渡时期的区别、社会主义初级阶段的长期性；理解全面建设小康社会的内涵和目标。 第七章 社会主义改革和对外开放 学习目的与要求 通过本章的学习，学生要理解改革开放的性质、意义，改革发展与稳定的辩证关系，对外开放与自力更生的辩证关系。掌握改革是中国的第二次革命，是社会发展的直接动力，对外开放也是改革，是一项长期的基本国策，从而把握社会主义发展的正确途径，正确分析和看待改革开放

16、中的各种问题，积极投身于改革开放、建设社会主义的实践中。【考试内容】 第一节 改革开放是决定当代中国命运的关键选择一、改革开放是一场新的革命二、社会主义社会的基本矛盾 第二节 坚定不移地推进全面改革一、改革是全面的改革 二、正确处理改革、发展、稳定的关系 第三节 对外开放是中国的基本国策 一、中国的发展离不开世界 二、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放 三、不断提高对外开放的水平 【考核知识点】1、改革开放是一场新的伟大革命2、社会主义社会的基本矛盾2、改革是全面的改革3、改革、发展、稳定的关系4、“三个有利于”标准是判断改革开放中一切工作是非得失的根本标准5、对外开放的客观必然性【考核要

17、求】 1、认识：改革是社会主义制度的自我完善和发展 2、重点掌握：社会主义社会的基本矛盾；改革、发展、稳定的关系。 3、理解：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；对外开放是我们必须长期坚持的基本国策，中国的发展离不开世界。 第八章 中国特色社会主义经济 学习目的与要求通过学习，学生要认识发展我国社会主义市场经济的重要意义，弄清市场经济是商品经济发展的客观要求；了解我国经济体制改革的必要性、取得的成就以及建立社会主义市场经济体制的目标和任务。正确认识以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。明确坚持社会主义公有制主体地位和国有经济的主导作用的重要意义。应正确认识我国社会主义初级阶段

18、实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；了解完善分配制度的必要性和主要途径，认识健全社会保障体系的重要意义；在此基础上，使学生初步明确如何保持我国国民经济又好又快地发展。【考试内容】 第一节 建立社会主义市场经济体制 一、中国社会主义经济体制的选择过程 二、社会主义市场经济理论的形成和发展 三、社会主义市场经济体制的基本特征 第二节 社会主义初级阶段的基本经济制度 一、社会主义初级阶段的基本经济制度的确立 二、坚持社会主义公有制经济的主体地位 三、鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 第三节 社会主义初级阶段的分配制度 一、以按劳分配的主体地位 二、多种分配方式并存 三、深化分配制度改革

19、，健全社会保障体系 第四节 促进国民经济又好又快发展 一、国民经济又好又快发展，要求“好”与“快”有机结合二、提高自主创新，建设创新型国家三、转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路四、建设社会主义新农村五、统筹区域发展 六、建设资源节约型、环境友好型社会 【考核知识点】1、社会主义市场经济体制的基本理论；2、社会主义初级阶段基本经济制度 3、社会主义初级阶段的分配制度4、推动经济又好又快的发展战略措施【考核要求】 1、认识：公有制经济主体地位的体现、社会主义公有制的实现形式、社会主义市场经济体制的基本内涵、基本特征； 2、重点掌握：社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。 3、理解：

20、按劳分配同按生产要素分配相结合的原因及途径；促进国民经济又快又好发展的战略措施及意义。 第九章 中国特色社会主义政治 学习目的与要求通过学习，学生要了解社会主义民主、自由和人权的优越性和建设社会主义民主政治的长期性，提高对坚持人民民主专政的认识；明确我国政治体制改革的方向、目标和基本要求；懂得完善人民代表大会制度、共产党领导的多党合作与政治协商制度，民族区域自治制度和基础民主政治建设是我国民主政治建设的基本内容；认识“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本内容和重大意义；在此基础上，教育学生要努力实现社会主义社会的民主、自由和人权。 【考试内容】 第一节 中国特色社会主义的民主政治 一、坚持党

21、的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一二、人民民主专政 三、人民代表大会制度 三、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 四、民族区域自治 五、基层民主政治建设 第二节 依法治国与社会主义法治国家 一、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 二、加强社会主义法制建设 第三节 推进政治体制改革，发展民主政治 一、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一 二、在坚持四项基本原则的前提下积极稳妥地推进政治体制改革 三、社会主义民主、自由和人权 【考核知识点】1、党的领导、人民当家作主和依法治国的的关系2、我国的人民民主专政是具有中国特色的无产阶级专政3、中国特色社会主义的政治制度4、依法治国的含

22、义、重要性和加强社会主义法制建设的基本要求。5、积极稳妥地推进政治体制改革【考核要求】 1、认识： 社会主义民主、基本特征、依法治国的含义2、重点掌握：中国特色社会主义民主政治制度 3、理解：加强群众自治制度建设的重要意义；依法治国的重要意义；政治体制改革的必要性、目标与原则。第十章 中国特色社会主义文化 学习目的与要求通过本章学习，学生要认识中国特色社会主义文化建设的战略地位、总的指导思想、基本方针和根本任务；掌握社会主义核心价值体系建设、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容及基本方针政策；以及社会主义精神文明建设与社会主义文化建设的相互关系；认识马克思主义的指导地位，正确理解“

23、双百”方针，正确对待我国文化遗产和外国文化。 【考试内容】 第一节 发展社会主义先进文化 一、始终代表中国先进文化的前进方向 二、中国特色社会主义文化建设的根本任务 三、中国特色社会主义文化建设的基本方针 第二节 建设社会主义核心价值体系 一、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 二、坚持马克思主义指导思想 三、树立中国特色社会主义共同理想 四、弘扬民族精神和时代精神 五、树立社会主义荣辱观 第三节、加强思想道德建设和教育科学文化建设 一、加强思想道德建设 二、发展教育和科学 三、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业 【考核知识点】1、中国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务和

24、基本方针2、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本3、社会主义核心价值体系的主要内容及其重大意义4、加强思想道德建设和教育科学文化建设重要意义及其途径【考核要求】1、认识：文化、先进文化、文明、精神文明 2、重点掌握： 中国特色社会主义文化建设的重要性、根本任务、基本方针、 主要内容 3、理解：坚持中国先进文化的前进方向的重要性；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 第十一章 构建社会主义和谐社会 学习目的与要求通过本章学习，学生要了解社会主义和谐社会的科学内涵，把握构建社会主义和谐社会对我们全面落实科学发展观，促进我国经济社会协调发展全面进步，实现全面建设小康社会宏伟目标具有重大的理

25、论和现实意义，掌握构建社会主义和谐社会的基本原则和主要任务。 【考试内容】 第一节 构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性 一、构建社会主义和谐社会的提出 二、构建社会主义和谐社会的科学含义 三、构建社会主义和谐社会的重要意义 第二节 构建社会主义和谐社会的总体思路一、构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务 二、加快推进以改善民生为重点的社会建设【考核知识点】1、构建社会主义和谐社会的科学含义2、构建社会主义和谐社会的重要意义3、构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则。4、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。5、构建社会主义和谐社会的目标任务及主要举措。6、以民生为重点的社会建设

26、【考核要求】1、认识：和谐、 和谐社会 2、重点掌握： 社会主义和谐社会的基本特征 3、理解：社会主义和谐社会的基本原则，构建社会主义和谐社会的重要意义；以民生为重点的社会建设的意义。第十二章 祖国的完全统一的构想 学习目的与要求通过本章学习，学生要认清实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在，学习我党关于实现祖国统一的基本立场、战略策略和方针政策；了解我党和人民对解决台湾问题的坚定信念和决心，把握建国50多年来我们党和政府对台方针政策经历了“解放台湾”到“和平统一”的两个重要历史过程；掌握“一国两制”科学构想的基本内容，理解“一国两制”科学构想对于实现祖国完全统一的重要意义。并了解“一国两制

27、”构想的形成过程和伟大实践。了解解决台湾问题、实现祖国完全统一的极端重要性，学习掌握“和平统一、一国两制”构想在新形势下的坚持和发展。【考核内容】第一节 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 一、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统 二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一 三、实现祖国完全统一是中华人民不可动摇的意志 第二节 从武力解放台湾到和平解放台湾 一、台湾问题的由来和实质 二、武力解放台湾的方针 三、和平解放台湾的方针 第三节 “和平统一、一国两制”的科学构想 一、“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立 二、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义 三、“一国两

28、制”构想在香港、澳门的成功实践 第四节 新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展 一、对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展 二、新世纪新阶段的对台方针政策 【考核知识点】1、“一国两制”构想的主要内容2、“一国两制”构想的实践及其重大意义3、新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展4、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益【考核要求】 1、认识：“一国两制”科学构想的基本内容 2、重点掌握：“一国两制”科学构想对于实现祖国完全统一的重要意义、了解“一国两制”构想的形成过程和伟大实践 3、理解：实现祖国完全统一是中华民族的根本利益；“一国两制”构想的形成过程和伟大实践；新形势下“和平统

29、一、一国两制”构想的重要发展；台湾问题的实质，新形势下如何实现两岸关系的和平发展。 第十三章 国际战略和外交政策 学习目的与要求 通过本章学习，学生要掌握我国独立自主的和平外交政策，理解和平与发展是当今时代主题的科学论断，了解建立公正合理的国际政治经济新秩序的有关知识。 【考核内容】 第一节 国际形势的发展及特点 一、和平和发展是当今时代的主题 二、世界的多极化和经济的全球化在曲折种发展 三、中国坚持走和平发展的道路 第二节 独立自主的和平外交政策 一、独立自主的和平外交政策的形成和发展 二、独立自主的和平外交政策的基本原则 三、维护世界和平促进共同发展【考核知识点】1、当今国际形势发展的特点

30、；2、和平与发展成为时代主题的主要依据。3、独立自主的和平外交政策。4、中国走和平发展的道路。【考核要求】1、 认识： 和平与发展是当今时代主题的科学论断。 2、重点掌握： 我国独立自主的和平外交的基本原则和方针政策；和平发展道路的科学内涵、特征和重大意义。 3、理解：建立公正合理的国际政治经济新秩序的有关知识。 第十四章 中国特色社会主义的依靠力量 学习目的与要求通过本章学习，学生要了解中国共产党领导的革命、建设和改革是伟大而艰巨的事业，完成这一事业，必须坚定地依靠中国最广大的人民群众，必须巩固和发展统一战线，必须加强人民军队建设和国防建设；认清人民群众是历史的创造者，是推动社会变革的基本力量；进而树立群众观点，掌握群众路线，把自己融入广大群众建设中国特色社会主义的伟大事业之中。【考试内容】 第一节 建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业 一、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量 二、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者 三、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 四、巩固和加强各族人民的团结合作 第二节 巩固和发展爱国统一战线 一、统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝 二、新时期爱国统一战线的内