高一上册历年语文上学期期末练习题真题96.docx

1、高一上册历年语文上学期期末练习题真题96宁波市2009学年第一学期期末试卷高一语文一、检阅我们的家底 （30分）1、下列词语中加点字的读音正确的一项是（ ）（3分） A、磕绊（bn） 啮噬（ni） 墓冢（zhng） 萎靡不振（m） B、稻秆（gn） 譬如（p） 甲胄（zhu） 恪尽职守（k） C、静谧（m） 屏窒（png） 窗槛（jin） 放诞无礼（dn） D、雪褥（r） 岑寂（cn） 滂沱（png） 鸟声啾啾（qi）2、下列各句中，有错别字的一项是（ ）（3分）A、孩子，今天是你十八岁的生日。这十八年来有多少令人沉湎眷恋的回忆啊。B、我的上帝，多么令人宽慰，令人惬意的炮声，深沉而又粗犷。C、

2、世界文学的金壁辉煌的殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹。D、在毁灭一切的冬天巨浪之下，蛰伏着的是宝贵的百花吐艳的潜力。3、依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是（）（3分）就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到 。中亚细亚独特的地貌， 的风光，每每令我惊骇。勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并 地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。A、寂苦 雄伟 虔诚B、寂苦 奇伟 虔诚C、沉寂 雄伟 真诚D、沉寂 奇伟 真诚4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A、最初几天的约会和采访的热潮已

3、经过去，任何外来者都会突然陷入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。B、老贝尔曼对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。C、近期奥巴马访华，多次谈及“低碳经济”话题。确实，面对全球气候变暖这一不容置喙的事实，各国政府都应积极应对。D、学术明星于丹10月曾出席宁波“慈孝节”，她用通俗生动的语言讲授深奥的国学，使众多听众趋之若鹜。5、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）（3分）A、昨天，记者从市第一医院了解到，这两天来就诊的患者一下子多了起来，主要是儿童的发烧、老年人的高血压。B、为了防止小煤窑爆炸事故的不再发生，从中央到省市，有关部门都做了相应部署。C、在阅读文学名著过程

4、中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。D、记者昨日从市卫生局获悉，宁波市第二批以初、高中学生和教职工为对象的甲流疫苗接种已开始。6、下列横线处，衔接最正确的一项是（）（3分）北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”，有着800多年的历史。根据北京城市总体规划（2004-2020年），这条中轴线将继续延长。新规划的中轴线由三段组成：中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”，向北是记忆奥运在北京的“现代轴线”，向南是永定门外具有可持续发展空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接， ，创造性地发展了北京的城市格局。A、在保留北京古都风貌的基础上，以建立现代轴线和未来轴线为标志B、在保留北

5、京古都风貌的基础上，以重建历史轴线和建立现代轴线为标志C、在体现北京建筑风格的基础上，以建立未来轴线和现代轴线为标志D、在体现北京建筑风格的基础上，以重建历史轴线和建立未来轴线为标志7、下列各句中，文学常识表述不正确的一项是（）（3分）A、欧亨利，美国作家，著有麦琪的礼物、警察与赞美诗等，他与俄国契诃夫、法国莫泊桑并称为“世界三大短篇小说之王”。B、赋是介于诗与散文之间的一种文体。它讲究字句的整齐与声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，在结尾处往往生发一点议论，以寄托讽喻之意。C、曹文轩，当代著名作家，被称为“20世纪最后一位散文作家”、“乡土哲学家”，他的前方就是对人精神状况的思考，揭示人

6、生存的无法克服的悲剧。D、海因里希伯尔是德国文坛巨擘，作品有火车正点等，其作品大多取材于第二次世界大战，揭露和批判法西斯战争，反映人民的苦难。8、名句填空：（每空1分，共9分） （1）假舆马者，非利足也， ；假舟楫者，非能水也， 。 （2）是故无贵无贱，无长无少， ， 。 （3） ，水光接天。纵一苇之所如， 。 （4）秦爱纷奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙？ （5）斜阳草树， ，人道寄奴曾住。想当年： ，气吞万里如虎。二、遨游阅读的天空 （20分）（一）阅读下面语段，完成 9-11 题。在旧式的古屋里听雨，从春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外

7、乐，户内听听，户外听听，冷冷，那音乐。雨是一种回忆的音乐，听听那冷雨，回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声，雨是潮潮润润的音乐下在渴望的唇上，舔舔那冷雨。9、品读“绵绵”与“潇潇”，说说这两个词的表现效果。（2分） 10、划线句子的停顿不同于平常，请体会这样表达的作用。（3分） 11、本节文字把雨比作音乐。它写出了这种音乐哪三个特点？请摘录原文词语概括。（3分） （二）阅读下面文字，完成12-14 题。（12分）光明在低头的一瞬迟子建俄罗斯的教堂，与街头随处可见的人物雕像一样多。雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人物。大理石、青铜、石

8、膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态，其音容笑貌，在各色材质中如花朵一样绽放。至于这躯壳里的灵魂去了哪里，只有上帝知道了。莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂，并没有给我留下太美好的印象，因为它们太富丽堂皇了。连支撑教堂的柱子也是描金钩银，充满奢华之气。宗教是朴素的，我总觉得教堂的氛围与宗教精神有点相悖。莫斯科的东南方向，有一座被森林和草原环绕的小城弗拉基米尔，城边有一座教堂，里面有俄罗斯大画师安德烈鲁勃廖夫的壁画作品。教堂里参观的人并不多，我仰着脖子，看安德烈鲁勃廖夫留在拱顶的画作。同样是画基督，他的用色是单纯的，人物的形态如刀削般直立，其庄严感一览无余，是宗教类壁画中的翘楚。我在心底慨叹：毕竟

9、是大画师啊，敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。就在我收回目光，满怀感慨低下头来的一瞬，我被另一幅画面所打动了：有一位裹着头巾的老妇人，正在安静地打扫着凝结在祭坛下面的烛油! 她起码有六十岁了，她扫烛油时腰是佝偻的，直身的时候腰仍然是佝偻的，足见她承受了岁月的沧桑和重负。她身穿灰蓝色的长袍，戴蓝色的暗花头巾，一手握着把小铁铲，一手提着笤帚，脚畔放着盛烛油的撮子，一丝不苟地打扫着烛油。她像是一个虔诚的教徒，面色白皙，眼窝深陷，脸颊有两道深深的半月形皱纹，微微抿着嘴，表情沉静。教堂里偶尔有游客经过，她绝不张望一眼，而是耐心细致地铲着烛油，待它们聚集到一定程度后，用笤帚扫到铁铲里，倒在撮子中。她

10、做这活儿的时候是那么虔诚，手中的工具没有发出一声刺耳的响声，她大概是怕惊扰了上帝吧虽然说几个世纪以来，上帝不断听到刀戈相击的声音，听到枪炮声中贫民的哀号。 我悄悄地站在老妇人的侧面，看着祭坛，看着祭坛下的她。以她的年龄，还在教堂里做着清扫的事务，其家境大约是贫寒的。上帝只有一个，朝拜者却有无数，所以祭坛上蜡炬无数。它们播撒光明的时候，也在流泪。从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪，最终凝结在一起，汇成一片，牛乳般润泽，琥珀般透明，宛如天使折断了的翅膀。老妇人打扫着的，既是人类祈祷的心声，也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露。 如果我是个画家就好了，我会以油画，展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。画的

11、上部是安德烈鲁勃廖夫的壁画，中部是祭坛和蜡烛，下部就是这个扫烛油的老妇人。如果列宾在世就好了。这个善于描绘底层人苦难的伟大画家，会把这个主题表达得深沉博大，画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛。这样一个扫烛油的老妇人，使弗拉基米尔之行变得有了意义。她的形象不被世人知晓，但她的形象却深深地镌刻在了我心中! 我非常喜欢但丁在神曲的天堂篇中的几句诗，它们像星星一样闪耀在结尾最后的幻象中： 无比宽宏的天恩啊，由于你 我才胆敢长久仰望那永恒的光明， 直到我的眼力在那上面耗尽! 那个扫烛油的老妇人，也许看到了这永恒的光明，所以她的劳作是安然的。而我从她身上，看到了另一种永恒的光明： 光明的获得不是在仰望的时刻

12、，而是在低头的一瞬！12、写一个卑微的老妇人，作者为什么从俄罗斯街头的雕像和几座著名的东正教堂写起? (4分) 13、在第5自然段中，作者从哪些方面细致地刻画老妇人形象的？从全文看，老妇人身边的环境对她的形象的塑造又有怎样的作用？(4分) 14、诗评家谢冕在一次颁奖会上，这样宣读给迟子建的授奖词：“向后退，退到最底层的人群中去，退向背负悲剧的边缘者然后从那儿发出倾诉或控诉，大概是迟子建近年来写作的一种新的精神高度。”读了本文，你认同吗？请结合上述文字，说说本文标题的含义。(4分) 三、感受诗歌的魅力（10分）蝶恋花苏 轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！ 墙

13、里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。15、本词从内容上看，上阕写 ，下阕写 。整体风格呈现 的特点。（3分）16、诗词尤重“以字传神”。请品赏“花褪残红青杏小”的“褪”字及“绿水人家绕”中“绕”字的情味。（2分） 17、本词写景，景中含情。请结合上阕内容，说说作者的情感是感伤的，还是旷达的？抑或是兼而有之？（3分） 18、有人说下阕“尤为奇情四溢”，妙在“藏”、“露”。试分析下阕“藏”和“露”的妙处。（2分） 四、重温国学的经典（15分）阅读下文完成19-23题： 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离六日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫

14、墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷

15、逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 19、写出下列加点字在句中的意思 （4分）

16、而气候不齐 各抱地势，钩心斗角 鼎铛玉石，金块珠砾 20、请写出划线处可能指代的人物（2分） 独夫 ；戍卒 ；楚人 ；后人 21、历史的回顾，有着现实的用心。文章末两节的议论，作者提出假设，突出一个“ ”字，总结教训，突出一个“ ”字，借古讽今，切谏时弊。（用原文填空，共2分）22、本文享有“古来之赋，此为第一”的盛誉，这与它修辞艺术的完美是分不开的，请从修辞角度结合文章例句作赏析。（4分） 23、翻译：（3分） 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 五、运用我们的语言 （15分） 24、把天净沙秋思改写成一首七言绝句，要求意境相似，韵脚不变。平仄不作要求，通顺语

17、句。（共4分） 天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 25、请自选汉字，按照划线处的句式，用形象化的语言表述对所选汉字意蕴的理解。（5分）美丽的中文不老，因为一个方块字就是一个独特的天地。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。譬如一个“ ”字， ；譬如一个“ ”字， 。26、画外音原为电影术语。现代汉语词典的解释是：“指影视片由画面外人物或物体发出的声音，给观众起提示或解说作用。”请给“风雪中的背柴女孩” 的图片拟写一段画外音，字数60左右。（6分） 六、直面心灵的写作（60分）27.当你驻足某处人文遗迹，或者

18、留连于一片自然风光时，你有哪些遐想和感悟？请结合自己的真实经历，选择某一角度，或着眼于人文遗迹，或着眼于自然风光，写一篇作文。体裁不限，标题自拟。不少于800字。宁波市2009学年第一学期期末考试语文答题卷题号一二三四五六总分得分一、检阅我们的家底 （30分）题号123456题号得分批卷一7答案8、名句填空：（每空1分，共9分）（1）假舆马者，非利足也， ；假舟楫者，非能水也， 。（2）是故无贵无贱，无长无少， ， 。 （3） ，水光接天。纵一苇之所如，_。（4）秦爱纷奢，人亦念其家。_，用之如泥沙？（5）斜阳草树， ，人道寄奴曾住。想当年： ，气吞万里如虎。题号得分批卷二二、遨游阅读的天空

19、（20分）（一）9、（2分） 10、（3分） 11、（3分） （二）12、 (4分) 13、 (4分) 14、 (4分) 题号得分批卷三三、感受诗歌的魅力（10分）15、（3分） 16、（2分） 17、（3分） 18、（2分） 题号得分批卷四四、重温国学的经典 （15分）19、（4分） 20、（2分） 21、（2分） “ ”、 “ ”22、（4分） 23、（3分） 题号得分批卷五五、运用我们的语言 （15分） 24、（4分） 25、（5分）譬如一个“ ”字， ；譬如一个“ ”字， 26、（6分）题号得分批卷六六、直面心灵的写作（60分）27、当你驻足某处人文遗迹，或者留连于一片自然风光时，你有

20、哪些遐想和感悟？请结合自己的真实经历，选择某一角度，或着眼于人文遗迹，或着眼于自然风光，写一篇作文。体裁不限，标题自拟。不少于800字。宁波市2009学年第一学期期末考试高一语文答案题号1234567答案ACBADAC8、略9、（2分） “绵绵”表现了春雨细密、绵长、雨声轻柔的特点（1分）；“潇潇”表现秋雨清冷、夹着秋风、带着秋声的情状（1分）。10、（3分） 运用长句，很好地表现了雨势的在时间上的连绵不尽，在空间上的铺天盖地（2分）。并由绵绵不尽的雨联想到绵绵不尽的乡愁和情思（1分）。11、（3分） 单调而耐听、回忆、潮潮润润、冷冷。每处1分，写出三处即可。12、 (4分) 街头的伟人雕像材质贵重、身份高贵，著名的教堂富丽堂皇、壁画绚丽；与“老妇人”卑微的身份，暗淡的衣着形成鲜明的对比（2分）。何者更为神圣？何者才是崇高？通过对比，引起读者对神圣与卑微、崇高与渺小、短暂与永恒的深深思考（2分）。13、(4分) 从形体、衣着、外貌、神态、动作等方面刻画的（2分）。安德烈鲁勃廖夫的充满庄严感的壁画作品、教堂里偶尔有的游客以及祭坛和蜡烛共同构成肃穆的环境，烘托了老妇人神情安然、内心平和富足的形象（2分）。14、(4分) 认同。本文就是作者把笔触伸向最底层的人群，在老妇人身上寄托了对这世界的真善美的思考。“低头”一方面是具体的动作，“低头”才看