小班主题祖国妈妈我爱你活动方案.docx

1、小班主题祖国妈妈我爱你活动方案教师手册一、 主题来源“金秋十月，我们迎来了伟大的祖国母亲的生日一一国庆节同时 也是幼儿园对幼儿进行爱国教育、情感培养的最佳时机，为了让幼儿 更加热爱自己的祖国，了解自己的祖国，在国庆节来临之际，我班开 展了“祖国妈妈，我爱你！ ”迎国庆主题活动。二、 主题目标1、 知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历，认识国旗、 国歌，学习升旗。2、 知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就， 能参与收集陈列各地风景名胜，有爱祖国的情感。3、 能有感情地朗诵儿歌等，复述故事时会使用不同的语气。4、 爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫 和奔跑。5

2、、 能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的民俗风情等。6、 鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。7、 培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感。三、 主题网络图祖国妈妈，我爱你我爱祖国，我爱家国旗真美丽主题探究综合活动生成阶段（1次）活动一活动名称：主题生成：祖国妈妈，我爱你活动目标：1、 知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。2、 知道我们都是中国人，我们爱中国。活动准备：1、 国庆节照片2、 教室挂上五星红旗，布置环境活动过程：一、 观看国庆节照片、视频1、 提问：小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？2、 播放国庆大阅兵视频。二、 回顾国庆节教师提问：1、 前几天

3、就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日 ）2、 你们知道哪一天是我们的国庆节？ （学说：“十月一日是国庆节，是中 华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”）3、 我们的国家解放了，成立了，我们才有了今天的幸福的生活，所以祖国 也是我们全国人民的妈妈！三、 生成研究问题1、 刚才我们看到解放军叔叔把国旗升上了蓝蓝的天空（出示国旗），看今天 老师也把国旗带到了我们的教室！2、 国旗漂亮吗？在国旗上有什么呢？有几颗星星？3、 对啊，这面漂亮的国旗上面有五颗金星，这就是我们的国旗一一五星红旗！4、 你们过生日都会收到什么礼物？

4、5、 祖国妈妈也过生日了，你们想送给祖国妈妈什么礼物来庆祝我们国家生日的呢？6、我们今天生活的很幸福，因为除了有爱我们的祖国，还有我们的家人、 我们的老师和小朋友，所以我们也应该“爱祖国、爱家！ ”生成阶段（18次）活动二活动名称：我爱五星红旗活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。2 了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。活动准备：1、 幼儿参加过升旗仪式。2、 多媒体课件活动过程：一、 认识五星红旗。1、 观看多媒体课件幼儿观察认识教师提问：（1） 这是什么？（幼儿自由发言）（2） 是什么颜色的？上面有什么？教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗， 它代表我们的国家。它 是红色的，上

5、面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共 产党的周围。2、 热爱国旗、尊重国旗。（1） 谈话：观察图片师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？（2） 尊重国旗师：国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗， 所有的人看到我们 的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗， 他们的心里就会非常高 兴；小学生们看到升旗也要敬礼。师：幼儿升国旗时要站立端正，面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起， 这样做就是“尊重国旗”。3、 教育幼儿从小热爱、尊重国旗师：你们是怎样尊重国旗？幼儿园升国旗时时你是怎么做的？请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。4、欣赏歌曲国旗多美丽结

6、束活动三活动名称：国旗多美丽活动目标：1学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。活动准备：钢琴。活动过程：一、 律动、练声。1日常生活模仿动作2、 拍手点头3、 我爱我的小动物4、 我爱我的幼儿园二、 导入活动1你们看到过的国旗是什么颜色？上面有什么？黄色的五角星）有几颗？五颗） 所有国旗又叫五星红旗。2、 我们的国旗是红艳艳的，上面的五角星黄灿灿，你觉得美不美 ？有一首儿 歌也是这么说的，老师把它念一遍。3、 刚才你们听到了什么？带领幼儿有节奏朗诵歌词。4、 这首儿歌叫国旗多美丽，它还能唱呢，一起来听一听吧。5、 教师演唱歌曲，幼儿欣赏。6、 我们一起来学唱这

7、首歌曲。7、 引导幼儿有感情地演唱歌曲。我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴的样子做出来。 （用不同形式练习歌曲）8幼儿完整随琴声演唱歌曲。9、请孩子站起来，分男女孩子演唱。三、 结束部分活动四活动名称：国旗真美丽 活动目标：1让幼儿愿意参与粘贴活动，感受粘贴活动所带来的乐趣。2、 .通过粘贴加深幼儿对国旗的印象，锻炼幼儿手的灵活度。3、 激发幼儿对国旗的热爱。活动准备：1打印好国旗一份，即时贴（每人一份）活动过程开始部分1手指游戏。2、提出上课要求基本部分一、 谈话导入小朋友们，上节课，我们认识了国旗，知道国旗是什么颜色？上面有几颗星 星？星星是什么颜色？（幼儿回答）二、 引

8、导幼儿学习粘贴画1教师出示国旗轮廓的纸，问这是什么呀？2、教师小结：哦，国旗是红红的对吗？现在老师只把星星粘贴上去，旗子 的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢？（引导幼儿说出涂色）三、 教师向幼儿讲解粘贴的要求1教师范画，重点突出粘贴时方向要一致。（左右左右、上下上下）2、提问：小朋友们，老师是怎么粘贴国旗上的五角星？四、 播放音乐，幼儿操作粘贴1幼儿动手粘贴，老师巡回指导。2、幼儿任选方法粘贴，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。结束部分一、 讲评幼儿作品，让幼儿感受成功。1今天我们的小画家画的真棒，瞧，水水，凯凯涂的颜色非常均匀逐 一出示幼儿作品，让幼儿欣赏。2、让我们把这国旗贴在我们的展示处，

9、好吗？二、 幼儿听音乐走出教室活动五活动名称：升旗活动目标：1通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。2、 鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。 （蝌蚪人）3、 感受宣传画的乐趣。活动准备：1国旗。2、 PPT课件（解放军升旗的仪式）。3、 范例、油画棒。活动过程：一、 出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？二、 播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）三、 交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐

10、、弟弟妹妹，要尊重国旗, 升旗的时候要站好，不说话等。师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）四、 幼儿作画，教师指导。1边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。2、画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛 看着国旗不说话，小手放放好。五、 相互交流，张贴幼儿作品。活动六活动名称：学做解放军活动目标：1练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；2、发展幼儿走的动作，有精神走路。活动准备：1 3条平行线分别为15厘米20厘米25厘米；纸棒每幼儿一根。2、 录音机、磁带春天、学做解放军解放军帽一个。3、 请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。活动过程：

11、开始部分：1歌表演春天基本部分：一、 练习在平行线中间走1出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在 3条航线自由练习；2、 说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、 集体飞行二、 游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭； 音乐学做解放军每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰 狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个 跟一个走回小路；（游戏可进行2次）三、 结束部分：每幼儿评一朵小花，听学做解放军音乐，一个跟一个走出活动场地。活动七活动名称：从小爱祖国活动目标：1、 根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容

12、，学习有感情地朗诵 诗歌。2、 借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字爱，并尝试访编儿歌。3、 能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。 活动准备：1、课件活动过程：一、感知图片，初步了解诗歌内容。1、 教师（播放课件出现汉字爱）：你知道这是什么字吗？你会用爱字说 一句话吗？2、 教师（播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。3、师：你知道他们喜欢什么？爱什么吗？二、 师生阅读图夹文诗歌。、1教师有表情地朗诵诗歌。师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。2、 教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。师：我们看着图画一起来念一念诗歌从小爱祖国。3、 教师：在念爱的时候，

13、怎样念更好？4、 师生看图文有表情地朗诵诗歌。师：我们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。三、 阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。1教师在鸟儿、鱼儿.图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认 读相应的汉字。2、 将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。3、 在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。4、 擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。四、 启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。教师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天？师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河？师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土？师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵？五、 阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。1教师：除了鸟儿爱

14、蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你 还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢？2、教师鼓励幼儿根据仿编的内容完整编进诗歌里。师：你可以把刚才你想到的或者小朋友说的，完整的编进诗歌里吗？师：谁来试一试？师：小朋友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给爸爸妈妈听。活动八活动名称：蛋糕送“妈妈”活动目标：1通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。2、学习用搓、捏、团的方法，塑造蛋糕的外形；并用所给各种材料装饰蛋 糕。3、感受泥工制作的乐趣，激发幼儿参与活动的兴趣。活动准备：1环境：用各种面包、蛋糕的图片布置大墙；各活动区角增添有关蛋糕、 面包的学具。2、 材料：彩泥、泥工板、泥刀、牙签、条形皱

15、纹纸、彩色纸团、贝壳及各 种果壳半圆形或方形塑积、圆柱塑积。3、 知识：认识不同的蛋糕、感知它们的形状、色彩，欣赏有关图片。4、 教具：蛋糕模型、音乐生日快乐。活动过程：一、 观察幼儿园内的节日布置。提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮？二、 引导幼儿讨论，送给妈妈什么礼物？三、 观察蛋糕1、 欣赏各种蛋糕的图片。引导幼儿讨论：蛋糕有哪些形状？你们见过的蛋糕有哪些颜色？它们有哪些 不同的花纹？2、 展示蛋糕的模型，和幼儿一起欣赏，找出他们的造型特点及所需要的材 料，启发幼儿说出：蛋糕的底层是用什么方法制作的？用什么工具才能把彩泥压 得匀称呢？四、 学习用搓、捏、团的方法制作蛋糕。1教师示范用简单

16、的工具制作蛋糕底层。(1)、把彩泥用圆柱体工具压成大面积的薄块， 将薄块覆盖在圆形或方形的 塑料碗和积木上。(2)、用手将彩泥抹平，将多余的泥拿掉，没盖到的部位用小块的彩泥补全2、欣赏各种蛋糕的模型，观察不同的花纹，用不同材料制作蛋糕的花纹。(1)、展示各种做蛋糕花纹的材料：皱纹纸、纸团、贝壳、果壳、彩泥、碎 纸、塑料卡通图形模具等。(2)、介绍各种材料的用途。(3)、把彩泥用压、团的方法做成蛋糕的夹层。（4）、用各种材料添加蛋糕的花纹，用模型压印花纹。3、幼儿自己选择材料动手制作蛋糕，教师巡回指导。在指导过程中，教师提醒幼儿注意保持桌面的卫生，制作时根据已有经验， 大胆做出不同形状、花纹的蛋

17、糕。4、放音乐生日快乐，请幼儿将做好的蛋糕送给祖国妈妈（将幼儿作品展到主 题墙面上），并说出祝福的话。活动九活动名称：我爱祖国首都 北京活动目标：1、 了解北京的建筑和景色。2、 体验热爱祖国的情感。活动准备：1、 天安门前升国旗的图片。2、 中国地图、北京图片、绘画纸、彩笔 。3、 国歌的磁带。活动过程：一、 共同回忆有关情节，讨论：“我们的家叫中国，那中国的首都在哪儿呢?二、 幼儿看图片讨论：1、 交流各自对天安门的认识：（1） 天安门在哪里？它是什么样的？（2） 天安门广场的升旗是怎么的？（3） 人们是怎样观看升国旗的？2、 边看图片边验证他们的介绍，小结。三、 交流北京著名的古迹、1、

18、 你们还知道哪些北京非常有名的古迹？建筑？2、 你最喜欢北京的什么地方？为什么？四、 教育幼儿要热爱自己的祖国。学唱国歌。活动十活动名称：妈妈爱我，我爱妈妈活动目标：1、 了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。2、 爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。活动重难点：了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。 活动准备：1、 观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。2、 材料准备：纸、笔、 废旧材料、手工操作。收集妈妈的生活用品 PPT。 活动过程：一、 探索妈妈的物品1、 宝宝，早上谁送你们来的？哦，有的是爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。（播放课件）宝宝请看看这些是什

19、么东西？ 想一想是谁用的？2、 宝宝们，谁来说说你看到的是什么？项链是谁用的？衬衫呢？围巾呢？二、 回忆妈妈的辛劳，制作送妈妈的礼物。1、 妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事？（上班：服装厂晚上还要加夜班等；洗衣服、烧饭做菜 ）“如果不干这些事情行不行，为什么？”“妈妈干了这么多工作，会怎么样？ ”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？” “怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了？”2、 教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱（如：为妈妈画画、 制作礼物：包、围巾、小花）3、 相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么？4、 妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对

20、妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！ （你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的妈妈!）我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗？ 一起大声地对自己的妈妈说我爱 你，（妈妈听到你说的我爱你三个字，一定很开心、很幸福）三、 谈话小结，提升情感宝宝们回家后，我们一起去对妈妈说一说这句甜甜的话，妈妈一定会甜到心 里去的活动一活动名称：小小侦察兵活动目标：1教幼儿闭眼向前走，培养平衡能力2、向解放军叔叔学习，培养幼儿勇敢、团结友爱的品质活动准备：1场地上画两条相距10米的横线2、 易拉罐、雪碧瓶，与幼儿人数相等3、 录音机、磁带活动过程：一、 开始部分。1、 队列练习。组织幼儿站成四路纵队，复习立正

21、、稍息、齐步走等。交代 任务：老师当指挥员，幼儿当小侦察兵2、 跟老师做学军模仿操二、 基本部分1、 、组织幼儿跑步站成面对面的两列横队，学习闭眼向前走 5-10步。教师 示范，幼儿练习2、 与对面幼儿双手相拉结成一对后，一对对进行练习3、 游戏“黑夜找朋友”三、 结束部分小结：你们小小侦察兵真能干，真像解放军叔叔一样机智勇敢、遵守纪律。活动十二活动名称：爸爸妈妈我爱你活动目标：1、 尝试利用流行歌曲进行创编，并体验合作演唱的乐趣。2、 学会关爱他人，并能大胆的表达自己的情绪体验。3、 借助简单的说、唱来丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。活动准备：各种动物图片，歌曲后半段的图谱。歌曲老鼠爱大米的后

22、半段伴奏，幼儿已熟悉歌曲的后半段。活动过程：一、 谈话导入师：小朋友，你们最爱的人是谁呀？（爸爸妈妈 爷爷奶奶 ）为什么爱 他？师：因为爸爸妈妈很爱我们，很关心我们，所以小朋友都爱自己的爸爸妈妈师：如果爸爸妈妈不在家，而你们又很想他们，那该怎么办呢？（可以打电 话，画图画，写信）师：我们除了打电话，画图画，写信的方法，还可以用唱歌的方式来表达我 们很想他们，很爱他们，今天，我们就把老鼠爱大米这首歌来送给他们，好 吗？二、 老师出示歌曲的图谱，复习歌曲老鼠爱大米的后半段。三、 师：刚才我们唱的歌曲里老鼠爱什么？（老鼠爱大米）你们知道老鼠为什么爱大米吗？（因为老鼠饿了，要吃大米。 因为老鼠喜欢大米

23、 .）四、 出示蝴蝶图片1瞧，谁来了啊，蝴蝶听见我们小朋友唱的这么好听也飞来要和小朋友一起来唱歌了，不过蝴蝶要问问小朋友有谁知道它爱什么？ （蝴蝶爱花朵、蝴蝶爱跳 舞）谁能把蝴蝶爱花朵或者蝴蝶爱跳舞这一句按照我们刚刚唱的我爱你 ，爱着你，就象老鼠爱大米的节奏把它也编到歌曲里。 （老师出示节奏图谱XXX |XXX- | XXXX | XXX |,请幼儿有节奏的朗诵创编的歌词，老师可以用圆 舞扳打节奏）2、请个别幼儿上前听音乐演唱创编的歌曲。五、 老师还为小朋友准备了许多小动物的图片， 请小朋友自己去选择自己喜 欢的小动物，然后找个好朋友一起把你图片上的小动物也编到我们唱的歌曲里去，编的时候要用X

24、XX | XXX | XXXX | XXX |的句式来编六、 开展游戏“点兵点将”配合肢体动作演唱新编的歌曲（领唱、合唱）小结：今天，我们一起编了好多好听的歌，小朋友可以把自己新编的唱给自 己的家人听，并能大胆对他们说：爸爸妈妈我爱你。爷爷奶奶我爱你。外公外婆 我爱你把幸福和快乐带给他们好吗？活动十三活动名称：老师我爱你活动目标：1引导教育幼儿通过生活实践，初步了解老师的工作，知道老师有很多本 领，很能干，与老师初步建立亲密关系。2在教师与幼儿谈话的过程中，使幼儿了解老师对小朋友的爱，感受到老 师的辛苦，尝试着关心老师、体贴老师。活动准备：1一日生活中的课件照片2、 幼儿对老师的工作已有简单的

25、了解。3、 儿歌图片老师像妈妈活动过程：一、 教师通过于幼儿谈话，激发幼儿跟老师学本领的愿望。1引导幼儿讨论：你发现老师都有哪些本领？（画画，唱歌，跳舞，英语， 弹钢琴等）2、启发幼儿看看表征板上的自己画的画和衣帽橱上拼插的玩具，回忆上幼 儿园以后自己都学会了什么？（引导幼儿发现自己的进步，明确都是老师教会自 己的）二、 回忆在幼儿园每天的一日活动各环节中，老师给小朋友们提出的要求， 引导幼儿了解教师对幼儿的关心和帮助。1教师请大家共同讨论回忆一下来幼儿园一日活动个环节中，小朋友做每 件事情时，老师都给大家提出了什么要求。（引导幼儿重点说出教师提醒幼儿注意安全、保护身体和养成好习惯的要求）2、

26、教师引导幼儿通过大家逐一列举出的各项要求，引导幼儿思考：（1为什么老师要提出这么多要求？（2）如果没有这些要求会怎么样？（引导幼儿在思考中了解到老师向幼儿提出要求是为了关心每个小朋友的安 全和健康）三、 出示日常生活中教师帮助小朋友的照片， 引导幼儿通过课件照片了解老 师在生活中给与大家的帮助。1看图讲述：猜一猜教师逐一出示课件照片，弓I导幼儿观看教师指导幼儿吃饭、睡觉、排队、玩 游戏的照片。请幼儿说说照片里有谁，猜一猜照片中发生的事情。2、通过幼儿讲述的事情，教师带幼儿思考：（1如果没有老师的帮助，小朋友们能不能自己一个人独立完成所有的事情？（2）为什么？（引导幼儿感受到老师对自己的帮助很多

27、，幼儿园的生活离不 开老师的关心和照顾，激发幼儿感激老师、爱老师的情感）四、看图片学说儿歌老师像妈妈，激发幼儿通过语言表达对老师的爱。1教师引导幼儿回想以前没来幼儿园的时候，谁在家里最关心自己？（妈 妈）来到幼儿园离开了妈妈的怀抱后，又是谁最关心自己？（老师）2、结合图片，弓|导幼儿共同学习儿歌老师像妈妈。活动十四活动名称：我是小小飞行员活动目标：1提高幼儿跳、钻、平衡的能力。2、帮助幼儿养成大胆、勇敢的品质。活动准备：音乐小飞机多灵巧、小圈若干、平衡台若干、大圈二只、大 滑梯一架、滑板人手一块。活动过程：一、 热身运动：小飞机多灵巧师：小朋友，欢迎来到飞行员训练营。你们想当飞行员吗？要成为一

28、名飞行 员可不是一件容易的事，需要学会很多的本领。你们有信心完成吗？让我们先来 活动一下身体，一起来做飞行员之操吧。教师带领幼儿听音乐做律动。二、 教师介绍游戏1教师介绍游戏顺序。教师：在飞机场上停着许多的飞机，可是只有把本领练的棒棒的飞行员才能 开飞机。现在让我们来看看要完成哪些本领才能成为飞行员。 看，这里有圈圈路、 摇摇桥、小城门，我们只有先跳过圈圈路再走过摇摇桥然后钻过小城门， 才能去飞机场开飞机。2、教师讲解游戏规则。教师请一名幼儿进行示范，在幼儿示范时教师讲解游戏规则。游戏规则：要站在蓝线后面、红线上等；要等前面的幼儿跳过圈圈路后，后 面的幼儿才能游戏；跳过圈圈路时双脚要跳在圈里不

29、能跳在圈上；过摇摇桥时要 快快的走过桥；过小城门时不能碰到城门；开飞机时坐稳、双手握住滑板。三、 幼儿游戏1教师先帮助幼儿排成两排队伍，后引导幼儿按顺序依次进行游戏。幼儿 游戏时，教师从旁引导幼儿按游戏规则进行游戏。重点指导过摇摇桥时要快快的 走过桥，开飞机时坐稳、双手握住滑板。2、 游戏进行2次后加大难度再进行游戏2次，然后再集体到飞机场开飞机。3、 开飞机时教师引导幼儿学会排队游戏、等待。四、 教师小结教师对幼儿在游戏中的表现进行小结，并表扬大胆、勇敢、遵守规则的幼儿, 鼓励能力弱的幼儿。活动十五活动名称：我们做个好朋友活动目标：1体验有朋友的快乐，喜欢和朋友一起玩。2、 能大胆的说出自己

30、的姓名，认识更多的朋友。3、 学习给小花配对，对称地粘贴小花。活动准备：1幼儿已初步学习歌曲我的朋友在哪里。2、 根据幼儿人数的一半画不同颜色、形状的花，然后将花朵对半剪开，即 每人半朵花，反面贴有双面胶；将室内1米以下的墙装饰成一个栅栏围成的小花 园，里面有绿色颜料画的小草。3、 教学音带我的朋友在哪里（教师自备）活动过程：1教师组织幼儿做律动导入。（1）教师带幼儿边唱歌边跳舞我的朋友在哪里，要求幼儿边唱歌边找朋 友，感受与朋友亲亲、抱抱的亲密感觉。2、游戏：小花找朋友。（1） 幼儿自选半朵花，听音乐边唱歌边找一个与自己拿有相同图案的好朋友， 面对面站好。（2） 提示语：找到好朋友后，可以将花拼一拼、摆一摆，两个小朋友抱一抱, 互相介绍自己的姓名，女口 我是XX。（3） 幼儿重复游戏，教师提醒幼儿每次更换半朵不同颜色或形状的花，去找更多的朋友3、 游戏：我们的花园。（1教师引导幼儿观察：这