实习计划书15篇.docx

1、实习计划书15篇实习计划书15篇实习计划书15篇 实习计划书（一）： (一)找实习单位 由于不是跟随学校的统一实习，当前最重要的事情就是寻找对口的实习单位。因个人原因，我的工作城市选择在自我的家乡石家庄。 首先，要经过网络、报纸、或招聘现场以及朋友家人介绍了解就业信息，了解就业情景，进取寻找实习岗位。 求职计划： (1)撰写自我的个人简历及求职自荐书，明了而不简单，要尽量与众不一样，这样才能吸引实习单位的眼前。 (2)向网络上的招聘网站投放自我的简历，参加一些招聘会，从中寻找就业途径。对自我感兴趣的公司，要多加关注，多打电话询问。此外，经过亲戚朋友介绍增加就业途径。 (3)对于自我投放到公司的

2、简历，自我要多加询问，这样能增加就业成功的机会。 (4)此外，要加强锻炼自我的求职技巧，训练自我的心理素质，强化自我的口语表达本事，多看一些有关求职的一些视频，从中汲取经验，提高自我的应聘本事。 (5)这求职途中定会艰难，自我必须要能坚持不懈，不怕苦不怕累，争取找到称心如意的工作。 (二)单位实习 一、实习目的 结合连锁经营管理专业的培养目标，运用所学的连锁管理专业知识，参与实习单位的日常工作与管理，了解实习单位的业务活动，熟悉和掌握实习单位的业务资料与业务流程，学习企业文化，学会与人沟通的技巧，为毕业论文收集素材，为日后的工作积累经验。 二、实习资料： 1、深入了解自身实习岗位的工作资料，从

3、而了解单位主营业务。 2、了解实习单位的组织结构，人员构成，运营模式和管理方式。 3、了解实习单位的工作流程、人员管理、客户发展模式等等。 4、掌握公司日常决策的方式，学习企业文化。 5、经过实习发现日常管理和单位运营中存在的问题。 三、实习方式 1、直接参与单位日常行政工作，多向公司员工了解，有条件可与领导直接交谈。 2、学习自我岗位的工作资料，熟悉公司的业务知识。 四、实习总结 在实习过程中，自我要多多观察，认真学习，掌握本职工作，要定期记录自我实习工作，为自我的毕业设计做好铺垫，最终要把自我在工作发现的问题整理、分析，完成自我的毕业设计。 实习计划书（二）： 实习目的 加强理论与实践的联

4、系，巩固运用所学的知识，培养分析问题、解决问题的本事和创新本事，完成专业培养方案计划和实习大纲规定的目标。 实习方式：分散实习 实习要求由Www.QunZou.Com整理 1.实习单位：实习单位由学生自我选择，经家长同意并报实习指导教师确认;实习资料应根据要求，由学生和实习单位决定，并经指导教师认可。实习单位与实习资料应与专业密切相关。 2.实习时间安排在第四学期与第五学期之间的暑假，实习时间不少于6周。 3.所有实习学生必须在规定的时间内将实习情景登记表、实习鉴定表，及实习报告交给实习指导教师。实习情景登记表中登记的单位、实习鉴定表中的盖章单位及实习报告中的描述的单位要一致。 4.实习学生必

5、须端正实习态度，认识实习的重要性，进取认真地参加实习，保质保量地完成实习任务。 5.实习学生每周应至少主动与实习指导教师见面或联系一次，在实习工作中要服从指导教师指导，注意人身安全，维护学校形象，遵守实习单位的有关规定，不打听、收集与实习无关的资料和信息。 6.实习的主要成果为实习报告，实习完成以后，按规定认真写好实习报告。实习报告要求如实报告自我的经历和收获严禁抄袭，格式必须规范，要求理论联系实际，资料具体，观点正确，结构合理、逻辑清楚，字迹清晰，文笔流畅，贴合实习报告格式及要求。 7.实习报告包括中文版本和英文版本，中文版本的字数不得少于3000字，英文版资料与中文版资料相符。主要资料包括

6、： a.实习单位的基本情景。包括单位的历史、内部机构、人员组织、生产经营范围、业务运作模式、发展规划、经营和管理特色等。 b.实习资料的详细总结(重点)。 c.实习的收获和体会(重点)。 d.对实习单位经营管理方面的提议。 e.经过实习对学院教学工作的提议。 8.学生实习成绩不合格必须重修，直至合格方能毕业。 实习成绩不合格者，应重新实习。补作实习期间的费用，一律由学生个人自理。 未补实习或补作实习仍不及格者，按学籍管理的有关规定处理。 实习计划书（三）： 一个人实习阶段的主要任务： 1.完成本学期教本附科一和读本有关资料的教学任务;提高教学本事; 2.加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生

7、考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高; 3.加强备课工作，经过个人备课和团体备课相结合促进教学效益的提高; 二教育教学指导思想 结合普通中小学各科新课程标准的学习进取落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本本事，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的本事，为升二，三，四.五.六.初一打下坚实的美术基础。 三教学工作 (一)附科课 1.教本 (1)附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导教师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。 (2)教学资料的组织： a.遵从指导教师的安排，完成相应教学资料

8、。 b.按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学资料完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。 c.提倡自主、探究、合作的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习的特点，拓展课堂资料，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作本事。 (3)教材的备课 在自我备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习教师一齐团体

9、备课，向在校教师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自我的备课本事。 2.读本，动手，想象，画 根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接;以读，动，听，画为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手本事，促进学生对读本的阅读理解;读本的名著导读名画创作部分，结合研究性阅读实施;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。 (二)活动想象教学 1.依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。 2.结合指导教师的教学计划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。 3.提高学生考场作画的完成速度，在

10、课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。 4.调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。 5.作品教学重讲评，示范，经过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。 6.鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的本事。 (三)课时进度 实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。具体由实习指导教师安排。 实习计划书（四）： 9月18日出发到实习学校安排协助队员购买日用品，安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，以及打扫办公室，试讲地点。晚上与学校领导见面，确定各队友所带班级及指导教师，做好第一周听课安排。 (1)见习阶段(9月20日9月30日) 1.教学见习 1)观摩课堂教学，

11、多听原科任教师的课，争取听其他年级、其他科目的课，参加科组教研活动;经过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法，分析中学生对知识理解情景、理解知识的本事，思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情景;了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行试讲; 2)观摩学校教育活动，观察中学生的课余实践活动，包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助教师和校方做些辅助性工作，了解中学生的各种性格和心理特点，同时了解组织活动的方式与方法; 3)观摩学科课外实践活动，观察学科课外活动的不一样类型，了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和资料的选择; 4)把握任课班级成绩情景，制

12、定教学计划，因材施教。 2.班主任工作见习 1)熟悉小榄二中作息时间表，初三级课表，校规、班规 2)了解班主任工作，主动问班主任指导教师 3)了解班委、课代表负责的工作 4)在班主任指导下，开展班主任日常工作。 5)3天记住全班学生，了解他们的家庭情景，学习情景，思想状况。确定几名待进生，从各方面帮忙此生。 3.教育调查 1)10月1日前实习队员根据实习学校具体情景确定教育调查资料，进行工作分配。 2)确定调查课题，进行可行性分析; 3)围绕课题查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题，设计问卷; (2).实习阶段(10月1日至11月8日) 1、教学实习 1.争取早上课、多上课，鼓励不一样科组的

13、同学互相听课作好记录，沟通交流共同提高; 2.同科组的同学最好轮流负责，团体备课; 3.争取上不一样类型的课，如将授课，复习课，练习课，实践课等等，要求队员做好更方面的充分准备; 4.争取在10月份下旬开公开课。 2.班主任工作实习 1.熟悉班主任常规工作，拟定班主任工作计划; 2.独立处理班上问题，深入学生，向指导教师请教学习，经常与指导教师沟通; 3.设计主题班会方案，设计第二课堂活动; 4.为实习学校开展一个趣味运动会或其他课外比赛，丰富学生文化生活。 3.教育调查 1.完成教育调研方案和调查问卷的设计与修改工作;(10月8日前) 2.进行调查，如召开学生座谈会、教师座谈会，采访学校教师

14、、领导，查找、研读资料等，请求实习学校配合，保证不影响实习学校师生教学工作;(10月8日11月1日) 3.做好问卷的统计工作;(10月26日10月30日) 4.做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作;(10月31日11月1日) 5.分析调查所得数据与资料，撰写调查报告;(11月1日11月8日) (3).总结阶段(11月9日至11月15日) 1、写工作总结和个人鉴定。 2、收集每位队员个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐2篇写得较好的专题总结或调查报告交回教务处实习科。 3、组织全队同学根据教育实习纪律、调查与总结评分标准评定每个同学的教育实

15、习纪律、调查与总结的成绩。 4、负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。 5、请学科指导教师肖教师和班主任指导教师杨教师写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最终由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处实习科。 6、召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处。 实习计划书（五）： 一、目的要求： 毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道；有利于学生融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位经过毕业实习发现并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互

16、相了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实习的顺利进行，加强毕业生实习管理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本实习计划。 毕业实习是教学资料的重要部份，是教学计划规定的一项重要实践课程。目的是为了提高学生的思想品德素质，规范学生的从业言行，巩固学生的专业知识和扩大社会知识面，提高学生的职业技能和综合素质，促使学生加强理论联系实践，成为德才兼备、有理论、能操作、会管理的实用人才。每位学生都必须按照教学计划要求参加毕业实习。 二、实习资料： （一）做好当前社会经济热点问题和企业经营管理方面的专题调查研究。 （二）参加各单位财务会计工作，审计工作及统计工作及其他经济管理工作。具体资

17、料如下： 1、企业生产管理。了解企业生产运作战略，生产运作系统设计，参与企业生产运作过程组织、生产运作系统设施选址与布置，流水生产组织，生产运作计划，制造资源计划。能够根据工作现场的实际需要设计出满足要求的生产管理系统，提高系统设计本事。 2、企业财务管理。了解企业财务管理各环节的运作方式，掌握会计核算方法，熟悉填制原始凭证、编制记账凭证、登记日记账、明细账及总账等的会计核算基础工作，能够编制资产负债表、利润表并进行常规报表分析。了解企业融资渠道，银行、证券公司等金融机构动作方式。 3、企业物流管理。进一步理解物流的内涵、功能以及物流管理的资料与技术方法；了解物流的运输、保管、包装、装卸搬运、

18、配送、流通加工和信息处理等环节的运作方式，了解各环节如何进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，掌握某些环节的基层管理技能。 4、人力资源管理。参与企业职务分析与岗位设计、人力资源计划的编制、员工的招聘与甄选、员工的使用与管理、绩效考评、薪酬设计与管理、员工培训与开发，掌握职务分析，人力资源计划，员工的招聘、培训、使用、考评等基本方法。 5、市场营销管理。将所学营销理论与实践相结合，能够运用市场战略、营销战术等理论和基本方法进行市场调研、产品推销、合同订立、客户关系管理、营销策划。 （三）完成实习单位布置的其他各项工作。 三、实习岗位： 1、企业物流管理方面：采购、运输、仓储、配送、信息处理等

19、岗位； 2、企业生产管理方面：统计、生产过程组织、品质管理、信息处理等岗位； 3、人力资源管理方面：岗位设计、员工招聘、报酬设计及计算、员工培训、员工考评等岗位； 4、企业市场营销方面：市场调研、产品推销、合同订立、营销策划、产品销售等岗位； 5、企业会计核算方面：现金出纳管理、仓库管理、工资核算、成本核算、凭证填制与审核、明细账登记、总账登记、财务报表、纳税申报等岗位。 四、实习方法： 这次毕业实习采取分散实习。毕业生在实习单位指导教师和学校专业教师指导下，到相关企业或事业单位进行实习。具体实习方法如下： 1、认真听取企业或事业单位实习指导教师的介绍和指导； 2、在实习单位实习岗位跟班实习或

20、顶岗实习； 3、查阅或搜集有关资料； 4、撰写实习报告及毕业调查报告。 五、实习时间安排： 实习时间从20xx年6月28日至20xx年5月10日为止。 （一）准备阶段：从20xx年6月28日至7月10日，具体安排如下： 6月28日午时3：30，校领导实习动员讲话及财经学科实习动员，地点在梯形教室。 6月28日至30日，各实习小组讨论，写保证书并拟定实习行动计划。 6月30日，搜集有关资料。 7月1日7月10日，岗前培训（资料另附）。 7月10日午时，离校。 （二）实习阶段： 六、具体要求： 1、每人要完成一篇关于当前财经问题的实习调查报告。 认真领会学校领导关于毕业生产实习的动员讲话，提高自觉

21、性，并进取做好有关实习资料搜集、准备工作，认真参阅历届毕业生的实习调查报告选辑和专业刊物，并联系当前实际，初步拟定实习调查课题。 到实习点后，要深入调查摸底，在此基础上进一步确定调查课题，并拟出调查报告写作提纲，经过广泛的调查搜集材料，整理原始资料，写出调查报告的初稿，送交实习指导教师审阅，修改再深入调查、补充、提炼，最终写成专题调查报告。报告要求做到观点与材料相一致，立论要正确，论据要充分，文章资料既要有定性分析，又有定量分析，反映当前财经工作中较突出的问题，并有必须的独立见解，文章要求段落分明，文句简炼，字迹清晰，全篇不少于3000字。文章在教师的指导下反复修改，定稿后打印十份，2012年

22、5月1日前送交实习指导教师，一份自我保存，以备交流。 必须强调：文章打印要求规范。A4纸，宋体四号字，每页22行，每行29字。 2每学期写一篇顶岗实习体会和工作小结，上下学期共2篇，每篇不少于1500个字。 3、每位毕业生要认真填好毕业生产实习鉴定表，其中，自我鉴定资料包括政治思想、实习工作表现、组织纪律、职业道德、专业技能、实习收获等方面，经所在单位鉴定、盖章后，上交给实习指导教师，经学科鉴定评分后，送交教务处存档。 4、每位毕业生写一篇实习的心得体会（主要指业务方面），同时上交实习指导教师。 5、在实习期间，要进取主动地配合所在实习点，搞好财务、审计、统计及其他工作，要服从实习单位领导安排

23、，认真完成各项任务，不得以任何借口拒绝。 七、实习成绩： 根据实习专业调查报告的质量，和实习单位的鉴定意见，实习指导教师的意见等方面进行综合评定，其中实习成绩25%由实习单位鉴定评定，25%由实习指导教师、学科根据学生实习表现评定，工作总结与专题调查报告各占25%，成绩分为四级：优、良、及格、不及格。凡是毕业生产实习成绩不及格者不能毕业。学生在毕业实习期间违规违纪或无故旷工（擅自向实习单位辞职不回学校报到者按旷课论），依照福建省中等职业学校学生学籍管理细则给予相应的处分。因表现欠佳被实习单位退回的学生，其实习成绩不合格，不能取得实习课程成绩。 八、组织领导： 本次毕业生产实习是在校教务处领导下

24、，由财经学科负责具体指导。 各位实习指导教师，应按照顶岗实习的要求，安排时间，进行各项实习的业务指导工作。 实习指导教师具体负责指导该班同学的顶岗实习、工作跟踪指导、工作档案记录以及实习调查报告的选题、文章提纲的拟定、调查报告的批改、成绩评定、批改后调查报告的整理上交等工作，要求实习指导教师在实习全过程中要每月联系记录登记表一次，把学生工作情景及实习情景进行如实记录登记，在实习过程中要尽可能多下点，时间由各位指导教师根据实际需要而定。记录跟踪表与学生实习成绩同时上交教务处。 九、实习要求及规定： 实习是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必须充分认识实习教学

25、环节的重要性，努力提高实习中的主动性和进取性。在实习期间学生必须遵守如下规定： 1、在学校指导教师和实习单位指导人员的指导下，按照实习大纲和实习计划认真进行实习，完成规定的实习任务。 2、虚心向现场工作人员实习，尊敬师长，服从安排，遵守纪律，听从指挥，不怕脏苦，发现问题要经过正当的途径及时向学校反映。 3、认真做好实习笔记、完成实习作业，写好实习服告及个人实习小结。 4、遵守实习单位的安全和保密制度及其它各项规章制度，严格按照有关规程进行实际操作，自觉遵守劳动纪律和实习纪律。 5、讲究礼貌礼貌，学生进入车间（科室）不得穿背心、短裤及拖鞋等，应贴合实习单位的着衣要求，保证生产和实习安全。 6、对

26、实习单位或实习安排有意见、提议或要求，应向指导教师或学校领导汇报，学生不得擅自出面交涉。 7实习期间不得擅自离开实习现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实习处理。 8、学生实习期间一般不得请事假；病假一天以内者可由实习指导教师批准；二天以上者需要医院诊断证明，并向学校领导汇报，得到批准。 9、实习缺三分之一以上者，不予评定成绩，必须按大纲规定要求重新补实习；不交实习报告者，成绩按不及格处理。 10、无故旷实习一天者，由指导教师给予批评教育，令其写出书面检查；旷实习二天者给予通报批评；旷实习三天者，其成绩按不及格处理。 11、对未参加实习或实习不及格者按福建省中等职业学校学生学籍管理细则和泉州市

27、中等职业学校学生毕业实习管理细则有关规定处理。 12、学生在毕业实习期间，要以主人翁态度参中实习。要节俭用水、用电、用气，节俭原料，爱护实习单位的设备、设施，若有损坏，按实习单位的规定赔偿。 13、学生在毕业实习期间，实行每一天上岗考勤制度，做到有病、有事持相关证明向实习单位请假。超过七天以上的病假必须持当地市级以上医院的医疗病休证明，超过七天以上的事假必须持家长证明，同时向实习单位和学校实习处请假，获准后方可休假。学生在毕业实习期间，不得擅自更换实习单位或终止实习。 实习计划书（六）： 一、顶岗实习领导小组 实习领导小组由学院领导、系领导、教研室主任、教学秘书、指导教师、班主任、辅导员共同组

28、成。 组长： 副组长： 二、顶岗实习目的 顶岗实习是落实党和国家高职教育政策、是实施工学结合的人才培养模式、是提高我院人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业本事的重要环节。毕业实习作为实践教学环节的主要组成部分，经过毕业顶岗实习的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位本事，为就业打下坚实的基础。 经过顶岗实习，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，到达教育与实践相结合的目的；培养学生综合择业本事和工作本事；培养学生调查研究本事，为撰写毕业论文打好基础。 经过顶岗实习，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的

29、工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通本事和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 三、顶岗实习资料 实习资料要与实习岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实习。主要包括： 1、了解企业（或单位）的经营性质和特点，了解企业（或单位）生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。 2、熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与

30、程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。 3、熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。 4、了解企业（单位）纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情景等，务处理程序，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。 5、熟悉财务软件，掌握会计电算化操作业务。 6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务，了解内部控制制度的制定与审计工作的实施业务。 具体采取按岗位轮岗实习的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，具体分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。 四、顶岗实习组织方法 顶岗实习单位的落实采取学生自我落实与系部帮忙落实相结合。顶岗实习指导实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法 五、顶岗实习的基本要求 1、实习过程中，要认真执行实习单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假；要严格执行实习单