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1、看破千道题 其实一文章初中语文考试作文写作指导考场作文技巧 例谈“一文多用”转换法看破千道题 其实一文章 考场作文题目层出不穷、五花八门，实则万变不离其宗。不同作文题目之间或多或少都有联系，作文题目总会围绕某些主题命制，因此，不同区域所考作文在主题上可能是相近的。命题人的命题意图就是想检测出考生的真实写作水平，而考场作文因为是现场作文、竞技作文，写作时间有限，比较注重学生的现场策划能力，因此大多数学生都必须有计划、有针对性地进行备考。想办法把平时优秀习作搬上考场，是策划满分作文的有效方法。借用平时习作的关键在于不跑题、适时点题和改写语言细节。同时，还需要留意：不能让阅卷老师感觉你的作文有套作、

2、抄袭的嫌疑。为此，就要掌握技法，打造属于自己的个性范文。这就要求同学们在考场上要拿出自己最得意的习作来进行改写。 一、技法指导： 1.找出新题与旧文的契合点，确定一文多用的可能性 这是非常重要的一点，是对旧文能否用在新题里起决定作用的条件。如果旧文所用材料与新题毫无关联或关联不大，那么是不能运用在新题里的。 2.打造一条鲜明的线索，使之能贯穿全文，符合新题 要使用“一文多用”的方法取得高分，新文章一定要依照题目打造好一条鲜明的线索，再在这条线索的指引下，完成一篇高质量的文章。即使是同一材料，但因题目不同，打造的线索也应不同，应随题目的变化而有所变化。 3.反复扣题点题 “一文多用”要转换成功，

3、学会点题、扣题很重要。不但开头、结尾要点题扣题，就是在行文过程中，如有必要，也要不断地点题扣题，避免跑题、偏题之嫌。同时这也是突出文章主题、中心的最好办法之一！ 4.随着题目的改变，学会局部调整并能依题突出重点 如果完全按旧文生搬硬套的话，可能会导致重点不突出、详略不得当等问题，因此，局部调整很要紧。建议“一文多用”时，最好简单列下提纲，标注一下各部分的详略，确定好需重点突出的内容，以此来规范自己的新题作文。 5.熟悉自己的佳作，可以多尝试进行换题训练 在我们将自己的主题作文打造好以后，还有一个非常重要的事情一定要做好，那就是：多熟悉自己的主题作文，并且在平时多思考。这个主题作文所用到的素材还

4、可以用到哪些题目里去？怎么用？并且可以把想法写下来，与老师、同学多探讨一下。这对于我们是有莫大 的好处的。 二、应用示范 前提：大家都学过鲁迅先生的名文风筝(这个前提基本成立)。 假设：鲁迅先生想要考取东华高级中学，所以他要参加广东中考语文学业水平考试。 考题：广东中考这次作文考题的写作题目是原来， _ 对策：面对这次广东中考作文题，鲁迅先生准备用风筝一文多用。 思考：具体该如何修改以适应新题目呢？(请仔细揣摩下面这篇文章，看看老先生是如何修改的，我们又从中有何收获？ 修改后成型的新文章，题目是：原来，是我错了。 原来，是我错了 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡

5、墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。 我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹

6、。 我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。 大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。当时的我，以为那样教育弟弟理所当然，甚至还为此而洋洋得意 (简单议

7、论，突出当时“以为正确”的心理，为下文内容作铺垫。) 然而上天给我的惩罚终于来了，过了几个月，我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是几个月前的那一幕 (以时间的推进进行叙事切换。)，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。原来，是我错了(至此才真正点题，与前文形成认识上的 对比，突出题目中“原来”这个关键词语代表的一种恍然大悟。) 后来，我终于鼓起勇气向弟弟道歉，讨他的宽恕，对他说：“弟弟，是我错了，我不该毁坏了你的风筝。” (再次点题。)当我等着他说“我可是毫不怪你”时，却听见弟弟惊异地说：“有过这样的事么？”他似乎

8、什么也记不得了。 不知道他是真的忘了，还是不想再提起，总之，对我而言，已没有什么宽恕可言了 我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 现在，故乡的春天又在这空中弥漫了，既让我想起了这段儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀：即使当我发现原来是自己错了时，时光也不再能倒回，从而让我修正自己的行为了(结尾再次点题，表达深切而无奈的惆怅与遗憾。) 修改后的总结及感悟： 中考命题的主题是“原来，是我错了”，而原文风筝本来主题就是出错，因此，“修改设计”就变得阻碍很小。 本文的修改也正抓住了这个特点，做法极致简单，只是注意了三点：点题、过渡、改动少数文字使之更切合当前中考的实际。 为了突出题目中“原来”这个

9、关键词，在做局部改动的时候，特地设置了一个明显的前后对比的心理活动，既达到过渡的作用，也起到了点题的作用。后面再围绕“我错了”继续点题，从而使这篇修改后的文章更切新题。结尾一处则既点了题，也抒发了无限惆怅的感情，起到了深化主题的作用。 注意事项： 1.“一文多用”是在“打造属于自己的高分主题作文”的基础上实施的，一定要注意是用“自己的作文”，把自己的作文修改到一定水平以后的灵活使用。并非是让大家去背诵作文书的作文来进行套用，如果一旦发现是套用他人作文的话，中考作文的得分是极低的，所以各位同学要善用此法，绝不可因此耽误自己。 2.“一文多用”的一个最重要的原则是，你原有的这篇文章与考试新题是有切

10、合点的，是有转换的可能的。绝对不可勉强使用原有材料，如果旧文与新题之间毫无关联或关联不大，勉强使用上去也只能导致偏题、跑题。所以，拿到新题，一定要认真思考，有没有使用旧文改造的可能，如果实在不行，也无需勉强。 3.“一文多用”是对原有材料的灵活运用。由于题目不同，原有材料的详略、重点、主题等都会随之改变，所以要认真掌握好“一文多用”的相应技法，尽量多次尝试，在尝试中熟练掌握，使自己的中考作文既能够有备而来，又能够有技可用。分类汇编 作文命题离不开“让每一位考生都有话可说”和“不给考生设审题障碍”两大原则，中学生平时所接触的最多的生活场所就是家庭和学校，因此在作文中最常写到的内容一般都是围绕亲情

11、、友情、师生情、陌生人带来的触动展开的。下面就以这四种情感角度为切入点，各选取一篇学生平时所写的优秀习作，变式改写多篇 2016 年中考试题，具体展示何为“看破千道题 其实一文章，”教会学生运用平时的习作，改写出优秀的考场作文。 第一类 亲 情 习作展示 不变的叮咛 “路上小心！”每次上学时，妈妈都会在阳台边微笑着叮嘱我。望着妈妈温暖的笑，我满怀信心地向学校走去。而如今，我站在高大的绿树下，抬头望了望阳台，却是空无一人。没有听见那句叮咛， 我心中不由得一阵怅然。 那天，我正咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开了。我愤愤地向门口望去，只见半个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进

12、来看看。”妈妈蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。我用手托着脑袋，闭起眼叹了一口气，心里乱糟糟的。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该 懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住双耳，努力压抑内心的怒火。“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在一瞬间被引爆。“出去！”我狂吼了一声。妈妈被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服。她低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。 那颗定时炸弹引爆了，我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不

13、继续写那令人头疼的家庭作业。 从那以后，妈妈就不再随意进我的房间了。她只会在房门前轻轻地叮嘱：“注意多喝水，别写得太晚了。”每当这时，站在房门背后的我，都很想为自己的冲动道歉，但嘴巴却像被一块巨石狠狠堵住一样，怎么也说不出口。又一次，小心翼翼的脚步声停在了门口。想象着妈妈那欲言又止的模样，滚烫的泪珠一颗颗滴在我的手臂上，似熔浆般侵蚀着我的皮肤，侵蚀着我的心。“妈妈，对不起！”我终于忍不住打开了门扑进妈妈怀里，妈妈一愣，抚摸着我的背安慰我：“别哭。” 妈妈那些不变的叮咛是牵动着我一生的最难忘的情，是我人生当中最为宝贵的力量。当我获得荣誉登上最高领奖台时，当我跌入谷底重整旗鼓时，我都会不由自主地记

14、起妈妈的那些载着满满母爱的叮咛。 【名师点评】(1)选材典型。作者选取了一件生活中的小事，将与妈妈之间的误会作为写作对象，真实可感。(2)以小见大。用妈妈每天的一句叮咛折射出母爱的无私。(3)语言朴实，简洁自然。通过对话及心理描写展现自己和妈妈的性格特征，字里行间充满了妈妈对自己的 爱和自己一时冲动让妈妈伤心的悔恨，情感自然流露，真切感人。 变式一 (2016 天津)人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求 请以“值得_”为题目，写一篇文章。(50 分) 要求：(1)将题目补充完整；(2)内容具体，有真情实感；(3)文体不限(诗歌、戏剧除

15、外)；(4)字数不少于 600 字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 值得珍惜 多想再次听到您的叮嘱啊！ “路上小心！”每次去上学时，您都会在阳台边微笑着叮嘱我。望着您温暖的笑，我满怀信心地向学校走去。而如今，我站在高大的绿树下，抬头望了望阳台，却是空无一人。没有听见那句叮咛，我心中不由得一阵怅然。如今回想起来，您对我的句句叮咛，对我来说是多么的珍贵啊！ 那天，我正咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开了。我愤愤地向门口望去，只见半个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进来看看。”您蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。

16、我用手 托着脑袋，闭着眼叹了一口气，心里乱糟糟的。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住 双耳，努力压抑内心的怒火。 “怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在这一瞬间被引爆。“出去！”我狂吼了一声。您被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服，低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。那 颗定时炸弹引爆了，我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续写那令人头疼的家庭作业。 从那以后，您就不再随意进我的房间了，只会在房门前轻轻地叮嘱：“注意多

17、喝水，别写得太晚了。”每当这时站在房门背后的我，只听见您站在我的房门前反复地叹着气。您的声声叹息，刺得我心疼。您那日怯怯的模样又浮现在我的眼前。我到底做了什么？怎么能这么对待爱我的人呢！我再也忍受不了内心的煎熬，“妈妈，对不起！我打开门扑进您怀里，您一愣，抚摸着我的背安慰我：“别哭”。 您每天的叮嘱再次响起时，我才明白，是那叮嘱陪伴着我一路向前。那句句叮嘱多么值得我去珍惜，那叮嘱之后的深情更值得珍惜！ 【变式要点】首尾呼应，照应题目。句句叮嘱“失而复得”，让“我”懂得珍惜那句句叮嘱中寄托着母亲深深的爱和关怀，点明主题。如此安排，使文章紧密切题，结构严谨。 变式二 (2016 安徽)请以“你是我

18、最_的人”为题，写一篇文章。(55 分) 【提示与要求】 (1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不少于 600 字。 你是我最贴心的人 “路上小心！”每次去上学时，妈妈都会在阳台边微笑着叮嘱我。如今回想起来，妈妈的那句句叮咛背后，是对我最贴心的关怀啊！ 有一次，我正咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开了。我愤愤地向门口望去，只见半

19、个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进来看看。”妈妈蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。我用手托着脑袋，闭着眼叹了一口气，心里乱糟糟的。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了， 该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住 双耳，努力压抑内心的怒火。“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在这一瞬间被引爆。“出去！”我狂吼了一声。妈妈被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服。她低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。 那颗定时炸弹引爆了，我

20、的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续写那令人头疼的家庭作业。 从那以后，妈妈就不再随意进我的房间了。她只会在我不在家的时候，默默地帮我收拾好房间；只会在我写作业的时候，在房门前叮嘱：“注意多喝水，别写得太晚了”；只会在我熟睡后，不厌其烦地替我盖好被踢到一旁的被子 又一次，妈妈在房门前轻轻地说：“注意多喝水，别写得太晚了。”站在门后的我，想起那日妈妈怯怯的样子，想起昔日妈妈为我所做的一切，再也无法沉默，“妈妈，对不起！”我打开门扑进妈妈怀里，妈妈一愣，抚摸着我的背安慰我：“别哭”。 妈妈的那些普通的、不变的叮咛是羁绊我一生的亲情；妈妈的那些无言的关怀是温暖我一生的回忆。妈妈，您就是我

21、最贴心的人！ 【变式要点】首段点明“贴心”，自然而然地引出妈妈对“我”贴心照顾的叙述。对文章后三段进行改写，将妈妈的贴心举动娓娓道来，结尾处“妈妈，您就是我最贴心的人”，呼应首段，使结构完整圆合。 变式三 (2016 江西)请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。(50 分) 要求：(1)文体不限(诗歌除外)； (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名； (3)不少于 600 字。语文优品 那个影响了我的人 有话好好说。 题记 那一次的谈话对我产生了极大的影响，而这一切都要谢谢您。 “路上小心。”每次去上学时，您都会在阳台边微笑着叮嘱我。但有时候，那善意的叮嘱，那温柔的负担，也会对我造成不小的

22、压力。 有一次，我正咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开了。我愤愤地向门口望去，只见半个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进来看看。”您蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。我用 手托着脑袋，闭着眼叹了一口气，心里乱糟糟的。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住双耳，努力压抑内心的怒火。“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在这一瞬间被引爆。“出去！”我狂吼了一声。您被吓得愣了一下，立马放下 了手中

23、的衣服，低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，走出了我的房间。那颗定时炸弹引爆了，我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续写那令人头疼的家庭作业。 写完作业，我出了房门看见您若有所思地坐在沙发上。正当我犹豫着要不要开口道歉时，您抬头看了看我说：“过来，咱俩聊聊。” “哦。” “刚才我不应该在你写作业的时候，进你的房间，还絮絮叨叨说了一大堆话，打扰你。” “我也有不对的地方，我不应该那样和您说话。” “你和我这样说话，我不在意，但如果你和别人这样说话，可就不好了。你以后对别人有意见，要好好说。有话好好说，矛盾总会解决的。” “我知道了。” “早点睡吧，时间也不早了。” 目送您进房间

24、后，我认认真真地思索了您说的话，觉得自己真的做错了。您知道吗？您的那句“有话好好说”，对我后来的学习生活产生了多大的影响！谢谢您，在我处事不当的时候，及时为我指点迷津，让我懂得如何与人交流。 您就是那个影响了我的人妈妈。 【变式要点】新增了题记，点明了文章中心句，改写文章首段，直接点题；修改了文章后半部分的内容，将其处理为一次谈话带来的影响，切合主题。 变式四 (2016 黄冈)解开缚心的绳索(50 分) 要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇 700 字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇 700 字左右的散文。写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒

25、情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。 解开缚心的绳索 “路上小心！”每次去上学时，妈妈都会在阳台边微笑着叮嘱我。望着妈妈温暖的笑，我满怀信心地向学校走去。 而如今，我站在高大的绿树下，抬头望了望阳台，却是空无一人。没有听见那句叮咛， 我心中不由得一阵怅然。 好后悔啊，那天怎么就忍不住，对妈妈说了那样的话呢？我那样做，她该多伤心啊！想到这儿，那天的情形又清晰地浮现在我眼前： 那天我正绞尽脑汁地与作业中的“拦路虎”斗争，紧要关头，“砰”的一声，妈妈“破门而入”。“没事，你继续做，我就进来看看。”只见她蹑手蹑脚地走了进来。当我想“重振士气”英勇再战时，却没了之前的策略

26、。我用笔敲击着桌面，那阵阵声响，就如我烦躁的心情。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那“紧箍咒”又在我耳边响起，我努力克制满腔怒火，在心里念起了“静心咒”“淡定，淡定”。 “怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”“静心咒”已经无法压制住怒火了，“出去！”我的怒火瞬间喷薄而出。妈妈被吓得愣了一下，只见她立马放下手中的衣服，低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。虽然 妈妈如愿离开了我的房间，但我的心里却一片荒凉。 从那以后，妈妈就不再随意进我的房间了。她只会在房门前轻轻地说：“注意多喝水，别写得太晚了。”而对她的叮嘱我却从来没有回应过。

27、我的心就像被绳索缚住了，不再向着 妈妈打开，压抑而又微妙的气氛笼罩在家里的每个角落，我对“冲动是魔鬼”这句话有了更深刻的理解。 想想妈妈每次关切的眼神和欲言又止的模样，想想妈妈每晚轻轻停在房门前那小心翼翼的脚步声，再想想自己之前的态度，还有那特别无礼的话，我的心里更加悔恨了。 为了向妈妈深深地忏悔我的过错，我打算向她道歉并给她一个惊喜。我要给妈妈做一顿可口的饭菜，做一些力所能及的家务，陪她一起出去走走，然后好好和她说说话妈妈那么爱我，她一定会原谅我，我相信束缚在我们母女心上的绳索一定可以解开！ 【变式要点】将母女之间的矛盾比作“缚心的绳索”，添加了更多生活化的口语，使得语言更加生动活泼，令人眼

28、前一亮。开头设置悬念，激发读者的阅读兴趣，尾段点明如何解开缚心的绳索，照应主题。 变式五 (2016 泸州)请以“你用_温暖了我”为题目写一篇作文。(40 分) 要求：(1)先将题目补充完整再作文； (2)自选文体(诗歌除外)，自定立意； (3)用规范汉字书写，不少于 600 字； (4)不得抄袭、套作； (5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。 你用爱温暖了我 亲爱的妈妈： 现在我正在经历我人生中的第一次考验，看到作文题目的时候，我的脑海里浮现出您对我的种种关怀。然而此刻的我却满心愧疚。妈妈，对不起。那天我不应该那样对您说话。 那天，我正咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开

29、了。我愤愤地向门口望去，只见半个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进来看看。”您蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。我用手 托着脑袋，闭着眼叹了一口气，心里乱糟糟的。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住双耳，努力压抑内心的怒火。 “怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在这一瞬间被引爆。“出去！”我狂吼了一声。您被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服，低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。

30、那 颗定时炸弹引爆了，而我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续做那令人头疼的家庭作业。那天之后，吃饭时，餐桌上依旧有我爱吃的饭菜；生病时，床边依旧有您细心的照料；伤心时，依旧有您无言的陪伴您的关怀依旧，您的爱依旧。我以为已经雨过天晴了，可仔细想想，我欠您的那句“对不起”却始终没有说出口。 妈妈，对不起，我不该冲您发火。妈妈，谢谢您，谢谢您用您的爱温暖我，让我学会珍惜；谢谢您用您的爱温暖我，让我在成长的路上不孤单；谢谢您用您的爱温暖我，让我可以直面所有的挫折。 您的女儿 【变式要点】文章以书信的形式表达妈妈对“我”的爱以及“我”对妈妈的歉疚，形式 新颖；在尾段，运用排比手法点明主题。

31、 第二类 友 情 习作展示 生活因友谊更精彩 我和小张是死对头，也许你们不相信，那就听我跟你们说一说。 小张篮球打得比我棒，长得比我帅，就连成绩也总是比我好。每次见到他，他总是朝我露出八颗大白牙，笑得何其灿烂，我总觉得他像是在嘲笑我。 那天中午，恪尽职守的太阳公公一个劲儿地向我们投掷高温炸弹，全然无视一切生命体的存在，而操场上的竞争依旧那样激烈，可怜的篮球被我们掷来掷去，眼看着我们胜利在望，突然，小张意外抢到篮球，来了一个漂亮的急转身，潇洒地将球投向篮筐进了。不可否认，小张的动作做得太完美了，只可惜这么好的一个机会，还是让他捷“手”先登了。我们队输了，我垂头丧气地坐在篮球场一边的台子上，任汗水肆意地滴落。这时候，第六感告诉我，一个不明物体正向我飞来，我下意识地伸出右手，它稳稳当当地落在我手里，原来是一瓶矿泉水，而小张正向我走来。“走吧，回去还要考试呢！”小张一边喝水，一边对我说。 我没看错也没听错吧，小张给我送水还提醒我回去考试？太不可思议了！他可是我的死对头啊！我的心里顿时涌出一股莫名的感激，突然觉得他那灿烂的笑也不太像是嘲笑啊。 下午的考试按时进行着，看着试卷上眼熟的考题，我的心中禁不住暗喜：这回可以考个理想成绩好好杀杀他的威风了！忽然，我发现自己少带了作图用的铅笔。天哪！我居然上战场忘了带枪！这下糟糕透了，小张又可以居我之上继续当“状元”了。我急得如同热锅上的蚂蚁。