北京平谷初三语文二模试题及答案.docx

1、北京平谷初三语文二模试题及答案平谷区20162017学年度毕业会考暨中考统练（二）初三语文2017.6考生须知1本试卷共10页，共五道大题，22道小题。满分120分。考试时间150分钟。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。一、基础运用（共21分）为了传承和弘扬中华优秀传统文化，某学校开展“走进瓷器”的实践活动。请你根据要求完成第13题。（共15分）1下面是一位同学搜集到的介绍瓷器的资料。阅读文字，完成第（1）-（3）题。（共8分）瓷器，曾经是我们这个善于创造，并深

2、赋美感的民族所独有的。中国人把那个看似普通的泥土，在水与火的灵动下，在中国人心灵与精神的升华中，成就出这种美丽的器皿。它有【甲】的刚烈、【乙】的优雅、【丙】的敦厚。中国古代瓷器在历经几千年连绵不绝的发展过程中，生产出不同品种且(精巧绝伦、精巧决伦)的瓷器艺术品。科学技术与民间工艺美术技法完美结合，使中国瓷器承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”、“岁寒三友”等寓意丰富的图案；有些作品还有题句。瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。（1）对文中加点字的读音和横线上所选词语的判断，全都正确的一项是（2分） A.承载（zi） 精

3、巧决伦B. 承载(zi ) 精巧绝伦C. 承载（zi ） 精巧绝伦D. 承载（zi ） 精巧决伦（2）根据语意及瓷器的制作过程，依次在【甲】【乙】【丙】处填入恰当的自然界之物。（3分）（3）活动期间，正赶上小明爷爷过80岁生日，他准备送爷爷一件瓷器。你帮小明从下面作品中挑选一个，并说明理由。(3分)第一件 第二件第三件 第四件2.学校小记者在活动过程中采访了陶瓷绘画匠人。请你按要求完成第（1）（2）题。（共5分）（1）采访过程中，小记者记录了匠人们总结的“陶瓷画艺口诀”。其中在画人物时有“八字格”，即人的头像外型有田、由、国、用、目、甲、风、申字形。请从下面的字形口诀中选择一种，结合你的阅读积

4、累，联想出一个与之相对应的人物，并说明根据。（3分）田：平头百姓，额阔脸宽，鼻大口方，耳腮有鬓，刚毅正直，适合表现武将和绿林好汉等一类人物。用：平顺正直，秀伟挺拔，满腹经纶，纵横言谈，忧国爱民，宜于表现五绺长须的文人秀士。甲：耳朵外撑、脸颊狭尖，额窄窄短，鬼头鼠形，三角眼眶，绿豆眼珠，适合表现小偷之类的人物。申：见财忘义，品格低微，奴颜婢膝，露牙咧嘴，宜于表现讼棍一类的人物。选择_字形，联想人物_，依据_（2）采访结束后，小记者想用一副对联表达自己的感受。请你从下面选择最恰当的一项，把对联补充完整。（2分） 雨过天青千秋釉色， A.温其如玉当让京华 B. 花留水彩四季如春C.花明雪洁并著瓖奇

5、D.制传妙技玉质金相3.活动结束后，某小组准备把有价值的资料装订成册，封面题写“中国瓷器”的字样。有的同学认为应该选择“规整大方、古朴典雅”的书体，下面四个选项中，你认为符合这位同学要求的一项是（）（2分）ABCD4. 默写（共3分）（1），烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（1分）（2）陆游在游山西村中，既是描写实景实感,也可形容由困窘步入佳境的句子是： _，_。（2分）5.五一节来到金海湖，晴好的夜晚站在望海亭，放眼望去：静静月光洒在湖面，轻风拂过,波光粼粼,水中月影清圆。见到此情景，你会想到哪句古诗文？简要说说此种情景为什么会让你联想到这句古诗文。（3分）二、文言文阅读（共10分）阅读生于忧

6、患，死于安乐，完成69题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。6. 下列词语中的“喻”与“征于色，发于声，而后喻”中的“喻”意思相同的一项是 （2分） A. 家喻户晓 B.引喻失义 C. 不可理喻 D.借古喻今7.解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）曾益其所不能 曾 ：

7、 （2）人恒过 恒：8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）困于心，衡于虑，而后作 翻译： （2）入则无法家拂士 翻译：9.从“劳其筋骨”这句话，你会联想到宋濂的送东阳马生序一文中的哪个情境？（用自己的话回答）（2分）三、名著阅读（共8分）10. 阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。（共6分）1.我的生活日趋安定，便产生了要去考察附近两个小岛的念头。可是原来的小艇不能移动了。2.于是我很快砍倒了一棵大杉树，掏空内部，把它外部砍成像一只独木舟。3.船造好后，如何下水呢？我挖走它前面泥土。完工后，独木舟却岿然不动，我竟无法移动它半步。4.最后我又想到了一个办法。可是我计算了一下工作量：我

8、一个人要十多年才能完工。只好放弃。5.最初的想法，越来越强烈。到了第二年，除种庄稼、晒葡萄干，我用所有的剩余时间重新建造另一只独木舟。6.经过两年时间（1）上面六幅连环画主要写的是，表现了人物的性格特点。同样表现人物这一性格的情节在鲁滨逊漂流记中还有很多，比如（3分）（2）请仔细观察第4幅图，并结合作品前后情节，鲁滨逊最后又想到一个办法。（1分）（3）结合前5幅的内容，为第6幅画补写一段文字。（要求：不超过15字）（2分）11.古今中外文学作品，塑造了许多典型的“硬汉”和“英雄”形象：海底两万里中与章鱼殊死搏斗的尼摩船长；三国演义中（情节）的关羽，红岩中面对敌人的严刑拷打，说出“共产党的意志是

9、钢铁做的！”的（人名） 他们用勇猛、坚韧、顽强诠释了“硬”的内涵，给人们留下了深刻的印象。（2分）四、现代文阅读（共31分）（一）阅读下面两则材料，完成第1214题。（共9分）【材料一】日本政府很早就对中小学生进行环境教育，把源头垃圾分类纳入小学社会课课本。垃圾要分类，要定时定点扔垃圾，早已成为家喻户晓、老幼皆知的规矩。这一切都源于政府部门精心的管理和周到的安排。每年12月份，每一户居民，都会收到一张来年的特殊“年历”: 每月的日期都由蓝、绿、黄、红等不同颜色标注，每一种颜色代表那天可以扔何种垃圾。“年历”上还配有各种垃圾的漫画，告诉人们不可燃的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些，使人一目了然

10、。有了这张“年历”，在这一年里，人们都要按照“年历”的规定日期来扔不同的垃圾。此外，民众也自觉维护和认真配合。如：扔报纸书本时，将报纸书本捆得整整齐齐并码放好；扔废旧电器时将电线缠绕起来并固定在电器上；即便是生活中的普通垃圾，也要控干水分，再放到垃圾袋里；带刺或锋利的物品，要用纸包好再放到垃圾袋里；用过的带有压力的喷雾罐等，一定要扎一个孔，以防止出现爆炸事件这样做，不易混淆垃圾的种类，回收工人的操作也更加便利、安全。【材料二】美国各州推行的源头垃圾分类措施，实现了对垃圾的源头控制。如费城从2004年10月开始实行生活垃圾源头分类直接奖励办法。居民按照分类要求将报纸、饮料罐等可回收物分别放到带有

11、户主姓名和地址标码的容器内，然后由垃圾收集车将这些容器一并运到加工厂统一分拣。政府每月按每户居民回收垃圾的数量发放代金券。代金券可在指定市场消费。还有西雅图市2005年生效了废物再循环法，到2010年底，该市的废物回收再利用率达到了50%。相关法律中规定，如果居民生活垃圾中可回收物的数量超过10%，将不予收集，罚款50美元。同时，西雅图市政府还将拨款150万美元，作为向居民进行废物回收再利用宣传教育的活动经费。这些做法不但从源头减少垃圾的数量，也能够有效提升各类垃圾成分的纯度，促进各类有用物质的再生循环利用。12.结合以上两则材料，简要概括在源头生活垃圾处理上，美国和日本有哪些不同之处。（2分

12、）13.阅读下面柱状图，说一说北京市垃圾分类存在的问题；并结合【材料一】【材料二】的内容提出可行的解决问题的办法。（5分）2013年北京市14区2县可回收垃圾和厨余垃圾正确分类情况14. 阅读【材料一】和下面【链接材料】，说说在垃圾处理上，我国古代与日本有哪些相同的做法。（2分）【链接材料】遇新春，街道巷陌，官府差顾淘渠人沿门通渠；道路污泥，差顾船只，搬载乡落空闲处。人家甘泔浆，自有日掠者来讨去。杭城户口繁夥（hu，多的意思），街巷小民之家，多无坑厕，只用马桶，每日自有出粪人去，谓之“倾脚头”，各有主顾，不敢侵夺，或有侵夺，粪主必与之争，甚者经府大讼，胜而后已。（选自吴自牧梦梁录）（二）阅读查

13、莉的心愿，完成第15-17题。（共13分）查莉的心愿布赖恩斯坦伯福尔德爸爸妈妈又开始争吵了，每天如此，讨厌极了。查莉只好呆呆地望着小猪吸猪妈妈的奶。通常她总是专注于其它什么事来躲开这烦人的吵闹。争吵声暂时平息下来。妈妈紧闭双唇，一言不发。爸爸则转过身对带他们来到这里的红脸叔叔说道：“你能把那只小猪放出来一会儿吗？如果可能，我想让女儿摸摸它。”“没问题，”红脸叔叔说着翻过猪栏抱出一只小猪让查莉摸。想不想摸小猪，查莉自己都不知道，可是父亲显然想让她试试，于是她伸出小手抚摩小猪的耳朵。暖暖的，小猪的皮肤又软又滑，感觉不错。“她根本不想摸小猪，”母亲说道，“迈克，你应该知道。”“她不过有点紧张罢了，”

14、爸爸说着，将小猪接到自己手中，“没关系，亲爱的，再试试。”查莉于是又摸了摸小猪。她是个好孩子，总是按父母的要求做事。“你根本没必要这样做。”母亲反驳道。“我想查莉应该有机会了解这一切。”父亲坚持己见。“了解！她才七岁呢，她怎么能了解？”“她不会永远只是七岁。乖孩子，你还想抱抱它吗？来，接着。”手太小，查莉只有像抱玩具似的把小猪抱在怀中。小猪不停挣扎。“正是这头小猪将拯救你的生命，”父亲说道，“就是你抱在手里的那只。”“迈克，”妈妈夸张地高声尖叫，“你非要这样说吗？”“是的，”父亲坚定地说道，“查莉应该知道所发生的一切，这一点很重要”不过爸爸现在没打算全部讲给查莉听。下次当父亲带查莉去看小猪的时

15、候，妈妈留在了家里。这次爸爸将查莉的小手放在自己手心里，从栅栏的空隙处伸进去抚摸小猪。她并不在意。“这儿的叔叔阿姨精心看护小猪，”爸爸说道，“因为它是一头非常特别的小猪，这里的小猪都很特别，它们都长有人的心脏。”“为什么？”查莉问道不是因为她特别想知道答案，而是父亲期待她提问题。“这是因为小猪能替心脏不好的人长出一个健康的心脏，你的心脏就不好，因此你经常生病，没有学校里其他孩子那样健康。你需要一个新的心脏，然而这个心脏却不容易获得。有时，医生能从受伤的小朋友身上取出一颗心脏，然而并非所有的心脏都相似。吃药能抗排斥反应，可是也会使身体对其它疾病的抵抗能力下降。所以替我们查莉移植的心脏最好是用你自

16、己的基因长出的心脏。基因嘛，就是你体内使你成为你自己而不是其他人的标志。通过将基因移植到未出生的小猪体内，它就会长出和你一模一样的心脏。唯一的区别就是小猪长出的是健康的心脏，就是这头小猪长着你的心脏。”查莉拿开手，两眼盯着长有自己心脏的小猪，小猪也向她望了望。查莉知道爸爸期待她能多提一些问题，以便使他能多告诉查莉一些有关小猪的情况。然而查莉不知道问什么，这头小猪长有她的心脏，除此之外还有什么好问的呢?但是肯定有，很明显父亲希望她知道所有的一切。“小猪必须服药长得更快一些，”父亲接着又耐心地解释，“但是你的小猪还要服一种特殊的药，因为它长有你的心脏，它必须长出健康强壮的心脏。不到一年的时间里小猪

17、就要长出小朋友要用八九年的时间才能长出的心脏，正是科学家的聪明才智才使这一切成为可能。”“他们什么时候动手术？”查莉问道。她希望手术在遥远的将来进行，她可不愿躺在医院里。“明年。”父亲说道。查莉稍稍松了一口气，反正明年还是一个遥远的将来。 家里争吵依然存在。“她是个聪明的孩子，”父亲说道，“她有能力理解这一切，她需要知道事情的来龙去脉。”“可她不需要每两周去探望那只该死的小猪，她不需要被你带去盯着小猪看。为什么她要被带到恐怖的实验室看小猪做运动呢？” 查莉专注地盯着电视画面。“你瞧，亲爱的，”父亲说道，搂住查莉，试图想把她从电视旁拉开，“孩子，你正置身于一次非常重要的试验之中。有很多像你这样患

18、有疾病的小孩，他们宁愿让内脏器官产生排斥反应，而不愿移植用自己的基因长在动物身上的器官，他们认为这一切令人恐怖。你将成为那些拯救过你生命的科学家的活广告。”“天啦，你为什么要告诉她这一切？”妈妈问道，“自己心脏不好而不得不成为现代科技的活广告，你不认为她会感到很难过吗？你完全可以告诉那些敏感的记者，而对查莉却不必这么做。”“如果她不必躲起来情况就好多了，”爸爸接着说道，“最好是她能替自己讲话。如果她能理解所发生的一切，她就能够处理所有的问题，面对那些愚人的偏见时能保持内心的平静，希望她内心感到安全。”“我完全知道你所要的一切，”妈妈又反击道，“但是查莉想要什么呢?这才是我所关心的。”她特讨厌父

19、母问她想要什么，一个想她说出一样东西，而另一个又想她要另外的东西，她讨厌挑选其一而使另一个失望，因此她通常保持沉默，尽管这样会使两人都对她生气。很难分辨出他们谁赢得了这次论战，但至少他们没再逼她选择立场。最后一次查莉看见那只长有自己心脏的小猪时，它已经不是一只该死的小猪了，它长得甚至比查莉本人更大。查莉近来状况不好，已经有一周没上学了。圣诞节来了又去了，“明年”已经变成了“今年”，手术再也不是遥远的未来了。穿白大褂的叔叔让她不必担心。说小猪比大多数动物过得好，根本感觉不到任何痛苦。手术后，查莉在医院呆了几周，她长着自己的心脏，用自己的基因培育出来的心脏，而不是那颗出生时就有毛病的心脏。 “当我

20、长大后，”她想，“我要成为一名基因工程师，我要培育无头鸡和像房子那么大的土豆，我要让果树不长苹果和梨，要它们长出心脏和大脑来，我要让我先生生孩子，而且我永远永远不会问他们想要什么。”15.查莉的心愿有哪些？请结合文章内容具体回答。16.文章写道：“正是这头小猪将拯救你的生命，父亲说道，就是你抱在手里的那只。”请结合上下文推测父亲说这句话时心里在想些什么，并说明依据。（4分)17.平实的对话是本文主要的写作手法：在对话中塑造人物形象，在对话中展开故事情节，在对话中揭示小说主题请从文中任选一处文字，设计一个问题，供大家探讨这种写作方法的效果并做答。（5分）（三）阅读非凡皆自“愚处”起 ，完成第18

21、-20题。（共9分）非凡皆自“愚处”起尉承栋有位画家用4年工夫画出一幅作品，引起轰动。一位青年人向他请教：“我能一天画一幅画，可卖出它却要一年的时间。”画家对青年说：“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去。”好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，到头来学到的不过是花拳绣腿。做人做事莫不如此，稳扎稳打、耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一无所成。“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧”，非凡皆从“愚处”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。清人曾国藩学习上讲求“读书

22、立志，须以困勉之功”，其行事风格被同僚讥笑为“迁拙”。然而在他看来，“凡奇谋至计，总在平实处”。客观说来，“笨拙”的好处在于，不投机取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、躲着跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实实，一步一个脚印走下去。想起一位大学老师的话：“今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，缺少从愚处做起的踏实精神。”细细想来，但凡各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的？“中国铁路之父”詹天佑，冲着有外国人称“能够修筑铁路的中国工程师还没有出世”的挖苦，顶着重重压力，用不到4年的时间建成了原计划6年完工的

23、我国自主修建的第一条铁路京张铁路，为国家争得了荣誉；于敏院士为研究氢弹，甘愿隐姓埋名28年；诺贝尔奖得主屠呦呦，为研制防治疟疾的药方，从包括各种植物、动物、矿物在内的2000多个方药中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终获得青蒿素样品。不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们确实需要创新求变、弯道超越。也不是说我们凡事只能使“笨劲”，不能用“巧力”。但必须懂得，走捷径并不等于投机取巧。捷径的获取，靠的是日积月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷径的完成，靠的是持续不断的拼搏奋斗，而不是一劳永逸、一步登天。很多人“一举成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下没有坐享其成的好事，

24、也没有天上掉馅饼的机会，真正的终南捷径，其实只有苦干这一条。华罗庚在诗中写道：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”硬要把“伪聪明”当做真聪明，不过是真愚夫的做法。做事情，总还是要拿出那么一点“愚劲”、那么几分“拙气”。18.结合文章内容，用“既又”的句式，说说你对题目“愚处”的理解。（2分）19.第自然段的三个事例有一个不恰当，选出来并陈述理由。（3分）20.阅读第自然段，结合生活实际，说说你对华罗庚所写诗的理解。（4分）五、作文（共50分）（一）根据情境，按要求写作。（10分）21. 从下面两个题

25、目中任选一题，按要求写作。 题目一：春节结束后，为了有效处理有些居民家中仍有烟花炮竹的问题，你所在的小区居委会准备开展“烟花换礼品”的活动。作为小区的成员，请你写一则“烟花炮竹回收倡议书”，贴在小区门口。 题目二：2017年5月在北京举行“一带一路”国际合作高峰论坛。下面是此次论坛的会标图案，请仔细观察，写一段解说文字。会 标 图 案组 成 元 素大雁塔，黄蓝丝带，B即belt，一带；R即road，一路；F即forum，即论坛。要求：（1）内容具体，结构清楚，语言准确。（2）字数在150200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（二）根据题目，按要求写作。（40分）22.从下面两个题

26、目中任选一题，写一篇文章。题目一：味道通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的情味、意味。饮食之味酸甜苦辣皆备，人生之味亦如此。舌尖上的味道，生活的味道，文字的味道总有一种味道让你流连忘返！请以“味道”为题写一篇文章。题目二：小说查莉的心愿结尾说：查莉希望自己长大后成为一名基因工程师。如果查莉长大后真的成了基因工程师，会发生什么事？请你发挥想象续写故事。要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）字数在600-800之间。 （3）请将作文题目抄写在答题卡上。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。平谷区20162017学年度毕业会考暨中考统练（二）初三语文（参考答案）一、基础运用（共21分）1.

27、（1）C（2分）（2）【甲】火、【乙】水、【丙】土评分标准：共3分。每空1分。（3）第一件 松鹤延年 瓷盘以松、鹤为主体内容，寓意延年长寿评分标准：共3分。选择1分，说出主体内容1分，寓意1分。2. （1）答案示例一：李逵 ，是百姓，耳腮有鬓，是梁山好汉，性格直爽。答案示例二：杜甫，是诗史，写下多篇忧国爱民的名作。答案示例三：时迁，盗贼出身，后被封“地贼星”，曾到东京盗取雁翎金圈甲。答案示例四：董超（薛霸） 见财忘义，奴颜婢膝，为了利益，在野猪林要杀林冲。评分标准：共3分。选择不赋分，人物1分，理由阐释清楚2分。（2）B（2分）3.D（2分）4.（1）日暮乡关何处是 （2）山重水复疑无路 柳暗

28、花明又一村评分标准：共3分。每空分，有错字该空不得分。5.答案示例：我会联想到“浮光跃金，静影沉璧”这句话。因为，“晴好的夜晚”会让我联想到范仲淹的岳阳楼记第四自然段之景。夜晚金海湖上，月光洒向湖面，水面上波光粼粼，圆月投影在水中。这与岳阳楼记中“浮光跃金，静影沉璧”所写的洞庭湖月夜湖上美景意境相似，所以联想到这句话。评分标准：共3分。诗句默写1分，理解2分；诗句默写有错字不得分二、文言文阅读（ 共10分）6.A（2分）7.（1）曾：同增，增加。（1分） （2）恒：常。（1分）8.（1）内心忧困，思虑梗塞，然后才能有所作为。（2分）（2）国内没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士。（2分）9.答案

29、示例：严冬寒风呼啸，大雪数尺深，背着书箱、拖着鞋，行走在深山大谷中去求学的情境。评分标准：共2分。写出身体劳累的情境即可。三、名著阅读（共8分）10.（1）鲁滨逊，独自一人在荒岛上，经过两次努力最终造成独木舟，在岛边扬帆的经历。 坚忍不拔、不轻言放弃 靠十几粒麦种反复收种，经过四年才吃到自己种的粮食。评分标准：共3分。每空1分，意思对即可得分。（2）在大海与独木舟之间挖一条人工运河，把水引到船下面来。（1分）（3）我终于建成独木舟，在岛边扬帆。评分标准：2分。内容1分，表达1分。11. 不打麻药，令医者刮骨疗毒，与将军饮酒谈笑自若 江雪琴评分标准：共2分。共2空，每空1分。四、现代文阅读（共3

30、1分）（一）（共9分）12.答案示例：日本政府注重垃圾分类过程的管理；美国注重垃圾源头的控制，采用奖惩办法控制垃圾源头数量。评分标准：共2分。每点1分13.答案示例：问题：北京市可回收垃圾和厨余垃圾正确分类比较低。 北京市厨余垃圾分类正确率低于不可回收垃圾。 部分区县不能将厨余垃圾正确分类 方法：加大管理力度，行政干预 加大宣传和指导 评分标准：共5分。存在问题3分，每点1分；解决问题办法2分，每点1分；意思对即可得分14.答案要点：垃圾分类且有政府管理评分标准：共2分。每点1分，意思对即可得分。（二）（共13分）15.答案要点：一颗健康的心脏 成为基因工程师 不想让大人问自己想要什么。 评分标准：共4分。共3个要点，答出2点即可；每个要点2分。16.父亲在想：查莉是个聪明的孩子，她应该知道给她移植的心脏是怎么来的；只有真正了解所有的情况，她才有可能面对社会上的舆论。依据：父亲坚定地说道，“查莉应该知道所发生的一切，这一点很重要” “她是个聪明的孩子，”父亲说道，“她有能力理解这一切，她需要知道事情的来龙去脉。” “如果她不必躲起来情况就好多了，”爸爸接着说道，“最好是她能替自己讲话。如果她能理解所发生的一切，她就能够处理所有的问题，那些愚人的偏见也不会使她难过。”评分标准：共4分。心理2分，依据2分。17.答案示例