大5角色游戏计划.docx

1、大5角色游戏计划九月份大（5）角色游戏计划游戏名称游戏内容目标要求环境设置材料提供指导要点注意事项医院1.认识医院里的物品，知道其名称，尝试给病人看病的步骤。学习到医院看病的几个环节，知道诊断、配药、打针等的环节。2、能和病人熟练的交流，会给病人出主意。1、能用简单的礼貌用语交流，明确自己的角色。2、喜欢玩医院游戏，体验医院游戏的快乐。3、养成良好的整理习惯。1、有明显的环境标记。2、医院里的物品整齐摆放。1、就诊卡、听筒、药瓶、衣服。2、有病人就坐的椅子。1、带领幼儿参观医院，了解医院里医生与病人的交流以及药品的名称和用途。2、主要学习医生和病人之间简单的交流。3、医生学习看病的方法。1、注

2、意爱惜物品：就诊卡要轻插轻拿，药品要小心放好。2、结束音乐响起能安静整理物品。银行1、认识银行的名称。2、学会交流：你好！请问要取钱还是存钱？你要取多少钱？1、能用简单的礼貌用语交流，明确自己的角色。2、喜欢玩银行游戏，体验银行游戏的快乐。3、能按要求领钱。1、有明显的环境标记。2、银行设计成人员操作付款方式，有银行操作窗口。提供圆片，代替钱币。1、参观银行，让幼儿仔细观察老师和银行工作人员的交流过程，感受领钱的方法。2付钱要准确。培养幼儿爱惜物品的良好习惯。娃娃家1、爸爸妈妈一起将娃娃家整理干净。2、客人来时会招呼客人。1、愉快合作共同解决游戏中的小问题。2、能对材料进行整理归放创设温馨、舒

3、适、牢固、半开放的娃娃家游戏区域，让孩子有充足的游戏空间和时间。必须的、常用的、固定的大件家庭设施：床、桌子、椅子、柜子、沙发、凳子、电话等。学习合理分配工作，角色分明。各自角色做各自的事情引导幼儿大胆与人交流，热情招呼客人。快乐小站1、老板：知道自己的角色意识，会使用“欢迎光临”，“请稍等”，“谢谢”等礼貌用语。2、服务员：会招呼客人，使用炊具，使用礼貌用语。3、顾客：会选购物品。1、 明确自己的角色意识，分清老板、顾客、服务员的身份。2、能熟练地使用礼貌用语与顾客交流。3、学会整理餐桌。1、有明显的环境标记。2、快乐小站里的物品整齐摆放。各种小吃食品、炊具，围裙等1、丰富幼儿的经验2、为幼

4、儿提供游戏材料，指导幼儿使用餐具。1、食品要分类摆放2、了解熟悉食品的价目3、随时整理，随时收拾。茶馆1、有礼貌的向客人介绍茶的种类。2、学习倒茶的方法。1、认识各种茶具。2、能够初步用茶馆中服务员的语言招待顾客。靠窗一角布置茶馆，投放各种茶叶罐。1、茶杯、茶盘、茶壶等。2、桌子椅子。3、各种茶叶在招呼顾客的时候应该介绍茶馆供应的茶类。在使用陶瓷茶杯的时候要注意小心轻放。理发店1、理发师会熟练使用几种常见的理发工具。2、热情为顾客服务。3、理发师能根据顾客的要求为顾客服务。1、理发师能用简单的语言与顾客交流、询问顾客的需要。2、能有序、整齐的摆放物品，能按基本流程为顾客服务。1、理发用具的摆放

5、要利于幼儿的拿取和操作。2、可提供幼儿的发型或者自行设计的发型做图片，丰富环境。1、剪刀、吹风机、卷发器、毛巾、发型图片、脸盆、镜子2、顾客就坐的椅子 1、服务员能根据顾客的要求热情的为顾客服务。2、会使用优惠、打折、促销等一些手段。引导幼儿大胆与人交流，热情招呼客人。礼品店1、能主动向客人介绍礼品的种类。2、能运用“你好，请问需要什么？”等与顾客进行简单的交流。1、通过欣赏青花瓷进行简单地装饰。2、能主动向顾客推销自己的礼品，正确使用礼貌用语“你好、再见”等。走廊和教室用蓝色即时贴和蓝印花布布置具有中国特色的文化氛围。1、青花瓷的图片供幼儿欣赏。2、剪好的花瓶、杯子等模型。3、供幼儿操作的桌

6、椅。4、卡纸做的能够支起花瓶、杯子等物品的架子。1、在招呼顾客的时候应该介绍礼品的名称，让顾客有选择。2、能有规律地进行装饰。在使用画具时严防弄脏桌子，礼品的摆放有序。十月份大（5）角色游戏计划游戏名称游戏内容目标要求环境设置材料提供指导要点注意事项医院1.继续认识医院里增添的打针、挂盐水物品，知道其名称。给病人看病时要细化，医生可以询问病人的饮食情况。学习打针、挂盐水。2、学习短语：请问你哪里不舒服？请坐到这里来，我轻轻的扎针。1、能用特定的语言交流，明确自己的角色所需要的语言。2、能根据不同的病人配不同的药品。3、养成良好的排队习惯。1、医院设置在靠墙的一排，便于病人就诊时的步骤。2、医院

7、为清净之所，不应该与商店之类的摆放一起。1、针筒、盐水瓶。2、有病人就坐的椅子。1、医生学习与病人交流，懂得一些简单的医学知识。2、病人就诊的纪律。1、注意爱惜物品：就诊卡要轻插轻拿，药品要小心放好。2、在使用针筒时小心别对着脸。银行1、能根据顾客的需要做好存取钱的记录。2、用礼貌用语提醒顾客排队等候。1、能用礼貌用语交流，明确自己的角色。2、能遵守取款时的秩序。3、能按要求领钱。银行设计成人员操作付款方式，有银行操作窗口。1、圆片做成的钱币。 2、笔3、人手一份存折。1、能准确地运用添上和划去的办法记录存钱和取钱。2付钱要准确。帮助幼儿了解自己的角色身份，推动活动丰富地开展。娃娃家1、知道“

8、九九重阳节”是爷爷奶奶的节日。2、增添角色，“爷爷”或“奶奶”，知道爷爷奶奶也是家中的一份子。鼓励幼儿大胆的去扮演角色。增进宝宝和爷爷奶奶之间的亲情。创设温馨、舒适、牢固、半开放的娃娃家游戏区域。让孩子有充足的游戏空间和时间。1、 废旧报纸供幼儿操作拐杖。2、 眼镜一副1、指导宝宝为爷爷奶奶做拐杖，并和爷爷奶奶一起游戏。2、会帮爷爷奶奶捶背按摩。教师以角色身份参与游戏，引导幼儿懂得尊老爱老。快乐小站老板：主动向客人介绍店里推销的食品。会管理员工，督促员工游戏结束时整理物品。服务员：会向顾客推销，介绍菜单价目表。顾客：会根据老板的推销，自己选购物品、付钱1、会主动招呼客人，询问客人的所需。2、会

9、向客人介绍新小吃“重阳糕”。3、养成良好的整理习惯设置在靠墙的一排，便于员工操作，顾客购买方便提供服装：围兜、帽子各种小吃食品、炊具、桌子碗筷1、继续丰富幼儿的社会经验。2、游戏结束后要收拾好店内的各种材料。3、指导老板和服务员的态度要热情。1、整理好店内的物品，客人走后收拾整理碗筷2、服务要热情礼貌。茶馆1、有礼貌的向客人介绍茶的种类。2、用语言宣传喝茶对人体的益处。3、能及时给喝完茶的顾客添水。1、能大胆引用语言进行情感交流。2、感受为他人服务及被人服务的乐趣。根据不同的茶罐靠窗合理摆放。1、茶杯、茶盘、茶壶若干，茶具及茶桌椅等。2、各种花茶。3、图书能礼貌地询问顾客的要求。能根据茶叶种类

10、按类摆放，水注意烫到手。理发店1、理发师会熟练使用几种常见的理发工具，热情为顾客服务。2、理发师能根据顾客的要求为顾客服务。3、会向顾客介绍发型书并为其设计发型。1、理发师能用简单的语言与顾客交流、询问顾客的需要。2、能有序、整齐的摆放物品，能按基本流程为顾客服务。1、理发用具的摆放要利于幼儿的拿取和操作。2、提供发型书供幼儿欣赏。1、剪刀、吹风机、卷发器、毛巾、发型图片、发夹、头箍、脸盆、假发、镜子2、顾客就坐的椅子1、服务员能根据顾客的要求热情的为顾客服务。2、会使用优惠、打折、促销等一些手段。理发用具的操作方法及摆放应有序。礼品店1、能有序地摆放礼品、顾客能自主选购礼品、付款。2、用抽奖

11、活动形式与其他游戏互动。1、喜欢参与礼品店游戏、体验自主选购和买和卖的乐趣。2、明确自己的角色意识和责任，会分工协商、会按单一物品的实际价格付款。物品按商品的种类有序、整齐摆放、增添抽奖箱，烘托礼品店的购物氛围。1、可做手链、项链的木珠、丝线。2、橡皮泥、脸谱、蜡笔。3、抽奖箱。1、服务员能较快速的根据价目表的提示来收款。2、服务员之间学会密切配合，能较好的与顾客交流。物品应摆放有序，在抽奖时能排队等候不拥挤。十一月份大（5）角色游戏计划游戏名称游戏内容目标要求环境设置材料提供指导要点注意事项医院1、按挂号收费看病配药的程序进行游戏。医生会询问病人情况。2、能和病人熟练的交流。1、继续要求幼儿

12、排队等候。2、注射区在给病人挂盐水时要与医生统一，防止住院病人太多。3、养成良好的整理习惯。医院：布置医院的工作照片，包括看病、取药、打针。靠窗柜子布置成病床，挂水时可躺在上面。1、就诊卡、听筒、药瓶、衣服。2、有病人就坐的椅子。3、提供彩纸幼儿自己制作药片。1、再次参观医院，了解医院里医生与病人的交流以及配药程序。2、继续了解简单的医学常识。3、打针、挂水时要轻，以免弄伤病人。1、注意爱惜物品：药品要小心放好。2、要按病人需要开方3、听到结束及时收拾。银行1、能运用计算机记录取钱数目。2、用礼貌用语提醒顾客排队等候。1、能用礼貌用语交流，明确自己的角色。2、能遵守取款时的秩序。3、能按要求领

13、取钱。银行设计成人员操作付款方式，有银行操作窗口。1、一元纸币。 2、笔3、废旧电脑键盘1、参观银行工作人员运用电脑的方法。2付钱要准确。帮助幼儿了解自己的角色身份，推动活动丰富地开展。娃娃家1、游戏中懂礼貌，主动运用礼貌用语。2、在游戏中会关心照顾他人。 1、在游戏中会运用扫把、簸箕。2、能合作共同解决游戏中的小问题。3、能有序地整理游戏材料增加扫把、簸箕、各类蔬菜水果。1、必须的、常用的、固定的大件家庭设施。2、新增的扫把、簸箕。1、进一步学习合理分配工作，角色分明。2、懂得自己扮演的角色做与角色相关的事情1、能大胆与人交流，热情招呼客人。2、教师以客人身份引导幼儿为客人创造干净的环境。快

14、乐小站老板：会组织开展促销活动，招揽顾客，游戏结束时将收入所得分配给员工。员工：学习向顾客推销，收拾整理物品。顾客：会算清自己选购的物品。1、能学会运用搞促销活动来招揽客人。2、能根据顾客所需自己来制作小吃。3、会按自己所购的物品算清价钱。设置在靠墙的一排，便于员工操作，顾客购买方便。1、提供服装：围兜、帽子2、各种小吃食品、桌子碗筷3、橡皮泥4、提供纸笔供幼儿送外卖时使用。1、要求老板欢迎的态度要热情。2、指导服务员拿菜单给顾客时的礼貌用语。3、提醒幼儿在游戏中坚守岗位，不随意离开岗位，到处乱跑。1、随时整理，随时收拾2、及时根据游戏情况，做好店内的记录3、注意要节约食品，不浪费茶馆1、有礼

15、貌的向客人介绍茶的种类。2、用语言宣传喝茶对人体的益处。3、能向顾客推销新茶种类。1、能大胆引用语言进行情感交流。2、感受为他人服务及被人服务的乐趣。投放摆放茶叶罐的架子。1、茶杯、茶盘、茶壶若干，茶具及茶桌椅等。2、新茶种类价目表。3、棋类、图书能礼貌地询问顾客的要求。1、在推销时要热情、有礼貌。2、要注意茶具的摆放和安全使用。理发店1、会熟练使用烫发器，热情为顾客服务。2、能根据顾客的要求为顾客服务，会使用优惠、打折、促销等手段。1、理发师能用简单的语言与顾客交流、询问顾客的需要。2、能有序、整齐的摆放物品，能按基本流程为顾客服务。1、理发用具的摆放要利于幼儿的拿取和操作。2、划分烫发区域

16、。1、剪刀、吹风机、卷发器、毛巾、发型图片、发夹、头箍、脸盆、假发、镜子2、烫发器3、顾客就坐的椅子 。1、服务员能根据顾客的要求热情的为顾客服务。2、会使用优惠、打折、促销等一些手段。引导幼儿大胆与人交流，热情招呼客人。礼品店1、引导幼儿组织开展促销活动（买一送一），游戏结束时将收入所得分配给员工。2、员工：会招呼客人，介绍礼品价目表，会根据顾客的地址送货上门。3、顾客：会自己采购，汇报出送货的地址。1、喜欢参与礼品店游戏、体验自主选购和买和卖的乐趣。2、明确自己的角色意识和责任，会分工协商。3、会按单一物品的实际价格付款。物品按商品的种类有序、整齐摆放、抽奖箱、烘托礼品店的购物氛围。1、可

17、供幼儿编辫子的瓶娃娃若干2、橡皮泥、脸谱、蜡笔。3、彩纸、剪刀4、抽奖箱。1、服务员能较快速的根据价目表的提示来收款。2、服务员之间学会密切配合，能较好的与顾客交流。1、礼品要分类摆放整齐。2、抽奖时能安静、耐心地等待，不拥挤。十二月份大（5）角色游戏计划游戏名称游戏内容目标要求环境设置材料提供指导要点注意事项医院1、会给病人出主意。2、会看简单的几种常见病：咳嗽、感冒、发热等。3、会出诊治病。1、要求医生和护士能配合运用药品。2、要求幼儿能够坚守自己岗位、在活动中始终坚持使用礼貌用语。3、能根据游戏角色的需要出诊。1、增加药品种类。2、增加出诊包。1、出诊包。2、新药品。1、出示出诊包幼儿商

18、量怎样玩。 2、继续用标记标识医院药品类型。运用平等、尊重、商量的口吻，适时引导丰富医院游戏内容，营造自主宽松的游戏氛围，让幼儿在游戏中大胆表现游戏情节。银行1、能运用计算机记录取钱数目。2、用礼貌用语提醒顾客排队等候。3、能上门服务存钱。1、能用礼貌用语交流，明确自己的角色。2、能按要求领取钱。3、在上门服务时要热情，准确记录存钱数额。银行设计成人员操作付款方式，有银行操作窗口。1、一元纸币。 2、笔3、废旧电脑键盘4、电话机1、准确使用电脑记录存钱和取钱。2、在上门服务时要热情、有礼貌。帮助幼儿了解自己的角色身份，推动活动丰富地开展。娃娃家1、宝宝生病了会带宝宝去医院看病。2、爸爸妈妈会给

19、宝宝喂药。学会照顾生病的宝宝，知道喂药、量体温的程序。创设温馨、舒适、牢固、半开放的娃娃家游戏区域。让孩子有充足的游戏空间和时间。1、必须有小材料： 厨房炊具：煤气灶、果子、水壶、铲刀。餐具：碗，盆子、勺、叉子。 2、装饰材料：窗帘、照片、床品。3、提供体温计。1、学习一个角色多重身份，增强集体意识，能互相合作。 2、指导幼儿正确地给宝宝喂药、量体温。1、引导幼儿大胆地与人交往，表达自己的意愿，提高社会交际能力。2、教师以“客人”的身份参与指导游戏，观察各角色行为的目的性，并及时给予“游戏式”的帮助。快乐小站1、在游戏冷清时会自己制作点心。2、能主动与顾客打招呼，会招揽生意。3、服务员与顾客能

20、完整地交流：“请问你需要点什么？我们可以为你现做点心的。”1、引导幼儿自己解决游戏时遇到的问题。2、会在生意冷清时制作点心。3、会主动、热情地招揽生意。1、增添一些点心图片供幼儿欣赏，参照。2、增添一些制作点心的材料制作点心的各种材料如：泡沫纸、胶水、橡皮泥、剪刀等。1、指导幼儿根据顾客的需求当场制作出点心。2、送外卖的时候要选择顾客少的时候。3、在忙的时候服务员可主动邀请顾客进入本店打工。1、制作的点心要形象逼真。2、使用剪刀时小心伤到手和小朋友。3、剩余垃圾能放到垃圾桶，工具能放回原位。茶馆1、有顾客来时能热情相迎。2、用语言宣传喝茶对人体的益处。3、能根据花茶的形状制作花茶。1、学会制作

21、花茶，体验游戏的快乐。2、感受为他人服务及被人服务的乐趣。1、投放制作花茶的茶盒。2、各种花茶的图片。1、茶杯、茶盘、茶壶若干，茶具及茶桌椅等。2、彩纸、剪刀。1、能礼貌地询问顾客的要求。2、当顾客有其他服务时要及时满足顾客的需要，要有耐心。1、在推销时要热情、有礼貌。2、制作茶叶时小心剪刀伤到手，及时擦掉水渍。理发店1、会根据顾客的需要设计发型。2、理发师能根据顾客的要求为顾客服务。3、会使用优惠、打折、促销等手段。1、理发师能用简单的语言与顾客交流、询问顾客的需要。2、能有序、整齐的摆放物品，能按基本流程为顾客服务。1、理发用具的摆放要利于幼儿的拿取和操作。2、可提供幼儿的发型或者自行设计

22、的发型做图片，丰富环境。1、剪刀、吹风机、卷发器、毛巾、发型图片、发夹、头箍、脸盆、假发、镜子2、顾客就坐的椅子3、纸笔供幼儿设计发型。1、服务员能根据顾客的要求热情的为顾客服务。2、会熟练使用优惠、打折、促销等一些手段。理发用具的操作方法及摆放应有序。礼品店1、开展“摇摇乐”免费摇奖促销活动吸引顾客。2、能准确进行买卖游戏。1、喜欢参与礼品店游戏、体验自主选购和买和卖的乐趣。2、明确自己的角色意识和责任，会分工协商、会按单一物品的实际价格付款。物品按商品的种类有序、整齐摆放、增添广告、海报、，烘托礼品店的购物氛围。1、供幼儿编网袋的毛线。2、橡皮泥、纸袋、蜡笔。3、彩纸、剪刀4、摇摇乐。服务员能较快速的根据价目表的提示来收款。服务员之间学会密切配合，能较好的与顾客交流。物品应摆放有序，在参加促销活动时能排队等候不拥挤。