部编版小学语文一年级下册第六单元过关练习试题及答案共3套.docx

1、部编版小学语文一年级下册第六单元过关练习试题及答案共3套部编教材一年级语文下册第六单元测试卷一班级：_ 姓名：_ 座号：_ 分数：_一、我会写。1.读拼音写词语。（10分）y zh h bin ki fn hu du mn linci yn jin zi j dn k i shu xin2.加部首变新字，组成词语。（12分）木 _（ ）几_（ ）巴_（ ）本_（ ） 方_（ ）力_（ ）包_（ ）午_（ ）3.写出意思相反的词语。（8分）hn恨chu丑sh湿单有弯jin减果4.给带点的字填上正确读音。（4分）爸爸今天有空（ ），带我和妹妹去看电影。奶奶在睡午觉（ ），我们说话小声点。放学得（

2、）马上回家，不能到处乱跑。等不到公共汽车，我只（ ）好走回去。5.照样子写词语。（6分）阴沉沉游来游去放声地歌唱_得意地_安静地_二、我会连。6.读一读，连上正确的读音。（5分）躺牵搬棍柔闷汤露流扇bntnqinrun tnmnli lshn7.连成词语。（5分）寒轻潮消弯停翅摇水冰柔湿露膀腰车息棍晶头8.想一想，连一连。（6分）一朵朵很红很红的蚂蚁亮晶晶的窗户放声地玩耍一个个很小很小的水花透明的星星飞快地跑一只只很美很美的苹果壮观的升旗仪式笑嘻嘻地歌唱三、我会做。9.想一想，选下来。（12分）歌台 凉伞 摇篮 停机坪荷叶是小蜻蜓的（ ），是小青蛙的（ ），是小水珠的（ ），是小鱼儿的（ ）。

3、游到水面 搬家 飞得低 闷热下雨前，小鱼（ ），空气（ ），蚂蚁（ ），燕子（ ）。吧 呢 呀 吗你把尺子借给我用一下，好（ ）？今天我过得多么快乐（ ）！这个书包是不是小天的（ ）？下雨了，还是我送你回家（ ）。10.选一选（6分）唱 晶 闷 萤 沉 伸 读音是前鼻音_ 读音是后鼻音_扇 踪 嘴 柔 造 织 读音是平舌音的_ 读音是翘舌音的_11.照样子，把句子变长。（5分）小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。同学们读书。同学们_读书。同学们_读书。小鱼游。小鱼_游。小鱼_游。12.背一背，填一填。（10分）朝霞（ ）（ ）门，晚霞（ ）（ ）（ ）。早晨下雨当（ ）（

4、 ），晚（ ）（ ）（ ）到（ ）（ ）。泉眼（ ）（ ）惜细流，树阴照水爱（ ）柔。（ ）荷（ ）露尖尖角，早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。四、我会读，我会做。（6分）地球妈妈张秋生 地球妈妈真好，他让每一个孩子都有一个小小的家。 半空中的树杈上，有小鸟和松鼠的家。池塘里的荷叶下面，有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家。 地球妈妈真好，他让所有的孩子共有一个大大的家。（1）短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。（2）文中画线句子的意思是（ ）。 地球妈妈让每个孩子的家都变大了。地球妈妈那里就是孩子们共同的大大的家。 所有的孩子都住在一个大大的房子里

5、。（3）连一连，给动物们找家。小鸟和小松鼠地底下的泥洞里小鱼和小虾池塘里的荷叶下面鼹鼠和兔子半空中的树权上（4）你喜欢地球妈妈吗？为什么？_五、我会写。（先在田字格填上合适的词语，再写一两句话。）（5分）【参考答案】一、我会写。1.一直 河边 开放 花朵 明亮 采用 尖子 机动 可爱 首先2.床（木床）机（飞机）把（把关）体（体力） 放（放手）边（一边）跑（跑步）许（许多）3.爱 美 干 双 无 直 加 因4.kng jio di zh5.示例：白花花 绿油油 飞来飞去 走来走去 笑 睡二、我会连。8.读一读，连上正确的读音。（5分）9.躺牵搬棍柔闷汤露流扇bntnqinrun tnmnli

6、lshn10.连成词语。（5分）寒轻潮消弯停翅摇水冰柔湿露膀腰车息棍晶头8.想一想，连一连。（6分）一朵朵很红很红的蚂蚁亮晶晶的窗户放声地玩耍一个个很小很小的水花透明的星星飞快地跑一只只很美很美的苹果壮观的升旗仪式笑嘻嘻地歌唱9. 10.读音是前鼻音 读音是后鼻音读音是平舌音的 读音是翘舌音的11.同学们读书。同学们_在教室里_读书。同学们_安静地在教室里_读书。小鱼游。小鱼_在水里_游。小鱼_快活地在水里_游。12.（略）四、我会读，我会做。（6分）（3）短文共有_2_个自然段，第二自然段有_4_句话。（4）文中画线句子的意思是（ ）。（3）连一连，给动物们找家。小鸟和小松鼠地底下的泥洞里小

7、鱼和小虾池塘里的荷叶下面鼹鼠和兔子半空中的树权上（5）你喜欢地球妈妈吗？为什么？示例：我喜欢，因为地球妈妈给了我们一个大大的家。五、（略）部编教材一年级语文下册第六单元测试卷二1、读拼音，写词语。sh y（ ）jin ti( )shu d( )i xn ( ) ji kui( )fn xu( )2、照样子，给下面的生字各组三个词语。美：美丽_花：水花_边：一边_3、读句子，给加下划线字选择正确的读音。kn kn（1）要下雨了，空( )气很潮湿。（2）小鱼，小鱼，今天怎么有空( )出来呀？4、读句子，给加下划线字选择正确的读音。ju jio（1）小水珠躺在荷叶上睡觉( )。（2）小鱼儿觉( )得

8、水里很闷，就到水面上透气。5、照样子，写一写。（1）一朵朵水花_小鱼儿 _雪花 _蜻蜓（2）很美很美的水花很_很_的小河 很_很_的鲜花 很_很_的星星（3）一边跑一边喊一边_一边_ 一边_一边_ 一边_一边_6、读句子，选择正确的标点。， 。 ！ ？（1）夏夜( )公园里静悄悄的( )（2）你今天怎么有空出来呀( )（3）大雨真的下起来啦( )7、照样子，写句子。（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。苹果_，_。（2）例：小鸭子游泳。 小红写作业。小鸭子在河里游泳。 小红_写作业。小鸭子在河里欢快地游泳。 小红_写作业。8、读一读，连一连。朝霞不出门 大雨不久要来到有雨山戴帽 晚上下雨到天明早晨下雨

9、当日晴 无雨半山腰蚂蚁搬家蛇过道 晚霞行千里9、下列不是下雨前的现象的是（ ）。 A. 燕子飞得低 B. 小鱼游出水面 C. 小兔去割草10、池上和小池描写的都是（ ）这个季节。 A. 春天 B. 夏天 C. 秋天11、我能把古诗补充完整。小池泉眼_声惜细流，_阴照水_柔。小荷才露_,早有蜻蜓_。12、我会阅读。荷叶上的珍珠早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠，又大又圆又明亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。微风一吹，它就滚动起来。它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠不见了。(1)短文共有_个段落。(2)荷叶上的珍珠是什

10、么样子的？用文中的原话回答。_(3)荷叶上的“珍珠”是指_。(4)太阳出来了，荷叶上的珍珠到哪儿去了？_13、看图写话。仔细看图，图中画的是什么地方？有哪些人？他们会说些什么？用几句话写一写。50字左右。参考答案1、【答案】树叶；讲台；首都；安心；加快；放学【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。注意“首都”不要写成“手都”。2、【答案】示例：美好；完美；美梦花朵；鲜花；采花左边；右边；前边【分析】本题考查了学生的组词能力。【解答】解答此题

11、，注意分辨字音、字形，能正确认读，再组词，主要还是依靠平时的积累。3、【答案】kn；kn【分析】本题考查了辨析多音字的读音。【解答】解答本题，需要同学们平时多积累识字量，注意结合语境选择正确的读音。4、【答案】jio；ju【分析】本题考查了辨析多音字的读音。【解答】解答本题，需要同学们平时多积累识字量，注意结合语境选择正确的读音。5、【答案】示例：（1）一条条 一片片 一只只（2）很清很清 很美很美 很多很多（3）一边看一边说 一边写一边想 一边唱一边跳【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力。【解答】完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写，还要注意平时多积累，增加词汇的储备量。

12、6、【答案】，。？！【分析】本题考查对标点符号的运用能力。【解答】逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它；句号（。）是个小圆点，用它表示说话完；叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹；问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。7、【答案】示例：（1）苹果圆圆的，红红的。（2）小红在家里写作业。小红在家里认真地写作业。【分析】本题考查学生仿写句子的能力。【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。8、【答案】朝霞不出门（晚霞行千里）；有雨山戴帽（无雨半山腰）；早晨下雨当日晴（晚上下雨到天明）；蚂蚁搬家蛇过道（大雨不久要来到）【

13、分析】本题考查学生对天气谚语的掌握。【解答】这类题需要学生在平时的学习过程中的积累，还要明白这些谚语出自何处，有何典故，是何意思，这样记起来就比较深刻，同时要学会运用这些谚语。9、【答案】C【分析】本题考查学生对常识的掌握能力。【解答】“燕子飞得低”和“小鱼游出水面”都是下雨前的现象。10、【答案】B【分析】本题考查学生对诗词的理解能力。【解答】从“偷采白莲回”（池上）和“小荷才露尖尖角”（小池）可以知道是描写夏季的。11、【答案】无,树,爱,晴,尖,尖,角,立,上,头【分析】此题考查学生对古诗的默写能力。【解答】此题目是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的词句，这类题目要求考生日常加

14、强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，注意不要写错别字。12、(1)【答案】三【分析】考查学生对自然段的理解。【解答】自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。一个自然段里可以由多个句子组成也可由一个句子组成，且每个自然段的开头空两格，学生要注意辨析。(2)【答案】这颗珍珠，又大又圆又明亮。【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。(3)【答案】水珠【分析】本题考查学生对短文内容的掌握、理解能力。【解答】对于文章内容的掌握，都是基于读懂文章的基础之上，学生在学习文章时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。(4)【答案】被太阳晒

15、干了。【分析】本题考查学生对短文内容的掌握、理解能力。【解答】对于文章内容的掌握，都是基于读懂文章的基础之上，学生在学习文章时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。13、【答案】略【分析】本题考查学生看图写话的能力。【解答】看图写话，看图是关键，首先应该认真细致地观察图画，弄明白图画所要表达的是什么，然后，发挥想象，编写成一段通顺连贯的话。看图写话是低年级常见的题目，重点考查了学生的观察能力，初步培养了学生的说话，写话能力。部编教材一年级语文下册第六单元测试卷三姓名：_班级：_考号：_一、我的书写最漂亮。y zh ji shng y bin ho ma du ba i y 二、我会连。三、用“”

16、选择加点字的正确读音。1要下雨了，天气很闷（mn mn），我的心情也很烦闷（mn mn）2今天有空（kng kng），空（kng kng）气又新鲜我们决定去春游。3看着（zho zhe）火越着（zho zhe）越大，我更着（zho zhe）急了。四、比一比，组词语。亮（） 台（） 放（） 机（） 朵（）高（） 合（） 攻（） 几（） 采（）五、我会加笔画，变新字。 “口”加一画变成_，加两画变成_。“木”加一画变成_，加两画变成_。“人”加一画变成_，加两画变成_。六、仿照例子写词语。1亮晶晶 _2很美很美 _七、我会写，我会填。 爱“爱”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。采“采”字的声母是，部首

17、是，组词。角“角”字的笔顺是。八、我会照样子写句子。 例：荷叶大大的，绿绿的。西瓜_的，_的。小鸡_的，_的。九、选择合适的词语。吧 吗 呀 呢1燕子，燕子，你为什么飞得这么低（）？2是要下雨了（）？3小白兔，你快回家（），小心淋着雨。4是要下雨了，我们正忙着搬东西（）！十、要下雨了，动物们会做什么呢？我能连线。小燕子 忙着搬东西小鱼 忙着捉虫子小蚂蚁 到水面上透气十一、根据意思写诗句。1小荷叶才刚刚露出尖尖的角，早已经有蜻蜓站在上面了。_2不知道隐藏自己的行踪，可爱的小娃在水面上划着小艇。_十二、阅读短文，并完成练习。小动物的家秋天来了，晴朗的天空碧蓝碧蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的枫叶火红

18、火红。树叶落到泥地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作房子。树叶落在小河边，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落在池塘里，小鱼游过来，把它当作小雨伞。树叶落在院子里，小燕子看见了，说：“秋婆婆来信了，告诉我们冬天快到了，我们飞到南方去吧！”美丽的大自然，是小动物的家。1这篇短文共有（）个自然段。2在文中找出表示颜色的词并用“”画出来3树叶是小虫的_，是蚂蚁的_，是小鱼的_，小燕子说树叶是_。4美丽的大自然是_的家，也是_的家。十三、写话天地。小朋友们，仔细观察左边的图画，看看画中是什么季节？有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？不会写的字可以用拼音代替。（好词推荐）放风筝草地小朋友小鸟快

19、乐_参考答案一、一直加上一边好吗对吧哎呀二、三、mn mnkng kng zhe zho zho四、亮光台灯放学飞机花朵高兴合计攻击几个采花五、日；目；禾；米；大；天六、绿油油胖乎乎笑嘻嘻很高很高很远很远很胖很胖七、爱 爱 10 丿采 采 c 爫 采花角 角 八、圆圆；绿绿；小小；毛茸茸九、呀吗吧呢十、十一、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。不解藏踪迹，浮萍一道开。十二、1六2碧蓝碧蓝 金黄金黄 火红火红3.房子小船小雨伞秋婆婆的信4小动物我们十三、范文：放风筝春天来了，小花开了，小草从土里长出来了，小树的叶子也长出来了。后来小明、丁丁、小红，都来参加放风筝比赛。小红的风筝飞到一半，就掉下来了。小红把风筝拿起看了一下，原来小红的风筝线打结了。小刚看见小红快要哭了，小刚就过去问：“小红，你怎么了？”小红说：“我的风筝打结了。”小刚说：“我可以帮你把线解开来。”小刚把小红的线解开来了。小红说：“我们一起玩风筝吧！”后来，冬冬来了，冬冬给小明和丁丁加油。小明的风筝线越来越高了。丁丁就想了一个办法，丁丁把线拉一下拉一下，丁丁的风筝就比小明的风筝高了。