《行政管理学》课程习题集.docx

1、行政管理学课程习题集行政管理学课程习题集一 、判断题1、 行政管理活动始终与人类社会相伴随。2、行政管理是国家的有组织的活动。3、古德诺开创了科学管理的源流，因而被称为“管理科学之父”。4、政府职能的实施主体是各级国家机关，其本质上是代表广大人民群众，受人民委托行使行政权力。5、政府是公共产品和服务的唯一提供者。6、职能目标是政府组织建立的前提和依据。7、政府职能转变，是国家行政机关在一定时期内对社会公共事务管理的职责、作用、功能的转换与发展变化。8、现阶段我国实现职能转变的根本途径是政企分开。9、行政授权并非单向的行为过程，它是一种权力授予和权力接受之间的双向行为。10、行政权力的主体必须是

2、国家行政机关及其工作人员。11、行政机构与行政机关是一回事。12、工会是国家行政机关。13、人事行政的核心是行政人才的管理问题。14、我国国家公务员包括在政府机关中工作的所有人员。15、西方国家文官制度的历史渊源来自于中国古代的科举制度。16、新中国成立以来，我国在国家行政机关中就实行行政首长负责制。17、在我国，某市的市委书记就是该市的最高行政首长。18、在行政领导的各类体制中，合议制优于首长制，分权制优于集权制。19、我国国务院总理是以任命制的形式产生的。20、行政决策的中枢系统是该行政机关或行政部门最有权威的领导核心。21、最早把决策作为行政的主要功能进行研究的，是美国行政学家威尔逊。2

3、2、决策权力是行政决策体制的一个重要构件。23、行政责任包括应为责任和不应为责任。24、行政责任的内在实施条件主要表现为履行行政责任的行为主体所应当具有的各种权力，其中又可以分为基本权力和一般权力两部分。25、行政监督，是指各类监督主体依法对国家行政机关及其公务员的行政行为所实施的监察、督察和督导活动。如稽查特派员制度等。26、财政部对其他部委的财政收支和财务活动、财政税收政策、法规和规章的执行情况的检查、监督属于专门监督。27、行政监督实际上属于法制监督。28、法院通过处罚国家行政机关及其公务员的违法犯罪行为，来实现对国家行政管理活动的监督。29、行政协调是指国家行政机关各部门之间人际关系的

4、协调。30、行政效率就是投入与产出之间的比率。31、行政效率高有利于建立政府与社会之间的良性互动关系。二、名词解释1、威尔逊 2、泰勒 3、古德诺 4、霍桑实验 5、弗雷德里克森 6、公共选择理论 7、新公共行政学 8、行政职能 9、行政权力 10、行政授权 11、制度性权力 12、人格性权力 13、传统行政权力 14、现代行政权力 15、行政权力自主性 16、行政权力再分配 17、行政组织 18、科层制 19、管理幅度与管理层次 20、人事行政 21、文官制度 22、国家公务员制度 23、职位分类 24、品位分类 25、行政领导 26、行政首长 27、行政首长负责制 28、行政决策 29、决

5、策咨询 30、追踪决策 31、行政决策理论模式 32、行政决策体制 33、赫伯特西蒙 34、行政执行 35、行政指挥 36、行政沟通 37、行政控制 38、行政协调 39、行政责任 40、行政诉讼 41、应为行政责任 42、行政机关管理 43、行政监督 44、工作流程 45、公共财政管理 46、公共预算 47、公共决算 48、公债管理 49、 政府采购 50、职能监督 51、专门监督 52、主管监督 53、政党监督 54、权力监督 55、司法监督 56、社会监督 57、舆论监督 58、人事行政 59、 国家公务员 60、 行政责任 61、行政道德 三、选择题1、从不同的作用和影响来看，行政环境

6、可分为（ ） A、国内与国外环境 B、政治与经济环境 C、良性与恶性环境 D、宏观与微观环境 2、对政府管理运行职能包括的内容提出七职能说（即POSDCORB）的学者是（ ） A、法约尔 B、孔茨 C、奥唐奈 D、古立克 3、各国行政组织领导体制有多种类型，实行委员会制的国家是（ ） A、美国 B、瑞士 C、英国 D、法国 4、行政首长运用启发、引导、商讨、建议等方法贯彻自己意图的领导方式称为（ ） A、极端民主的方式 B、疏导教育的方式 C、榜样示范的方式 D、放任自流的方式 5、国家工作人员因公致残，丧失工作能力的，按我国规定可以（ ） A、辞职 B、辞退 C、退休 D、退职 6、行政决策

7、的咨询系统与中枢系统的关系应当是（ ） A、主观能动性的 B、依附性的 C、相对独立的 D、具有对立性的 7、政府机关内部凡有领导关系的都要进行双向自我监督，称为（ ）。 A、一般性内部监督 B、职能监督 C、主管监督 D、专门监督 8、办公自动化（简称OA）在日本形成一个热潮是在（ ）。 A、五十年代 B、六十年代C、七十年代 D、八十年代 9、某个省的领导为了掌握干部建私房情况，到一个具有典型意义的县进行全面深入的 调查，取得了各种数据资料。这在传统行政技术方法中是（ ）。 A、“解剖麻雀”的方法 B、蹲点种试验田的方法 C、全面普查与重点调查相结合的方法 D、抓主要矛盾的方法 10、提高

8、效率是行政改革的（ ）要求。 A、一般 B、普通 C、次要 D、总体 11.开始注重行政环境对行政管理的影响是在行政学发展的（ ）。A.形成阶段 B.产生初期 C .成长阶段 D.科学化阶段 12.标志行政生态学创立的著作是（ ）。A.美国社会与公共行政 B.政府的生态学 C.比较公共行政的模式 D.公共行政生态学13.政府机构改革的关键是（ ）。A.行政职能的转变 B.机构精简 C.人员分流 D. 权限划分 14.行政组织是一种具有悠久历史的组织形式，它基本上是（ ）。 A.同人类社会同时产生的 B.同国家同时产生的C.同资本主义国家同时产生的 D.同社会主义国家同时产生的1 5.一个科学而

9、合理的行政领导集团的老、中、青人员比例一般应为（ ）。 A.1：1：1 B.1：1：2 C.2：1：2 D.1：2：116.下列不属于对公务员的处罚的行政行为有（ ）。 A.开除 B.撤职 C.辞退 D.记过17.我国恢复行政监察体制，重设国家监察部是在（ ）。 A.1949年 B.1954年 C.1959年 D.1986年18.行政管理法规大部分由国家行政机关制定，少量由（ ）制定。A.国家权力机关 B.国家司法机关 C.全国政治协商会议 D.各级党委1 9.目标管理作为一种新的管理方法，是1954年美国的管理学者（ ）首次提出来的。A.甘特 B.彼得杜拉克 C.歌德 D.莱切尔 20.（

10、）认为评价行政效率的高低，只能以行政过程的各个部分互相协调的程度和行政组织的整体合理性效果来评价。A.传统学派 B.行政学派 C.系统学派 D.数量学派21、函在公文中属于（ ）A 上行文 B 下行文 C 平行文D 特种文书22、在西方行政组织理论发展的古典时期，科层组织理论的典型代表人物是（ ）A 泰罗 B 法约尔 C 古立克 D 韦伯23.作为一个行政管理学的概念，行政学一词最早出现于美国学者T.W.威尔逊所著的（ ），该书被认为是行政学发端的标志A科学管理原理 B行政学之研究 C政治与行政 D行政学导论24在行政领导者所具有的能力素质中，哪一种是行政领导者最基本的能力素质要求（ ）A知识

11、素质 B综合素质 C利益整合能力 D创新能力25.在我国公务员制度的指导原则中，哪一项是其灵魂和标志（ ）A公开、平等、竞争、择优的原则B以经济建设为中心的原则D坚持为人民服务的宗旨和德才兼备的用人标准26.办公室管理的根本特征是（ ）。A.政策性 B综合性 C辅助性 D服务性27.行政法规只能由（ ）制定。A国务院B全国人民代表大会C地方各级人民代表大会 D地方各级人民政府28.社会主义行政道德基本原则的核心是（ ）。A.忠于政府 B为人民服务 C勤政为民 D廉洁奉公29.对行政组织产生重要影响的“软件”是：（ ）A. 机构设置 B. 人员构成 C. 运行机制 D. 价值观念 30、公务员考

12、核内容包括德、能、勤、绩四方面，而重点考核：（ ）A. 品德 B. 能力 C.勤政 D. 实绩3、行为科学家麦克雷戈提出了( )A、Z理论 B、X理论和Y理论 C、决策理论 、需要层次理论3、建立合理的行政组织体制和指挥系统这一内容属于行政运行过程中的（ ）A、领导职能、计划职能、组织职能、控制职能3、行政首长在整个决策中吸收下属参与制定决策，这类领导类型属于、集权型、分权型、放任型、自由型34、我国行政组织现在基本上采用( )。 A、直线式结构 B、职能式结构 C、直线职能式结构 D、网络式结构35、（ ）历来是我们党培养和选拔党务管理干部的标准。 A、德才兼备 B、思想先进 C、学历高、专

13、业知识扎实 D、有群众基础36、关于行政效率，总的原则是（ ）。 A、效率第一，公平第二 B、效率为主，公平为辅 C、效率优先，兼顾公平 D、公平优先，兼顾效率 37、根据我国宪法规定，下列机关中，（ ）有权制定行政法规。 A、全国人大常委会 B、省级人大 C、国务院各部委 D、国务院38、实现政府职能转变的根本途径是（ ）。 A、加强立法 B、加强监督 C、政企分开 D、加快改革 39、下列不属于行政组织基本构成要素的是( )A、机构设置 B、人员构成 C、法规制度 D、资本有机构成40、下列关于行政效率概念的表述中，正确的是( )A、行政效率是权力使用的结果 B、行政效率是关系协调的结果C

14、、行政效率是效果与消耗之间的比率D、行政效率是在保证政府活动目标方向正确的条件下，产出与投入之间的比率三、简答题 1、简述行政管理的内涵。、简述政治行政观与管理行政观。、简述行政管理学的研究对象和学科特点。、简述行政管理学思想发展的主要阶段、代表人物和观点。、简述行政职能的内涵和特点。、简述政府的基本职能。、简述凯恩斯主义的政府干预理论。、简述布坎南的公共选择理论。、简述现阶段中国政府职能转变的必要性、内容和途径。10、简述行政权力的内涵、结构和特征。11、简述行政权力的分配方式和途径。12、简述行政授权的内涵、方式、条件。13、简述影响行政权力行使程度的因素。14、简述行政组织的内涵、特征和

15、构成要素。15、简述管理幅度和管理层次的关系。 16、简述集权制与分权制的各自特点。17、简述行政组织变革的一般过程和主要阻力。18、简述人事行政的含义和意义。19、简述现代人事行政的主要发展趋势。20、简述职位分类与品位分类的区别。21、简述中外公务员制度的本质区别。22、简述我国国家公务员制度与以往干部人事制度的主要区别。23、简述国家公务员职位的意义和作用。24、行政领导的内涵、特点和方式。25、简述毛泽东、邓小平领导理论的主要内容。26、简述行政首长负责制的内涵和特点。27、简述现代行政领导者的主要职责和基本素质。28、简述行政决策的基本理论模式。29、简述行政决策的基本程序。30、简

16、述行政执行的内涵、特点和意义。31、简述行政执行的步骤和基本要求。32、简述行政执行中的协调和沟通。33、简述行政机关管理的特征、任务和意义。34、简述行政机关管理的现代化。35、简述公共财政管理的概念、内容和地位。36、简述公共预算模式。37、简述政府收费管理。38、简述行政责任的概念和主要特征。39、简述行政责任的构成要件和确定。40、简述追究责任的主体和程序。41、简述行政监督的概念和构成要素42、简述中外行政监督理论43、简述行政效率的内涵和特征。44、简述行政效率测定的主要方法。45、比较人事管理与人事行政。46、简述人事行政的作用。47、简述人事行政的理论依据和发展趋势。48、简述

17、人事行政的基本原则。49、简述中国国家公务员制度的主要内容。50、简述行政领导的特点51、简述行政首长的主要责任52、简述行政领导的个人素质结构53、简述行政领导的职责和方式。54、简述毛泽东、邓小平的领导理论及现实指导意义。55、简论行政首长负责制的理论和实践。56、简述行政监督的构成要素。57、简述行政监督的分类58、简述中外行政监督理论。59、简析当代中国行政监督体制。四、论述题1、试论20世纪60年代行政学研究中心的转变及其背景。2、试论“新公共行政学理论”的主要理论观点及对我国行政改革的借鉴意义。3、结合政府与市场关系的理论与实践，谈谈你对政府与市场关系的理解。4、试论现阶段中国政府

18、职能转的变必要性、主要内容和意义。5、试论西部开发中地方政府职能转变的难点与途径。6、评析韦伯官僚科层制组织理论。7、试论集权制与分权制、首长制与委员会制各自优、缺点及其合理运用。8、试论行政组织与行政环境的相互作用。9、试论行政权力行使的基本原则和手段。10、试论限制行政机关和行政人员滥用行政权力的重要性和途径。11、试论人事行政的理论依据和发展趋势。12、试论中国国家公务员制度建设中的问题与对策。13、试论行政领导的职责和方式14、试论毛泽东、邓小平的领导理论及现实指导意义15、试论行政首长负责制的理论与实践。16、论行政领导群体素质的整体优化。17、试论行政决策的基本过程。18、试论渐进决策模式和系统决策模式的内容和特点。19、结合实际谈谈行政决策的科学化、民主化及其实现途径。20、试论公共财政管理的地位和作用21、试论我国政府采购制度的特点。22、试论政府收费管理的必要性和途径。23、试论行政监督的必要性极其特点。24、试论中国行政监督机制的改革和完善。25、试论现代国家确立和确保行政责任的意义。26、试论行政责任制的建立和实施。27、试论影响行政效率的因素和提高行政效率的途径。28、试论我国公务员制度区别于西方国家公务员制度的主要特征。