新人教版小学二年级体育全册全套教案.docx

1、新人教版小学二年级体育全册全套教案二年级体育教案 课时第 1 编写者： 执教者： 执教时间 教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。 教学内容 1、体育课常规 2、拍手游戏 学习水平 水平一 教学重点 点 教学难进一步熟悉课堂常规及安全意识 学生学习兴趣的培养 教 学 过 程?) (体育课堂的要求一、引出 二、课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字

2、，病假由校医证明）。 4、 上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助课后教师指定组要收交器材，器材。老师布置场地、 并及时收交器材室。 四、师生互相讨论 五、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结 下课 二 年级体育教案 第 2 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教标学目1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣 教学内

3、容 队列队形：排队，解散，集合 、12、游戏：老鹰捉小鸡 学习水平 水平一 教学重点 难学点 教了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教 学 过 程 （一）、设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更 多有趣的体验。 （二）、教学流程： 一、情景导入 设置情景进入林中玩

4、耍。 创想活动，积极参与。 自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 录音旁白，引出课题。 查看地图，分组活动。 教师指导，反复练习。 互帮互助，共同提高。 5小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。 二年级体育教案 第 3 课时 编写者： 执教者： 执教时间 标目教学1、 通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势 发展学生的自我表现和群体合作意识 、2 内容教学基本体操练习（复习雏鹰起飞） 、12、游戏：老狼，老狼，几点了 学习水平 水平一 重点教学 难点教学复习雏鹰起飞 学生对操的巩固程度

5、 教 学 过 程 三、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）四、 复习雏鹰起飞 1、 师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解） 集体听音乐复习操（雏鹰起飞） 、2五、 游戏：老狼，老狼，几点了 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。 六、 师生小结 宣布下课 七、 二年级体育教案 第 4 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教学目标 1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势 培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣 2、 容教学内两臂放在不同部位的走 、12、游戏：

6、钓鱼 学习水平 水平一 点教学重 点教学难培养正确走步姿势 如何让学生去保持正确的走步姿势 教 学 过 程 八、常规教学 、师生问好1 、检查人数2 、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）3九、 两臂放在不同部位的走 要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面 1、 两手叉腰走 2、 两臂侧举走 3、 前举的走 十、 游戏：钓鱼p104 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。 十一、 师生小结 宣布下课 十二、 二年级体育教案 课时 5 第编写者： 执教者： 执教时间 标学目教3、进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力 4

7、、进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识 容学内教游戏：抓尾巴 、1跳绳 2、学习水平 水平一 教学重点 难点 教学进一步学会跳短绳 能自觉主动地参与跳绳教 学过 程 常规教学十三、 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）十四、 游戏：抓尾巴 方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。 教法：可以集体练习也可分组练习 十五、 跳短绳 1、 分散自由跳短绳 2、 集体1分钟跳短绳 3、 分组练习自由跳 十六、 师生小结 宣布下课 十七、二年级体育教案 第 6 课时 编写者： 执教

8、者： 执教时间 标学目教5、通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力。激发学生的活动兴趣。 6、 发展和激发学生的创造力、想象力，提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。 教学内容 游戏：大鱼网 、32、模仿动物爬 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力 如何让学生有序地参与活动 教 学过 程十八、 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 十九、 游戏：大鱼网 方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没

9、被捕到就为胜。 教法：可以根据人数进行分组或集体练习 二十、 模仿动物爬 1、学生创想各种动物爬 2、模仿练习 3、比一比，练一练 二十一、 师生小结 宣布下课 二十二、 二年级体育教案 第 7 课时 编写者： 执教者： 执教时间 标教学目7、初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动 8、培养学生体育兴趣,激发学生的意识. 教学内容 1、队列队形向左（右）转 2、游戏：贴“膏药” 学习水平 水平一 教学重点 教学难点体会脚跟、脚掌转动的方法 学生能否协同一致完成动作 教 学 过 程 常规教学二十三、 、师生问好1 、检查人数2 、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）3二十四、 队列队形：队列

10、队形向左（右）转 1、 识别左、右、前、后方向 分解体会脚跟、脚掌转动的方法 、2分散练习 、3整体练习 、4二十五、 游戏：贴“膏药” 1、讲解游戏规则 2、学生分组练习 二十六、 师生小结 宣布下 二年级体育教案 第 8 课时 编写者： 执教者： 执教时间 标学教目9、体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作. 10、 培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运动兴趣。 教学内容 1、拍球比多 2、迎面接力跑 学习水平 水平一教学重点 点 教学难进一步掌握拍球的动作方法 控球的能力 教 学 过 程 常规教学二十七、 1、师生问好 2、检查人数 、安排见习生（不能参与剧烈活

11、动的学生）3二十八、 拍球比多 1、 玩球（抛、接、弹等） 分散拍球练习 2、集体拍球比多 3、分组进行拍球比多 4、生生互评 、5二十九、 迎面接力跑 1、讲解接力跑规则、方法 2、分四组进行集体比赛（23） 3、师生互评 三十、 教师小结 宣布 二年级体育教案 第 9 课时 编写者： 执教者： 执教时间 学教目标 11、 发展学生的下肢力量练习,培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质 12、 对模仿表现出极大的兴趣和热情，并能够创新动作 教学内容 动物模仿操 2、跳跃游戏 4、学习水平 水平一 教学重点 点难学教培养学生的跳跃兴趣 学生跳跃兴趣的持久性教 学 过 程 三十一、 常规教学 、师生问

12、好1 、检查人数2 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）三十二、 模仿操 1、小鸟飞 2、企鹅走 3、大象走 4、青蛙跳 5、学生自创 三十三、 跳跃游戏：跳房子 1、 教师讲解游戏规则 2、 分组进行练习 3、 要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作 4、 师生评价 三十四、 教师小结 宣布下课 三十五、 第 10 课时 编写者： 执教者： 执教时间 目学标 教1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力 2、提高学生兴趣及自我表现的意识和能力 教学内容 原地拍球 2、奔跑游戏：追赶球 1、学习水平 水平一 教学重点 点难学教了解原

13、地拍球的基本方法 学生的时空感知能力教 学 过 程 三十六、 常规教学 、师生问好1 、检查人数2 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）三十七、 1、玩球（自由玩各种抛接球） 教师讲解原地拍球的动作方法并示范 、2学生原地练习拍球（左、右手） 、3集体拍球比赛，看谁拍得多 、4教师评论、总结 、5三十八、 游戏：追赶球 1、 教师讲解游戏规则 2、 分组进行练习 3、 比一比，谁最厉害 4、 师生评价 三十九、 教师小结 宣布下课 四十、 二 年级体育教案 第 11 课时 编写者： 执教者： 执教时间 标教学目 1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。 3、进一步培养学生的学习兴趣，感受

14、成功的快乐和生动活泼的情绪 教学内容 游戏：斗鸡 2、游戏：摸石过河 6、学习水平 水平一 教学重点 点难学教培养学生的协调能力 手脚的协调配合能力教 学 过 程 四十一、 常规教学 、师生问好1 、检查人数2 、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）3四十二、 游戏：斗鸡 1、 教师讲解游戏规则 2、 学生自由练习 3、 比一比，谁最厉害 4、 师生评价 四十三、 游戏：摸石过河 1、 教师讲解游戏规则 2、 学生分组试练 3、 集体进行比赛，看看哪组最厉害 四十四、 教师小结 宣布 二年级体育教案 第 12 课时 编写者： 执教者： 执教时间 标目教学1、进一步培养学生对球类的兴趣,感受球类

15、活动的快乐. 2、进行挥臂投掷练习,发展身体灵敏、协调的能力 学教内容玩球 、72、小球投准 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 培养学生的目测能力 年级体育教案 二 第 13 课时 编写者： 执教者： 执教时间 标教学目1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习， 2、培养学生团结合作的集体主义意识 教学内容基本体操：纵叉、横叉 、82、游戏：推小车 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 培养学生的柔韧性 如何培养学生的柔韧性 教 学过 程 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 四十五、 基本体操：纵叉、横叉 1、 教师讲解动作要领 学生分散进行自由练

16、习（可以结伴） 2、集体练习纵叉、横叉 、3注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待 四十六、 游戏：推小车 1、 教师讲清游戏规则（二人合作练习） 2、 学生分散自由组合练习推小车 3、 分组进行推小车比赛 4、 教师总评 四十七、 师生小结 宣布下课 四十八、 二 年级体育教案 第 14 课时 编写者： 执教者： 执教时间 学教目标 3、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力 4、感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣 教学内容 拍球比多 、92、游戏：看谁滚得远 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 体验拍球的动

17、作 拍球时的时空感知能力 教 学过 程、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 四十九、 游戏：拍球双多 各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多 1、 先分散自由练习 2、 左、右手拍球练习 3、 分组进行拍球比多练习 教师总结、归纳om 五十、 看谁滚得远 追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球， 看谁站在最远处就是谁为胜1、 教师讲清游戏规则 2、 模仿练习 3、 集体比赛 五十一、 师生小结 宣布下课 五十二、 二 年级体育教案 第 15 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教学目标1、

18、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。 4、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪 容教学内游戏：贴膏药 2、奔跑游戏：快乐大本营 3、游 10、戏：木头人 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 体验活动的乐趣,感受成功的喜悦 教 学过 程 五十三、 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 五十四、 游戏：贴膏药 学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣 五十五、 奔跑游戏：快乐大本营 1、 教师讲解游戏规则 2、 学生模仿练习 集体练习、比赛 、34、师生互评 五十六、 放松游戏：“木头人” 教师讲，学生练习 五十七、 教师小结 宣布下

19、课 二 年级体育教案 第 16 课时 编写者： 执教者： 执教时间 标教学目1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习， 2、培养学生团结合作的集体主义意识 容教学内基本体操：纵叉、横叉 11、2、游戏：推小车 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 培养学生的柔韧性 如何培养学生的柔韧性 教 学过 程 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 五十八、 基本体操：纵叉、横叉 1、 教师讲解动作要领 学生分散进行自由练习（可以结伴） 2、集体练习纵叉、横叉 、3注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待 游戏：推小车 五十九、1、 教师讲清游戏规则（

20、二人合作练习） 2、 学生分散自由组合练习推小车 3、 分组进行推小车比赛 4、 教师总评 六十、 师生小结 宣布下课 六十一、 第 17 课时 编写者： 执教者 执教时间 标教学目5、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力 6、感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣 内容教学拍球比多 12、2、游戏：看谁滚得远 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 体验拍球的动作 拍球时的时空感知能力 教 学过 程 一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 六十二、 游戏：拍球双多 各队第一人在圈内拍球，

21、其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多 1、 先分散自由练习 左、右手拍球练习 、23、 分组进行拍球比多练习 教师总结、归纳 六十三、 看谁滚得远 追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜 1、 教师讲清游戏规则 2、 模仿练习 3、 集体比赛 六十四、 师生小结 宣布下课 六十五、 二 年级体育教案 第 18 课时 编写者： 执教者 执教时间 教目标 学1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。 5、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪 内容教学游戏：贴膏药 2、奔跑游戏：快乐大本营 3、游 13、戏：木头

22、人 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 体验活动的乐趣,感受成功的喜悦 教 学 过 程六十六、 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 游戏：贴膏药 六十七、学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣 六十八、 奔跑游戏：快乐大本营 1、 教师讲解游戏规则 2、 学生模仿练习 3、 集体练习、比赛 4、师生互评 六十九、 放松游戏：“木头人” 教师讲，学生练习 七十、 教师小结 宣布下课 七十一、 二 年级体育教案 第 19 课时 编写者： 执教者 执教时间 学教目标1、进一步培养学生正确的走步姿势,体验各种形式走步 2、发展学生下肢练习,培养学生团结合作

23、的集体主义精神 教学内容 1、游戏:抓尾巴 2、不同走的游戏 3、跳长短绳 学习水平 水平一 教学重点 点 教学难体验各种不同的走法 不同走时如何保持走的正确姿势教 学 过 程 wwwm 七十二、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容） 七十三、 游戏：抓尾巴 根据班级情况分小组进行练习 七十四、 跳长、短绳 、分散自由跳短绳12、分散花样跳绳 3、双人合作花样跳 4、6人一组跳长绳 七十五、 走的游戏 1、单人倒退走 2、二人合作倒退走 3、二人三足走 4、用前脚掌走 七十六、 放松活动 七十七、 师生小结、下课 二 年级体育教案 第 20 课时 编写者： 执教者 执教时

24、间 教学目标 1、培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性 2、使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感受、发展灵敏、反应、协调和力量素质，提高掷远的能力 3、在集体与分散的活动中，培养与同伴的友好关系，表现出良好的合作行为 教学内容 1、游戏：切西瓜 2、掷远比赛 3、蛇形跑 学习水平 水平一 教学重点 难点 教学学习背后过肩、肩上屈肘的投掷动作 动作的协调教 学 过 程七十八、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安 排见习生、布置内容） 七十九、 游戏：切西瓜 师生共同练习（队伍不能太长、要注意安全） 八十、 掷远比赛（注意安全）1、教师讲解正确

25、的握投掷物的方法 2、学生体会动作要领 、集体原地徒手做34、持物练习 5、比一比，谁投得远 6、生互评、师评 八十一、 蛇形跑1、分四组进行练习1次 2、以组为单位进行比赛 3、师生互评 八十二、 师生小结、下课 二 年级体育教案 第 21 课时 编写者： 执教者 执教时间 教学目标 1、通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧和下肢力量素质，提高动作节奏和判断力 2、培养学生对双脚跳跃游戏的活动兴趣，使学生能主动地、积极地、愉快地参与游戏活动 教学内容 1、游戏:大鱼网 2、模仿各种动物跳 3、双脚跳比远 学习水平 水平一 教学重点 点学难 教进一步了解双脚跳跃的正确动作

26、动作的协调用力教 学 过 程八十三、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安 排见习生、布置内容） 游戏：大鱼网 根据班级情况分小组进行练习 八十四、 模仿各种动物跳 5、袋鼠跳 6、小兔跳 7、青蛙跳荷叶 八十五、 双脚跳远比赛 5、分散自由练习 、分组练习67、比赛（累计积分） 八十六、 放松活动 八十七、 师生小结、下课 二 年级体育教案 第 22 课时 编写者： 执教者 执教时间 教学目标 1、初步掌握前滚翻时,两脚蹬地伸腿、团身的基本动作，体会滚翻时身体各部位依次着地的正确方法。 2、发展学生的柔韧、力量、协调等身体素质。 3、培养学生团结互助的集体主义精神。 教学内容 1、游戏:大

27、鱼网 2、体前屈练习 3、前滚翻 学习水平 水平一 教学重点 点 教学难学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正 指导学生学会互相帮助 教 学 过 程八十八、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安 排见习生、布置内容） 游戏：大鱼网 根据班级情况分小组进行练习 八十九、 柔韧性练习：体前屈 8、两脚分开，手触地 9、两脚合并，手触地 10、 两脚合并，手掌心着地 比比谁最低 11、 教师评价 、12九十、 前滚翻 8、教师讲解动作要领 9、学生分组进行合作练习（注意安全，要学会互相帮助） 10、 教师及时进行纠正、督查，发现问题及时指出 师生互评 、11九十一、 放松活动 九十二、 师生小结、下课